2025年浙教版必修1歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版必修1歷史下冊月考試卷212考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、據(jù)記載，科舉制在唐初有進(jìn)士（詩賦）明經(jīng)（儒家經(jīng)典）明算（數(shù)學(xué)）明法（法令）等科并行同考，而到后來，僅以進(jìn)士、明經(jīng)二科為主。此變化A.反映了儒學(xué)統(tǒng)治地位確立B.說明科舉較注重行政能力C.不利于實(shí)用性科技的發(fā)展D.體現(xiàn)了科舉制的日益完善2、全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，毛澤東提出“現(xiàn)在的任務(wù)，是在全國范圍內(nèi)恢復(fù)孫中山先生的三民主義的革命精神”，他呼吁國民黨“改變過去的老一套，立即實(shí)行符合于三民主義的革命綱領(lǐng)，與民更始?！边@側(cè)面反映了A.國共對三民主義有歧見B.抗日救亡運(yùn)動興起C.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立D.全面抗戰(zhàn)路線提出3、下表為某學(xué)者整理的宋；明兩代經(jīng)濟(jì)狀況比較表（部分）

據(jù)如表可知，與宋代比較，明代前期、中期的江南地區(qū)A.政局動蕩促使錢幣大幅貶值B.民眾收入減少導(dǎo)致生活困苦C.商業(yè)貿(mào)易發(fā)展相對缺乏活力D.白銀大量流入影響經(jīng)濟(jì)秩序4、1880年，倫敦人口為90萬，巴黎人口為60萬，柏林人口為17萬。到了1900年，這些數(shù)字分別增至470萬，360萬及270萬。格拉斯哥、維也納、莫斯科及圣彼得堡的人口也都超過100萬，另有16座歐洲城市的人口超過50萬。人口的變化反映出A.政治制度的變革是城市化的決定因素B.人文精神推動了城鄉(xiāng)人口的合理流動C.工業(yè)化的迅速發(fā)展加快了城市化進(jìn)程D.工業(yè)革命促成了工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整5、唐太宗評價魏晉時期某位書法家的書體“煙霏露結(jié)，狀若斷而還連”。該書體點(diǎn)畫之間的呼一點(diǎn)貫通筆隨勢動，勢到而筆到，為有形之連屬牽帶；勢到而筆不到，則筆斷而意連，具有含蓄籍的風(fēng)致。該書法家的代表作是（）A.B.C.D.6、梁啟超稱《詩經(jīng)》的許多篇章乃是“中國最初之史”。下列對其理解正確的是，《詩經(jīng)》A.為研究夏商社會生活留下了寶貴素材B.反映了周朝從建立到結(jié)束的興衰過程C.以華麗的文采表現(xiàn)出大一統(tǒng)時代的氣度D.提供了研究公元前11~前6世紀(jì)的重要資料7、唐初的三省制中，尚書省位在中書、門下兩省之上，唐太宗時一方面有意減輕、以致架空尚書仆射的職掌，一方面委派親信重臣主持門下省工作，更設(shè)立政事堂議政制度。這些做法的主要目的是（）A.加強(qiáng)審核職能以提高決策的科學(xué)性B.提高門下省地位防止宰相專權(quán)C.整合尚書門下兩省以提高行政效率D.尚書門下相互制約以維護(hù)皇權(quán)8、阿茲特克文明有高度密集的人口，產(chǎn)生了初級的文字和階級分化，而且他們的生計(jì)活動富有創(chuàng)造力，利用浮動園地和水利設(shè)施達(dá)到了很高的生產(chǎn)效益和生態(tài)維護(hù)效能，但沒有使用金屬工具，也不會使用畜力甚至沒有發(fā)達(dá)的陶器制作。據(jù)此可知阿茲特克文明（）A.依然處于原始社會B.文明演進(jìn)動力不足C.無法建立中心城市D.尚未進(jìn)入國家階段評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、“六朝”：三國時期的吳、東晉、________、齊、梁、________均定都今天的南京，統(tǒng)稱為六朝。10、王安石變法的目的：________11、戰(zhàn)國。

（1）時間：________-________。

（2）開始標(biāo)志：________；田氏代齊。

春秋后期到戰(zhàn)國前期；晉國的韓；趙、魏三家大夫?qū)x國瓜分，齊國大夫田氏也取代了原來的姜姓國君。

（3）經(jīng)過長期紛爭，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱“________”。

12、內(nèi)涵：士人從各自代表的階級階層集團(tuán)利益出發(fā)，各自提出對政治、社會乃至宇宙萬物的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，形成________的思想文化繁榮局面。

13、4世紀(jì)下半葉，________統(tǒng)一北方，隨后大舉進(jìn)攻東晉，________后前秦政權(quán)崩潰14、沿海危機(jī)。

（1）東南沿海的“倭患”

①背景：明朝前期，朝廷嚴(yán)禁海外貿(mào)易，走私活動猖獗，________盛行。

②舉措：明廷派________等人平倭；戚家軍。

臺州九戰(zhàn)九捷，福建廣州與抗倭將領(lǐng)________合作重創(chuàng)倭寇。

③結(jié)果：東南沿海形勢穩(wěn)定下來；朝廷遂放松對私人海外貿(mào)易的限制。

（2）歐洲殖民擴(kuò)張與爭奪。

①背景：明朝中后期，隨著新________；歐洲殖民者在中國沿?；顒尤找骖l繁。

②表現(xiàn)：

澳門：16世紀(jì)中葉，________人獲得了在濠鏡澳的租住權(quán)。

臺灣：荷蘭和西班牙先后占據(jù)________的南部和北部。

明朝末年，西班牙被荷蘭擊敗，退出________。

15、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)____________把企業(yè)搞活。中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義________體制。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、1988年，海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，率先打開了對外開放的大門，成為我國對外開放的“排頭兵”。A.正確B.錯誤17、新航路的開辟，使歐洲的貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。A.正確B.錯誤18、有人認(rèn)為，中國的改革開放在20世紀(jì)90年代進(jìn)入到一個新的歷史時期，其主要依據(jù)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革獲得重大突破。A.正確B.錯誤19、工業(yè)革命時，工廠的規(guī)模一般較小，第二次工業(yè)革命時，工廠的規(guī)模一般很大。A.正確B.錯誤20、原始農(nóng)業(yè)的主要耕作方法是刀耕火種；商周時期出現(xiàn)了青銅農(nóng)具，由于青銅器比較珍貴，只在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用。A.正確B.錯誤21、馬丁·路德——因行稱義A.正確B.錯誤22、1955年周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”方針后，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共3題，共6分)23、閱讀材料；回答問題。

古今中外歷史上的改革分類一覽表。

。依據(jù)。

層次。

史實(shí)。

按程度分類。

改變原有制度的改革。

①____；俄國農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法。

維護(hù)現(xiàn)有制度的改革。

王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動、羅斯福新政、②____；戰(zhàn)后資本主義的調(diào)整當(dāng)代中國的改革開放。

王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動、羅斯福新政、②____；戰(zhàn)后資本主義的調(diào)整當(dāng)代中國的改革開放。

按性質(zhì)分類。

奴隸制性質(zhì)的改革。

梭倫改革；克里斯提尼改革、伯利克里改革、管仲改革。

封建性質(zhì)的改革。

確立封建制度。

商鞅變法。

商鞅變法。

挽救統(tǒng)治危機(jī)自我完善。

③____；英國亨利八世宗教改革、阿里改革。

挽救統(tǒng)治危機(jī)自我完善。

③____；英國亨利八世宗教改革、阿里改革。

封建化和農(nóng)耕化的改革。

④____

封建化和農(nóng)耕化的改革。

④____

資本主義性質(zhì)的改革。

化解內(nèi)部危機(jī)。

歐洲宗教改革、⑤____；日本明治維新。

歐洲宗教改革、⑤____；日本明治維新。

自我完善的改革。

1832年英國議會改革、⑥____；二戰(zhàn)后資本主義調(diào)整。

自我完善的改革。

1832年英國議會改革、⑥____；二戰(zhàn)后資本主義調(diào)整。

適應(yīng)近現(xiàn)代化的改革。

俄國農(nóng)奴制改革；日本明治維新、戊戌變法。

適應(yīng)近現(xiàn)代化的改革。

俄國農(nóng)奴制改革；日本明治維新、戊戌變法。

應(yīng)對西方工業(yè)文明沖擊的改革。

明治維新、⑦_(dá)___；土耳其凱末爾改革、印度甘地非暴力不合作運(yùn)動。

應(yīng)對西方工業(yè)文明沖擊的改革。

明治維新、⑦_(dá)___；土耳其凱末爾改革、印度甘地非暴力不合作運(yùn)動。

社會主義改革。

⑧____；斯大林改革、蘇聯(lián)三次改革新中國的改革及開放。

⑧____；斯大林改革、蘇聯(lián)三次改革新中國的改革及開放。

（1）在上表中____填入恰當(dāng)?shù)母母锸穼?shí)一例。

（2）結(jié)合上表及所學(xué)知識，圍繞改革的原因、目的、措施、進(jìn)程、特點(diǎn)、影響、啟示等因素選擇其中2——3個要素，史論結(jié)合談?wù)勀銓Ω母飭栴}的認(rèn)識。24、在人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程中；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷變化。閱讀材料，回答問題。

材料一（明代）江南民間絲織業(yè)最興盛時，南京、蘇州和杭州的織機(jī)為5-5.5萬張，盛澤等市鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村約為1.5萬張，再加上鎮(zhèn)江、嘉興和湖州，以及烏鎮(zhèn)等市鎮(zhèn)，總共為8萬張，而官營織機(jī)大約為3500張。——范金民、金文《江南絲綢史研究》材料二費(fèi)爾南.布羅代爾曾說：“作為主導(dǎo)世界的帝國，英國開啟了廣闊的原材料資源和歐洲以外的新的市場。用卡爾·馬克思的話說，‘資本主義生產(chǎn)紀(jì)元的黎明’與大英帝國的加強(qiáng)同時發(fā)生。帝國從冒險中獲得的資本一棉花、煙草、奴隸一為島國跳躍式的沖向工業(yè)發(fā)展的新邊疆提供了必要的資本保障。”材料三1952年一1957年我國工業(yè)比重圖

請回答：

（1）根據(jù)材料概括明代江南絲織業(yè)出現(xiàn)的變化；并分析出現(xiàn)這種變化的經(jīng)濟(jì)因素。

（2）根據(jù)材料二概括殖民擴(kuò)張為英國工業(yè)革命所創(chuàng)造的條件。

（3）根據(jù)材料三指出19521957年我國工業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的變化，分析造成變化的原因。25、閱讀材料；完成下列要求。

材料一1840年鴣片戰(zhàn)爭的爆發(fā)；把封閉古老的中國推上了近代的征程，從此揭開了中國近代的用之，因而在沉悶寧靜的思想界掀起了陣陣波瀾。作為太平天國運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人之——洪仁軒，為了鞏固太平天國的領(lǐng)導(dǎo)政權(quán)，寫下了政治巨著《資政新篇》，從政治和經(jīng)濟(jì)等方面努力尋求拯救民族危機(jī)和社會危機(jī)的途徑，為中國尋找民族獨(dú)立和社會穩(wěn)定發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。

——摘編自《淺析洪仁軒的《資政新篇）》材料二為保衛(wèi)辛亥革命的政治成果；防止袁世凱上臺后倒行逆施搞封建復(fù)辟，南京臨時政府迫切希望制定一部國家根本法來規(guī)定國家的根本政治制度.1912年3月8日，南京臨時政府參議院通過《臨時約法》，規(guī)定：中華民國由中華人民組織之；中華民國之主權(quán)屬于國民全體。明確規(guī)定人權(quán)“無種族；階級、宗教之區(qū)別”，并在第二章“人民”部分規(guī)定了廣泛的權(quán)利就權(quán)力分立與制約原則而言，《臨時約法》確立了三權(quán)分立體制，試圖建立一個議會制和責(zé)任內(nèi)閣制的民主共和國。

——摘編自韓大元《辛亥革命與憲法學(xué)知識譜系的轉(zhuǎn)型》（1）拫據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出洪仁矸創(chuàng)作《資政新篇》的背景。

（2）根據(jù)材料二，概括《臨時約法》的主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識簡析《臨時約法》的意義。評卷人得分五、論述題(共4題，共40分)26、閱讀材料；完成下列要求。

材料。

。觀點(diǎn)。

人物。

出處。

“辛亥革命過了七年多；中國便發(fā)生了五四運(yùn)動，這自然不是偶然的”

金沖及。

《現(xiàn)在可以更全面評價辛亥革命了》

“兩千年的君主體制被改變了”；“許多清朝不能說的話；不能做的事，到了民國以后可以做了”

朱維錚。

《辛亥革命沒我們想象的那么糟糕》

我們研究黨史；只從1921年起還不能完全說明問題從辛亥革命說起差不多”

毛澤東。

《如何研究中共黨史》

“一個世紀(jì)以來；中國人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物：孫中山；毛澤東、鄧小平”

中共十五大報告。

從表中提取相關(guān)信息，圍繞“辛亥革命的功績”自擬一個論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以述。（要求：寫明論題，史論結(jié)合）27、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國民主進(jìn)程就像一部民主的實(shí)驗(yàn)史。的確；美國最適宜于做民主的實(shí)驗(yàn)：洛克；孟德斯鳩及其他啟蒙學(xué)者已研究了西方民主的實(shí)踐與教訓(xùn)，規(guī)定了符合“人性”的也是符合自然法的政治體系的特征；廣大的地域和基本上同質(zhì)的文化使他們探索一種制度，以解決啟蒙主義一致認(rèn)為的大國無法推行民主的問題。

憲政主義；即制定一部規(guī)定政治權(quán)力運(yùn)作的最后的亦是最高的法則，這是美國民主的一大特色。由于憲政觀念的根深蒂固，美國的政治結(jié)構(gòu)有著非同一般的穩(wěn)定性。有效的；相互制約的權(quán)力才不致釀成政治腐敗；這不是說腐敗不存在，而是說有一種制度化的東西來防范與懲治腐敗。這種“三權(quán)分立”的原則與實(shí)踐在兩百余年歷史中沒有發(fā)生過動搖，制度的穩(wěn)定和持久（無反復(fù)），在世界上并不多見。

——應(yīng)克復(fù)《西方民主史》根據(jù)材料，圍繞“美國民主”自擬觀點(diǎn)論述。（要求：觀點(diǎn)明確，論證充分，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。）28、閱讀材料；完成下列要求。

材料。歷史時期。

人物活動及主張。

春秋戰(zhàn)國。

孔子周游列國；求天下安定之道。商鞅在秦國主持變法。

唐宋時期。

韓愈扛起儒學(xué)復(fù)興的大旗。朱熹主張格物致知窮天理。

明清之際。

黃宗羲著《明夷待訪錄》。王夫之：平天下者；均天下而已。

晚清時期。

林則徐主持編譯《四洲志》；成為開眼看世界“第一人”?？涤袨椋骸叭司c千百萬國民和為一體”，“憲法乃維新之路”。

結(jié)合材料及所學(xué)知識，圍繞“時代與知識分子”，自行擬定一個論題，并就該論題進(jìn)行闡述。（要求：論題觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，敘述準(zhǔn)確。）29、閱讀材料；完成下列要求。

材料文明是有結(jié)構(gòu)的。任何一種文明；都有三部分組成：方式；精神和價值。方式涵蓋了經(jīng)濟(jì)生活方式、家庭結(jié)構(gòu)方式、社會組織方式、身份認(rèn)同方式、政治管理方式等方面。價值就是一個民族的核心信仰。精神表現(xiàn)為人本精神、現(xiàn)實(shí)精神和藝術(shù)精神。價值外化，就表現(xiàn)為精神。精神落實(shí)，就表現(xiàn)為方式。方式其表，精神居中，價值是內(nèi)核，“是為文明素”。

——據(jù)易中天《文明的意志與中華的位置》根據(jù)材料和所學(xué)知識，圍繞“文明的結(jié)構(gòu)”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）評卷人得分六、簡答題(共3題，共15分)30、根據(jù)表格中的文字描述；寫出相應(yīng)的歷史事件。

。事件名稱描述。

①金軍攻破東京；俘虜了宋徽宗；宋欽宗父子及大量趙氏皇族，北宋滅亡。

②張角以"蒼天已死；黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉"為口號興兵反漢。

③唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

④公元9年；外戚王莽廢除年幼的皇帝，即天子位，改國號為新。

⑤魏晉南北朝時期；北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并戰(zhàn)役。

31、明朝陸王心學(xué)的代表人物？思想主張？（P41）32、2017年9月1日；《中華人民共和國國歌法》在人大常委會表決通過。請閱讀下列有關(guān)國歌的材料，回答問題。

《國際歌》是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動中最著名的一首歌。歌詞由歐仁·鮑狄埃在1871年巴黎公社起義后所作；歌曲謳歌了工人階級為建立理想制度的革命首創(chuàng)精神。1917年蘇俄十月革命向世界宣告了一個新型國家的誕生，之后以《國際歌》為代國歌。

（1）概述在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動歷程中巴黎公社和十月革命的歷史意義。

世界上每個國家均有其典型的文化象征；一如美國文化的象征——自由女神，法國文化的象征——《馬賽曲》，《義勇軍進(jìn)行曲》同樣應(yīng)當(dāng)是中國近現(xiàn)代史的文化象征之一。

1935年12月9日；北平上千名學(xué)生高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，舉行抗日救國請?jiān)复笥涡小?/p>

抗日戰(zhàn)爭中；《義勇軍進(jìn)行曲》是八路軍；新四軍喜愛的戰(zhàn)斗之歌；美國《時代周刊》記者愛潑斯坦記下了中國官兵高唱《義勇軍進(jìn)行曲》，前赴后繼，取得臺兒莊大捷的悲壯一幕。

1938年；東南亞青年華僑，從新加坡啟程，一路高唱《義勇軍進(jìn)行曲》，回國參加抗戰(zhàn)。

1944年7月；美國國務(wù)院擬定反法西斯盟軍凱旋的廣播節(jié)目單中有《義勇軍進(jìn)行曲》《美麗的美利堅(jiān)》《斯拉夫進(jìn)行曲》《哈利路亞》《馬賽曲》等。

1949年9月21日；在人民政協(xié)第一屆全體會議上，無黨派人士徐悲鴻最先提議《義勇軍進(jìn)行曲》作為新中國國歌。

——摘自劉麗英，郭魯川《<義勇軍進(jìn)行曲>的文化象征意義》（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻啊读x勇軍進(jìn)行曲》是中國近現(xiàn)代史的文化象征”。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

本題考查了科舉制。儒學(xué)的統(tǒng)治地位確立于漢代，故排除A項(xiàng)?？婆e考試的內(nèi)容變化為以詩賦和儒家經(jīng)典為主，不能說明科舉注重行政能力，故排除B項(xiàng)。題意主要反映了科舉內(nèi)容的變化，不能體現(xiàn)科舉制的日益完善，故排除D項(xiàng)。科舉制的考試內(nèi)容刪除了數(shù)學(xué)和法令，這個變化不利于實(shí)用性科技的發(fā)展，故選C。2、A【分析】【詳解】

根據(jù)“呼吁國民‘改變過去的老一套，立即實(shí)行符合于三民主義的革命綱領(lǐng)，與民更始’”等可知毛澤東當(dāng)時國民黨對三民主義的理解和執(zhí)行是不正確的，說明國共兩黨對三民主義有歧見，故選Ａ；材料反映了共產(chǎn)黨和國民黨在三民主義的理解上存在歧見，BCD都不符合這一主旨，排除。3、C【分析】【分析】

【詳解】

從材料數(shù)據(jù)看，與宋代相比，明代在錢幣鑄造量、勞動力價格上都有明顯的下降，而且多有實(shí)物發(fā)揮貨幣的作用，說明明朝前中期的商業(yè)貿(mào)易發(fā)展相對缺乏活力，C正確；貨幣鑄造量不能說明錢幣貶值，A排除；勞動力價格下降也不能說明民眾生活困苦，B排除；材料與白銀大量流入無關(guān)，D排除。故選C。4、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料時間可知，這一時期正是兩次工業(yè)革命時期，城市人口的增加，說明工業(yè)革命推動了城市化進(jìn)程，C項(xiàng)正確；城市化的決定因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)脫離了材料主旨，排除B項(xiàng)；題干并未涉及工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5、D【分析】【詳解】

根據(jù)“煙霏露結(jié)，狀若斷而還連”可得出這反映的是行書的筆法，其評價的是東晉王羲之，結(jié)合所學(xué)，其代表作品是《蘭亭集序》，D項(xiàng)符合題意，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)是小篆，B項(xiàng)是楷書，C項(xiàng)是蘇軾的行書，都不符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，《詩經(jīng)》收集了西周初年到春秋中期的詩歌，為研究公元前11—前6世紀(jì)的歷史提供了重要資料，D項(xiàng)正確；《詩經(jīng)》不能為研究夏商社會生活提供素材，A項(xiàng)錯誤；《詩經(jīng)》沒有收集春秋后期和戰(zhàn)國的詩歌，不能反映整個周朝的興衰，B項(xiàng)錯誤；以華麗的文采表現(xiàn)出大一統(tǒng)時代的氣度是漢賦的特點(diǎn)，C項(xiàng)錯誤。7、D【分析】【詳解】

題目考查三省六部制的演變與君權(quán)的加強(qiáng)，委派重臣主持門下省目的是牽制最初地位高的尚書省，平衡三省權(quán)力，維護(hù)君主專制，所以A、C兩項(xiàng)錯誤，D項(xiàng)正確；三省長官均為宰相，防止宰相專權(quán)是其意圖，但不是主要目的，B項(xiàng)錯誤。8、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“沒有使用金屬工具，也不會使用畜力甚至沒有發(fā)達(dá)的陶器制作”結(jié)合所學(xué)知識可知，美洲的阿茲特克相對亞歐文明來說，地理位置封閉，文明演進(jìn)動力不足，沒有產(chǎn)生金屬工具以及發(fā)達(dá)的工具，B項(xiàng)正確；阿茲特克有了階級分化，不屬于原始社會，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)材料無從體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)阿茲特克文明是否進(jìn)入國家階段，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，三國兩晉南北朝時期，東吳、東晉和南朝的宋、齊、梁、陳六個王朝均定都在今天的南京，南京因此被稱為“六朝古都”?！窘馕觥克侮?0、略

【分析】【詳解】

1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事和教育領(lǐng)域。他們希望通過變法，擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵?！窘馕觥扛粐鴱?qiáng)兵11、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知；戰(zhàn)國是公元前475年-前221年，秦朝的統(tǒng)一。

（2）結(jié)合所學(xué)知識可知；戰(zhàn)國時期開始的標(biāo)志是三家分晉，田氏代齊。

（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，經(jīng)過長期紛爭，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱“戰(zhàn)國七雄”。【解析】前475年前221年三家分晉戰(zhàn)國七雄12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，士人從各自代表的階級階層集團(tuán)利益出發(fā)，各自提出對政治、社會乃至宇宙萬物的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，形成百家爭鳴的思想文化繁榮局面?！窘馕觥堪偌覡庿Q13、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，4世紀(jì)下半葉，氐族建立的前秦統(tǒng)一北方，隨后大舉進(jìn)攻東晉，被擊敗于淝水。由于內(nèi)部各族尚未充分交融，統(tǒng)治基礎(chǔ)脆弱，強(qiáng)大的前秦政權(quán)在淝水之戰(zhàn)后迅速崩潰。所以，①處為前秦，②處為淝水之戰(zhàn)?！窘馕觥壳扒劁撬畱?zhàn)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知；明朝前期，朝廷嚴(yán)禁海外貿(mào)易，走私活動猖獗，倭寇盛行，倭寇燒殺搶掠，造成巨大破壞。明廷派戚繼光等人平倭，戚繼光率領(lǐng)戚家軍，在浙江臺州九戰(zhàn)九捷，福建；廣州與抗倭將領(lǐng)俞大猷合作重創(chuàng)倭寇。東南沿海形勢穩(wěn)定下來，朝廷遂放松對私人海外貿(mào)易的限制。

（2）結(jié)合所學(xué)知識可知；明朝中后期，隨著新航路開辟，歐洲殖民者在中國沿海活動日益頻繁。16世紀(jì)中葉，葡萄牙人獲得了在濠鏡澳的租住權(quán)。稍晚東來的荷蘭和西班牙先后占據(jù)臺灣島的南部和北部。明朝末年，西班牙被荷蘭擊敗，退出臺灣。

故①是倭寇；②是戚繼光，③是俞大猷，④是航路開辟，⑤是葡萄牙，⑥是臺灣島，⑦是臺灣。

【點(diǎn)睛】【解析】倭寇戚繼光俞大猷航路開辟葡萄牙臺灣島臺灣15、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力。中共十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)?！窘馕觥科髽I(yè)活力市場經(jīng)濟(jì)三、判斷題(共7題，共14分)16、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1980年深圳、珠海、廈門和汕頭四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，成為我國對外開放的“排頭兵”。故題干表述錯誤。17、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，新航路的開辟，使世界貿(mào)易中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，所以題的表述是正確的。18、B【分析】【分析】

【詳解】

中國的改革開放在20世紀(jì)90年代進(jìn)入到一個新的歷史時期；其主要依據(jù)是中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，故本題答案為：錯誤。

【點(diǎn)睛】19、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，工業(yè)革命時，工廠的規(guī)模一般較小，但到第二次工業(yè)革命時，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，因此工廠的規(guī)模一般很大。故表述正確。20、B【分析】【詳解】

商周時期，青銅制品廣泛存在，但是銅的產(chǎn)量小，比較貴重，制作農(nóng)具的主要材料還是木、石、骨等，故題干說法錯誤。21、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知；馬丁·路德提出了因信稱義的觀點(diǎn)，因此本題表述錯誤。

【點(diǎn)睛】

準(zhǔn)確記憶馬丁·路德的宗教主張即可。22、B【分析】【分析】

【詳解】

1955年周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”的方針，促進(jìn)會議取得圓滿成功；周恩來總理在1953年提出的和平共處五項(xiàng)原則成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則，故材料說法錯誤。四、材料分析題(共3題，共6分)23、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知；按程度分類中外改革可得出，商鞅變法與農(nóng)奴制改革；明治維新、戊戌變法等同屬于改變原有制度的改革，①處應(yīng)填寫商鞅變法；蘇聯(lián)三次改革屬于維護(hù)現(xiàn)有制度的改革，②處應(yīng)為蘇聯(lián)三次改革；按性質(zhì)分析古今中外改革的話，王安石變法與英國亨利八世宗教改革、阿里改革同屬于挽救統(tǒng)治危機(jī)、自我完善的封建性質(zhì)的改革；③處可填寫王安石變法；封建性質(zhì)的改革中，北魏孝文帝改革屬于少數(shù)民族封建化和農(nóng)耕化的改革，④處應(yīng)為北魏孝文帝改革；俄國廢除農(nóng)奴制改革與宗教改革、明治維新一樣，同屬于資本主義性質(zhì)的改革中化解內(nèi)部危機(jī)的改革，⑤處可填寫俄國廢除農(nóng)奴制改革；羅斯福新政與英國議會改革、二戰(zhàn)后資本主義調(diào)整一樣，屬于資本主義性質(zhì)的改革中的自我完善的改革，⑥處應(yīng)為羅斯福新政；根據(jù)所學(xué)知識可知，戊戌變法與明治維新、土耳其凱末爾改革、印度甘地非暴力不合作運(yùn)動同屬于資本主義性質(zhì)的改革中的應(yīng)對西方工業(yè)文明沖擊的改革，⑦處應(yīng)為戊戌變法；在社會主義改革中，主要有列寧的新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林改革、蘇聯(lián)三次改革新中國的改革及開放，⑧處應(yīng)填寫列寧的新經(jīng)濟(jì)政策。

（2）認(rèn)識：按照題目要求，選擇兩、三個要素，結(jié)合表格內(nèi)容和所學(xué)知識，進(jìn)行說明，如以中、日、俄三國資本主義性質(zhì)的改革為依據(jù)，從改革的目的、特點(diǎn)和啟示等方面分析，可得出改革者的目的是維護(hù)其根本利益，通過自上而下的方式，順應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展和時代潮流；或從原因、進(jìn)程和啟示分析這三個改革，可得出社會矛盾激化的背景促使改革、改革需要根據(jù)國情、順應(yīng)形勢，改革內(nèi)容要切實(shí)可行，還要有強(qiáng)大政權(quán)的大力支持等；解題過程注意史論結(jié)合，邏輯清楚?！窘馕觥浚?）①商鞅變法②蘇聯(lián)三次改革③王安石變法④北魏孝文帝改革⑤俄國廢除農(nóng)奴制改革⑥羅斯福新政⑦戊戌變法⑧列寧的新經(jīng)濟(jì)政策。

（2）認(rèn)識：原因、目的、措施、進(jìn)程、特點(diǎn)、影響、啟示等因素中任選其三，示例一：要素：原因、進(jìn)程、啟示；史實(shí)：俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新、戊戌變法；認(rèn)識：近代的這三次資本主義改革體現(xiàn)出，改革多在社會矛盾特別是階級矛盾激化的背景下出現(xiàn)，改革者可借鑒其他國家的經(jīng)驗(yàn)，但一定要根據(jù)國情、順應(yīng)形勢、內(nèi)容要切實(shí)可行，還要有強(qiáng)大政權(quán)的大力支持等。24、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料一“（明代）江南民間絲織業(yè)最興盛時總共為8萬張；而官營織機(jī)大約為3500張”說明明代民間絲織業(yè)比較興盛，私營絲織業(yè)超過官營絲織業(yè)(居主導(dǎo)地位)。結(jié)合所學(xué)知識，明朝時期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而民營手工業(yè)與與商品經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切，因此推動了民營手工業(yè)的發(fā)展。

（2）依據(jù)材料二“英國開啟了廣闊的原材料資源和歐洲以外的新的市場”可知殖民擴(kuò)張為英國工業(yè)革命準(zhǔn)備了原料；市場等條件；依據(jù)材料二“帝國從冒險中獲得的資本一棉花、煙草、奴隸一為島國跳躍式的沖向工業(yè)發(fā)展的新邊疆提供了必要的資本保障”可知殖民擴(kuò)張為英國工業(yè)革命準(zhǔn)備了資本條件。

（3）依據(jù)材料三中1952年一1957年我國工業(yè)比重圖，可知這一時期我國重工業(yè)比重明顯上升，輕工業(yè)比重下降。結(jié)合所學(xué)知識，可知這一時期我國實(shí)施了第一個五年計(jì)劃，集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，初步改變我國工業(yè)落后的面貌?！窘馕觥浚?）變化:私營絲織業(yè)超過官營絲織業(yè)(居主導(dǎo)地位)。因素:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）條件:殖民擴(kuò)張為英國工業(yè)革命準(zhǔn)備了資金；技術(shù)條件。

（3）變化:輕工業(yè)比重下降，重工業(yè)比重上升。原因:“一五計(jì)劃”優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)25、略

【分析】由“1840年鴣片戰(zhàn)爭的爆發(fā)；把封閉古老的中國推上了近代的征程”結(jié)合所學(xué)知識列強(qiáng)侵略,民族危機(jī)顯現(xiàn)；另外結(jié)合所學(xué)知識可知天京變亂后太平天國運(yùn)動出現(xiàn)了統(tǒng)治危機(jī)；由“從政治和經(jīng)濟(jì)等方面努力尋求拯救民族危機(jī)和社會危機(jī)的途徑，為中國尋找民族獨(dú)立和社會穩(wěn)定發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)”結(jié)合所學(xué)知識可知西方政治經(jīng)濟(jì)思想傳；中國傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)思想不能解決現(xiàn)實(shí)問題。

由“中華民國由中華人民組織之；中華民國之主權(quán)屬于國民全體”可以概括出確立人民主權(quán)原則；由“明確規(guī)定人權(quán)“無種族、階級、宗教之區(qū)別”，并在第二章“人民”部分規(guī)定了廣泛的權(quán)利就權(quán)力分立與制約原則而言，《臨時約法》確立了三權(quán)分立體制”可以概括出平等人權(quán)且賦予人民廣泛權(quán)利;確立三權(quán)分立的政治體制。第二問結(jié)合所學(xué)知識從其性質(zhì)和鞏固革命成果、開創(chuàng)依法治國的先河等角度回答即可?！窘馕觥浚?）背景：列強(qiáng)侵略；民族危機(jī)顯現(xiàn)；太平天國運(yùn)動出現(xiàn)危機(jī)；西方政治經(jīng)濟(jì)思想傳入；中國傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)思想不能解決現(xiàn)實(shí)問題。

（2）內(nèi)容：確立人民主權(quán)原則；平等人權(quán)且賦予人民廣泛權(quán)利；確立三權(quán)分立的政治體制。

意義：中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法；一定程度上確定了資產(chǎn)階級革命的成果；具有反封建的進(jìn)步意義；為后世立法提供了借鑒。五、論述題(共4題，共40分)26、略

【分析】【詳解】

本題考查辛亥革命的意義。旨在考查學(xué)生整理材料，最大限度地獲取有效信息，調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物及獨(dú)立提出觀點(diǎn)的能力。首先審讀設(shè)問，主題限定，“圍繞辛亥革命的功績”；其次閱讀材料，提取信息，依據(jù)材料“辛亥革命過了七年多，中國便發(fā)生了五四運(yùn)動，這自然不是偶然的”“只從1921年起還不能完全說明問題從辛亥革命說起差不多”可擬出論題：辛亥革命推動了近代中國民主革命的進(jìn)一步探索。最后，依據(jù)材料“兩千年的君主體制被改變了”“許多清朝不能說的話、不能做的事，到了民國以后可以做了”再結(jié)合所學(xué)辛亥革命的意義進(jìn)行論述?！窘馕觥空擃}：辛亥革命推動了近代中國民主革命的進(jìn)一步探索。

闡述：辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，使人們獲得了一些民主和自由的權(quán)利。辛亥革命客觀上打擊了帝國主義侵略勢力，為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。伴隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的成長，無產(chǎn)階級隊(duì)伍斷壯大，為新民主主義革命準(zhǔn)備了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)。辛亥革命使民主共和觀念逐步深入人心，推動了人們的思想解放，客觀上為馬克思主義思想在中國的傳播提供了寬松的輿論環(huán)境。以辛亥革命為代表的舊民主主義革命的探索，也為中國共產(chǎn)黨準(zhǔn)備和培養(yǎng)了部分領(lǐng)導(dǎo)干部，教育和鍛煉了廣大群眾。所以說，辛亥革命推動了近代中國民主革命的進(jìn)一步探索。27、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料“洛克、孟德斯鳩及其他啟蒙學(xué)者已研究了西方民主的實(shí)踐與教訓(xùn)，規(guī)定了符合“人性”的也是符合自然法的政治體系的特征；廣大的地域和基本上同質(zhì)的文化使他們探索一種制度”可歸納出美國民主制的確立是國內(nèi)外因素共同推動的必然結(jié)果，需要從美國的歷史傳統(tǒng)、啟蒙思想、獨(dú)立戰(zhàn)爭和1787年憲法制定的背景進(jìn)行分析即可。根據(jù)材料“這種“三權(quán)分立”的原則與實(shí)踐在兩百余年歷史中沒有發(fā)生過動搖，制度的穩(wěn)定和持久（無反復(fù)），在世界上并不多見”可歸納出美國分權(quán)制衡的政治體制有效地保障了民主政治的穩(wěn)定發(fā)展，需要從美國1787年憲法權(quán)力制約的內(nèi)容進(jìn)行分析即可?！窘馕觥渴镜揭唬好绹裰髦频拇_立是國內(nèi)外因素共同推動的必然結(jié)果。

美國曾經(jīng)是英國的殖民地；英國在北美殖民地的統(tǒng)治具有民志性，美國沒有經(jīng)歷過封建社會，沒有封建傳統(tǒng)。美利堅(jiān)民族形成為獨(dú)立戰(zhàn)爭提供條件，啟蒙思想推動北美獨(dú)立戰(zhàn)中的進(jìn)行，天賦人權(quán)思想催生了美國《獨(dú)立宣言》。北美獨(dú)立后建立邦聯(lián)體制，無法維護(hù)國家利益?！?787年光法》是國家根本大法，依照三權(quán)分立原則構(gòu)建美國民主政體，有效保障了民治政治的穩(wěn)定發(fā)展。

示例二：美國分權(quán)制衡的政治體制有效地保障了民主政治的穩(wěn)定發(fā)展。

美國制定《1787年憲法》；運(yùn)用三權(quán)分立的原則構(gòu)造民主政治體制，總統(tǒng)及內(nèi)閣行使行政權(quán)，最高法院行使司法權(quán)，國會行使立法權(quán)?？偨y(tǒng)可以否決國會通過的法令，國會可以以2/3多數(shù)票通過國會否決的法案，最高法院可以宣布總統(tǒng)和國會違憲，最高法院法官由國會通過，由總統(tǒng)任命。

聯(lián)邦政府擁有主權(quán)權(quán)力；地方政府享有一定自治權(quán)，聯(lián)邦法律至上，并可強(qiáng)制執(zhí)行總鐵和議會議員都由選舉產(chǎn)生，選民通過選舉制衡總統(tǒng)和議員。

三權(quán)分立政治體制有效制約權(quán)力擴(kuò)張，即使在內(nèi)戰(zhàn)時期仍然保證美國國家統(tǒng)一和政治穩(wěn)定。28、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所給出的問題可知；本題首先要結(jié)合材料及所學(xué)知識，圍繞“時代與知識分子”，自行擬定一個論題，論題觀點(diǎn)要明確；根據(jù)表格內(nèi)容可知，春秋戰(zhàn)國時期，孔子周游列國尋求天下安定之道，商鞅主持變法進(jìn)行富國強(qiáng)兵；唐宋時期韓愈謀求儒學(xué)復(fù)興，朱熹主張格物致知窮盡天理；明清出現(xiàn)以黃宗羲；王夫之等人思想為代表的思想活躍；晚清則開始出現(xiàn)“開眼看世界”；由此可以看出在每一個特定的時期或時代，知識分子在引領(lǐng)時代的同時也不能脫離時代的局限性，所以論題可以擬定為“知識分子引領(lǐng)時代，又難逃時代局限”。闡述論題時要注意史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，敘述準(zhǔn)確，可以結(jié)合表格中知識分子的個人經(jīng)歷和貢獻(xiàn)展開論述。最后要進(jìn)行總結(jié)，回應(yīng)主題，升華主題。

本題為開放性試題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，言之有理即可。解答本題首先可根據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)論點(diǎn)，再根據(jù)材料和所學(xué)圍繞論點(diǎn)展開論述?！窘馕觥渴纠挥^點(diǎn)：知識分子引領(lǐng)時代；又難逃時代局限。

闡述：①春秋戰(zhàn)國時期；社會大變革，“士”階層崛起，紛紛提出自己的主張，意圖改造社會?？鬃又鲝埲剩坏轮?，恢復(fù)周禮，以緩和社會矛盾，重建社會秩序，但克己復(fù)禮思想不符合時代潮流。

②唐宋時期；商品經(jīng)濟(jì)繁榮逐漸沖擊傳統(tǒng)的儒家倫理價值觀，唐朝已韓愈為代表的扛起儒學(xué)復(fù)興大旗；宋代朱熹成為理學(xué)集大成者，重塑儒家倫理綱常。但是“存天理，滅人欲”的主張嚴(yán)重阻礙社會進(jìn)步。

③晚清；外敵入侵，民族危機(jī)加深。面對“千年未有之變局”，林則徐主持編譯《四洲志》，開眼看世界，魏源據(jù)此編成《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的主張，引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢，啟迪了思想。但未受重視，影響有限。

總結(jié)：在歷史的變革時期；先進(jìn)的知識分子勇立潮頭，引領(lǐng)時代發(fā)展，但也難免有時代局限。我們不能用今天的標(biāo)準(zhǔn)去苛求過去的知識分子。

示例二觀點(diǎn)：時代巨變促成知識分子的擔(dān)當(dāng)精神。

闡述：①春秋戰(zhàn)國時期；社會大變革，禮樂崩壞，矛盾叢生?？酌弦蕴煜聻榧喝?，周游列國，求天下安定之道，立德立功立言，主張德治；仁政等，踐行治國平天下的儒家精神。

②唐宋時期；商品經(jīng)濟(jì)繁榮逐漸沖擊傳統(tǒng)的儒家倫理價值觀，唐朝已韓愈為代表的扛起儒學(xué)復(fù)興大旗；宋代朱熹成為理學(xué)集大成者，重塑儒家倫理綱常。理學(xué)的形成有利于穩(wěn)定社會秩序，對于中華民族性格和精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

③晚清時期；列強(qiáng)入侵，民族危機(jī)不斷加深。以康有為代表的維新派，把救亡圖存和維新變法結(jié)合起來，推動了戊戌變法運(yùn)動，起到思想啟蒙的作用，促進(jìn)了人民的覺醒，掀起了思想解放潮流。

總結(jié)：時代巨變促使先進(jìn)知識分子率先覺醒，他們心憂天下，為家國命運(yùn)鼓與呼，顯示了強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神。29、略

【分析】本題按以下結(jié)構(gòu)給分。

（一）論題（2分）。論題須圍繞“文明的結(jié)構(gòu)”展開；才可得2分，如果跑題，不得分。

（二）論點(diǎn)（2分）。論點(diǎn)也就是結(jié)論。結(jié)論須說清楚文明的代表及其組成的要素（2個以上要素）；才可得2分。

（1）如果論題包含了論點(diǎn)；可得4分。

（2）如果只有論題并沒有觀點(diǎn)；只可得2分。

（3）由于答題習(xí)慣；考生的觀點(diǎn)往往放在行文末尾，如合符要求，同樣給分。

（三）結(jié)合史料；有2-3個史實(shí)做支撐（4分）。

（四）具體論證（4分）。緊扣論題和論點(diǎn)；論證有邏輯，史論結(jié)合。

本題考查學(xué)生歸納；概括材料信息和結(jié)合所學(xué)知識解決問題的能力。本題在總體上具有一定難度；屬于觀點(diǎn)評析題，解答本題，要做到：一、要對材料所表述的史實(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確歸納、概括，二、對提煉出來的相關(guān)觀點(diǎn)，要結(jié)合所學(xué)相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論證說明，做到有理有據(jù)，論證說明要充分；第三、論證說明的過程，要符合史實(shí)，言之有理，言之成文。示例一：第一.根據(jù)材料文明的結(jié)構(gòu)包含方式、價值、精神三方面，以古代中華農(nóng)耕文明的結(jié)構(gòu)為例，概括觀點(diǎn)為古代中華農(nóng)耕文明主要由儒家價值觀、人本精神、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和中央集權(quán)制度組成。第二.圍繞觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行論述，關(guān)于文明的精神層面可從儒家思想的以人為本的人文精神進(jìn)行分析；關(guān)于文明的價值層面可從儒學(xué)成為中華傳統(tǒng)文明的核心價值方面進(jìn)行分析；關(guān)于文明的方式層面可從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、專制主義中央集權(quán)制度方面進(jìn)行分析。最后升華總結(jié)為由儒家價值觀、人本精神、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和中央集權(quán)制度組成中華農(nóng)耕文明歷史悠久、博大精深、源遠(yuǎn)流長。

示例一：第一.根據(jù)材料文明的結(jié)構(gòu)包含方式；價值、精神三方面；以近代西方工業(yè)文明的結(jié)構(gòu)為例，概括觀點(diǎn)為近代西方工業(yè)文明主要由自由平等的核心價值、人文主義精神、資本主義機(jī)器生產(chǎn)和民主代議制組成。第二.圍繞觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行論述，關(guān)于文明的精神層面可從人文主義的發(fā)展歷程進(jìn)行分析；關(guān)于文明的價值層面可從西方文明最核心的價值--自由平等方面進(jìn)行分析；關(guān)于文明的方式層面可從工業(yè)革命的發(fā)展、資產(chǎn)階級代議制的確立等方面進(jìn)行分析。最后升華總結(jié)為由自由平等的核心價值、人文主義精神、資本主義機(jī)器生產(chǎn)和民主代議制組成近代西方工業(yè)文明輝煌燦爛、影響深遠(yuǎn)。

（考生還可選取古希臘羅馬文明；近代中國文明、新中國文明、蘇聯(lián)社會主義文明等論題來進(jìn)行闡述；論述結(jié)構(gòu)包含方式、價值、精神三方面，答題時分別答出三方面的內(nèi)容即可，注意要史論結(jié)合，一分材料說一分話。）

點(diǎn)睛：解答本題要緊扣“兩材”:

解答歷史材料題，要緊緊依托兩個“材”，一個是命題者提供的“材料”，解題時緊扣材料中的關(guān)鍵信息“任何一種文明，都有三部分組成：方式、精神和價值”等，這是解答試題的最主要的依據(jù)；另一個是教材，通過試題中材料的指引，回歸教材，解題時回顧教材中關(guān)于“古代中華農(nóng)耕文明主要由儒家價值觀、人本精神、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和中央集權(quán)制度”“近代西方工業(yè)文明主要由自由平等的核心價值、人文主義精神、資本主義機(jī)器生產(chǎn)和民主代議制”等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生能把“材料”和“教材”完美地結(jié)合起來，回答問題就會得心應(yīng)手?！窘馕觥渴纠弧?/p>

論題：古代中華農(nóng)耕文明的結(jié)構(gòu)．論點(diǎn)：古代中華農(nóng)耕文明主要由儒家價值觀；人本精神、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和中央集權(quán)制度組成．論證：從文明的精神層面看；戰(zhàn)國時儒家的仁禮思想、墨家的兼愛非攻，宋明理學(xué)強(qiáng)調(diào)人的道德人格和社會責(zé)任感都體現(xiàn)了中華文明以人為本的人文精神；

從文明的價值層面看；西漢武帝以后，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，儒學(xué)成為中華傳統(tǒng)