北京市大興區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

2024北京大興初二（上）期中語(yǔ)文

2024.11

說(shuō)明：1.本試卷共？頁(yè)，共五道大題，25道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150

分鐘。

2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)（ID號(hào)）。

3.試題答案一律涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無(wú)效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）

2024年7月27日，“北京中軸線——中國(guó)理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產(chǎn)名錄》，“北

京中軸線”成功申遺。同學(xué)們興致盎然地組織了探索中軸線的文化活動(dòng)。

活動(dòng)一：

探古老的中軸

北京中軸線歷經(jīng)元、明、清及近現(xiàn)代七個(gè)多世紀(jì)，其城市歷史悄然演進(jìn)至今，鐫刻著

北京城市發(fā)展的記憶。中軸線（win）_如一條長(zhǎng)龍，從鐘鼓樓一路向南，經(jīng)萬(wàn)寧橋、景山,

過(guò)故宮、端門、天安門、外金水橋、天安門廣場(chǎng)、正陽(yáng)門，直至南端永定門，太廟和社稷壇、

天壇和先農(nóng)壇分列中軸線東西兩側(cè)_【甲】這便是北京中軸線的15處遺產(chǎn)點(diǎn)。

北京中軸線的建造初_（zh6ng）,在于完美呈現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)都城建筑規(guī)劃的理想模式。

這種模式在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《考工記》中就有記載，而北京中軸線是中國(guó)現(xiàn)存歷代都城中最

為完整地展現(xiàn)《考工記》理想都城規(guī)劃范式的實(shí)例。這條長(zhǎng)達(dá)7.8公里的中軸線上，各類建

筑因?yàn)樗幬恢煤铜h(huán)境一【乙】功能和重要性的不同，形成對(duì)建筑形制、尺寸、裝飾、材料

與色彩的差異化設(shè)計(jì)，完美體現(xiàn)了和諧統(tǒng)一、均衡包容的美感。

1.下列對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和畫線詞語(yǔ)的字形判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.悄然(qiao)宛如鐫刻(juan)初衷

B.悄然(qiao)婉如鐫刻(juan)初忠

C.悄然(qiao)婉如鐫刻(juan)初忠

D.悄然(qiao)宛如鐫刻(juan)初衷

2.在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】。【乙】、B.【甲】一【乙】、

C.【甲，【乙1D.【甲】一【乙工

試卷第1頁(yè)，共10頁(yè)

活動(dòng)二：

探鮮活的中軸

在地下熟睡了半個(gè)世紀(jì)后，一只明代的石雕鎮(zhèn)水獸在正陽(yáng)橋遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)被考古

人唉醒。20世紀(jì)70年代，護(hù)城河加蓋，道路改造，鎮(zhèn)水獸與正陽(yáng)橋一起被埋入地下，直至

2023年，鎮(zhèn)水獸及其下方的雁翅泊岸和橋體才重見天日?！炯住抗湃嗽O(shè)置石雕鎮(zhèn)水神獸，是

祈愿它能吸水鎮(zhèn)洪。時(shí)移世易,河已無(wú)存，［乙］但鎮(zhèn)水獸依舊安然俯臥，默默地守護(hù)著橋

上那條向南延伸的大街——前門步行街；如今這里依然商號(hào)林立.人流如織，生機(jī)勃勃，比

他沉睡前更加繁華。

萬(wàn)寧橋，是北京中軸線上最古老的橋梁。歷史上，它猶如城市的咽喉，扼守著城北入

城的要沖。在元代，它不僅是通惠河上的一道亮麗風(fēng)景，更是漕糧運(yùn)往京城的必經(jīng)之路，見

證了漕運(yùn)繁華的景象。時(shí)至今天，萬(wàn)寧橋仍以其堅(jiān)固之姿，承擔(dān)著城市通行的任務(wù)。橋上川

流不息，橋下河水流淌。它不僅是一座橋梁，更是集中軸文化、運(yùn)河文化、漕運(yùn)文化于一身

的文化象征。它見證了朝代更迭和時(shí)移勢(shì)遷，成為北京歷史文化的重要載體。

3.下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)或修辭手法理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“重見天日”本意是比喻脫離黑暗，重新見到光明，這里指鎮(zhèn)水獸等被考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)。

B.“川流不息”一詞從側(cè)面展現(xiàn)了橋上繁忙的交通景象，寫出石橋所在之地的活力。

C.【甲】句中運(yùn)用夸張的修辭手法，把“石雕鎮(zhèn)水獸”人格化，夸大了鎮(zhèn)水獸的作用。

D.【乙】句中運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了鎮(zhèn)水獸安然守護(hù)著前門步行街的情

景。

4.請(qǐng)你閱讀文段內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境解釋文中“咽喉”這一詞語(yǔ)的含義。

5.結(jié)合書體特點(diǎn)，選擇一幅最能體現(xiàn)“活動(dòng)二”文段內(nèi)容的書法作品，并說(shuō)明理由。

力的落芽券中用情解

【甲】【乙】

我選，它是（書體），我選擇的理由是：o

活動(dòng)三：

探時(shí)代的中軸

北京中軸線如果是發(fā)展軸，就也是空間軸。據(jù)《北京城市總體規(guī)劃（2016-2035）》，中

軸線將在空間維度上不斷延伸。向南，連接大興機(jī)場(chǎng)，帶動(dòng)京津冀和雄安新區(qū)協(xié)同發(fā)展，進(jìn)

而帶動(dòng)周邊地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，成為具有潛力的時(shí)代中軸；向北，經(jīng)水立方、鳥巢，穿過(guò)奧林

試卷第2頁(yè)，共10頁(yè)

匹克公園，一直抵達(dá)燕山腳下的中國(guó)國(guó)家版本館中央總館，把中華文化種子基因“藏之名山、

傳之后世世界文化遺產(chǎn)司司長(zhǎng)鄧超介紹，未來(lái)將圍繞北京中軸線的保護(hù)、闡釋、開放三

個(gè)層面開展工作，讓北京中軸線不斷生長(zhǎng)、欣欣向榮、生生不息。

6.畫線句作為這段文字的總起句，有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以修改。

7.活動(dòng)結(jié)束后，為弘揚(yáng)北京中軸線文化，同學(xué)們繪制了兩張宣傳海報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)

的探究?jī)?nèi)容，選擇一幅你認(rèn)為最能凸顯中軸文化的海報(bào)，并說(shuō)明理由。

中軸新面貌

【甲】【乙】

二、古詩(shī)文閱讀（共19分）

（一）（共5分）

8.默寫

(1)東皋薄暮望,=（王績(jī)《野望》）

(2),萬(wàn)里送行舟。（李白《渡荊門送別》）

(3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹,o（崔潁《黃鶴樓》）

(4)《錢塘湖春行》中的“:‘兩句直抒胸臆，直接抒發(fā)詩(shī)人對(duì)西湖早春

景色的喜愛之情。

（二）（共6分）

閱讀《使至塞上》，完成小題。

使至塞上

王維

單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

試卷第3頁(yè)，共10頁(yè)

9.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

本詩(shī)首聯(lián)交代了出使的目的和行程，其中“—”字寫詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從出使邊塞，流露出孤寂之

意；頷聯(lián)既寫景又言事；頸聯(lián)通過(guò)描繪雄渾遼闊的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人—的胸襟；尾聯(lián)

用“燕然勒石”的典故，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利，也表達(dá)了對(duì)都護(hù)的贊美。

10.古詩(shī)中運(yùn)用修辭手法，讓情感更鮮明。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)的“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”和李白

的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，分別分析詩(shī)人如何借助修辭抒發(fā)情感的。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（三）（共8分）

閱讀文言文與材料鏈接，完成小題。

《三峽》

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見

曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里,

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者

歌日：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

11.“素湍綠潭”中的“素”與下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“素”，意思相同的一項(xiàng)是（）

A.可以調(diào)素琴B.銀裝素裹C.安之若素D.素不相識(shí)

12.對(duì)“良多趣味”中“趣味”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“綠潭”“倒影”，潭深水碧，倒映著各種事物的影子，多了一份沉靜和優(yōu)美。

B.“絕嘛”“怪柏”“懸泉瀑布”，山水樹木交匯其中，蔚為壯觀。

C.水清、花簇、山高、草盛，詩(shī)情畫意，趣味無(wú)窮。

D.這是作者對(duì)三峽春冬景象的評(píng)價(jià)和贊美。

試卷第4頁(yè)，共10頁(yè)

13.根據(jù)《三峽》以及下面的鏈接材料，回答問(wèn)題。

材料一：

自西陵溯江西北行三十里，入峽口，其山行周圍隱映，如絕復(fù)通，高山重嶂，非日中

夜半，不見日月也。

峽中猿鳴至清，諸山谷傳其響，泠泠不絕。行者歌之日：“巴東三峽猿鳴悲，猿鳴三

聲淚沾衣?！?/p>

（取材于袁山松《宜都記》）

材料二：

峽長(zhǎng)七百里，兩岸連山，略無(wú)絕處，重巖疊嶂，隱天蔽日。常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引清遠(yuǎn)。

漁者歌日："巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

（取材于盛弘之《荊州記》）

酈道元沒有親臨三峽，在創(chuàng)作《三峽》時(shí)，參考了袁山松的《宜都記》以及盛弘之的《荊州

記》，并兩篇文章的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了再創(chuàng)作。請(qǐng)你從文章內(nèi)容的角度，分析《三峽》與兩則

材料的異與同。

三、整本書閱讀（共5分）

14.有人說(shuō)：“在斯諾的筆下，毛澤東、朱德、彭德懷等人物，既有理想，有情懷，有非凡

的魅力；又都有著可親的、生活化的一面，有人間的味道?！遍喿x《紅星照耀中國(guó)》，推薦

一位紅軍領(lǐng)袖，從“非凡的魅力”或“人間的味道”一個(gè)方面，結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的推

薦理由。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

（一）（共10分）

閱讀下面三則新聞材料，完成下面小題。

材料一：

【甲】

光明日?qǐng)?bào)北京10月19日電［乙］10月14日至18日，第75屆國(guó)際宇航大會(huì)在意大

利米蘭召開，中國(guó)探月工程嫦娥六號(hào)從月球背面采樣返回的月壤樣品首次向全球展出。此次

展出的月壤樣品，是中國(guó)航天科技在新時(shí)代的又一重大成果。它展示了中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域

的卓越能力和堅(jiān)定決心。眾多國(guó)家的航天機(jī)構(gòu)代表和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人紛紛駐足參觀，對(duì)這一

試卷第5頁(yè)，共10頁(yè)

科技成果表示高度贊賞。這一珍貴樣品的亮相，不僅為全球航天科學(xué)研究提供了新的研究材

料和方向，也進(jìn)一步提升了中國(guó)在國(guó)際航天領(lǐng)域的地位和影響力。

（《光明日?qǐng)?bào)》（2024年10月20日04版，有刪改）

材料二：

在遙遠(yuǎn)的月球背面，一場(chǎng)前所未有的太空探索正在上演。嫦娥六號(hào)，這位中國(guó)的太空

使者，正靜靜地矗立在月球的塵埃之上，準(zhǔn)備執(zhí)行一項(xiàng)艱巨而神圣的任務(wù)。

隨著指揮中心的指令下達(dá)，嫦娥六號(hào)緩緩伸出它那精巧的機(jī)械臂。機(jī)械臂的末端，是

一把特制的鏟子，閃爍著寒光，仿佛在向月球的未知世界宣示著人類的勇氣與智慧。鏟子輕

輕觸碰月球表面的那一刻，時(shí)間仿佛凝固。月球的塵埃在鏟子的作用下緩緩揚(yáng)起，如同較柔

的雪花在空中飄舞。這不僅僅是月壤的挖掘，更是人類對(duì)未知世界的探索與追求。

隨著鏟子的深入，月球背面的土壤被一點(diǎn)點(diǎn)地挖出，并被小心翼翼地收集起來(lái)。這些

土壤，承載著月球的歷史與秘密，是人類探索宇宙的重要線索。嫦娥六號(hào)的工作進(jìn)行得有條

不紊，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了科技的力量與人類的智慧。在月球的寂靜與荒涼中，嫦娥六號(hào)仿

佛成為了一個(gè)孤獨(dú)而堅(jiān)定的探索者，默默地履行著自己的使命。

當(dāng)最后一鏟土壤被收集完畢，嫦娥六號(hào)緩緩收回了機(jī)械臂。它的任務(wù)完成了，但人類

對(duì)宇宙的探索卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止。這些珍貴的月球土壤，將被帶回地球，成為人類研究月球、

探索宇宙的重要資料。

嫦娥六號(hào)在月球背面的挖土行動(dòng)，不僅展示了中國(guó)的太空科技實(shí)力，更體現(xiàn)了人類對(duì)

未知世界的無(wú)盡好奇與探索精神。這場(chǎng)太空探索的壯麗詩(shī)篇，將永遠(yuǎn)鐫刻在人類的歷史長(zhǎng)河

中。

（取材于新華社新聞，有刪改）

材料三：

嫦娥六號(hào)完成“太空接力”月背珍寶搭上“回家專車”

嫦娥六號(hào)上升器成功與軌道器和返回器組合體完成月球軌道交會(huì)對(duì)接，并于15時(shí)24

分將月球樣品容器安全轉(zhuǎn)移至返回器中。這是繼嫦娥五號(hào)之后，我國(guó)航天器第二次實(shí)現(xiàn)月球

軌道交會(huì)對(duì)接。護(hù)送月背珍寶回到地球，需要先將其送上“回家專車”返回器。這個(gè)過(guò)程堪稱

一場(chǎng)精彩絕倫的“太空接力

①：攜帶月壤的嫦娥六號(hào)上升器，自4日上午從月球背面起飛，先后經(jīng)歷垂直上升、

姿態(tài)調(diào)整和軌道射入三個(gè)階段，駛向軌道器和返回器，進(jìn)入環(huán)月軌道。

試卷第6頁(yè)，共10頁(yè)

②：當(dāng)上升器在軌道器和返回器組合體前方約50公里、上方約10公里位置時(shí)，軌道

器和返回器組合體通過(guò)近程自主控制逐步接近上升器，完成軌道交會(huì)。

③：上升器和軌道器同時(shí)在軌高速運(yùn)動(dòng)，軌道器必須抓住時(shí)機(jī)，精準(zhǔn)捕獲并緊緊抱住

上升器，完成對(duì)接。為了讓上升器穩(wěn)穩(wěn)投入軌道器的懷抱，研制團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了抱爪式對(duì)接機(jī)構(gòu)

——軌道器配置的3套“K”形抱爪，對(duì)準(zhǔn)上升器連接面的3根連桿，通過(guò)將抱爪收緊實(shí)現(xiàn)兩

器緊密連接。這一過(guò)程就像運(yùn)動(dòng)員用手握住接力棒的動(dòng)作。

④：最后，裝載著珍貴月球背面樣品的容器從上升器上小心謹(jǐn)慎地送至返回器中，月

背珍寶穩(wěn)穩(wěn)搭上了“回家專車”，完成了嫦娥六號(hào)此次月背采樣返回任務(wù)的又一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在這場(chǎng)環(huán)環(huán)相扣、步步關(guān)鍵的“太空接力”中，還有“一雙明眸”——雙譜段監(jiān)視相機(jī)，

記錄下距離地球38萬(wàn)公里外的浪漫牽手。

后續(xù)，嫦娥六號(hào)軌道器和返回器組合體將與上升器分離，進(jìn)入環(huán)月等待階段，準(zhǔn)備擇

機(jī)實(shí)施月地轉(zhuǎn)移軌道控制，經(jīng)歷月地轉(zhuǎn)移、軌道器和返回器分離等關(guān)鍵步驟后，返回器將按

計(jì)劃攜帶月球樣品著陸在內(nèi)蒙古四子王旗著陸場(chǎng)。

讓我們一起期待月背珍寶平安回家！

（取材于新華社新聞，有刪改）

15.根據(jù)以上三則材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一屬于新聞消息，材料二屬于新聞特寫，材料三屬于新聞通訊。

B.材料一中【甲】處文字加粗的句子是新聞的電頭，【乙】處畫線句是新聞的導(dǎo)語(yǔ)。

C.材料二不僅展示了中國(guó)的太空科技實(shí)力，更體現(xiàn)了人類對(duì)未知世界的無(wú)盡好奇與探索精

神。

D.材料三中，嫦娥六號(hào)航天器組合體實(shí)現(xiàn)月球軌道交會(huì)對(duì)接，是中國(guó)航天史上首開先河的

創(chuàng)舉。

16.請(qǐng)你選擇下列詞語(yǔ)填入材料三文段的橫線處，使所選詞語(yǔ)符合所對(duì)應(yīng)的文段內(nèi)容。

詞語(yǔ)：A精準(zhǔn)交棒B.步步靠近C.飛奔而來(lái)D.安全交接

①處選②處選③處選④處選

17.根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，分別給這兩則材料擬寫新聞標(biāo)題。

（二）（共10分）

閱讀《母親和書》，完成下面小題。

母親和書

試卷第7頁(yè)，共10頁(yè)

趙麗宏

①又出了一本新書。第一本要送的，當(dāng)然是我的母親。在這個(gè)世界上，最關(guān)注我的，

是她老人家。

②母親的職業(yè)是醫(yī)生。她是一個(gè)受到病人稱贊的好醫(yī)生?？吹剿秊椴∪碎_處方時(shí)隨手

寫出的那些流利的拉丁文，我由衷地欽佩母親。

③在我童年的記憶里，母親是個(gè)嚴(yán)肅的人，她似乎很少對(duì)孩子們做出親昵的舉動(dòng)。而

父親則不一樣，他整天微笑著，從來(lái)不發(fā)脾氣，更不要說(shuō)動(dòng)手打孩子。因?yàn)槟赣H不茍言笑，

有時(shí)候也要發(fā)火訓(xùn)人，我們都有點(diǎn)怕她。記得母親打過(guò)我一次，那是在我7歲的時(shí)候。那

天，我在樓下的鄰居家里頑皮，打碎了一張清代紅木方桌的大理石桌面，鄰居上樓來(lái)告狀，

母親生氣了，當(dāng)著鄰居的面用巴掌在我的身上拍了幾下，雖然聲音很響，但一點(diǎn)也不痛。我

從小就自尊心強(qiáng)，母親打我，而且當(dāng)著外人的面，我覺得很丟面子。盡管那幾下打得不重，

我卻好幾天不愿意和她說(shuō)話，你可以說(shuō)我罵我，為什么要打人？后來(lái)父親悄悄地告訴我一個(gè)

秘密：“你不要記恨你媽媽，那幾下，她是打給樓下告狀的人看的，她才不會(huì)真的打你呢！”

我這才原諒了母親。

④我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，母親其實(shí)和父親一樣愛我，只是她比父親含蓄。上學(xué)后，我成了一個(gè)

書迷，天天捧著一本書，吃飯看，上廁所也看，晚上睡覺，常常躺在床上看到半夜。對(duì)讀書

這件事，父親從來(lái)不干涉，我讀書時(shí)，他有時(shí)還會(huì)走過(guò)來(lái)摸摸我的頭。而母親卻常常限制我，

對(duì)我正在讀的書，她總是要拿去翻一下，覺得沒有問(wèn)題，才還給我。當(dāng)她看到我吃飯讀書，

她一定會(huì)拿掉我面前的書。一天吃飯時(shí)，我老習(xí)慣難改，一邊吃飯一邊翻一本書。母親放下

碗筷，板著臉伸手搶過(guò)我的書，說(shuō)：“這樣下去，以后不許你再看書了。'‘我問(wèn)她為什么，

她說(shuō)：“讀書是一輩子的事情，你現(xiàn)在這樣讀法，會(huì)把自己的眼睛毀了，將來(lái)想讀書也沒法

讀。''她以一個(gè)醫(yī)生的看法，對(duì)我讀書的壞習(xí)慣做了分析，她說(shuō)：“如果你覺得眼睛壞了也

無(wú)所謂，你就這樣讀下去吧，將來(lái)變成個(gè)瞎子，后悔來(lái)不及。我覺得母親是在小題大做，

并不當(dāng)一回事。

⑤其實(shí)，母親并不反對(duì)我讀書，她真的是怕我讀壞了眼睛。雖然嘴上嘮叨，可她還是

常常從單位里借書回來(lái)給我讀?！端疂G傳》《說(shuō)岳全傳》《萬(wàn)花樓》《隋唐演義》《東周列國(guó)志》

《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等書，就是她最早借來(lái)給我讀的。我過(guò)8歲生

日時(shí)，母親照慣例給我煮了兩個(gè)雞蛋，還買了一本書送給我，那是一本薄薄的小書《卓婭和

舒拉的故事》。在上個(gè)世紀(jì)50年代，哪個(gè)孩子生日能得到母親送的書呢？

⑥中學(xué)畢業(yè)后，我經(jīng)歷了不少人生的坎坷，成了一個(gè)作家。在我從前的印象中，父親

試卷第8頁(yè)，共10頁(yè)

最在乎我的創(chuàng)作。那時(shí)我剛剛開始發(fā)表作品，知道哪家報(bào)刊上有我的文章，父親可以走遍全

上海的郵局和書報(bào)攤買那一期報(bào)刊。我有新書出來(lái)，父親總是會(huì)向我要。我在書店簽名售書，

父親總要跑來(lái)看熱鬧，他把因兒子的成功而生出的喜悅和驕傲全都寫在臉上。而母親，卻從

來(lái)不在我面前議論文學(xué)，從來(lái)不夸耀我的成功。我甚至不知道母親是否讀我寫的書。有一次，

父親在我面前對(duì)我的創(chuàng)作問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，母親笑他說(shuō)：“看你這得意的樣子，好像全世界只有你

兒子一個(gè)人是作家?！?/p>

⑦父親去世后，母親一下子變得很衰老。為了讓母親從悲傷沉郁的情緒中解脫出來(lái),

我們一家三口帶著母親出門旅行，還出國(guó)旅游了一次。和母親在一起，談話的話題很廣，卻

從不涉及文學(xué)，從不談我的書。我怕談這話題會(huì)使母親尷尬，她也許會(huì)無(wú)話可說(shuō)。

⑧去年，上海文藝出版社出版了我的一套自選集，四厚本，一百數(shù)十萬(wàn)字，字印得很

小。我想，這樣的書，母親不會(huì)去讀，便沒有想到送給她。一次我去看母親，她告訴我，前

幾天，她去書店了。我問(wèn)她去干什么，母親笑著說(shuō)：“我想買一套《趙麗宏自選集》。‘‘我一

愣，問(wèn)道：“你買這書干什么？“母親回答："讀啊。''看我不相信的表情，母親又淡淡地

說(shuō)：“我讀過(guò)你寫的每一本書?！闭f(shuō)著.她走到房間角落里，那里有一個(gè)被簾子遮著的暗道。

母親拉開簾子，里面是一個(gè)書櫥。“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里。"我過(guò)去一看，

不禁吃了一驚，書櫥里，我這20年中出版的幾十本書都在那里，按出版的年份整整齊齊地

排列著，一本也不少，有幾本，還精心包著書皮。其中的好幾本書，我自己也找不到了。我

想，這大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。

⑨看著母親的書櫥，我感到眼睛發(fā)熱，好久說(shuō)不出一句話。她收集我的每一本書，卻

從不向人炫耀，只是自己一個(gè)人讀。其實(shí)，把我的書讀得最仔細(xì)的，是母親。母親，你了解

自己的兒子，而兒子卻不懂得你！我感到羞愧。母親微笑著凝視我，目光里流露出無(wú)限的慈

愛和關(guān)懷。世界上，還有什么比母愛更美麗更深沉呢？

（有刪改）

18.文中通過(guò)寫“母親和書”的相關(guān)事件，體現(xiàn)了“在這個(gè)世界上，最關(guān)注我的，是她老人

家”。閱讀全文，概括事件。（每空限10字以內(nèi)）

限制我所讀書的內(nèi)容）

19.閱讀全文，下列分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.第③段中“當(dāng)著鄰居的面用巴掌在我的身上拍了幾下”一句中的“拍”字，寫出了母親顧全

大局，嚴(yán)厲不失慈愛。

B.第⑥段通過(guò)對(duì)比父親和母親對(duì)子女成功的不同表現(xiàn)，突出了母愛的含蓄。

試卷第9頁(yè)，共10頁(yè)

C.第⑨段結(jié)尾運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，“世界上，還有什么比母愛更美麗更深沉呢？”直接抒發(fā)了對(duì)母

親的贊美。

D.文章以“書”為明線，以“母愛”為暗線，表達(dá)作者對(duì)母親的愧疚和感激之情。

20.結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析第⑧段，畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

21.本文語(yǔ)言平實(shí)，字里行間飽含真情。結(jié)合上下文，從描寫的角度，分析第④段畫線句

蘊(yùn)含的情感。

五、作文（40分）

22.按要求寫一篇作文。

一個(gè)"變''字，照見了魯迅療救民眾的灼灼深情；一個(gè)“勤''字，照見了母親教給朱德最

可寶貴的財(cái)產(chǎn)；一個(gè)“?！弊?，照見了瑪麗?居里在殘破的棚屋里成功提取鐳的執(zhí)著堅(jiān)守...

一個(gè)字，足以映照出一個(gè)人的性情品格。你生活的圈子，一定會(huì)有這么一個(gè)人，或“仁”，或

“嚴(yán)”，或“真”，或“趣”...

請(qǐng)以'字照見斯人心”為題作文，在橫線上填寫一個(gè)漢字，敘典型事件，顯人物品質(zhì)。

要求：（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選題目對(duì)應(yīng)的用2B鉛筆涂黑。（2）請(qǐng)將題目書寫在答題卡

的相應(yīng)位置。（3）字?jǐn)?shù)600——800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

23.“山川之美，古來(lái)共談?！睆娜龒{的高山竦峙、江流奔涌，到富春江的奇山異水；

從大漠的長(zhǎng)河落日，到承天寺的寧?kù)o月色……大自然創(chuàng)造了豐富而又美麗的世界。即使不遠(yuǎn)

行，也曾為社區(qū)的一處美景駐足，也曾因校園的某處景觀流連……大自然中的景色美，相信

你筆下的風(fēng)景更美！

請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的風(fēng)景”為題作文，描繪大自然風(fēng)景，抒發(fā)真摯情感。

要求：（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選題目對(duì)應(yīng)的用2B鉛筆涂黑。（2）請(qǐng)將題目書寫在答題卡

的相應(yīng)位置。（3）字?jǐn)?shù)600—800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

試卷第10頁(yè)，共10頁(yè)

1.D2.A3.BC4.示例：咽喉指的是萬(wàn)寧橋，這里比喻萬(wàn)寧橋是城北入城的

重要通道。5.示例一：我選擇第二幅它是篆書我選擇的理由是：篆書

古樸、典雅的風(fēng)格與文段中描述的明代石雕鎮(zhèn)水獸、北京中軸線上古老的萬(wàn)寧橋相得益彰,

夠很好地傳達(dá)出文段所蘊(yùn)含的歷史感和文化底蘊(yùn)。示例二：我選擇第一幅，它是行書，我選

擇的理由是：行書行云流水、瀟灑飄逸充滿活力，該書體，體現(xiàn)了護(hù)城河加蓋，道路改造,

讓文物重見天日煥發(fā)新的活力，體現(xiàn)了萬(wàn)寧橋在新時(shí)代的生機(jī)，因此我選擇行書。6.北

京中軸線既是空間軸，也是發(fā)展軸。7.示例一：選擇甲。在這幅海報(bào)中，描繪了中軸

線上眾多文化遺產(chǎn)與地標(biāo)建筑。與悠久古老的中軸線文化相互呼應(yīng)，展現(xiàn)古老中軸的文化價(jià)

值。示例二：選擇乙。這幅海報(bào)，以北京地圖為背景，在中軸線上突出繪制了三所建筑，分

別是“鳥巢，，“水立方，，“北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)，，，展現(xiàn)了中軸線在空間維度上不斷向南北延伸，中

軸線跟隨時(shí)代腳步不斷發(fā)展欣欣向榮，生生不息新樣態(tài)。

【解析】略

8.徙倚欲何依仍憐故鄉(xiāng)水芳草萋萋鸚鵡洲最愛湖東行不足綠楊

陰里白沙堤

【解析】略

9.單豁達(dá)10.示例：王詩(shī)：比喻的修辭，詩(shī)人以“征蓬”和“歸雁”自比，自

己像飄飛的蓬草飛出漢塞，像北飛的大雁