2025年岳麓版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、要知道水池中的小物體是不是生物，下列可作為判斷依據(jù)的是()A.形狀是否規(guī)則B.顏色是否為綠色C.是否有特殊的氣味D.能否運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)或繁殖2、對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.彈簧測(cè)力計(jì)上的測(cè)量范圍就是它的量程B.彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的原因在于彈簧的長(zhǎng)度跟它所受到的拉力成正比C.彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比，這是彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)量力的大小的原因D.彈簧測(cè)力計(jì)是力的常用測(cè)量工具之一3、下列說(shuō)法正確的是（）A.作用在物體上的幾個(gè)力一定是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)存在、同時(shí)消失B.兩個(gè)不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用C.足球離腳后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用D.豎直向上拋出的石子上升到最高點(diǎn)時(shí)處于非平衡狀態(tài)（不計(jì)空氣阻力）4、如圖所示的情景，下列說(shuō)法正確的是（）A.

踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持B.

跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性C.

男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，此時(shí)他的推力小于車所受的阻力D.

海豚躍起，離開(kāi)水面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不受重力的作用5、下列不屬于器官的結(jié)構(gòu)是（）A.種子B.血液C.葉D.心臟6、如圖所示；當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止。屬于平衡力的是（）

A.手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力B.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力C.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力D.罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力7、人們?cè)谏钪杏龅降耐哥R及其組合所成的像是各種各樣的，其中只能成實(shí)像的是（）A.眼睛B.放大鏡C.望遠(yuǎn)鏡D.顯微鏡評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、我們口干舌燥時(shí)會(huì)食而無(wú)味，其原因是____。9、世界上的火山和地震，集中分布在地殼比較活躍的板塊交界地帶，如____和____。10、根據(jù)圖2—2—2所示細(xì)胞模式圖回答下列問(wèn)題：

(1)這是____細(xì)胞。

(2)控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的是[]____。

(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[]____。

(4)[]_____是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所。

(5)起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]____，主要由____組成。

(6)[⑤]____，其中的液體稱為_(kāi)____。

(7)[③]____含有____，是_____的場(chǎng)所。

11、如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)室有茶色玻璃板和透明玻璃板，應(yīng)選擇____來(lái)代替平面鏡；選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的____關(guān)系；多次改變蠟燭A的位置，是為了比較像與物體到鏡面的____關(guān)系。

12、灣鱷錐狀的牙齒有利于增大其啃噬獵物時(shí)的____，經(jīng)測(cè)試，成年灣鱷1cm2的咬合力高達(dá)4.2×104N，合____Pa．（1cm2=10﹣4m2）13、如圖所示，小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時(shí)，應(yīng)將手指放在距放大鏡____（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置．當(dāng)他將手臂伸直，用這個(gè)放大鏡看窗外遠(yuǎn)處的物體時(shí)，他所看到的是倒立的、____（填“放大”；“縮小”或“等大”）的實(shí)像．

14、今年的“五一”假期，小麗同學(xué)和她的媽媽一起乘觀光車在長(zhǎng)沙橘子洲頭游玩，如果以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是____的，如果以路旁的樹(shù)木為參照物，小麗同學(xué)是____的．（兩空選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）15、如圖所示；小明和小敏用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10米間的通話，這表明____。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)明：____。

(3)如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于____。

(4)如果在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線____（填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）17、草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。19、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。20、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共27分)22、小明將一個(gè)西瓜和一個(gè)梨子放入水缸中；發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上，而梨子卻沉入水底，請(qǐng)你畫(huà)出西瓜所受力的示意圖。

23、如圖1所示；一束光線AO經(jīng)平面鏡反射后，照射到楔形玻璃磚表面，再穿過(guò)楔形玻璃磚．請(qǐng)畫(huà)出光路圖（注意標(biāo)出法線）

24、如圖甲所示；請(qǐng)你在放大的測(cè)力計(jì)表盤(pán)中（圖乙）畫(huà)出此時(shí)指針的位置．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共16分)25、小明的房間比較狹小。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫他想個(gè)辦法，使他的房間感覺(jué)大一些嗎？并簡(jiǎn)述理由。26、涼山南紅瑪瑙逐漸成為人們的新寵；近幾年價(jià)格飆升．興趣小組同學(xué)嘗試測(cè)量一塊瑪瑙的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向____端調(diào)；使橫梁平衡；

（2）再把瑪瑙放在天平左盤(pán)；平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示；

（3）在量筒中裝入20mL水；用細(xì)線系住瑪瑙浸沒(méi)在水中，如圖丙所示；

（4）根據(jù)密度公式可求得瑪瑙的密度．

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程完成下表：?，旇з|(zhì)量/g量筒中水的體積/cm3瑪瑙的體積/cm3瑪瑙的密度/Kg/m320.027、我們常說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)，但是通過(guò)光的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)許多眼見(jiàn)為虛的例子．試舉三個(gè)不同類型例子說(shuō)明眼見(jiàn)為虛，并解釋原因．28、1cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量是多少？體積是多少？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入。

【解答】生物具有以下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

故答案為：D2、B【分析】【解答】彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的原因在于彈簧的伸長(zhǎng)而不是長(zhǎng)度跟它所受到的拉力成正比；所以選B。

【分析】本題的解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確區(qū)分“伸長(zhǎng)”與“長(zhǎng)度”。本題考查的是彈簧測(cè)力計(jì)及其原理。3、D【分析】【解答】

A；作用在物體上的力可能同時(shí)產(chǎn)生；同時(shí)消失，也可能有的消失，有的仍然存在．例如地球表面及附近的物體始終受重力．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；沒(méi)有直接接觸的物體可能存在力的作用；如重力、磁力．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；足球離腳后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性；而不是受到慣性的作用．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；豎直向上拋出的石子；受到豎直向下的重力，由于慣性繼續(xù)上升，上升到最高點(diǎn)時(shí)處于非平衡狀態(tài)．此選項(xiàng)正確．

故選D．

【分析】①力的作用是相互的；作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失；

②產(chǎn)生力的作用的兩個(gè)物體可能直接接觸；也可能沒(méi)有直接接觸；

③慣性是物體具有的性質(zhì)；不是力；

④物體在平衡力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．4、B【分析】【解答】解：A；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；踢出去的足球越滾越慢；最后停下來(lái)，是因?yàn)槭艿阶枇Χ淖兞诉\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故A錯(cuò)誤；

B；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)；是利用了身體的慣性；起跳后，身體仍保持高的速度向前運(yùn)動(dòng)；故B正確；

C；男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)；車受到平衡力的作用，故推力等于車所受的阻力；故C錯(cuò)誤；

D；海豚躍起后；不再受水的浮力，只受到重力作用；故D錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】（1）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化；運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化；

（2）任何物體在任何情況下都具有慣性；慣性是保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；

（3）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，受到平衡力的作用，平衡力的特點(diǎn)（也是二力平衡的條件）是：作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上．5、B【分析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．明確器官；組織的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

【解答】解：生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞．人體是由細(xì)胞分化形成組織；人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．A種子、C葉、D心臟都屬于器官．B血液屬于結(jié)締組織．

故選：B6、C【分析】【分析】要解決此題；需要掌握二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等；方向相反、作用在同一直線上，這兩個(gè)力互相平衡。

同時(shí)要掌握作用力和反作用力的關(guān)系。一個(gè)物體受到力；同時(shí)會(huì)給另一個(gè)物體一個(gè)反作用力。

要掌握作用力和反作用力的區(qū)別：平衡力作用在同一個(gè)物體上的力；相互作用力是作用在相互作用的兩個(gè)物體上的力。此題主要考查了對(duì)平衡力的理解。關(guān)鍵是搞清平衡力與相互作用力的區(qū)別：相互作用力分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，而平衡力作用在同一個(gè)物體上，同時(shí)要做好受力分析。

【解答】A；手壓罐的同時(shí)；罐也給手一個(gè)壓力，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，是作用力與反作用力的關(guān)系，所以A不符合題意；

B；罐受到的重力是豎直向下的；而手對(duì)罐的壓力在水平方向垂直于罐，不符合平衡力的要求，所以B不符合題意；

C；在豎直方向上；罐受到豎直向下的重力作用，同時(shí)手對(duì)罐有豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力相互平衡，所以罐會(huì)保持靜止，所以C符合題意；

D；罐要向下滑動(dòng)；給手一個(gè)摩擦力，同時(shí)手會(huì)給罐一個(gè)摩擦力，這兩個(gè)力分別作用在手和罐上，是一對(duì)相互作用力的關(guān)系，所以D不符合題意；

故答案為：C7、A【分析】【分析】（1）人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡；視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，物體在視網(wǎng)膜上成倒立；縮小的實(shí)像；（2）放大鏡是利用凸透鏡成正立、放大的虛像制成的，然后根據(jù)凸透鏡的特點(diǎn)進(jìn)行判斷；（3）望遠(yuǎn)鏡是利用凹透鏡和凸透鏡的組合制成的；（4）顯微鏡的目鏡和物鏡都是利用凸透鏡成放大的像制成的．

【解答】解：A；人的眼球好像一架照相機(jī)；晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像．故A正確；

B；放大鏡是利用凸透鏡成正立、放大的虛像制成的；故B錯(cuò)誤；

C；望遠(yuǎn)鏡是利用凹透鏡和凸透鏡的組合制成的；目鏡凹透鏡；凹透鏡成正立、縮小的虛像，故C錯(cuò)誤；

D；顯微鏡的目鏡和物鏡都是利用凸透鏡成放大的像制成的；物鏡使物體成倒立、放大的實(shí)像，目鏡使物體成正立、放大的虛像，故D錯(cuò)誤．

故選A．二、填空題(共8題，共16分)8、味覺(jué)感受器感受的是溶解在水中的化學(xué)物質(zhì)【分析】【分析】首先我們必須了解感覺(jué)的形成。人們用眼來(lái)感受光；用耳來(lái)感受聲音，用鼻來(lái)感受氣味人的感覺(jué)器官和感受器感受到環(huán)境的刺激時(shí)會(huì)發(fā)出信息，信息沿著神經(jīng)傳到大腦，大腦作出分析，產(chǎn)生視覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和皮膚感覺(jué)等相應(yīng)的感覺(jué)。

其次，本題中考察的味覺(jué)的形成。所以人們是如何嘗到食物的味道的呢？舌的表面布滿了許多小凸點(diǎn)，小凸點(diǎn)里有許多味蕾，味蕾里有許多味覺(jué)細(xì)胞，能感受各種不同物質(zhì)的刺激，____

【解答】我們口干舌燥時(shí)物質(zhì)不能溶解在水中；味蕾中的味覺(jué)細(xì)胞敏感程度下降，所以會(huì)食而無(wú)味。

故答案為：味覺(jué)感受器感受的是溶解在水中的化學(xué)物質(zhì)9、地中海-喜馬拉雅地帶環(huán)太平洋地帶【分析】【解答】世界上的火山和地震；集中分布在地殼比較活躍的板塊交界地帶，如環(huán)太平洋地帶和地中海-喜馬拉雅地帶。

【分析】主要考查海陸變遷重要知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和理解，以及板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)的識(shí)記，主要靠學(xué)生在課后記憶一下，便可答對(duì)，此題較為簡(jiǎn)單。10、植物②；細(xì)胞膜④；細(xì)胞核⑥；細(xì)胞質(zhì)①；細(xì)胞壁纖維素液泡細(xì)胞液葉綠體葉綠素光合作用【分析】【解答】（1）該細(xì)胞有細(xì)胞壁；所以是植物細(xì)胞；

（2）細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；

（3）細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；是控制中心；

（4）細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所；

（5）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是細(xì)胞壁；主要由纖維素組成；

（6）內(nèi)含細(xì)胞液；溶解著多種物質(zhì)的是液泡；

（7）)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；內(nèi)含葉綠素。

故答案為：（1）植物（2）②；細(xì)胞膜（3）④；細(xì)胞核（4）⑥；細(xì)胞質(zhì)（5）①；細(xì)胞壁；纖維素（6）液泡；細(xì)胞液。

（7）葉綠體；葉綠素；光合作用。

【分析】此題是一個(gè)識(shí)圖填空題，涉及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能，只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固就能從容答題。圖示中1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3葉綠體，4細(xì)胞核，5液泡，6細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此解答。11、茶色玻璃板大小距離【分析】【解答】（1）茶色玻璃比較暗；使用透明玻璃板相對(duì)于使用茶色玻璃板，成像更清晰，更容易找到蠟燭A的像的位置；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩支等長(zhǎng)的蠟燭；便于比較物像大小關(guān)系．多次改變蠟燭A的位置，是為了比較像與物體到鏡面的距離關(guān)系．

故答案為：茶色玻璃板；大??；距離。

【分析】（1）用玻璃板代替平面鏡；主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于找到蠟燭A的像的位置；茶色玻璃比較暗，使茶色玻璃板后面的環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響比較小，成像更清晰。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系．一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，是為了比較像與物體到鏡面的距離關(guān)系12、壓強(qiáng)4.2×108【分析】【解答】解：（1）灣鱷錐狀的牙齒；可以在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，有利于其啃噬獵物；

（2）產(chǎn)生的壓強(qiáng)p===4.2×108Pa．

故答案為：壓強(qiáng)；4.2×108

?【分析】（1）壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積有關(guān)；增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，減小受力面積；

（2）知道成年灣鱷1cm2的咬合力，根據(jù)p=求出產(chǎn)生的壓強(qiáng)13、小于縮小【分析】【解答】解：第一種情況；要用它看自己的手指紋時(shí)，則此時(shí)的凸透鏡就作為一個(gè)放大鏡使用，放大鏡是利用了凸透鏡在物距小于一倍焦距時(shí)的成像情況工作的．因?yàn)榻咕酁?0厘米，故應(yīng)將凸透鏡放在距手指小于10cm的位置．

第二種情況是用這個(gè)凸透鏡去觀察窗外遠(yuǎn)處的景物；此時(shí)的物體距凸透鏡的距離要大于該透鏡的2倍焦距，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成的是倒立縮小的實(shí)像．

故答案為：小于；縮小。

【分析】題目中給了兩種凸透鏡成像的情況，分別利用每種告訴的已知條件結(jié)合凸透鏡成像規(guī)律來(lái)確定：物距的范圍、像的性質(zhì)．14、靜止運(yùn)動(dòng)【分析】【解答】解：小麗同學(xué)和她的媽媽一起乘觀光車在長(zhǎng)沙橘子洲頭游玩；小麗與觀光車的位置沒(méi)有變化，以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是靜止的；

小麗與路旁的樹(shù)木之間的位置不斷發(fā)生變化；以路旁的樹(shù)木為參照物，小麗同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的．

故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)。

【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動(dòng)的15、固體能傳聲金屬傳聲比棉線好振動(dòng)不能傳遞不能【分析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音可以在固體；液體、氣體中傳播；

（2）用金屬絲聽(tīng)到的聲音大；說(shuō)明金屬傳聲效果比棉線好；

（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；

（4）聲在松馳的琴弦中傳播；能量損失很快，傳不了多遠(yuǎn)。

【解答】（1）細(xì)棉線是固體；能實(shí)現(xiàn)通話，說(shuō)明固體也是傳聲的一種介質(zhì)；

（2）因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)；且說(shuō)話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽(tīng)到的聲音大，說(shuō)明了銅絲的傳聲性能比棉線的好；

（3）細(xì)線被捏??；阻止棉線的振動(dòng)，阻止了聲音的傳播，所以就聽(tīng)不到聲音了；

（4）如果線沒(méi)有拉直；那么由于線是松軟的，振動(dòng)會(huì)被棉線就上的空隙吸收，從而無(wú)法傳遞振動(dòng)，另一方就聽(tīng)不到聲音。

故答案為：固體能傳聲；金屬傳聲比棉線好；振動(dòng)不能傳遞；不能三、判斷題(共5題，共10分)16、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。17、A【分析】【解答】草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。18、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。19、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共4分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共27分)22、解：

【分析】【解答】解：西瓜漂?。皇艿街亓透×ψ饔?，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；重力從重心豎直向下畫(huà)，浮力從重心豎直向上畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)G和F，注意兩個(gè)力的長(zhǎng)度相等，如圖所示：

【分析】先對(duì)西瓜進(jìn)行受力分析；木球漂浮，受到重力和浮力作用，是一對(duì)平衡力；

重力和浮力的作用點(diǎn)均在西瓜的重心上；重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上；

分別用一條帶箭頭的線段把重力、浮力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)23、①先畫(huà)出法線；然后根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線；

②當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí)；畫(huà)出法線，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角小于入射角．

③當(dāng)光從玻璃斜射入空氣時(shí)；入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角大于入射角．如下圖所示：

【分析】【解答】①先畫(huà)出法線；然后根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線；

②當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí)；畫(huà)出法線，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角小于入射角．

③當(dāng)光從玻璃斜射入空氣時(shí)；入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角大于入射角．如下圖所示：

【分析】解：①根據(jù)光的反射定律畫(huà)出反射光線；

②當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí)；入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角小于入射角．

③當(dāng)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角大于入射角．24、解：測(cè)力計(jì)在兩個(gè)力的作用下平衡；所以其示數(shù)應(yīng)等于1000N，因此指針應(yīng)指在1的位置，如下圖所示；

【分析】【分析】根據(jù)平衡力的知識(shí)判斷測(cè)力計(jì)所受的力，在畫(huà)指針位置時(shí)注意數(shù)量級(jí)．六、解答題(共4題，共16分)25、方法：在迎門的墻上裝一個(gè)大的平面鏡。

理由：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像與物體到平面鏡的距離相等，裝上鏡子后，人只能看到門邊的墻在鏡子中的像，而這個(gè)像與人的距離等于兩倍的房間寬度，這樣人就會(huì)感覺(jué)到房間大了一倍，從而感覺(jué)房間變得大些了?！痉治觥俊窘獯稹靠梢栽谟T的墻上裝一個(gè)大的平面鏡。根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)；像與物體到平面鏡的距離相等，裝上鏡子后，人只能看到門邊的墻在鏡子中的像，而這個(gè)像與人的距離等于兩倍的房