2025年牛津譯林版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某同學(xué)利用下邊的行政系統(tǒng)簡表進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他研究的主題可能是A.夏朝王位世襲制的開始B.西周分封制的推行C.秦朝中央集權(quán)制度的建立D.西漢大一統(tǒng)局面的實(shí)現(xiàn)2、科舉，就是由封建國家設(shè)立科目，定期舉行統(tǒng)一考試，通過考試來選拔官吏。下列事件中標(biāo)志著科舉制度正式誕生的是（）?A.隋文帝時(shí)利用分科取士的辦法選拔官吏B.唐太宗時(shí)擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員C.武則天時(shí)開始進(jìn)行武舉考試D.隋煬帝時(shí)正式設(shè)進(jìn)士科，按考試成績選拔人才3、制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一；它能將復(fù)雜的歷史較真觀形象地展示出來.如圖是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中①處應(yīng)該是（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝4、以下主張與中國古代思想家匹配正確一項(xiàng)的是（）A.“兼愛”“非攻”--老子B.“仁者愛人”--墨子C.“主張改革，實(shí)行法治”--韓非D.實(shí)行“禮治”--孔子5、秦始皇規(guī)定以秦國貨幣為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國貨幣，其貨幣樣式是（）6、七年級某班正在召開以“誠信”為主題的班會，最可能被用作正面論據(jù)的是（）A.大禹治水B.烽火戲諸侯C.退避三舍D.紙上談兵7、有人說，隋唐猶如天上的流星，雖然短暫但光芒四射。對這句話的解釋最準(zhǔn)確的是（）。A.經(jīng)濟(jì)繁榮B.短暫而繁榮C.二世而亡D.節(jié)儉盛行評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、宋朝時(shí)，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的原因有（）A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來就有先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。9、中外交流源遠(yuǎn)流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻(xiàn)，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和10、下列政權(quán)和建立民族對應(yīng)關(guān)系組合正確的是（）A.遼-契丹B.北宋-漢C.西夏-藏D.金-女真11、“澶淵之盟”的后果是（）A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)C.加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)D.遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流12、下列相關(guān)內(nèi)容搭配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.祖沖之——圓周率B.造紙術(shù)發(fā)明——西漢C.西行天竺——鑒真D.發(fā)明曲轅犁——唐朝13、隋朝是古代統(tǒng)一的苦難與輝煌，偉大與罪惡并存的王朝。下列敘述與它的“輝煌”“偉大”有關(guān)的是（）A.實(shí)現(xiàn)了南北朝的統(tǒng)一B.開通大運(yùn)河C.創(chuàng)設(shè)科舉制度D.開創(chuàng)“文景之治”14、下列人物屬于春秋時(shí)期的霸主有()A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公15、北京人使用天然火的主要用途包括（）A.燒烤食物B.驅(qū)趕野獸C.制作工具D.冶煉鋼鐵16、武則天遺言立無字碑，由后人評說自己功過。下列對武則天的評價(jià)不正確的是（）A.我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位B.創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生C.減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)D.任人唯親，扶持官僚貴族評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、____年，楊堅(jiān)建立隋朝，定都____，他就是____帝。18、觀察下圖回答。

（1）上圖是西周實(shí)行的哪一種制度____；

（2）春秋五霸屬于____階層；

（3）發(fā)生國人暴動的是____階層；

（4）孔子、孟子屬于____階層；

（5）實(shí)行這一制度的目的是____；有什么作用____；19、我國有文字可考的歷史；從夏朝開始。

錯(cuò)誤：______改正：______。20、唐代科舉制中最重要的兩科是進(jìn)士科、______。其中進(jìn)士科的第一名稱為______。21、為加強(qiáng)思想統(tǒng)治，秦始皇實(shí)行“______”，給中國古代文化造成巨大損失。漢武帝實(shí)行“______”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。22、____________年，________建立夏朝，標(biāo)志著我國原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。23、陽建立多個(gè)____，擴(kuò)大了太學(xué)的規(guī)模。在各地方地方官學(xué)興辦____，形成重視教育的風(fēng)氣。24、我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家是______。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)25、北京人已經(jīng)會使用天然火，過著群居生活。（）26、與北宋簽訂澶淵之盟的少數(shù)民族政權(quán)是遼。27、宋代陸游在《城市醉歸》和《湖山》中留有這樣的詩句：“小市雨余尋酒去，野橋日落策驢歸”、“城邊小市聚．煙水淡秋容”。這反映宋代的“市”已經(jīng)突破時(shí)間、空間的限制。28、司馬光編寫的《史記》是一部紀(jì)傳體的通史巨著。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、綜合題(共1題，共2分)29、七年級某班歷史興趣小組在活動探究時(shí)搜集到下列材料，請你根據(jù)材料和所學(xué)知識與他們一起完成這次探究活動。（11分）（1）圖一最先稱霸是誰?（1分）圖二各國間戰(zhàn)爭不斷，試舉三例。（3分）這兩個(gè)時(shí)期都出現(xiàn)了諸侯混戰(zhàn)的局面，這些戰(zhàn)爭是西周哪一制度下埋下的禍根？（1分）（2）春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)百家爭鳴的局面，說出儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想？（3分）（3）戰(zhàn)國后期，秦國進(jìn)行了商鞅變法，請你分析商鞅變法的歷史作用。（3分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：本題以圖表的形式考查學(xué)生對秦朝中央集權(quán)的準(zhǔn)確認(rèn)識，由圖表中的“太尉”“丞相”“御史大夫”“郡守、縣令”等關(guān)鍵信息可以推斷出研究的主題可能是秦朝的中央集權(quán)制度，三公九卿制度，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦朝中央集權(quán)制度【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】我國科舉制誕生的標(biāo)志是隋煬帝時(shí)正式設(shè)進(jìn)士科；按考試成績選拔人才。故答案選D。

【點(diǎn)評】本題主要考查科舉制正式誕生的標(biāo)志。3、A【分析】【分析】①處是約公元前2070年；約公元前2070年禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)王朝，也標(biāo)志著漫長的原始社會至此結(jié)束，奴隸社會開始。故選A。

【點(diǎn)評】本題考查夏朝。4、C【分析】主張“兼愛”“非攻“的是墨子；不是老子，老子是春秋晚期道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的主要思想主張有：認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，主張“無為而治”；“仁者愛人”的是孔子，不是墨子墨子，孔子提出“仁”的學(xué)說，仁包含一切美德；韓非是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，主張法治．他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識．主張“禮治”的是孔子，不是實(shí)行“禮治”．

故選C．

本題考查百家爭鳴．

要注意區(qū)分百家爭鳴各家的思想主張．【解析】C5、C【分析】試題分析：本小題考查的是秦朝的統(tǒng)治。秦朝的統(tǒng)治。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝在政治上創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)；在經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一了貨幣，規(guī)定把燕齊的刀幣如B圖、趙魏的鏟幣如A圖、和楚國的蟻鼻錢如D圖等廢除，在全國統(tǒng)一使用秦國的圓形方孔錢，也稱秦半兩錢?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】分析題目；“誠信”就是指信守承諾，遵守信義，春秋時(shí)候，晉獻(xiàn)公聽信讒言，殺了太子申生，又派人捉拿申生的異母兄長重耳。重耳聞訊，逃出了晉國，在外流亡十九年。經(jīng)過千幸萬苦,重耳來到楚國。楚成王認(rèn)為重耳日后必有大作為，就以國君之禮相迎，待他如上賓。一天，楚王設(shè)宴招待重耳，兩人飲酒敘話，氣氛十分融洽。忽然楚王問重耳：“你若有一天回晉國當(dāng)上國君，該怎么報(bào)答我呢？”重耳略一思索說：“美女侍從；珍寶絲綢，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙獸皮，更是楚地的盛產(chǎn)，晉國哪有什么珍奇物品獻(xiàn)給大王呢？”楚王說：“公子過謙了，話雖然這么說，可總該對我有所表示吧？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福，果真能回國當(dāng)政的話，我愿與貴國友好。假如有一天，晉楚國之間發(fā)生戰(zhàn)爭，我一定命令軍隊(duì)先退避三舍（一舍等于三十里），如果還不能得到您的原諒，我再與您交戰(zhàn)?！彼哪旰?，重耳真的回到晉國當(dāng)了國君，就是歷史上有名的晉文公。晉國在他的治理下日益強(qiáng)大。公元前633年，楚國和晉國的軍隊(duì)在作戰(zhàn)時(shí)相遇。晉文公為了實(shí)現(xiàn)他許下的諾言，下令軍隊(duì)后退九十里，駐扎在城濮。楚軍見晉軍后退，以為對方害怕了，馬上追擊。晉軍利用楚軍驕傲輕敵的弱點(diǎn)，集中兵力，大破楚軍，取得了城濮之戰(zhàn)的勝利。A項(xiàng)大禹治水，反映了大禹公而忘私的精神，B項(xiàng)是指周幽王用點(diǎn)燃烽火的辦法博取妃子一笑，結(jié)果失去了諸侯對他的信任，導(dǎo)致亡國，D項(xiàng)指夸夸其談，沒有真才實(shí)學(xué)，本題選C。

【點(diǎn)評】本題難度較小，考察學(xué)生對歷史上晉楚城濮之戰(zhàn)的晉文公重耳的誠信的認(rèn)識，本題以目前普遍缺失的誠信為素材，題目新穎，考察角度巧妙，想以此喚醒人們之間的誠信，不愧是一道好題。7、B【分析】隋文帝統(tǒng)一南北后，采取措施發(fā)展經(jīng)濟(jì)，隋朝出現(xiàn)前所未有的繁榮景象。第二代皇帝隋煬帝濫用民力，大興土木，窮兵黷武，使社會生產(chǎn)遭到隋文帝統(tǒng)一南北后，采取措施發(fā)展經(jīng)濟(jì)，隋朝出現(xiàn)前所未有的繁榮景象。第二代皇帝隋煬帝濫用民力，大興土木，窮兵黷武，使社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，最后被部將所殺。因此，B項(xiàng)的概括恰當(dāng)?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)8、ABC【分析】略【解析】ABC9、BC【分析】略【解析】BC10、ABD【分析】遼宋夏金時(shí)期；我國出現(xiàn)了民族政權(quán)并立的局面．當(dāng)時(shí)建立遼政權(quán)的是契丹族，建立北宋政權(quán)的是漢族，建立金政權(quán)的是女真族，建立西夏政權(quán)的是黨項(xiàng)族．

故選ABD．

本題考查的是遼宋夏金民族政權(quán)并立的知識點(diǎn)．

本題以遼宋夏金時(shí)期民族政權(quán)的并立為背景，考查的是學(xué)生對遼宋夏金時(shí)期民族政權(quán)建立的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】ABD11、BCD【分析】宋真宗時(shí)（1004年）；遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時(shí)間，遼宋之間保持和平局面．“澶淵之盟”增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)，加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)，遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流．

故選BCD．

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；知道“澶淵之盟”增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)，加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)，遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】BCD12、ABD【分析】略【解析】ABD13、ABC【分析】略【解析】ABC14、ABCD【分析】本題考查春秋五霸的相關(guān)知識。聯(lián)系所學(xué)知識可知，春秋時(shí)期，由于周室衰微，幾個(gè)大諸侯國為了擁有對其他諸侯的支配權(quán)，乘機(jī)爭霸，出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱“春秋五霸”。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD15、AB【分析】根據(jù)已學(xué)知識可知；在云南省元謀縣，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了，這一遠(yuǎn)古人類就是生活在距今約170萬年前的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早人類，他們使用天然火來燒烤食物，驅(qū)趕野獸．CD選項(xiàng)都不是北京人時(shí)期的現(xiàn)象，排除．

故選AB．

本題主要考查了北京人的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記北京人的相關(guān)知識點(diǎn)．【解析】AB16、AD【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)。人稱她的統(tǒng)治有“貞觀遺風(fēng)”。A項(xiàng)提高了婦女地位和D項(xiàng)任人唯親，扶持官僚貴族表述錯(cuò)誤。

故選：AD。

本題以武則天遺言立無字碑為切入點(diǎn)；考查武則天的相關(guān)知識。

注意識記武則天的統(tǒng)治措施及歷史地位?！窘馕觥緼D三、填空題(共8題，共16分)17、581年長安隋文帝【分析】【分析】581年；楊堅(jiān)建立隋朝，定都長安，他就是隋文帝。

【點(diǎn)評】關(guān)于隋朝的史實(shí)，學(xué)生還要知道，589年隋朝滅南陳，結(jié)束了分裂割據(jù)局面，繼秦漢后又一次實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。隋煬帝時(shí)期，創(chuàng)立了科舉制度，開鑿了大運(yùn)河，溝通了南北交通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流。隋朝還有一大歷史功績是創(chuàng)立了三省六部制。18、分封制諸侯平民士鞏固統(tǒng)治開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家【分析】【分析】(1)本小題考查的是分封制。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國，一來可以拱衛(wèi)中央王室，二來可以加強(qiáng)對地方邊疆的控制。分封的主要諸侯國有齊；魯、燕、楚、晉等。諸侯平時(shí)替周王鎮(zhèn)守疆域，戰(zhàn)時(shí)派兵隨從作戰(zhàn)，這樣有利于加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治。

(2)本小題考查的是西周的分封制。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國，一來可以拱衛(wèi)中央王室，二來可以加強(qiáng)對地方邊疆的控制。分封的主要諸侯國有齊；魯、燕、楚、晉等。諸侯平時(shí)替周王鎮(zhèn)守疆域，戰(zhàn)時(shí)派兵隨從作戰(zhàn)，這樣有利于加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治。但分封制也容易造成地方諸侯做強(qiáng)做大，出現(xiàn)地方割據(jù)勢力。到了春秋時(shí)期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯，各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”，著名的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王等春秋五霸。

(3)本小題考查的是西周的分封制。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國。諸侯在自己的封土內(nèi)，又將土地和平民；奴隸分給卿大夫，卿大夫再將所得的土地和平民、奴隸分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)，這樣層層分封下去，形成了森嚴(yán)的等級。天子為最高等級，下面依次是諸侯、卿大夫和士，士是統(tǒng)治階級中最低的一層。他們像金字塔一樣，壓在廣大的平民和奴隸身上。平民有自己的人身自由和一些土地，他們比奴隸好一點(diǎn)。在公元前9世紀(jì)時(shí)，周厲王暴虐無道，引起了平民的不滿，最后終于發(fā)生了國人暴動，趕走了周厲王。這里的國人即平民。

(4)本小題考查的是西周的分封制。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國。諸侯在自己的封土內(nèi)，又將土地和平民；奴隸分給卿大夫，卿大夫再將所得的土地和平民、奴隸分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)，這樣層層分封下去，形成了森嚴(yán)的等級。天子為最高等級，下面依次是諸侯、卿大夫和士，士是統(tǒng)治階級中最低的一層?！笆俊?，上古掌刑獄之官。商、西周、春秋為貴族階層，多為卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐漸成為統(tǒng)治階級中知識分子的統(tǒng)稱。戰(zhàn)國時(shí)的“士”，有著書立說的學(xué)士，有為知己者死的勇士，有懂陰陽歷算的方士，有為人出謀劃策的策士等。如：荊軻為燕太子丹刺秦王、馮諼客孟嘗君、蘇秦連橫等。春秋的孔子和戰(zhàn)國的孟子都是有文化的人，他們都屬于士這個(gè)階層，是著書立說的學(xué)士。

(5)本小題考查的是西周分封制的作用。分封制是西周實(shí)行的重要的政治制度。西周為了鞏固統(tǒng)治；分封土地和人口給貴族子弟和功臣等，讓他們建立諸侯國，一來可以拱衛(wèi)中央王室，二來可以加強(qiáng)對地方邊疆的控制。分封的主要諸侯國有齊；魯、燕、楚、晉等。諸侯平時(shí)替周王鎮(zhèn)守疆域，戰(zhàn)時(shí)派兵隨從作戰(zhàn)，這樣有利于開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。

【點(diǎn)評】國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏、商、周的興亡19、略

【分析】商朝人把文字刻寫在龜甲或者獸骨上面；這種文字已經(jīng)具備漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，被稱為“甲骨文”．所以我國有文字可考的歷史是從商朝開始的．

故答案為：

錯(cuò)誤：夏朝；改正：商朝．

本題考查的是甲骨文的相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記商朝甲骨文的地位與特點(diǎn)．【解析】夏朝；商朝20、略

【分析】唐朝時(shí)期；科舉制度逐漸完善，常設(shè)的考試科目很多，采用的方式是分科考試，擇優(yōu)錄?。钪匾膬煽剖沁M(jìn)士科；明經(jīng)科．唐太宗時(shí)期規(guī)定考中進(jìn)士科第一名的人稱為狀元．

故答案為：

明經(jīng)科；狀元．

本題考查的是科舉制度的知識點(diǎn)．

本題考查的知識點(diǎn)是科舉制度的考試科目．掌握唐代科舉制完善的內(nèi)容．【解析】明經(jīng)科；狀元21、略

【分析】為加強(qiáng)思想控制；秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬蹋职寻抵信u他的一批儒生，在咸陽活埋．這就是歷史上的“焚書坑儒”．為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥．在長安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育．

故答案為：焚書坑儒；罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)．

本題主要考查焚書坑儒和罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝的大一統(tǒng)措施．【解析】焚書坑儒；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)22、略

【分析】本題考查的是夏朝的建立。公元前2070年，禹建立夏朝，標(biāo)志著我國原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。【解析】【答案】公元前2070；禹23、圖書館郡國學(xué)【分析】【分析】主要考查光武帝的文治措施。

【點(diǎn)評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點(diǎn)。24、略

【分析】公元前230年至公元前221年；秦王嬴政先后兼并韓；趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝．

故答案為：

秦朝．

本題考查了秦朝．秦朝定都咸陽．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記秦朝的地位．【解析】秦朝四、判斷題(共4題，共36分)25、√【分析】本題考查的是北京人的史實(shí)。北京人已經(jīng)會使用天然火，過著群居生活?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、√【分析】本題考查的是澶淵之盟。與北宋簽訂澶淵之盟的少數(shù)民族政權(quán)是遼?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、√【分析】本題主要考查了宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，經(jīng)商的時(shí)間也不再受限制。出現(xiàn)了早市和夜市。都市的商貿(mào)活動也輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成了新的商業(yè)區(qū)，叫做草市?？蜕虂硗粩?，呈現(xiàn)一派繁榮景象。陸游的詩正好體現(xiàn)了宋代了繁榮。故本題正確，故選T?！窘馕觥縏28、×【分析】西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的《史記》是我國古代一部杰出的史學(xué)著作；它以“紀(jì)”“傳”等體例進(jìn)行編寫，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，被列為“二十四史”之首，是后世編寫史書的范例。史料翔實(shí)，文筆生動，在中國文學(xué)史上有重要地位，