人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第七章《我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)7.3尤第1課時(shí)》聽課評(píng)課記錄

人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第七章《我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)7.3尤第1課時(shí)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第七章《我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)7.3》第1課時(shí)

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，教師通過(guò)展示地圖和圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課的方式生動(dòng)有趣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師主要運(yùn)用講授法，結(jié)合地圖和實(shí)例，詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在講解過(guò)程中，教師注重與學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和解答。同時(shí)，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和心得，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置作業(yè)時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適量布置練習(xí)題，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，沒有拖延現(xiàn)象。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握東南亞的主要國(guó)家、地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容，以及提高學(xué)生讀圖、析圖的能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)東南亞的相關(guān)知識(shí)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。對(duì)于東南亞的國(guó)家、地理位置等基本知識(shí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答。在技能掌握方面，學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讀圖、析圖能力得到了提升。但在個(gè)別細(xì)節(jié)問(wèn)題上，如東南亞的氣候特點(diǎn)、主要農(nóng)產(chǎn)品等，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)東南亞地區(qū)有了更加全面的了解，提高了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注東南亞的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。同時(shí)，通過(guò)介紹我國(guó)與東南亞國(guó)家的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀念和外交意識(shí)?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

需要注意的是，在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地進(jìn)行實(shí)地觀察和操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，使學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度高，能夠深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)，注重與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

首先，建議教師在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，例如通過(guò)短視頻、故事等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

最后，建議教師在布置作業(yè)時(shí)，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐性任務(wù)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)方法和效果進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，提供必要的支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

組織定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。

邀請(qǐng)專家進(jìn)行授課培訓(xùn)，