2025年蘇科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、人的運動系的組成是（）A.骨和骨骼肌B.骨和骨連結(jié)C.骨骼和骨骼肌D.骨連結(jié)和骨骼肌2、生物分類階層包括：界、門、綱、目、科、屬、種，其中分類的基本單位是（）A.界B.科C.種3、當前，某些地方的個別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹種，但因“水土不服”，成活率較低．請你從生物學角度分析，一些南方樹種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響（）A.溫度B.空氣C.水分D.陽光4、蛇體表覆蓋角質(zhì)細鱗，主要作用是（）A.可減少敵害的攻擊B.可以減少體內(nèi)水分的散失C.形成與環(huán)境一致的保護色D.保持恒定的體溫5、因創(chuàng)立了生物分類學而被稱為“分類學之父”的科學家是（）A.達爾文B.哈維C.列文虎克D.林奈評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的，只有____外殼和____組成的內(nèi)核，病毒只有寄生在寄主的活細胞里時，才具有生活活力．7、良好的____環(huán)境是人類社會可持續(xù)發(fā)展的保證．8、（2015春?宣威市校級期中）根據(jù)圖（模擬膈肌的運動示意圖）完成下列各題。

（1）該模型此時模擬的狀態(tài)是____（吸氣還是呼氣）

（2）圖中C模擬的是____．圖中E模擬的是____．

（3）用手上推E，小氣球____，表示____．說明____．

（4）此模型不能演示胸廓的____徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動．（填“上下”或“前后左右”）9、閱讀下面材料；了解探究的基本方法，完成下列問題：

A．一次；小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物．觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

B．經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗；小明提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲．

C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設；設計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為．

D．小明按照實驗設計完成了實驗．

E．經(jīng)過幾次重復實驗后；得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”．

F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學進行了交流．

回答下列問題（每小題2分）

（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：提出問題是____；作出假設是____；．（填序號）

（2）探究的第一步是要對事物作詳細的____，然后提出問題；第二步是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗，嘗試對問題的答案提出____．

（3）小明設計實驗的變量是____．

（4）小明設計的實驗不足之處是____．

（5）小明在F步驟幾次重復實驗，目的是____．10、資料分析：

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀；總是給金魚喂蟲，就象喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣．

資料二：大山雀也學會了偷喝牛奶．

資料三：有些鳥類在遷徙的途中休息時；總有一些“站崗放哨”的個體，當發(fā)現(xiàn)敵害時，他們會大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動翼，做起飛狀，使群體迅速作出防御敵害的準備或者快速逃生．

（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于____行為，這種行為是由其體內(nèi)的____所決定的行為．

（2）“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于____行為．這種行為是在____因素的基礎上，通過____因素的作用由____而獲得的行為．11、如圖是幾種植物的圖片；請認真看圖并回答．

（1）生物學家對生物進行分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征．請你試著做一個“小生物學家”；將如圖中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？

（2）請將如圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復雜的順序排列起來．

（3）如圖中屬于珍稀植物的是____．12、在如圖中；圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖完成下列各題：

（1）經(jīng)過圖甲中的【2】可使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤和清潔．____

（2）圖甲中的【1】是氣體交換的場所．____

（3）在圖乙中，血液從毛細血管的【4】端流到【5】端后，其成分變化是氧氣減少、二氧化碳增加．____

（4）圖乙所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖甲中【3】應處于收縮、上升狀態(tài)．____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、望梅止渴屬于簡單反射．____．（判斷對錯）14、南方的橘子移栽到北方后，味道、色澤發(fā)生了變化，是由于基因改變而導致的性狀變異．____．（判斷對錯）15、“均衡營養(yǎng)”就是要合理膳食，只要多吃雞、鴨、魚、肉這些蛋白質(zhì)高的食物，避免營養(yǎng)不良就可以了．____．16、青春期最明顯的特點是身高和體重顯著增加____．17、男女兩性生殖器官的差別叫第二性征____．（判斷對錯）18、種子儲藏需要低溫、干燥____（判斷對錯）19、不能常吃含苯甲酸鈉、山梨酸等防腐劑的食物．____．評卷人得分四、解答題(共1題，共6分)20、下列各項對應連線．

評卷人得分五、其他(共3題，共27分)21、看圖回答問題．

（1）A生物是____，B生物是____，C生物是____，D生物是____，E生物是____．

（2）圖中無成形細胞核的生物是____，有成形細胞核的生物是____，屬于非細胞生物的是____．（填代號）

（3）B生物與C生物主要區(qū)別是____．

（4）圖中五種生物能進行寄生生活的是____，能進行腐生生活的是____．22、將下列生物與其生殖方式用線連接起來．

23、圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物；據(jù)圖陋答問題．

（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是____．

（2）試根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)的特點；將圖中生物進行分類．

①屬于植物的是____；屬于動物的是____．

②對A的分類；四位同學有不同看法，你認為誰的分類更恰當？

甲：A有細胞壁和液泡；應屬于植物；

乙：A沒有葉綠體；應屬于動物；

丙：A有細胞壁和液泡；不屬于動物；它沒有葉綠體，也不屬于植物；

?。撼藙游锖椭参镏猓晃覀冞€可以分出其他類群，A屬于其他類群．

答：____的分類最恰當．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼（骨和骨連接）和骨骼肌組成的．【解析】【解答】解：哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多快骨通過不同形式的骨連接而成的．骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時；就會牽引骨繞關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生運動．

故選：C．2、C【分析】【分析】為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．分析解答．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故選：C3、A【分析】【分析】此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響，解答時可以從北方與南方不同的生態(tài)因素方面來切入．【解析】【解答】解：北方與南方生態(tài)因素中溫度差別較大；而溫度影響生物的分布；生長和發(fā)育等，南方樹種多是熱帶和亞熱帶植物，適于在高溫的南方生長；而北方溫度較低，南方樹種，移栽到北方后“水土不服”，不適應低溫的北方環(huán)境．造成這一現(xiàn)象的是主要原因溫度．

故選：A．4、B【分析】【分析】（一）陸生動物適于陸生的特點：

（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．

（2）陸地上的動物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動物外；陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．

（4）陸地動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)；能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應．

（二）爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．【解析】【解答】解：蛇等爬行動物是真正的陸生脊椎動物；由于陸地環(huán)境相對比較干燥，陸地生活的動物體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應干燥的陸地生活，因此，蛇的體表覆蓋角質(zhì)細鱗的作用是可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

故選：B5、D【分析】【分析】林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法．【解析】【解答】解：A；達爾文；英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學說”，A錯誤；

B；哈維是英國的生理學家．哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一；他首次闡明了血液循環(huán)的原理，B錯誤；

C；列文虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者；他把磨制的透鏡裝配成了顯微鏡，對許多物體進行了觀察，還發(fā)現(xiàn)了微生物．C錯誤；

D；林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法；創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，他被稱為“分類學之父”，D正確．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)6、蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)（核酸）【分析】【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的；只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成的內(nèi)核，病毒只有寄生在寄主的活細胞里時，才具有生活活力．

故答案為：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)（核酸）7、生態(tài)【分析】【分析】人類要使人類社會可持續(xù)發(fā)展，需要人類要與自然和諧發(fā)展，即具有良好的生態(tài)環(huán)境，只有這樣才能持久發(fā)展．【解析】【解答】解：良好的生態(tài)環(huán)境是人類社會可持續(xù)發(fā)展的保證．

故答案為：生態(tài)8、略

【分析】【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小；叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換；參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌；肋間肌等呼吸肌．

觀圖可知：A表示氣管、B表示的是支氣管、C表示的是肺、D表示的是胸廓、E表示的是膈肌，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）吸氣時；肋間外肌收縮，肋骨上提，胸骨向上；向外移動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大．這時，胸廓擴大，肺隨著擴張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓下降，外界空氣就通過呼吸道進入肺，完成吸氣動作．所以此圖表示吸氣狀態(tài)；

（2）圖中A表示的是氣管；B表示的是支氣管，C表示的是肺，D表示的是胸廓，E表示的是膈肌；

（3）用手上推E；表示膈肌舒張，膈的頂部上升，胸廓縮小，裝置內(nèi)氣壓上升，小氣球（肺）隨之回縮，造成氣球（肺）內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，氣體從氣球（肺）排出，表示呼氣過程；

（5）此裝置模擬的是膈肌的運動情況；只演示了胸廓上下徑的變化，不能演示由于肋間肌的收縮和舒張而引起的胸廓的前后；左右徑的變化．

故答案為：

（1）吸氣．

（2）肺；膈?。?/p>

（3）回縮變??；呼氣過程；呼氣時膈肌舒張．

（4）前后、左右．9、略

【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達和交流．上述材料中，A．小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？屬于提出問題；B很明顯是作出假設；C為制定計劃階段；D小明按照實驗設計完成了實驗為收集證據(jù)；E得出了結(jié)論--“螞蟻愛吃甜的食物”；F然后他把探究過程和結(jié)果與同學進行了交流．

（2）探究的第一步是要對事物作詳細的觀察；然后提出問題．

（3）該實驗的變量是糖；該實驗探究螞蟻是否愛吃甜的食物，設置加鹽一組作為對照；

（4）小明設計的實驗不足之處是螞蟻數(shù)量少；偶然性較大，實驗結(jié)果不夠準確．

（5）實驗時；為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設置重復組，求其平均值．

故答案為：（1）A；B

（2）觀察；問題。

（3）糖。

（4）螞蟻數(shù)量少。

（5）為了排除由偶然性因素引起的誤差10、略

【分析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，后天性行為是動物通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：（1）從行為獲得的途徑來說；美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為，這種行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．

（2）“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于學習行為；是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為，通過生活經(jīng)驗和“學習”獲得的行為，從維持動物自身生存的意義上來說，學習行為比先天性行為更能適應復雜的環(huán)境．

故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；

（2）學習；遺傳；環(huán)境；生活經(jīng)驗和“學習”．11、略

【分析】【分析】根據(jù)生殖方式的不同，植物分為孢子植物和種子植物兩種，孢子植物是指能產(chǎn)生孢子的植物，主要包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物三類．孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長，它們都不能產(chǎn)生種子；種子植物都結(jié)種子，其中裸子植物種子無種皮包被，裸露在外，被子植物種子有果皮包被．圖中的君子蘭、油菜、銀杏都屬于種子植物，葫蘆蘚、腎蕨、海帶都屬于孢子植物．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)是否能產(chǎn)生種子；植物分為孢子植物和種子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代．

油菜和君子蘭有根；莖、葉、花、果實和種子；屬于被子植物．葫蘆蘚有莖和葉的分化，但沒有真正的根，屬于苔蘚植物；銀杏有種子，但種子裸露沒有果皮，屬于裸子植物；腎蕨有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織和機械組織，屬于蕨類植物；海帶生活在水中，無根、莖、葉的分化，屬于藻類植物．

（2）植物從簡單到復雜的順序依次是：藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物．

（3）銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物；是世界上是否珍貴的樹種之一，因此被稱為植物界的活化石．

故答案為：（1）君子蘭；銀杏、油菜都屬于種子植物；葫蘆蘚、腎蕨、海帶都屬于孢子植物；油菜和君子蘭屬于被子植；葫蘆蘚屬于苔蘚植物；銀杏裸子植物；腎蕨屬于蕨類植物；海帶屬于藻類植物．

（2）海帶；葫蘆蘚、腎蕨、銀杏、油菜和君子蘭；

（3）銀杏．12、√√××【分析】【分析】圖一中：1為肺，2為呼吸道，3為膈肌，呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分．1肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．2呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．【解析】【解答】解：（1）（2）呼吸系統(tǒng)由2呼吸道和1肺組成的，組成呼吸系統(tǒng)的組成器官如圖所示：

可見；組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，1肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳；血液從毛細血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分變化是氧氣含量增加．

（3）圖二中外界氣體按照c方向進入肺泡；即，肺吸氣，此時3膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài)．膈肌下降．

故答案為：（1）√

（2）√

（3）×

（4）×三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】此題考查的知識點是復雜反射與簡單反射的區(qū)別．解答時可以從復雜反射與簡單反射的不同特點方面來切入．【解析】【解答】解：簡單反射與復雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的；神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射．

簡單反射反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．如膝跳反射等．

復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．如談虎色變．望梅止渴是出生后才有的，是在非條件反射吃梅流唾液的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異，出現(xiàn)“南橘北枳”這種現(xiàn)象的原因是外界環(huán)境條件溫度改變引起的．【解析】【解答】解：基因決定生物的性狀．同一種生物的基因并不完全相同；導致同種生物的大??；顏色不完全相同，生物與環(huán)境相適應，環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應不斷變化的環(huán)境．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．南橘北枳是同種植物橘子性狀的改變屬于變異，南橘北枳的主要環(huán)境條件的改變引起的變異；而橘子內(nèi)的基因組成沒有發(fā)生改變，因此題干的說法不正確．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】此題考查的是知識點是合理營養(yǎng)．合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．【解析】【解答】解：合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合；與身體的需要保持平衡．為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維都是人體所必需的，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體生命活動所需的能量主要來自于糖類．人每天攝入最多的應該是米；面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品．為了保持身體健康，必須保證每日三餐，按時進餐．在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%左右．

故答案為：×16、√【分析】【分析】此題考查青春期的發(fā)育特點，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

故答案為：√17、×【分析】【分析】此題考查的是人體的第一性征和第二性征的內(nèi)容，思考作答．【解析】【解答】解：進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別上的其他差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達以及聲音變高變細等．男女兩性生殖器官的差異屬于第一性征．

故答案為：×18、√【分析】【分析】種子是幼小的植物體，具有生命力，在貯藏過程中要進行呼吸作用；而呼吸作用要消耗種子內(nèi)儲存的有機物，因此在種子的貯藏過程中要設法抑制種子的呼吸作用，延長種子壽命，【解析】【解答】解：種子的呼吸作用要消耗有機物；在高溫；潮濕的環(huán)境下，種子的呼吸作用強，消耗的有機物多，不利于種子的貯藏；在空氣不流通的情況下，易造成種子發(fā)霉；因此保存種子最好在低溫干燥的環(huán)境下．

故答案為：√19、√【分析】【分析】防腐劑是指保持食品原有的質(zhì)量和食品營養(yǎng)價值為目的食品添加劑，它能抑制微生物的生長和繁殖，防止食品腐敗變質(zhì)而延長保質(zhì)期，但大量的防腐劑對人體有一定的危害．【解析】【解答】解：我國對防腐劑的使用有嚴格的規(guī)定；防腐劑符合以下標準才能使用：（1）合理使用對人體無害；（2）不影響消化道菌群；（3）在消化道內(nèi)可降解為食物的正常成分；（4）不影響藥物抗菌素的使用；（5）在對食品熱處理時不產(chǎn)生有害成分．所以，雖然添加防腐劑是一種很好的防止食品腐敗的方法，但不宜在食品中經(jīng)常添加，應根據(jù)具體的情況來添加，添加防腐劑時必須有一定的劑量限制．所以長期食用添加防腐劑的食品，對人體可能會有潛在的危害，故此題說法正確．

故答案為：√．四、解答題(共1題，共6分)20、略

【分析】【分析】草履蟲是單細胞的動物，整個身體由一個細胞構(gòu)成，生活在水中，通過一個細胞可以完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等各項生命活動．【解析】【解答】解：草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖：

故答案為：五、其他(共3題