11《四通八達(dá)的交通》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

11《四通八達(dá)的交通》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11《四通八達(dá)的交通》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材分析《四通八達(dá)的交通》是統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)的一課，本課以我國(guó)交通發(fā)展為主題，旨在讓學(xué)生了解交通的重要性，認(rèn)識(shí)到各種交通工具的特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)象的觀察和分析能力，提高學(xué)生的法治意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的交通觀念，尊重交通規(guī)則，學(xué)會(huì)安全出行，培養(yǎng)良好的公共道德素養(yǎng)。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周?chē)氖澜绯錆M好奇，對(duì)交通現(xiàn)象有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的了解。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)交通工具、交通規(guī)則等有一定的了解，但可能存在混淆和誤解。在能力方面，學(xué)生的觀察、分析、歸納能力有待提高，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)相對(duì)較弱，需要通過(guò)教育引導(dǎo)來(lái)增強(qiáng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在不遵守交通規(guī)則、隨意穿越馬路等不良行為，這需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。此外，學(xué)生的家庭背景、生活經(jīng)驗(yàn)等因素也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的交通安全意識(shí)和道德素養(yǎng)。同時(shí)，教師還需引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保自身和他人的安全。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、教學(xué)平板或手機(jī)、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、道德與法治課程相關(guān)資源庫(kù)。

3.信息化資源：交通安全教育視頻、圖片、交通標(biāo)志圖片庫(kù)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示（如交通標(biāo)志、模型）、情景模擬、角色扮演、小組討論等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)交通安全教育的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們每天上學(xué)或出門(mén)時(shí)，都會(huì)用到哪些交通工具呢？”

展示一些關(guān)于交通出行場(chǎng)景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受交通安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹交通安全教育的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.交通安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解交通安全的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解交通安全的基本概念，包括交通規(guī)則、交通標(biāo)志等。

詳細(xì)介紹交通標(biāo)志的種類和作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.交通安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解交通安全的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的交通安全案例進(jìn)行分析，如闖紅燈、逆行等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解交通安全問(wèn)題的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何遵守交通規(guī)則確保安全。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交通安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何避免交通事故”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交通安全的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)交通安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用交通安全知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起觀察并記錄一天中遇到的交通安全問(wèn)題，思考如何避免這些問(wèn)題。

要求學(xué)生下節(jié)課分享自己的觀察和思考，以促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和遷移。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：提升教學(xué)效果，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。

過(guò)程：

課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通安全教育視頻：推薦一些與交通安全相關(guān)的教育視頻，如《交通安全知識(shí)動(dòng)畫(huà)片》、《交通安全故事》等，這些視頻生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)傳達(dá)交通安全知識(shí)。

-交通標(biāo)志識(shí)別手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的交通標(biāo)志識(shí)別手冊(cè)，包括常見(jiàn)的交通標(biāo)志圖片和文字說(shuō)明，幫助學(xué)生更好地理解和記憶交通標(biāo)志。

-交通安全游戲：介紹一些交通安全主題的教育游戲，如“交通安全迷宮”、“紅綠燈模擬器”等，通過(guò)游戲的形式讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭安全教育活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與交通安全教育活動(dòng)，如一起閱讀交通安全書(shū)籍、觀看交通安全教育視頻，共同討論交通安全問(wèn)題。

-交通安全繪畫(huà)比賽：組織一次交通安全主題的繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)交通安全的理解和感受，提高他們的交通安全意識(shí)。

-校園交通安全宣傳活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參與校園交通安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、編寫(xiě)交通安全小貼士，向同學(xué)們普及交通安全知識(shí)。

-交通安全實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀交通指揮中心或交通安全教育基地，實(shí)地了解交通管理工作，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全體驗(yàn)。

-交通安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦交通安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)他們對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度。

-交通安全日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己在出行過(guò)程中觀察到的交通安全現(xiàn)象，思考如何遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交通工具的種類與特點(diǎn)

-交通規(guī)則的重要性

-交通標(biāo)志的功能與分類

-安全出行的重要性

②關(guān)鍵詞：

-汽車(chē)、