2025年湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析

2025年湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共30題)1、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、通過(guò)使用“電子往來(lái)港澳通行證”自助通關(guān),使旅客大大縮短了排隊(duì)等候過(guò)關(guān)的時(shí)間。B、新建的廣州兒童公園為小朋友提供了觀魚(yú)池、轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯、迷宮、超市等游樂(lè)設(shè)施。C、有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星,這樣的寵物狗被稱(chēng)為“汪星人”。D、如果考生考前吃得太飽或者太油膩,就會(huì)延長(zhǎng)消化時(shí)間,降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A的方式。B超市不是游樂(lè)設(shè)施D動(dòng)賓搭配不當(dāng),“降低”和“考試狀態(tài)”搭配不當(dāng),去掉“和考試狀態(tài)”

2、對(duì)下面文句中所使用的修辭方法的判斷和分析理解，不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撇在后邊，雪山寒氣很快就擁抱住你，讓你感到暢飲冰泉般的涼爽?！揪溥\(yùn)用了夸張的修辭方法，突出表現(xiàn)了雪山寒氣能帶給人們出奇涼爽的感覺(jué)。

B、風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼碧波；雨，從山頭飄過(guò)，留下片片新綠；陽(yáng)光，從林間穿過(guò)，留下絲絲暖意……我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走過(guò)，也該留下點(diǎn)點(diǎn)足跡?！揪溥\(yùn)用了排比的修辭方法，充滿(mǎn)激情地強(qiáng)調(diào)了風(fēng)雨陽(yáng)光能帶來(lái)美麗的春色。

C、黃昏時(shí)分，雨過(guò)風(fēng)停，天邊的云彩映著夕陽(yáng)的余暉，幻化為火紅的晚霞——難道不正是云打造出了這黃昏壯麗的風(fēng)景?——本句運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了云的確是打造黃昏壯麗風(fēng)景的重要因素。

D、沙塵暴來(lái)了，霧霾被吹走了，大家很開(kāi)心。沙塵暴不是一種災(zāi)害天氣嗎?為什么反倒變成好事了?這是因?yàn)楹蜕硥m暴相比，霧霾的危害更不好防治?！揪溥\(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭方法，引發(fā)讀者思考，重點(diǎn)引出對(duì)霧霾危害的揭示。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)“雪山寒氣很快就擁抱住你”運(yùn)用了擬人的修辭方法，而不是夸張的修辭方法，突出表現(xiàn)雪山寒氣能帶給人們出奇涼爽的感覺(jué)。

3、下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、楊峰的學(xué)生這樣點(diǎn)評(píng)她：無(wú)事，絕不惹事，有事，絕不怕事。B、讀宋詞，往往會(huì)讀出感動(dòng)、哀怨、憂(yōu)思……等情感。C、你參加了《翰墨飄香》主題書(shū)法大賽了嗎?獲得了第幾名?D、紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)、手抄本、印刷本，書(shū)的載體、形式變了，喜歡閱讀應(yīng)不拘泥于是什么書(shū)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)，“無(wú)事……”與“有事……”兩句中有逗號(hào)，并且是并列的關(guān)系，所以用分號(hào)；B項(xiàng)省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用；C項(xiàng)中書(shū)名號(hào)應(yīng)為引號(hào)，這是活動(dòng)的名稱(chēng)，而不是書(shū)刊的名稱(chēng)

4、材料張綱少明經(jīng)學(xué)，雖為公子，而厲布衣之節(jié)，舉孝廉不就，司徒辟為侍御史。時(shí)順帝委縱宦官，有識(shí)危心。綱常慨然嘆曰：“穢惡滿(mǎn)朝，不能奮身出命掃國(guó)家之難，雖生，吾不愿也。”漢安元年，選遣八使徇行風(fēng)俗，皆耆儒知名，多歷顯位，唯綱年少，官次最微。余人受命之部，而綱獨(dú)埋其車(chē)輪于洛陽(yáng)都亭，曰：“豺狼當(dāng)路，安問(wèn)狐貍！”帝雖知綱言直，終不忍用。時(shí)，廣陵賊張嬰等眾數(shù)萬(wàn)人，殺刺史、二千石，寇亂揚(yáng)、徐間，積十余年，朝廷不能討。以綱為廣陵太守。前遣郡守，率多求兵馬，綱獨(dú)請(qǐng)單車(chē)之職。既到，乃將吏卒十余人，徑造嬰壘，以慰安之，求得與長(zhǎng)老相見(jiàn)，申示國(guó)恩。嬰初大驚，既見(jiàn)綱誠(chéng)信，乃出拜謁。綱延臵上坐，問(wèn)所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆貪暴，故致公等懷憤相聚。二千石信有罪矣，然為之者又非義也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵祿相榮，不愿以刑罰相加，今誠(chéng)轉(zhuǎn)禍為福之時(shí)也。若聞義不服，天子赫然震怒，大兵云合，豈不危乎？若不料強(qiáng)弱，非明也；充善取惡，非智也；去順效逆4，非忠也；身絕血嗣，非孝也；背正從邪，非直也；見(jiàn)義不為，非勇也；六者成敗之幾，利害所從，公其深計(jì)之?！眿肷罡形?，明日，將所部萬(wàn)余人與妻子面縛歸降。綱乃單車(chē)入嬰壘，散遣部眾，任從所之；子弟欲為吏者，皆引召之。人情悅服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用綱，而嬰等上書(shū)乞留，乃許之。綱在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相攜，詣府赴哀者不可勝數(shù)。張嬰等五百余人制服行喪，負(fù)土成墳。（《后漢書(shū)·張綱傳》）

張綱單騎詣賊壘，諭張嬰而降之，言弭盜者侈為美談。然綱卒未幾，嬰復(fù)據(jù)郡以反，綱何嘗能弭東南之盜哉！民行為盜，無(wú)以自容，使游泳于非逆非順之交，翱翔而終思矯翮；抑且寵而榮之，望其悔過(guò)自懲而不萌異志，豈能得哉？張綱者，以緩一時(shí)之禍，而不暇為國(guó)謀也，何足效哉！（王夫之《讀通鑒論》）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、張綱年輕時(shí)就通曉經(jīng)學(xué)，雖然是官宦家庭的公子，卻磨礪布衣的節(jié)操，被舉孝廉，他卻不赴命，后來(lái)被任命為侍御史。B、當(dāng)時(shí)順帝縱容宦官，張綱為國(guó)家命運(yùn)擔(dān)心，卻因出言不遜，得罪了高官耆儒，也讓皇帝很不高興，于是得不到重用。C、廣陵寇亂積十多年，朝廷派張綱任太守平息寇亂。他不像前任那樣多求兵馬，而是單車(chē)徑至賊營(yíng)，分析利弊，曉以情理，結(jié)果張嬰等萬(wàn)人歸降，廣陵安定。D、張綱在廣陵任職只有一年，卻深得百姓愛(ài)戴。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。張嬰等人還穿著喪服，背土筑墳。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析得不到重用不是得罪高官耆儒而使皇帝不高興。

5、材料新西蘭紅魚(yú)的故事

2005年3月，澳大利亞聯(lián)邦漁業(yè)部長(zhǎng)表示:由于過(guò)去10年的過(guò)度捕撈，新西蘭紅魚(yú)（也稱(chēng)橙連鰭鮭，或羅非魚(yú)）的總?cè)菰S捕撈量由約40000噸降低到2680噸。這種魚(yú)是一位丹麥魚(yú)類(lèi)學(xué)家125年前在亞速爾群島首次發(fā)現(xiàn)的，體長(zhǎng)24～42厘米，呈明亮的磚紅色，分布大西洋、地中海、印度洋和太平洋500～1500米的廣闊海域，雖頭大貌丑，但即使數(shù)次冷凍和解凍后仍肉質(zhì)細(xì)嫩，味道如蟹肉般鮮美，迅速風(fēng)靡歐美國(guó)家的餐桌。

可惜新西蘭紅魚(yú)也是生長(zhǎng)最慢的深海魚(yú)類(lèi)之一，33歲才達(dá)到性成熟，目前發(fā)現(xiàn)壽命可達(dá)150年之久。同時(shí)，這種魚(yú)雖然分布廣，但繁殖率很低，又很少遷徙，喜歡在海山周?chē)罅烤奂袝r(shí)魚(yú)群長(zhǎng)達(dá)200公里，很容易被現(xiàn)代捕撈技術(shù)大量捕獲。壽命如此長(zhǎng)的魚(yú)類(lèi)被過(guò)度捕撈，必然形成巨大的空當(dāng)。

全世界最多時(shí)有約30個(gè)新西蘭紅魚(yú)漁場(chǎng)，以新西蘭查塔姆高地附近最多，但此地自70年代末開(kāi)始捕撈，1979年產(chǎn)量就迅速下降。然后是澳大利亞圣海倫斯山附近，1989年5月當(dāng)?shù)貓?bào)紙稱(chēng)“海底遍地是金”，僅僅30個(gè)月后新聞就變成“拯救羅非魚(yú)已經(jīng)太遲了”。20世紀(jì)80到90年代全球每年捕撈6萬(wàn)噸新西蘭紅魚(yú)，以致處理和儲(chǔ)存設(shè)施不足，造成巨大浪費(fèi)。大西洋東北部的捕撈始于1991年，1994年產(chǎn)量就只及原來(lái)的25%，國(guó)際海洋利用委員會(huì)的報(bào)告說(shuō)此后當(dāng)?shù)刭Y源再也沒(méi)有恢復(fù)的跡象。1999年發(fā)現(xiàn)的馬達(dá)加斯加海嶺漁場(chǎng)2001年后產(chǎn)量也大幅下降。現(xiàn)在全球30個(gè)此類(lèi)漁場(chǎng)有一半捕獲量不及原來(lái)的30%，25年來(lái)總捕撈量已超過(guò)100萬(wàn)噸。

實(shí)際上，與近海大陸架資源完全不同，對(duì)深海魚(yú)類(lèi)的研究手段至今仍非常有限，我們對(duì)深海食物鏈?zhǔn)バ挛魈m紅魚(yú)后會(huì)怎樣還一無(wú)所知，深海捕撈還會(huì)破壞寶貴的生物多樣性和海底沉積物。如果沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展的海洋資源戰(zhàn)略，很多生物將在我們還未見(jiàn)過(guò)之前就被破壞。海洋中70%的地方?jīng)]有鯊魚(yú)也并非好消息，科學(xué)家們現(xiàn)在相信鯊魚(yú)無(wú)法在3000米以下生活。阿伯丁大學(xué)海洋實(shí)驗(yàn)室主任蒙蒂·普利德教授說(shuō):“鯊魚(yú)顯然全部在人類(lèi)能捕獵的范圍內(nèi)，比我們想象得更容易受過(guò)度捕獵的威脅?！?/p>

如果合理利用，海底生物已經(jīng)貢獻(xiàn)出寶貴的商業(yè)價(jià)值。利用淺水生物已制造出能治療濾過(guò)性毒菌感染的海綿核苷，綠水母蛋白質(zhì)也頗受遺傳工程學(xué)家青睞。美國(guó)海港海洋研究所在數(shù)萬(wàn)種無(wú)脊椎動(dòng)物和微生物中尋找有用成分，迄今最大的成功就是從一種深海海綿中提取的化合物，已經(jīng)進(jìn)入治療胰腺癌的臨床試驗(yàn)。還有人在研究用稱(chēng)為竹珊瑚的深海生物作為人工骨骼，法國(guó)Sederma公司用熱液噴泉細(xì)菌中的酶制造能隨溫度升高增加防紫外線水平的護(hù)膚品，熱液噴泉細(xì)菌的耐熱DNA復(fù)制酶也被廣泛用于分子生物學(xué)研究。圣地亞哥的Diversa公司從海底微生物中發(fā)現(xiàn)的兩種酶能顯著降低制造乙醇的成本和能耗，另一種耐寒的脂肪分解酶可用于清潔劑。朗訊公司的貝爾實(shí)驗(yàn)室正在研究深海海綿如何在低溫下生長(zhǎng)出強(qiáng)度和導(dǎo)光性都比光纖更好的玻璃骨架。夏威夷的KoyaUSA公司甚至直接出售海底的水，它的網(wǎng)站宣傳說(shuō)這種水含有豐富的礦物和微量元素?，F(xiàn)在，從915米深處抽取的水經(jīng)淡化后，以5美元一瓶的價(jià)格在日本出售。（節(jié)選自吳戈《深海的陌生空間》）下列關(guān)于“新西蘭紅魚(yú)”的表述，不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、這種魚(yú)是一位丹麥魚(yú)類(lèi)學(xué)家在125年前，即1880年，在亞速爾群島首次發(fā)現(xiàn)的，頭大貌丑，體長(zhǎng)24～42厘米，且呈明亮的磚紅色。B、新西蘭紅魚(yú)是生長(zhǎng)最慢的深海魚(yú)類(lèi)之一，壽命可達(dá)150年之久，它33歲才達(dá)到性成熟，由于性成熟時(shí)間較長(zhǎng)，故繁殖較慢。C、它的肉質(zhì)細(xì)嫩，即使是經(jīng)過(guò)數(shù)次冷凍和解凍后仍如此，味道如蟹肉般鮮美，這是其迅速風(fēng)靡歐美國(guó)家的餐桌的重要原因之一。D、這種魚(yú)分布海域廣闊，繁殖率很低，且很少遷徙，喜歡在海山周?chē)罅烤奂袝r(shí)魚(yú)群長(zhǎng)達(dá)200公里，很容易被現(xiàn)代捕撈技術(shù)大量捕獲。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“壽命可達(dá)150年之久”錯(cuò)誤，前面有“目前發(fā)現(xiàn)”的限制。見(jiàn)第2段。

6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、微信等網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B、老師所講的知識(shí)點(diǎn)我大概都聽(tīng)懂了。C、《水滸傳》生動(dòng)的敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。D、在北京這個(gè)大的城市背景下，北京人演繹著國(guó)都的輝煌和市井的喧囂。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生修改病句。A搭配不當(dāng)，“加快.....速度和質(zhì)量”中“加快質(zhì)量”屬于動(dòng)賓不搭配，可在“加快"后加“提高”。B“大概”與“都”語(yǔ)義矛盾。C成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的故事”或“的過(guò)程”。所以選D

7、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《論語(yǔ)》是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所著的一本書(shū)，記錄的是孔子的言行。B、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇，作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。C、王羲之是東晉杰出的書(shū)法家，被稱(chēng)為“書(shū)圣”,他的《蘭亭集序》帖是我國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。D、莫泊桑是法國(guó)作家，被稱(chēng)為“短篇小說(shuō)巨匠”,代表作品有《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》等。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想及教育原則等。

8、下列加橫線的字，注音正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、黑魆魆(yū)

縈繞(yíng)

餓殍(piāo)

咫尺(zhǐ)B、晨曦(xī)

秉性(bǐng)

隕石(yǔn)

酣睡(hān)C、貯存(zhù)

穹隆(qóng)

碩大(shuò)

裊娜(nuó)D、俯瞰(kàn)

搖曳(yì)

帳幔(màn)

宛然(wǎn)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A“魆”讀xū，“殍”讀piǎo；C“穹”讀qióng；D“曳”讀yè

9、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(1分)A、毛澤東在長(zhǎng)沙逗留期間重游橘子洲，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，便以“長(zhǎng)沙”為題，面對(duì)美麗動(dòng)人的自然秋景，寫(xiě)下了這首壯麗詞篇。B、在新的歷史時(shí)期，廣大黨員干部和政府工作人員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東同志全心全意為人民服務(wù)的偉大思想是值得深入學(xué)習(xí)和落實(shí)的。C、在寫(xiě)作技法上，以傳統(tǒng)的形式反映現(xiàn)代的生活內(nèi)容，拼成了一幅幅色彩絢麗、生動(dòng)活潑的全景式寫(xiě)意風(fēng)景畫(huà)，可見(jiàn)詞人的獨(dú)運(yùn)匠心。D、時(shí)至今日，我們誦讀、理解與鑒賞毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》一詞，面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山，無(wú)不深深地為一代偉人的才情所嘆服。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)“聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，便以‘長(zhǎng)沙’為題，面對(duì)美麗動(dòng)人的自然秋景”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“面對(duì)美麗動(dòng)人的自然秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，便以‘長(zhǎng)沙’為題”。B項(xiàng)“都要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東同志全心全意為人民服務(wù)的偉大思想是值得深入學(xué)習(xí)和落實(shí)的”句式雜糅，應(yīng)刪去“是值得深入學(xué)習(xí)和落實(shí)的”。C項(xiàng)介詞結(jié)構(gòu)掩蓋主語(yǔ)，應(yīng)為“在寫(xiě)作技法上，本詞以……,由此可見(jiàn)……”。

10、材料閱讀下文，回答問(wèn)題。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。對(duì)本段內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、通過(guò)諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長(zhǎng)的鮮明對(duì)比，證明了“賂”的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的損失。B、諸侯割地賂秦不但不可能換來(lái)和平保全自己，反而助長(zhǎng)了秦的侵略野心和實(shí)力，造成顛覆的下場(chǎng)。C、將賂秦比作“抱薪救火”，形象地說(shuō)明了賂秦的危害。D、這一段以駢文的排比句和對(duì)偶句為主，又夾雜一些散句，語(yǔ)言顯得既有氣勢(shì)又有變化。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

11、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、度假、甘拜下風(fēng)、不假思索、名門(mén)旺族B、撕打、箭拔弩張、不負(fù)重望、鞭辟入里C、靚妝、蜂擁而至、光風(fēng)霽月、顧名思義D、妨礙、委屈求全、琳瑯滿(mǎn)目、浮想聯(lián)翩正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A名門(mén)望族B劍拔弩張、不負(fù)眾望D委曲求全

12、材料“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ?。?wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！對(duì)下列兩組句子中括號(hào)字的意義和用法理解正確的一項(xiàng)是()①小學(xué)（而）大遺

則群聚（而）笑之

②生乎吾前，（其）聞道也固先乎吾

圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，（其）皆出于此乎(1分)A、兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“其”字不同。B、兩個(gè)“而”字不同，兩個(gè)“其”字相同。C、兩個(gè)“而”字相同，兩個(gè)“其”字也相同。D、兩個(gè)“而”字不同，兩個(gè)“其”字也不同。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

13、下列句子中【】詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、別的同學(xué)都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，他卻【苦心孤詣】地沉迷游戲。B、不一會(huì)兒，她就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是【妙手回春】。C、今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，他的一身衣服很不合身，真是【捉襟見(jiàn)肘】。D、交警部門(mén)對(duì)酒駕、醉駕、毒駕等行為實(shí)行零容忍，這讓群眾【拍手稱(chēng)快】。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析苦心孤詣：指刻苦用心地鉆研，達(dá)到了別人所達(dá)不到的境界。也指為了尋求解決某一問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。妙手回春，稱(chēng)贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。也說(shuō)著手成春。捉襟見(jiàn)肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。形容衣服破爛，也比喻困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。拍手稱(chēng)快：形容因事情有稱(chēng)心如意的結(jié)局而高興愉快的樣子。

14、材料游褒禪山記

褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

四人者：廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。下列句子中，字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。瑰怪：珍貴奇特。B、則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。數(shù)：數(shù)量。C、由山以上五六里，有穴窈然。窈然：深遠(yuǎn)幽暗的樣子。D、至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之。相：幫助。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)，數(shù)：定數(shù)。

15、下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中極富想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中“真假美猴王”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“車(chē)遲國(guó)斗法”“女兒國(guó)遇難”等故事都極為精彩。B、《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”在大海中自由航行的故事。C、《昆蟲(chóng)記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。D、《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，講述了簡(jiǎn)·愛(ài)為追求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，文章帶有很強(qiáng)的自傳色彩。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中的故事，不是《西游記》中的故事。故選A。

16、“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”是寶玉對(duì)黛玉的第一印象，其中“靨”是指（）

(1分)A、酒窩B、眼睛C、嘴角D、腮幫正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“靨”是指酒窩兒，嘴兩旁的小圓窩兒。全句意為“幽怨，憂(yōu)愁的姿態(tài)盡顯于兩邊的酒窩，身子柔弱如同承襲了一身的病。

17、學(xué)習(xí)型社會(huì)是以學(xué)習(xí)求發(fā)展、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。這一概念的雛形是由美國(guó)學(xué)者赫欽斯提出的。1968年他在《學(xué)習(xí)化社會(huì)》一書(shū)中提出的學(xué)習(xí)化社會(huì)理想，浸透著他古典自由主義的文化精神，是對(duì)當(dāng)時(shí)教育上國(guó)家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價(jià)值取向的批判性回應(yīng)。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育委員會(huì)發(fā)表了《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告，采納了赫欽斯這一概念，并將其作為教育革新的“根本方向”。較之赫欽斯對(duì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的理解，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育委員會(huì)的理解更加緊密地與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。1986年，著名教育學(xué)者胡森的《再論學(xué)習(xí)型社會(huì)》，將“終身學(xué)習(xí)”看成是繼續(xù)教育的一個(gè)主題，以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化、人口從農(nóng)村到城市的大規(guī)模流動(dòng)、失業(yè)以及“知識(shí)爆炸”等帶來(lái)的挑戰(zhàn)。這些論述進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)型社會(huì)概念在教育理論研究、教育政策和教育實(shí)踐方面的影響力。這種從教育與變革社會(huì)的關(guān)系出發(fā)來(lái)看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的思想，在聯(lián)合國(guó)教科文組織21世紀(jì)教育委員會(huì)1996年發(fā)表的《教育—－財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書(shū)中再次得到強(qiáng)調(diào)，認(rèn)為終身教育是適應(yīng)職業(yè)生活和個(gè)人發(fā)展的節(jié)奏和階段的條件。該書(shū)還使用了胡森所創(chuàng)制的“教育社會(huì)”的概念，突出每個(gè)人的個(gè)人生活和社會(huì)生活都有要學(xué)的東西和要做的事情，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育傳播手段、職業(yè)生活、文化與娛樂(lè)活動(dòng)的教育潛力，暢想“每一個(gè)人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。1998年，蘭森教授在《處在學(xué)習(xí)型社會(huì)》一書(shū)中，將學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本內(nèi)涵概括為四個(gè)方面：學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)需要了解其自身特點(diǎn)和變化規(guī)律的社會(huì)，一個(gè)需要了解其教育方式的社會(huì)，一個(gè)全員參與學(xué)習(xí)的社會(huì)，一個(gè)學(xué)會(huì)民主的改變學(xué)習(xí)條件的社會(huì)。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)型社會(huì)就是一個(gè)快速改變的社會(huì)，他把學(xué)習(xí)型社會(huì)作為一種社會(huì)形態(tài)來(lái)看待，這個(gè)觀點(diǎn)在一定程度上反映了20世紀(jì)末對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的新認(rèn)識(shí)。下列對(duì)本文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、赫欽斯以古典自由主義的文化精神提出學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想，是對(duì)當(dāng)時(shí)教育上國(guó)家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價(jià)值取向的批判性回應(yīng)。B、聯(lián)合國(guó)教科文組織21世紀(jì)教育委員第一次提出教育與社會(huì)相結(jié)合，提倡教育革新。C、胡森面對(duì)“知識(shí)爆炸”等對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，從教育與變革社會(huì)的關(guān)系出發(fā)來(lái)看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)。D、蘭森認(rèn)為學(xué)習(xí)型社會(huì)是一種新的社會(huì)形態(tài)，把對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新高度。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“較之赫欽斯對(duì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的理解，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育委員會(huì)的理解更加緊密地與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起”并不是第一次提出，而是使教育與社會(huì)相結(jié)合更緊密。

18、下列作家、作品、年代、體裁搭配有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、曹操——《觀滄?！贰獤|漢末年——古詩(shī)B、王灣——《次北固山下》——唐朝——五律C、白居易——《錢(qián)塘湖春行》——唐朝——七律D、馬致遠(yuǎn)——《天凈沙秋思》——元代——詞正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析《天凈沙秋思》是馬致遠(yuǎn)寫(xiě)的“曲”，屬“小令”，不是“詞”。點(diǎn)評(píng)：本題有難度，不好判斷，學(xué)生對(duì)“詞”與“曲”分不清楚?！霸~”與“曲”都有音律，可合樂(lè)唱誦，但在語(yǔ)言風(fēng)格上，“詞”多典雅，出自文人之手，“曲”多平俗，流行于民間。

19、下列詞語(yǔ)中不是出自寓言故事的是（）

(1分)A、井底之蛙B、畫(huà)蛇添足C、亡羊補(bǔ)牢D、精衛(wèi)填海正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析精衛(wèi)填海是中國(guó)上古神話(huà)傳說(shuō)之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥(niǎo)，每天從山上銜來(lái)石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出"精衛(wèi)、精衛(wèi)"的悲鳴，好像在呼喚著自己。

20、“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”這個(gè)句子的句式和下列哪一項(xiàng)的句式不相同（）(1分)A、古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得B、和氏璧，天下所共傳寶也C、奪項(xiàng)王天下者，必沛公也D、道之所存，師之所存也正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析其余為判斷句

21、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、抱負(fù)、威懾、流芳百世、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B、寒暄、署名、曲意逢迎、各行其事C、偏袒、蒙昧、重蹈覆轍、針貶時(shí)弊D、學(xué)藉、暴燥、浮想聯(lián)翩、山清水秀正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B各行其是C針砭時(shí)弊D學(xué)籍、暴躁

22、材料

我對(duì)中央電視臺(tái)的奧運(yùn)會(huì)轉(zhuǎn)播有一點(diǎn)兒意見(jiàn)，那就是它對(duì)別國(guó)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)說(shuō)得少，在奧運(yùn)會(huì)頭幾天，我們錯(cuò)過(guò)了多少游泳比賽的精彩場(chǎng)面呀?？删W(wǎng)上的一項(xiàng)調(diào)查顯示，六成以上觀眾就喜歡看國(guó)旗升起，聽(tīng)國(guó)歌奏響，關(guān)心全人類(lèi)的是少數(shù)。

美國(guó)NBC的轉(zhuǎn)播也受到一堆批評(píng)，他們酷愛(ài)沙灘排球，陽(yáng)光、沙灘、海浪、大美人，還有什么項(xiàng)目能展現(xiàn)如此的運(yùn)動(dòng)之美?？梢粋€(gè)美國(guó)專(zhuān)欄作家說(shuō)了，奧運(yùn)會(huì)又不是沙灘排球比賽。NBC的轉(zhuǎn)播太關(guān)注皮膚，國(guó)色天香。除了美國(guó)人參加的比賽，就剩沙灘排球了。《悉尼先驅(qū)晨報(bào)》說(shuō)得好，女運(yùn)動(dòng)員不再僅僅展現(xiàn)其體育技能，還要顯示好身材，就如一位模特兒所言，這是一種上癮的事，因?yàn)槟阃ㄟ^(guò)別人的眼睛獲得自己存在的意義。

據(jù)說(shuō)，在澳大利亞看電視，你就很難看到乒乓球和體操，他們把奧運(yùn)會(huì)改成了游泳比賽，從早上的預(yù)賽到晚上的決賽，場(chǎng)場(chǎng)轉(zhuǎn)播。別的項(xiàng)目，那只有澳大利亞人參加的馬術(shù)、賽艇和田徑了，簡(jiǎn)直可以算是一場(chǎng)“澳運(yùn)會(huì)”。

由此說(shuō)來(lái)，一場(chǎng)全人類(lèi)的聚會(huì)被分割了，觀眾在這里加強(qiáng)了對(duì)自己祖國(guó)的認(rèn)同感，而不是對(duì)人類(lèi)的認(rèn)同。有記者跑到悉尼，說(shuō)世界多和平呀，伊朗人和美國(guó)人能和諧相處，朝鮮選手和韓國(guó)選手都攜手入場(chǎng)了，這世界沒(méi)有霸權(quán)主義沒(méi)有恐怖主義。是呀，這愿望是美好的，奧林匹克呈現(xiàn)了這種假象，但檢點(diǎn)一下自己被奧運(yùn)會(huì)鼓蕩起來(lái)的民族情緒，就會(huì)警惕，1936年的柏林奧運(yùn)會(huì)，被一位德國(guó)導(dǎo)演拍攝成一個(gè)紀(jì)錄片，片名叫《意志的勝利》，據(jù)說(shuō)它展現(xiàn)了納粹的美感，給德國(guó)人灌上了迷魂藥。

(選自《生活周刊》2000年第19期，有改動(dòng))作者開(kāi)篇說(shuō)“對(duì)中央電視臺(tái)的奧運(yùn)會(huì)轉(zhuǎn)播有一點(diǎn)兒意見(jiàn)”，總觀全文，“意見(jiàn)”的實(shí)際含義是（）(1分)A、中央電視臺(tái)很少報(bào)道別國(guó)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，使作者錯(cuò)過(guò)了許多精彩的節(jié)目。B、六成以上的觀眾只喜歡看國(guó)旗升起，聽(tīng)國(guó)歌奏響，而不關(guān)心全人類(lèi)。C、中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)的奧運(yùn)轉(zhuǎn)播電視節(jié)目，分割了全人類(lèi)的聚會(huì)。D、中央電視臺(tái)的奧運(yùn)報(bào)道，有一種淡化人類(lèi)認(rèn)同感的傾向。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析切記總觀全文

23、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。B、弘揚(yáng)民族文化的問(wèn)題是一個(gè)關(guān)系到能否建成有中國(guó)特色的社會(huì)主義的重大問(wèn)題。C、為了迎接3月27日的北京2008年奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)500天，北京奧組委同步推出11款“倒計(jì)時(shí)”商品，包括各種形式的徽章、紀(jì)念章和貴金屬制品三個(gè)類(lèi)別。D、中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A去掉“通過(guò)”或“使”。B將前面的“的問(wèn)題”去掉,前后重復(fù)。D中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。去掉“人民”。故選

24、

山區(qū)學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心捐助小組突然收到一大筆沒(méi)有署名的捐款，經(jīng)過(guò)多方查找，可以斷定是甲、乙、丙、丁中的一個(gè)人捐的。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，甲說(shuō):“不是我捐的”；乙說(shuō):“是丁捐的”；丙說(shuō):“是乙捐的”；丁說(shuō):“我肯定沒(méi)有捐?！弊詈蠼?jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話(huà)。。根據(jù)以上已知條件，請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)為真（）

(1分)A、甲說(shuō)的是真話(huà)，是丙捐的B、丁說(shuō)的是真話(huà)，是甲捐的C、乙說(shuō)的是真話(huà)，是丁捐的D、丁說(shuō)的是假話(huà)，是丁捐的'正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析四個(gè)人說(shuō)的話(huà)可以判斷乙和丁的話(huà)是矛盾的，必有一真一假，那么其他兩人說(shuō)假話(huà)，由甲說(shuō)的話(huà)為假可推出是甲捐的，進(jìn)而可知丁說(shuō)的真話(huà)。

25、下列句子中，“而”字可譯作“卻”“但是”的是（）

(1分)A、危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣B、盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之C、辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”D、度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查常見(jiàn)虛詞“而”的用法。A項(xiàng)中“而”表轉(zhuǎn)折,為“卻”“但是”之意;B項(xiàng)中“而”表順承,為“才”“就”之意;C項(xiàng)中“而”無(wú)實(shí)義;D項(xiàng)中“而”表方式或狀態(tài)。

26、給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。______________，______________，______________，______________，今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天，如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。①腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天②因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去③接力棒交得好，才能走向輝煌的明天④今天是昨天和今天的接力處

(1分)A、①②④③B、①④③②C、④③②①D、②③①④正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生的句子排序能力。④句中首次提到“接力”的比喻，引出后文，故④應(yīng)為第一句。3緊承前一句接力的比喻，描述接力與未來(lái)的關(guān)系，故③應(yīng)為第二句。②是對(duì)③的進(jìn)一步闡釋?zhuān)岢雒鎸?duì)這樣的狀況我們應(yīng)該如何去做，故2應(yīng)為第三句。①為對(duì)應(yīng)的具體做法，指出要腳踏實(shí)地過(guò)好今天，才能有充實(shí)的昨天，故1應(yīng)為第四句。本題應(yīng)依次填入④③②①，與C項(xiàng)相符。

27、材料卜式，以田畜為事。有少弟，弟壯，式出，獨(dú)取畜羊百余，田宅財(cái)物盡與弟。入山牧，十余年，羊致千余頭，買(mǎi)田宅。而弟盡破其產(chǎn)，輒復(fù)分與弟者數(shù)矣。時(shí)漢方事匈奴，式上書(shū)，愿輸家財(cái)半助邊。上使使問(wèn)式：“欲為官乎?”曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！痹唬骸凹邑M有冤，欲言事乎?”曰：“臣生與人亡所爭(zhēng)，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，式何故見(jiàn)冤!皇上誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！笔拐咭月?。上以語(yǔ)丞相弘。弘曰：“此非人情，不軌之臣不可以為化而亂法，愿陛下勿許?！庇谑巧暇貌粓?bào)式，數(shù)歲，乃罷式。式歸，復(fù)田牧。歲余，會(huì)渾邪①等降，縣官費(fèi)眾，倉(cāng)府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無(wú)以盡贍。復(fù)持錢(qián)二十萬(wàn)與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識(shí)式姓名，曰：“是固前欲輸其家半財(cái)助邊。”是時(shí)，富家皆爭(zhēng)匿財(cái)，唯式尤欲助費(fèi)，上于是以式終長(zhǎng)者，乃召拜為中郎，賜爵左庶長(zhǎng)，田十頃，布告天下，尊顯以風(fēng)百姓。初，式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之?！睔q余，羊肥息。上過(guò)其羊所，善之。式曰：“非獨(dú)羊也，治民亦猶是也。以時(shí)起居，惡者輒去，毋令敗群?！鄙掀嫫溲裕囀怪蚊?，拜式緱氏②令，緱氏安之。遷成皋令，將漕③最。上以式樸忠，拜為齊王太傅，轉(zhuǎn)為相。會(huì)呂嘉反，式上書(shū)，愿父子及齊習(xí)弩習(xí)船者往死之，以盡臣節(jié)。上賢之，下詔曰：“今天下不幸有事，郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕，不為利惑。昔者北邊有興，上書(shū)助官;今又首奮，雖未戰(zhàn)，可謂義形于內(nèi)矣?！蹦税轂橛反蠓颉Ｙ澰唬翰肥揭曾櫇u之翼困于燕雀，遠(yuǎn)跡羊豕之間，非遇其時(shí)，焉能致此位乎?(節(jié)選自班固《漢書(shū)》，有改動(dòng))注：①渾邪：人名。②緱氏：縣名。③將漕：領(lǐng)送漕糧。

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、卜式靠牧羊致富，但為了抗擊匈奴，他愿意把一半家產(chǎn)交給官府作為邊境作戰(zhàn)的費(fèi)用。皇上覺(jué)得這個(gè)人情太重了，并擔(dān)心卜式會(huì)因此而提出一些無(wú)理的要求，所以沒(méi)有接受卜式的家產(chǎn)。B、當(dāng)富豪人家紛紛隱匿家產(chǎn)時(shí)，卜式卻熱衷于拿出家產(chǎn)去資助官府?；噬现刭p了卜式，完全是出于鼓勵(lì)富商人賈能夠顧念國(guó)家、支持自己的政策的目的。C、皇上對(duì)卜式的用管理羊群的方法來(lái)管理老百姓的理論頗感興趣，想試一試他的本領(lǐng)，便封他為緱縣令，果然緱氏百姓反映很好;出任成皋縣令，辦理漕運(yùn)的政跡又被評(píng)為最好。這樣皇上更重用他了。D、南越呂嘉謀反時(shí)，卜式上書(shū)朝廷，請(qǐng)纓出戰(zhàn)，愿意父子一起率兵奔赴前線，