中華書(shū)局版歷史八年級(jí)上冊(cè)第1課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

中華書(shū)局版歷史八年級(jí)上冊(cè)第1課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和影響進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了中華書(shū)局版歷史教材，同時(shí)準(zhǔn)備了相關(guān)的歷史圖片和視頻資料。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的短視頻，引起學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，為新課的導(dǎo)入打下了基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。他詳細(xì)講述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程和結(jié)果，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了其對(duì)中國(guó)歷史的影響，并布置了一道相關(guān)的歷史作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)歷史知識(shí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠保持安靜、專(zhuān)注聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放短視頻和展示圖片，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)定了了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程和影響等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠回答出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程和結(jié)果等基本問(wèn)題，并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響有一定的了解。此外，學(xué)生對(duì)相關(guān)歷史技能的掌握程度也較高，能夠分析戰(zhàn)爭(zhēng)背景、評(píng)價(jià)歷史事件。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過(guò)講述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛歷史，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到落后就要挨打的道理，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了和平與發(fā)展的重要性，使學(xué)生更加珍視今天的和平生活。

綜合來(lái)看，張華老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)效果良好。學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)有了深入了解，達(dá)到了預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的分析思考能力、合作學(xué)習(xí)能力等。在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，學(xué)生得到了全面發(fā)展。

建議：在今后的教學(xué)中，張華老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，提高他們的歷史素養(yǎng)。此外，可以適當(dāng)增加課外拓展，讓學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)當(dāng)今世界的影響，從而更好地理解和把握歷史。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體給人留下深刻印象。張華老師對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的講解深入淺出，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生能夠更好地理解和把握歷史知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的歷史素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，提高學(xué)生的參與度。例如，可以通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。其次，可以適當(dāng)增加課外拓展內(nèi)容，讓學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)當(dāng)今世界的影響，從而更好地理解和把握歷史。最后，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，提高他們的歷史分析能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)