2025年中考語文分類復(fù)習(xí)：整本書閱讀《儒林外史》

專題08（11）整本書閱讀一《儒林外史》

1.（2023?吉林?統(tǒng)考中考真題）在“積累與梳理”環(huán)節(jié)，小博同學(xué)展示讀書筆記，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.讀《紅星照耀中國》，我發(fā)現(xiàn)書中記錄了作者考察所得的第一手資料，深入分析和探究了

“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評價。

B.讀《儒林外史》，我認(rèn)為小說以范進(jìn)為中心人物貫穿全書主要情節(jié)，反映了普通士人的生存狀態(tài)和

精神世界。

C.讀《駱駝祥子》，我發(fā)現(xiàn)這部作品是老舍先生的一部語言力作，他在創(chuàng)作過程中融入了大量經(jīng)過提

煉和加工的北京方言。

D.讀《海底兩萬里》，我認(rèn)為小說描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、

自由翱翔的夢想。

2.（2023?黑龍江齊齊哈爾?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、

國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期廣闊的社會畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。

B.我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說《水滸傳》，采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

全書最精彩的部分是梁山英雄排座次，全書低潮部分是魂聚蓼兒洼。

C.《儒林外史》中周進(jìn)在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了土人醉心功名的丑

o

D.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。與孫悟空有關(guān)的大鬧

天宮、三打白骨精、打碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩。

3.（2023?湖南株洲?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著和文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《唐詩三百首》原是為兒童學(xué)詩而編的“家塾課本”，選篇精當(dāng)，雅俗共賞。

B.早期長篇小說如《紅樓夢》具有英雄傳奇色彩，直到《水滸傳》才完全改變。

C.《儒林外史》由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)了普通土人的生存狀態(tài)與精神世界。

D.對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還應(yīng)用在日常生活中。

4.（2023?江蘇宿遷?中考真題）批注是我們常用的讀書方法，請閱讀下表，完成指定任務(wù)。

選文批注

A.落后點(diǎn)進(jìn)一個童生（范進(jìn)）來，面黃肌瘦，花

才比注一：____________________________

白胡須，頭上戴一頂破氈帽……那童生還穿著麻

布直橫，凍得乞乞縮縮……周學(xué)道看著自己身

上，緋袍錦帶，何等輝煌！

B.天子看見，說道：“這虞育德年紀(jì)老了，著他

批注二：虞育德殿試在二甲，因不肯謊報(bào)年齡，只能到

去做一個閑官罷?！碑?dāng)下就補(bǔ)了南京的國子監(jiān)博

南京做個閑官，他卻道“南京好地方”。前文范進(jìn)中舉

士。虞博士歡喜道：“曲本對他與，有山有水，

后瘋語“噫，好了，我中了”。言為心聲，可見二人的

又和我家鄉(xiāng)相近。我此番去，把妻兒老小接在一

追求完全不同。

處，團(tuán)圓著……”

⑴自選角度，為A段文字寫幾句批注。

⑵閱讀批注二，聯(lián)系名著比較虞育德與范進(jìn)的追求有何不同，作者塑造這兩類人物的目的是什么？

5.（2023?湖南邵陽?統(tǒng)考中考真題）下面文段選自清代作家的《儒林外史》，選段中的【甲】指（人

名）。

【甲】自此在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚臘肉給他吃，他便拿塊荷

葉包了回家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃；聚到一兩個月，便偷個空，走到村學(xué)堂里，見那闖

學(xué)堂的書客，就買幾本舊書。逐日把牛拴了，坐在柳蔭樹下看。

6.（2023?湖北鄂州?統(tǒng)考中考真題）閱讀名著選段，完成下面小題。

話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在

地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中

了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了

水來，三四個客人一起扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”

扶著立了起來。周進(jìn)看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：

“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這號啕痛哭是的？”周進(jìn)也不聽見，

只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。

金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐

出鮮血來。

眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，

傷心不止。內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里，這等大哭起來？卻是哭得利害?！苯鹩?/p>

余道：“列位老客有所不知。我這舍舅，本來原不是生意人，因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一

個，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！敝灰蜻@一句話道著周進(jìn)的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起

來。又一個客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相公既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？”

金有余道：“也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路?！庇忠粋€客人道：“看令舅這個光景，

畢竟胸中才學(xué)是好的，因沒有人識得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W(xué)是有的，怎奈時運(yùn)不

濟(jì)！”那客人道：“監(jiān)生也可以進(jìn)場。周相公既有才學(xué)，何不捐他一個監(jiān)進(jìn)場？中了，也不枉了今日這一

番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想。只是那里有這一注銀子？”此時周進(jìn)哭的住了。那客人道：”這

也不難?，F(xiàn)放著我這幾個兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進(jìn)場。若中了做官，那在我們這

幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事。你眾位意下如何？”

眾人一齊道：“君子成人之美?！庇值溃骸?見義不為，是為無勇。'俺們有甚么不肯！只不知周相公可

肯俯就？”周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報(bào)效！”爬到地下，就磕了幾個

頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶，周進(jìn)再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。

（節(jié)選自長江文藝出版社2020年版《儒林外史》第三回）

（1）以上文段節(jié)選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》。作為長篇小說，這部名著在情節(jié)的

組織上有什么突出特點(diǎn)？

（2）以上文段在刻畫主要人物周進(jìn)的過程中，運(yùn)用了哪些諷刺手法？產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果？

7.（2023?湖南永州?統(tǒng)考中考真題）A看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸

也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號啕痛

哭？”A也不聽見，只管伏著號板，哭個不住；一號哭過，又哭到二號、三號；滿地打滾，哭了又哭，

哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭

了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里

坐下，勸他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。

⑴以上文段摘自清代著名作家的長篇諷刺小說《》，其中的人物A是。

（2）請結(jié)合原著前后情節(jié)，概括人物A放聲大哭的原因。

8.（2023?天津?統(tǒng)考中考真題）在“閱讀方法研討”活動中，李明同學(xué)分享了借助“批注”閱讀中國古典

名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學(xué)們思考以下兩個問題。

【原文】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我

中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。

【批注】范進(jìn)之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進(jìn)之“不省人事”，悲也，悲極喜生。

⑴同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認(rèn)為范進(jìn)是“喜由悲來”，周進(jìn)是“悲極喜生”？請

你結(jié)合作品相關(guān)情節(jié)回答。

⑵作者兩次寫“不省人事”有何用意？

9.（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題）下面這段文字選自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)

生等儒林中人己經(jīng)登場，以殺豬為業(yè)的胡屠戶也因?yàn)榕龅靡粤料?.....當(dāng)你初讀這部小說，在那些可笑

的身影之間看到“雨花臺上兩個挑糞桶人”時，內(nèi)心或許有過不一樣的感受?，F(xiàn)在，請重讀這段文字，

在范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生、胡屠戶中任選一人與這“兩個挑糞桶人”作比較，你有什么新的感受和理解？請簡

述。

坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：

“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照?！?/p>

10.（2023?江西?統(tǒng)考中考真題）在看似子虛烏有的情節(jié)中曲折地揭示現(xiàn)實(shí)矛盾，是諷刺作品常見的一種手

法。請以《儒林外史》的某一情節(jié)為例，簡要分析其所揭示的現(xiàn)實(shí)矛盾。

示例：《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生病危之際因家中點(diǎn)著兩根燈芯而遲遲不肯咽氣的情節(jié)，揭示了一個守財(cái)奴臨

終時內(nèi)心的掙扎和痛苦，諷刺了當(dāng)時瘋狂追逐金錢的社會現(xiàn)象。

11.（2023?浙江寧波?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面劇本，借助導(dǎo)學(xué)單，完成下面小題。

京劇《范進(jìn)中舉》

第十三場捆治（節(jié)選）

汪曾祺

時間緊接前場。關(guān)清就這一回還好，往后就一回不如一回啦！

地點(diǎn)集上。顧白往后一年比一年寒砂，一年比一年窩囊，把好好

人物范進(jìn)、關(guān)清、顧白。一個活人折磨得不成人樣啦！這功名二字簡直是帶倒刺的鉤

（關(guān)清、顧白內(nèi)白：范大哥慢走！范進(jìn)兒，咬上了就甩不掉啊！

上，披發(fā)一緡，失一鞋，腳步浮飄）范進(jìn)曖！你們笑罵我了??！

范進(jìn)哈哈哈...（動作轉(zhuǎn)為老生，滿腔悲憤）

（關(guān)清、顧白上）（唱）你笑我須發(fā)如飛蓬，

關(guān)清范大哥！范相公！范進(jìn)！笑我腰駝背似弓，

顧白聽不見？叫他小名！阿牛！阿牛！你笑我鞋露趾來襪露踵，

（范進(jìn)聞聲轉(zhuǎn)面，舉止動作轉(zhuǎn)為娃娃生。笑我衣破似懸鶉。

——此后范進(jìn)皆載歌載舞，關(guān)清、顧白隨時你笑我老，你笑我窮，

配合，各依不同心理感情）笑我是一個疙里疙瘩的老童生。

范進(jìn)（唱）耳邊廂又聽喚阿牛，我和你無仇又無恨，

哦，你是關(guān)清，你是顧白！你苦苦地笑我為何情！

關(guān)清不錯，還認(rèn)得人哪！顧白他這是想起屢年不中所受的委屈來啦，這也是場

范進(jìn)（唱）小河流水清悠悠。里書生們刻薄他的話。

顧白前言不搭后語??！關(guān)清范大哥，別難過啦，你如今這不是都高中了嗎？

范進(jìn)水中游魚來了，范進(jìn)你待怎講？

（唱）小魚兒擺尾水面皺，關(guān)清顧白你中了！

（作垂釣狀）范進(jìn)噫，我中了，呵哈哈...

（唱）香錦空垂不上鉤。［甲］（唱）中了中了真中了，

一只蝴蝶飛來了，你比我低來我比你高！

（唱）蝴蝶兒雙雙分前后，中了中了真中了，

（作撲蝶狀）我身穿一領(lǐng)大紅袍。

（唱）因風(fēng)飛過樹梢頭。____________,

黃鶯兒枝頭來求友，上了金鰲玉竦橋①。

關(guān)清他這是想起小時候跟咱們一起玩關(guān)清嗨，你要干嗎去？

兒的事來啦！范進(jìn)（唱）我不是有官無職的候補(bǔ)道，

范進(jìn)（唱）天寬地大任自由。我不是七品京官閑部曹，

顧白咱們可不能陪他這么玩兒下去。我是圣上欽點(diǎn)的大主考，

嗨，范大哥，別凈玩啦，我們得做活，你也奉旨衡文走一遭。

要上學(xué)念書學(xué)做文章啦！顧白自己剛考完，又要去考人哩！

范進(jìn)你待怎講？范進(jìn)那當(dāng)然！

關(guān)清顧白上學(xué)念書做文章?。垡遥荩ǔ┪疫@個主考最公道，

范進(jìn)啊呀?。ǚ哆M(jìn)跑）訂下章程有一條，

關(guān)清范大哥，別跑啦，你不是會做文章年未滿五十，

了嗎，你都趕了考啦！一概都不要。

（范進(jìn)停步轉(zhuǎn)身，動作轉(zhuǎn)為小生）關(guān)清顧白這倒新鮮！

范進(jìn)（唱）聽說是一聲去趕考，范進(jìn)你笑我，你罵我，我如今才不怕你，

關(guān)清是啊，你趕了考啦！范進(jìn)（唱）天上有座九曲橋，

范進(jìn)（唱）換了一身新衫袍。昆侖山上白云高，

（唱）祖先堂上把香燒。東海日出紅杲杲②，

母親，孩兒去也！飄飄天地一羽毛。

（唱）老娘親送我臉含笑，眾位鬲鄰，休得攔阻，我去也！啊哈哈...（下）

籃中又放棗兒糕。關(guān)清越鬧越不像話，趕緊拉住他！

有勞二位大哥搖船送我！顧白追?。ㄏ拢?/p>

（唱）有勞二位來舉棹，（選自《汪曾祺全集?戲劇卷》，有刪改）

顧白他這是想起第一回進(jìn)城趕考啦，還

記得是咱們倆拿船送他去的哪！

范進(jìn)（唱）送我去試紫霜毫。

【注釋】①金鰲玉竦橋：今稱北海大橋，是皇城內(nèi)重要的交通要道。②杲杲（g占。）：（太陽）很明亮的

樣子

導(dǎo)學(xué)單

團(tuán)梳理改編

小說--------------四里-------

------?劇本

來到集上，見范進(jìn)正在一個r（娃娃生：（1）________▲_________）

廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污增經(jīng)歷一[小生：第一回歡歡喜喜進(jìn)城趕考.]

泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著

掌，口里叫道：“中了！中了！”【[老生:⑵___________▲___________）

范進(jìn)增角色>1配角：關(guān)清、顧白

改形式上1舞臺說明）

動作、外貌、語言描寫

■I臺訶唱詞]

……]

1------------------?I?…“I

回探究改編

從配角、主角入手，探究劇本創(chuàng)作者汪曾祺的改編意圖。

（1）將導(dǎo)學(xué)單中“增經(jīng)歷”部分補(bǔ)充完整。

①______________

（2）根據(jù)下面的探究單，完成小題。

探究：小說改編成劇本的意圖

探究角色配角主角

探究一：汪曾祺增設(shè)

探究任務(wù)關(guān)清、顧白這兩個配探究二：汪曾祺改編范進(jìn)形象的意圖。

角的意圖。

①閱讀劇本后推斷：

③（甲）處唱詞空缺處需要補(bǔ)一句唱詞。根據(jù)語境，從下列選項(xiàng)中選

關(guān)清、顧白和范進(jìn)的

擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并結(jié)合唱詞內(nèi)容和形式說明理由。

關(guān)系是________，依

A.我頭頂大官帽，拎著棗兒糕

據(jù)是________O

B.我擺也么擺，搖也么搖

探究步驟②聯(lián)系劇本內(nèi)容和探

C.我左看看，右看看

究資料，結(jié)合配角關(guān)

我選____________，理由：_________________________

清、顧白姓名的深意，

④聯(lián)系《儒林外史》和探究資料，結(jié)合（乙）處唱詞，分析汪曾祺改

分析汪曾祺增設(shè)這兩

編范進(jìn)形象的意圖。

個配角的意圖。

團(tuán)汪曾祺在豐富原作戲劇性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凸顯了故事中的諷刺意味；作為一個平民作家，

探究資料他的作品歷來歌頌人間美好的人情、人性。

團(tuán)汪曾祺在創(chuàng)作中一貫遵循“有益于世道人心”的原則。

12.（2022?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）下列對名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.長媽媽對魯迅傾聽美女蛇故事的專注神情印象深刻，后又見魯迅癡迷于神話圖像于是托人買來了繪

圖的《山海經(jīng)》，以此補(bǔ)償殺死隱鼠之過。

B.過壽日那天，劉四見虎妞特別聽話，眼睛老跟著祥子，越看越氣，就借故把氣出在想打架的祥子身

上，給了虎妞一些錢，讓她打發(fā)祥子趕緊離開。

C.保爾在筑路時，遭受到嚴(yán)寒的侵襲，患上了傷寒并發(fā)肺炎，生命垂危，被送回家，但他并沒有被疾

病奪去生命，終于又一次跨過死亡的門檻。

D.周進(jìn)辭去蒙師工作之后，靠幫姐夫記賬維持生活，后在省城參觀貢院，引發(fā)求取功名之心，得到姐

夫的資助，進(jìn)京趕考，終在暮年中了進(jìn)士。

13.（2022?黑龍江齊齊哈爾?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《儒林外史》這部小說中沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的

是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。

B.《海底兩萬里》中，諾第留斯號之所以不怕野人的攻擊，是因?yàn)槿肟诘姆鎏萆贤ㄓ懈邏弘姟?/p>

C.祥子在茶館里等著同朋友去看夜場電影的曹先生時，他遇到了老馬和小馬，他們的悲慘情景讓祥子

心中感到一種向來沒有過的難受。

D.在保爾的一生中，有三位對他非常重要的女性：他的初戀情人冬妮亞，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記

的達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)。

14.（2022?湖南常德■中考真題）嚴(yán)監(jiān)生是《儒林外史》中一個復(fù)雜而立體的人物形象，他有吝嗇的一面，

也有卑微可憐的一面，還有慷慨與不乏人情味的一面。他臨死的時候把手從被單里拿出來，伸出兩根

手指頭的意思是（）

A.燈盆里點(diǎn)了兩莖燈草，太費(fèi)油B.還有兩個親人，不曾見面

C.兩位舅爺不在跟前，非常掛念D.還有兩筆銀子，未曾吩咐明白

15.（2022?貴州安順?統(tǒng)考中考真題）振華中學(xué)九（1）班舉行《儒林外史》讀書交流會，同學(xué)們就讀書感

受各抒己見。

（1）張紅同學(xué)說：“《儒林外史》是我國清代杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說。作者刻畫了很多熱衷功名富

貴的讀書人形象，將他們的丑態(tài)描繪得淋漓盡致，比如—，他;而—，他

（2）李華同學(xué)說：“我認(rèn)為書中也不乏正面人物形象，他們給我留下了深刻印象，比如—，

他______________

16.（2022,山東濟(jì)南,中考真題）某學(xué)校開展“走進(jìn)中國古典小說”主題閱讀系列活動。根據(jù)提示，完成表

格中小題。

讀起來：整體把握

知著作《西游記》《水滸傳》《儒林外史》

識作者吳承恩施耐庵(3)

明題材⑴講述英雄傳奇描繪儒林世相

辨人物挑戰(zhàn)權(quán)威、桀鷲不馴孫悟空誤入白虎堂、雪夜上梁山（2）因中舉而發(fā)瘋范進(jìn)

讀進(jìn)來：專題探究

（4）《儒林外史》以諷刺手法塑造了許多經(jīng)典形象，在笑聲中批判社會現(xiàn)實(shí)。請結(jié)合作品中的一個人物，

進(jìn)行具體分析。（課文《范進(jìn)中舉》中的人物除外）

讀出來：建構(gòu)分享

17.（2022?貴州畢節(jié)?統(tǒng)考中考真題）根據(jù)選段，回答問題。

［甲］

這A天性聰明，年紀(jì)不滿二十歲，就把那天文、地理、經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不通。但他性情不同：

既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子、

一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的時節(jié)，乘一輛牛載了母親，戴了高帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著

歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下?/p>

［乙］

B開始工作了。

他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了——0,從這天起，

B把全部精力投入了這本書C的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又頁。他忘記了一切，完全被人

物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)?/p>

詞句表達(dá)，寫出的東西蒼白無力，缺少火一的激情。

已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴安地注視著兒

子的工作。

⑴［甲］［乙］選段分別選自哪部書？它們的作者分別是誰？

⑵［甲］選段中的A指誰？［乙］選段中的B指誰？C處的書名是什么？

18.（2022?湖南湘西?中考真題）名著閱讀。

⑴表格中是三位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書閱讀活動后的讀后感，請從下列名著中選擇合適

的書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。

《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡?愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》

①尊重生命，贊美萬物。一一讀《—》有感

標(biāo)題②神魔小說，童心之作。一一讀《》有感

③人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大。一一讀《—》有感

⑵人物是作品的靈魂，請根據(jù)你的閱讀積累，寫出選段所對應(yīng)的人物。

［甲］他五十多歲了，身體還很好，一點(diǎn)也不覺得累。聽說他在長征路上背過許多受傷的部下。他不在乎

自己的財(cái)產(chǎn)，只在乎馬，他愛那匹馬。他在整個中國都是赫赫有名的人物，他能說會道，有一種強(qiáng)烈的人

格魅力。

——《紅星照耀中國》

［乙］她上身穿著件淺綠的綢子小夾襖，下面一條青洋紿肥腿的單褲。綠襖在電燈下閃出些柔軟而微帶凄

慘的絲光，因?yàn)槎绦。€露出一點(diǎn)點(diǎn)白褲腰來，使綠色更加明顯素凈。下面的肥黑褲被小風(fēng)吹得微動，像

一些什么陰森的氣兒，想要擺脫開那賊亮的燈光，而與黑夜聯(lián)成一氣。

——《駱駝祥子》

［丙］他喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙揩

揩眼淚走進(jìn)上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，

不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂

下，登時就沒了氣……

一一丙《儒林外史》

甲是乙是丙是

19.（2022,廣西河池?中考真題）名著閱讀。

翟買辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過來，一五一*h向他說了。A卻笑著拒絕了。翟買辦回復(fù)知縣后，

第二日時知縣親自乘轎子到A家。誰知A仍是別人不見。

以上文段選自吳敬梓的小說《儒林外史》第一回，A是：—（人名），他最擅長畫的是：—（花名）。

小說中還有一個是作者以自己為原型塑造的人物形象，這個人物和A具有共同的志趣和品性是：—。

20.（2022?山東臨沂?統(tǒng)考中考真題）《儒林外史》描繪了封建科舉制度下一幅生動鮮活的土人百態(tài)圖，作

者對不同的讀書人有不同的情感態(tài)度，試以下面兩個人物為例簡要概括。

回杜少卿團(tuán)周進(jìn)

21.（2022?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）小語所在的班級開展《儒林外史》研讀實(shí)踐活動，設(shè)計(jì)了以下活動內(nèi)

容。

活動一：《儒林外史》課本劇表演。

他們對原著內(nèi)容進(jìn)行了改編，下面是改編后的部分劇本內(nèi)容：

第一■幕第二幕

嚴(yán)貢生實(shí)不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉(xiāng)王小二冤枉啊，冤枉啊，請大人替我們做主！

里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷知縣帶上來！

來的父母官，都蒙相愛。一個蓬頭赤足的小廝，王小二大人有所不知，那口豬，原是______o現(xiàn)在

走了進(jìn)來。豬長大了，又錯跑到嚴(yán)家。我哥去討豬，嚴(yán)貢生又

小斯老爺，家里請你回去。要按市值估價，必須拿銀子才能把豬領(lǐng)回，我們是

嚴(yán)貢生回去做甚么？窮人家，哪有銀子，就同他爭吵了幾句，卻被他的

小廝早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵幾個兒子，拿拴門的閂，搟面的杖，打了一個臭死，

哩。我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二來喊冤。

嚴(yán)貢生他要豬，拿錢來。

小廝他說豬是他的。

嚴(yán)貢生我知道了，你先去罷，我就來。

（改編自《儒林外史》江蘇人民出版社）

（1）請你以王小二的口吻為第二幕空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（2）以上選編情節(jié)極具諷刺性，請進(jìn)行具體分析。

活動二：《儒林外史》中的兄弟形象研究。

（3）小語在閱讀中對嚴(yán)氏兄弟特別感興趣，他提出了這樣一個疑問：嚴(yán)貢生和嚴(yán)監(jiān)生是同胞兄弟，書中卻

寫了他們的家庭矛盾，有何作用？請結(jié)合原著內(nèi)容進(jìn)行探究。

22.（2022?云南?統(tǒng)考中考真題）班級圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開展閱讀交流會，請根據(jù)要求完成

問題。

⑴眾評《儒林外史》。請?jiān)冖偬幪畛隹尚χ?，在②處填出可敬之處?/p>

同學(xué)甲：我笑范進(jìn)，執(zhí)意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來中舉，喜極瘋癲。

同學(xué)乙：我笑①—，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。

同學(xué)丙：我敬王冕，出身貧寒，②—O

同學(xué)?。何揖炊派偾洌犊蠓?，尊重婦女，反對禮法。

⑵選評名著人物，請從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。

豬八戒魯智深尼摩船長長媽媽

23.（2022,新疆?統(tǒng)考中考真題）不同的諷刺筆法，讓作品具有多姿多彩的藝術(shù)風(fēng)格。請結(jié)合具體語段說說

《儒林外史》諷刺手法的運(yùn)用。

語段一：

“……不瞞二位先生說，此五省讀書的人，家家隆重的是小弟，都在書案上，香火蠟燭，供著'先儒

匡子之神位'?！迸２家滦Φ溃骸跋壬?，你此言誤矣！所謂‘先儒'者，乃已經(jīng)去世之儒者，今先生尚在，

何得如此稱呼？”匡超人紅著臉道：“不然！所謂'先儒’者，乃先生之謂也！”牛布衣見他如此說，也

不和他辯。

語段二：

席上燕窩、雞、鴨，此外就是廣東出的柔魚、苦瓜，也做兩碗。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。

范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。”知縣忙叫

換去，換了一個磁杯，一雙象箸來，范進(jìn)又不肯舉?！h疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是

不曾備辦。落后看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心……

語段三：

牛玉圃道：“只為我的名聲太大了，一到京，住在承恩寺，就有許多人來求，也有送斗方來的，也有

送扇子來的，也有送冊頁來的，都要我寫字、做詩；還有那分了題，限了韻來要求教的。晝?nèi)諘円?，打發(fā)

不清。才打發(fā)清了，國公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回兩回打發(fā)管家來請?！枪?/p>

家都是錦衣衛(wèi)指揮，五品的前程……”

24.（2022?浙江臺州?中考真題）金錢就像一面鏡子，可以照出人的靈魂。請從下面人物中任選一位，結(jié)合

名著內(nèi)容，談?wù)勊ㄋ疱X的態(tài)度。

簡?愛尼摩船長嚴(yán)貢生

我選,________________________

25.（2022?湖南懷化?統(tǒng)考中考真題）名著導(dǎo)讀

⑴填空。

《儒林外史》是清代小說家的一部長篇諷刺小說，其中有些情節(jié)引人發(fā)笑又耐人尋味，如一

在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭地情節(jié)，夸張地描寫了土人醉心功名的丑態(tài)。

⑵下面有關(guān)《儒林外史》的說法不F理的一項(xiàng)是（）

A.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人

日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。

B.《儒林外史》以寫實(shí)主義手法來刻畫人物形象，成功地運(yùn)用了諷刺藝術(shù)，喜劇性與悲劇性高度和諧

統(tǒng)一，將生活之丑轉(zhuǎn)化為藝術(shù)之美。

C.王冕是《儒林外史》中的一個正面形象，他性格孤傲，鄙視權(quán)貴，詩作多為同情勞動人民、譴責(zé)豪

門權(quán)貴、輕視功名利祿、描寫田園隱逸生活之作。

D.范進(jìn)是《儒林外史》中一個熱衷科舉、深受封建思想毒害的下層知識分子。他原是窮秀才，為人老

實(shí)，受人欺侮，中舉后能同情百姓，為民請命。

26.（2022,浙江寧波?統(tǒng)考中考真題）讀《儒林外史》中重復(fù)出現(xiàn)的“帽子”。請從下面兩句中任選一句，

為句中的人物選擇相應(yīng)的帽子，并結(jié)合人物身份或人生追求說明理由。

（1）遇著花明柳媚的時節(jié)，把一乘牛車載了母親，他（王冕）便戴了,穿了闊衣，執(zhí)著鞭

子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處玩耍，……

（2）（周進(jìn)）頭戴一頂,身穿元色綢舊直禊，那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊

大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子。

【備選帽子】舊氈帽高帽

我選第句作答，（人名）戴的帽子是,理由是.?

27.（2022?云南昆明?統(tǒng)考中考真題）打開《儒林外史》，我們發(fā)現(xiàn)匡超人的變化與他結(jié)交的朋友有關(guān)。請

28.（2022?四川瀘州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下列三則材料，完成下面小題。

【甲】

這A自在鄲城縣做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習(xí)槍棒，學(xué)得武藝多般。平生只好結(jié)識江湖

上好漢；但有人投奔他的，若高若低，一無不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并不厭倦；若要起身，盡

力資助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托。且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性

命。如常散施棺材藥餌，濟(jì)人貧苦，周人之急，扶人之困，以此山東、河北聞名，都稱他做及時雨。

（節(jié)選自《水滸傳》）

【乙】

B自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉

包了來家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)

堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。

（節(jié)選自《儒林外史》）

【丙】

新來的那個人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩

子相，大家不由得都笑了?！八褪悄阋恢币胍姷娜耍迸淼聭延盅a(bǔ)充說，“他要你去訪問他的部隊(duì)。

他叫C。"中國共產(chǎn)黨的軍事領(lǐng)導(dǎo)人中，恐怕沒有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定沒有人能比他更

加神秘的了。除了他曾經(jīng)在湖北一個窯場做過工，外界對他很少了解。

（節(jié)選自《紅星照耀中國》）

（1）上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請?jiān)跈M線上填出人名，甲文段中的“A”是,乙文段

中的“B”是,丙文段中的“C”是o

（2）班級舉辦“讀名著，評人物”讀書交流活動，請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選兩人,

仿照下列語段中劃線句子再續(xù)寫兩句話，對人物進(jìn)行評價。要求：要有人物具體事跡，語言簡潔，句式一

致。

部編初中語文教材推薦的名著中描寫了眾多經(jīng)典人物，這些人物個性鮮明，如：尼摩勇斗大章魚，巧破厚

冰蓋，勇敢睿智;；O

29.（2022?河南駐馬店?統(tǒng)考中考真題）4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校組織了一次''名著閱讀”的活動。

請你完成問題。

請根據(jù)你的積累，完成下表。

作品國籍/朝代作者類別

《①______》明朝吳承恩中國古代長篇神話小說

《儒林外史》清朝②—一部以知識分子為描寫對象的長篇小說。

30.（2022?黑龍江綏化?統(tǒng)考中考真題）《儒林外史》中的,被吹捧為能作“天地間之至文”，竟

連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道。（填人名）

參考答案

1.【答案】B

【詳解】本題考查名著知識識記。

B.《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”

的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛

偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，

從而寄寓了作者的理想。而非“以范進(jìn)為中心人物貫穿全書”；表述有誤；

故選Bo

2.【答案】D

【詳解】本題考查名著識記。

D.根據(jù)《西游記》可知，打碎琉璃盞的是沙僧，與“孫悟空”無關(guān)；

故選D。

3.【答案】B

【詳解】考查名著和文化常識。

B.有誤，早期長篇白話小說，無論是以《三國演義》為代表的歷史演義，以《水滸傳》為代表的的英雄傳奇，

還是以《西游記》《封神演義》為代表的神魔小說，都是從國家政治、社會批判的角度來立意構(gòu)思的，展

現(xiàn)的是宏大的社會歷史背景，很少涉及家庭生活和個人情感世界。這些小說，是在幾百年民間創(chuàng)作基礎(chǔ)上

進(jìn)一步加工完成的，有著明顯的“說書人”痕跡，具有英雄傳奇色彩。直到晚清的《儒林外史》和《紅樓

夢》，才有了更多的個人生活場景描寫和人物心理刻畫。應(yīng)為“早期長篇小說如《水滸傳》具有英雄傳奇

色彩，直到《紅樓夢》才完全改變”；

故選Bo

4.【答案】⑴“面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽”，外貌描寫表現(xiàn)范進(jìn)生活十分貧困，他年紀(jì)

很大仍然參加“童生”考試，說明他深受封建教育的毒害。語段刻畫了一個窮酸、迂腐的形象。

(2)虞育德：對于功名，淡然處之。范進(jìn)：熱衷功名?！度辶滞馐贰窂慕衣犊婆e制度及其奴役下的土人的丑

惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取土制度。

【詳解】(1)本題考查人物形象分析。

結(jié)合“面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽”的外貌描寫以及該人物的出場順序可知這人是“范進(jìn)”，

結(jié)合“廣東雖是氣候溫暖，這時已是十二月上旬；那童生還穿著麻布直褸，凍得乞乞縮縮”可見他的生活

十分貧困，他年紀(jì)很大仍然參加“童生”考試，說明他深受封建教育的迫害，就是一個窮酸、迂腐的學(xué)生。

（2）本題考查內(nèi)容理解。

虞育德具有如下特點(diǎn)：真實(shí)平淡：他對于功名，不像杜少卿那樣故作清高，不參加科舉?？忌现?，當(dāng)然

也沒有范進(jìn)那樣高興地發(fā)瘋，一切淡然處之。對于人情世故，知世故而不世故，他的本色就是真實(shí)平淡，

這種真實(shí)使得他既能獨(dú)善其身又能兼濟(jì)天下。

范進(jìn)具有下面主要特點(diǎn)：（1）熱衷功名：范進(jìn)窮盡一生的精力于科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，

直到五十四歲才中秀才；后來他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試，卻被胡屠戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人挨餓也要再

去應(yīng)考；及至中舉，他竟然歡喜得發(fā)了瘋，這是范進(jìn)熱衷功名的最具體的表現(xiàn)。（2）怯懦麻木：胡屠戶在

范進(jìn)中秀才后，盛氣凌人地辱罵他，說他是“現(xiàn)世寶”、“窮鬼”、"爛忠厚沒用的人”、他只是唯唯諾

諾，還說“岳父見教的是”；他向胡屠戶借盤費(fèi)，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是“老不

死的老娘”，他也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來順受、怯懦麻木的性格。（3）迂腐無能：家里窮得無飯

吃，范進(jìn)手足無措，要等母親“吩咐”，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍

未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能；鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈

地請人家不要和他開玩笑，以及他喜極發(fā)瘋的狼狽相，都說明他的迂腐無能。因此，他是一個反面人物。

《儒林外史》以封建士大夫的生活和精神狀態(tài)為中心，從揭露科舉制度及其奴役下的土人的丑惡靈魂入手，

刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取土制度。

5.【答案】吳敬梓王冕

【詳解】考查作家作品和名著人物。

第一空：《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，，全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功

名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端

禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。

第二空：根據(jù)選段中的“自此在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿”“聚到一兩個月，便偷個空，

走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書”可知，甲指的是王冕。王冕出身田家，天文地理經(jīng)史

上的大學(xué)問無不精通；而又安于貧賤，以賣畫為生，不與權(quán)貴相與，作者通過他的嘴，抨擊了科舉制度，

“這個法卻定得不好，將來讀書人既有此一條榮身之路，把那文行出處都看輕了?！痹谧髡呖磥恚氖總?/p>

只有像王冕那樣講求“文行出處”，才能免于“功名富貴”的牢籠，堪稱“品地最上一層?！边@在當(dāng)時是

有一定的批判意義的。

6.【答案】（1）這部名著沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成。（2）

運(yùn)用了夸張、對比、細(xì)節(jié)描寫等諷刺手法，淋漓盡致地表現(xiàn)了周進(jìn)熱衷功名、迂腐可笑的丑態(tài)，展現(xiàn)

了功名利祿對讀書人靈魂的毒害，使人覺得非?？尚杀?。

【解析】（1）考查名著內(nèi)容理解。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，成書于乾隆十四年（1749年）或稍前，現(xiàn)以抄本傳世，初刻

于嘉慶八年（1803年）。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面

真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的

批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的

理想。小說白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使

該書成為中國古典諷刺文學(xué)的佳作。

《儒林外史》是一部短篇藝術(shù)與長篇藝術(shù)相結(jié)合的作品。雖然它一般被歸類為長篇小說，但它的結(jié)構(gòu)卻與

人們平常所說長篇小說的結(jié)構(gòu)有著很大的不同。小說全書中沒有貫穿始終的主要人物和故事框架，而是一

個個相對獨(dú)立的故事的連環(huán)套；前面一個故事說完了，引出一些新的人物，這些新的人物便成為后一個故

事中的主要角色。有的人物上場表現(xiàn)一番以后，就不再出現(xiàn)，有的人物還再次出現(xiàn)，但基本上只是陪襯性

的了。據(jù)此總結(jié)作答即可。

（2）考查分析文章寫作手法。

①在夸張變形的描寫中曲折地揭示現(xiàn)實(shí)矛盾。結(jié)合選文“不想才到天字號，就撞死在地下”“周進(jìn)看著號

板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來”“周進(jìn)也不聽見，只管伏著號板哭個不住；一號哭過，

又哭到二號，三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來”可知，作者用夸張的手法描寫了周

進(jìn)進(jìn)學(xué)無望一心尋死的丑態(tài)，強(qiáng)烈地諷刺了周進(jìn)對功名的潛心追求，從而批判了封建文人深受封建科舉制

度的毒害；

②抓住平常生活中傳神的細(xì)節(jié)，以冷峻的白描直書其事；結(jié)合選文“周進(jìn)也不聽見，只管伏著號板哭個不

住；一號哭過，又哭到二號，三號；滿地打滾，哭了又哭”“此時周進(jìn)哭的住了”“爬到地下，就磕了幾

個頭”“又吃了幾碗茶，周進(jìn)再不哭了，同眾人說說笑笑”可知，這里傳神地描寫了周進(jìn)號哭及聽聞眾人

籌銀助他時的細(xì)節(jié)，運(yùn)用白描手法，形象地寫出了周進(jìn)的喜樂變化皆是圍繞求取科考功名，作者抓住平常

生活中傳神的細(xì)節(jié)，以冷峻的白描直書其事揭露了古代讀書人在“功名富貴”的誘惑下的不同形貌，對封

建科舉制度進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；

③通過對比手法進(jìn)行諷刺；結(jié)合原著內(nèi)容可知，周進(jìn)六十多歲還是個童生，依靠在村子私塾里教書糊口。

學(xué)生顧小舍人都進(jìn)學(xué)成了秀才，他再無資格繼續(xù)教下去，淪落到薛家集觀音庵私塾中來坐館糊口，飽受秀

才梅玖和舉人王進(jìn)的嘲弄和冷遇；等到周進(jìn)憑著監(jiān)生的資格考中了舉人，頃刻之間，不是親的也來認(rèn)親，

不是朋友的也來認(rèn)做朋友，連他教過書的學(xué)堂居然也供奉起了“周太老爺”的“長生牌”。周進(jìn)中舉前后

的境遇形成了鮮明的對比，諷刺了世態(tài)炎涼，展開了一幅封建科舉時代的社會風(fēng)情畫，抨擊了封建科舉制

度的腐朽和社會的黑暗；

示例：在夸張變形的描寫中曲折地揭示現(xiàn)實(shí)矛盾：“不想才到天字號，就撞死在地下”“又是一頭撞將去，

這回不死了，放聲大哭起來”“一號哭過，又哭到二號，三號；滿地打滾，哭了又哭”，由這些語句可見，

文章以夸張手法表現(xiàn)周進(jìn)尋死的丑態(tài)，富有諷刺效果，批判了科舉制度對封建文人的毒害之深；抓住平常

生活中傳神的細(xì)節(jié)，以冷峻的白描直書其事：“爬到地下，就磕了幾個頭”“又吃了幾碗茶，周進(jìn)再不哭

了，同眾人說說笑笑，回到行里”，這兩句運(yùn)用白描手法，表現(xiàn)了周進(jìn)的喜怒哀樂皆圍繞求取功名，也表

現(xiàn)了科舉制度對封建文人影響之深。

7.【答案】(1)吳敬梓儒林外史周進(jìn)

(2)屢試不第，六十余歲，卻連秀才也沒考取，觸景生情。

【詳解】(1)本題考查對名著內(nèi)容的識記。

根據(jù)選段所給內(nèi)容“好好到貢院來?！薄氨娙似呤职四_將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸

他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止”可知，該內(nèi)容選自清代著名作家吳敬梓的《儒林外史》。

相關(guān)內(nèi)容：《儒林外史》第二回，周進(jìn)因沒巴結(jié)夏總甲，被辭館失業(yè)，隨姐夫金有余到省城做買賣。周進(jìn)

參觀貢院，見了號板，一頭撞去，不省人事。醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。

這一幕被幾個商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監(jiān)生。根據(jù)文段中“撞號板”

“嚎啕痛哭”“滿地打滾”等可以判斷A為周進(jìn)。

(2)本題考查對名著內(nèi)容的識記。

根據(jù)選段所給內(nèi)容“好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號啕痛哭？”“A也不聽見，只管伏著號

板，哭個不??；一號哭過，又哭到二號、三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來”可知，

周進(jìn)參觀貢院，見到號板，回想起自己久試不第的生平遭際，越想越傷心，一頭撞去，不省人事。醒來以

后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。根據(jù)文段中“撞號板”“嚎啕痛哭”“滿地打滾”

等可知，周進(jìn)痛哭的原因在于他自己屢試不第，六十余歲，卻連秀才也沒考取，觸景生情。

8.【答案】(1)范進(jìn)中舉后狂喜至“不省人事”，是因?yàn)檫@突如其來的喜訊一下子勾起了他內(nèi)心復(fù)雜的情

感，有屢試不第的挫敗，有忍饑挨餓的貧窮，有受盡冷眼的屈辱......這一切在他狂喜之時一齊涌上心頭，

因此說此時的范進(jìn)是“喜由悲來”。周進(jìn)參觀貢院時看到號板，悲從中來，撞板至“不省人事”，但

由此卻得到了幾個商人的資助，并最終獲取了功名，因此說周進(jìn)是“悲極喜生”。

(2)刻畫范進(jìn)與周進(jìn)熱衷功名的丑態(tài)，以諷刺筆法揭露封建科舉制度對讀書人心靈的毒害。

【詳解】(1)考查名著情節(jié)。

聯(lián)系相關(guān)情節(jié)分析即可。如：范進(jìn)五十四歲才考中了秀才，同年參加鄉(xiāng)試，得中舉人。中舉之前，受盡了

屈辱，就連自己的岳父都認(rèn)為他“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就'癩蛤蟆想吃起天鵝

肉’來”，眾位鄉(xiāng)鄰也多拿他取笑。得知自己中舉，屢次不第的挫敗、忍饑挨餓的貧窮、受盡冷眼的屈辱......

這一切的情緒在中舉之時一下子涌上心頭，讓他悲喜交加，喜極而瘋。周進(jìn)剛出場時，已經(jīng)六十多歲，卻

依然還是個童生，，飽受秀才梅玖和舉人王惠的冷嘲熱諷。不久，周進(jìn)丟了飯碗，只好替一伙商人當(dāng)帳房。

可以說，此時的他已到了科場夢醒之時。所以，當(dāng)他進(jìn)省城路過貢院的時候，他多年的心結(jié)被觸動了。但

他是童生，是不能進(jìn)入貢院的，看門人的鞭子將他打了出來。當(dāng)他懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求

功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，