11別傷著自己（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版001

11別傷著自己（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11別傷著自己（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計意圖本節(jié)課“11別傷著自己”旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識，掌握自我保護(hù)的方法。通過結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)能力和法治觀念。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到自身安全的重要性，掌握基本的自我保護(hù)技能，如避免危險行為、正確使用安全設(shè)施等。同時，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命，珍愛自己的身體，樹立法治意識，學(xué)會在遇到危險時運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生對自身安全的認(rèn)識初步建立，可能已了解一些基本的安全常識，如過馬路要左右看、不跟陌生人走等。但對自我保護(hù)的具體方法和技巧了解有限，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提升。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對安全知識的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，通過圖片、游戲等直觀、形象的教學(xué)方式，能夠更好地吸收知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多屬于直觀型和動手型，需要通過實(shí)際操作和體驗(yàn)來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級學(xué)生在理解復(fù)雜的安全規(guī)則和自我保護(hù)技巧時可能存在困難，尤其是對于那些抽象的概念和步驟。此外，學(xué)生在實(shí)際操作中可能由于年齡和經(jīng)驗(yàn)不足而難以正確運(yùn)用所學(xué)知識。因此，教學(xué)過程中需注重將抽象概念具體化，并通過游戲、情景模擬等方式幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動的語言和實(shí)例講解安全知識，同時鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，提高學(xué)生的參與度。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同場景下的角色，模擬如何避免危險和保護(hù)自己，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，如圖片、視頻等，直觀展示安全知識和自我保護(hù)技巧，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

4.通過安全知識競賽和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于小朋友在戶外玩耍時發(fā)生意外的動畫視頻，引起學(xué)生的注意和共鳴。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“視頻中的小朋友為什么會受傷？我們應(yīng)該如何避免類似的事情發(fā)生？”

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：請學(xué)生分組討論，分享他們在生活中遇到的安全問題和解決方法。

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解安全知識：圍繞教學(xué)目標(biāo)，講解以下內(nèi)容：

-告訴學(xué)生安全的重要性，讓他們明白安全無小事。

-講解過馬路、玩滑梯、游泳等常見場景下的安全注意事項。

-強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)志和警示標(biāo)語的作用，教育學(xué)生如何識別和遵守。

-介紹一些基本的急救知識，如止血、包扎等。

2.互動環(huán)節(jié)：

-教師提問：針對講解的內(nèi)容，提問學(xué)生，如“過馬路時，我們應(yīng)該怎么做？”

-學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師給予肯定和鼓勵。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在家、學(xué)校、公共場所等地方提高安全意識。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同場景下的安全行為，如過馬路、使用電器等。

2.安全知識競賽：組織學(xué)生進(jìn)行安全知識競賽，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生，如“我們在生活中還應(yīng)該注意哪些安全事項？”

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師給予肯定和鼓勵。

（五）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的安全意識。

教學(xué)時間分配：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育視頻：收集一些與小學(xué)生生活密切相關(guān)的安全教育視頻，如交通安全、消防安全、防溺水、防拐騙等，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

-安全手冊：整理制作一份圖文并茂的安全手冊，內(nèi)容包括家庭安全、校園安全、戶外活動安全等，方便學(xué)生隨時查閱。

-安全教育游戲：設(shè)計一些寓教于樂的安全教育游戲，如“安全知識大富翁”、“安全迷宮”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識。

-安全教育故事：挑選一些與安全相關(guān)的兒童故事，如《小紅帽》、《小兔子乖乖》等，通過故事講解安全知識，提高學(xué)生的安全防范意識。

2.拓展建議：

-家庭安全：建議家長與孩子一起學(xué)習(xí)安全知識，共同制定家庭安全規(guī)則，如不靠近火源、不玩危險物品等。

-校園安全：鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園安全隱患時及時報告給老師或?qū)W校管理人員，共同維護(hù)校園安全。

-戶外活動安全：在戶外活動時，提醒學(xué)生注意交通安全、防溺水、防野生動物等，確保學(xué)生的人身安全。

-社會安全：教育學(xué)生如何識別和應(yīng)對社會上的安全隱患，如陌生人搭訕、不良信息等，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

-急救知識：教授學(xué)生一些基本的急救知識，如止血、包扎、心肺復(fù)蘇等，讓學(xué)生在緊急情況下能夠自救或幫助他人。

-安全教育主題活動：定期組織安全教育活動，如安全知識講座、安全演練等，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對能力。

-安全教育合作：鼓勵學(xué)生與家長、老師、社區(qū)等共同參與安全教育，形成良好的安全文化氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-安全意識的重要性

-常見危險情境及應(yīng)對措施

-自我保