部編版九年級下冊道德與法治聽課評課記錄《4.2 攜手促發(fā)展》

部編版九年級下冊道德與法治聽課評課記錄《4.2攜手促發(fā)展》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2攜手促發(fā)展

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，教師主要運(yùn)用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)闡述了攜手促發(fā)展的意義。在講解過程中，教師還穿插了時事，使學(xué)生能夠更好地理解理論知識。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但在課堂上的專注度有待提高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況一般，部分學(xué)生合作意識不強(qiáng)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過視頻、圖片等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察和課后了解，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對攜手促發(fā)展的意義有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠熟練地回答相關(guān)問題。但在部分理論知識方面，學(xué)生的掌握程度仍有待提高。

學(xué)生對合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等技能的掌握程度較好，但在表達(dá)自己觀點(diǎn)、傾聽他人意見等方面，部分學(xué)生的技能還需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到了攜手促發(fā)展的重要性，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深刻的了解。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。然而，部分學(xué)生在面對現(xiàn)實(shí)問題時，仍存在一定的困惑和焦慮。

4.教學(xué)建議：

針對學(xué)生在理論知識掌握方面的不足，建議教師在課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

為了提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)效果，建議教師在課堂上多一些小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，建議教師關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確面對現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教師的教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、師生互動等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些不足之處。針對存在的問題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。

（2）針對學(xué)生合作學(xué)習(xí)方面的問題，教師可以更多的小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

（3）為了提高學(xué)生的理論知識掌握程度，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的課程中繼續(xù)聽課，并對教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。為了幫助教師更好地成長，我們計(jì)劃采取以下支持措施：

（1）教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力和教材理解水平。