部編版七年級道德與法治下冊第三單元第六課《我和我們第2框集體生活成就我》聽課評課記錄

部編版七年級道德與法治下冊第三單元第六課《我和我們第2框集體生活成就我》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《我和我們》第2框集體生活成就我

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個發(fā)生在班級的實際情況導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解集體生活對個人成長的意義。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，多次提問并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放相關(guān)的視頻和展示PPT，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生理解集體生活對個人成長的重要性，并能夠積極參與集體活動。通過課堂觀察，學(xué)生們在討論和小組活動中積極參與，對集體生活的意義有了更深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點進(jìn)行了理解和記憶。他們對集體生活對個人成長的影響有了清晰的認(rèn)識，并能夠舉例說明。在技能掌握方面，學(xué)生們通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高了溝通和協(xié)作的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過引導(dǎo)學(xué)生們分享自己在集體生活中的經(jīng)歷和感受，激發(fā)了他們對集體的歸屬感和認(rèn)同感。學(xué)生們在討論中表達(dá)了對集體生活的熱愛和對集體的責(zé)任感，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，她通過生動的實例和互動討論，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。此外，張老師對課堂節(jié)奏的把控也做得很好，使得課堂氛圍活躍而有序。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以在導(dǎo)入新課時更加創(chuàng)新，例如通過視頻或情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，張老師在小組討論的引導(dǎo)上可以更加具體和細(xì)致，提供更多的問題和思考點，以促進(jìn)學(xué)生深入思考和討論。此外，張老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線互動平臺等，增加學(xué)生參與度和互動性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施：首先，教研組內(nèi)的教學(xué)分享和討論，讓老師們相互學(xué)習(xí)和借鑒。其次，提供專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修