2025年滬科版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（）A.氮、磷、硼B(yǎng).氮、磷、鉀C.氮、鈉、鉀D.氮、硼、鈉2、【題文】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最不穩(wěn)定的成分是（）A.高大喬木B.低矮灌木C.細(xì)菌、真菌D.大型動(dòng)物3、生物檢索表是鑒別生物種類的一個(gè)常用工具。A.正確B.錯(cuò)誤4、盆栽的植物，一般不宜經(jīng)常放在臥室內(nèi)過(guò)夜，這是因?yàn)锳.生物生活需要營(yíng)養(yǎng)B.植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C.生物需要生長(zhǎng)D.植物光合作用釋放氧氣5、下列特征，不屬于所有生物共同具有的是（）A.都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)B.都能繁殖后代C.都由細(xì)胞構(gòu)成D.都能進(jìn)行新陳代謝評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、【題文】下列食物人們通常食用植物生殖器官的是()A.馬鈴薯B.西瓜C.葵花籽D.蘿卜7、在哺乳動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是（）A.黑猩猩B.長(zhǎng)臂猿C.獼猴D.狒狒8、下列做法中，符合“低碳生活”理念的是（）A.購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋B.將生活垃圾進(jìn)行分類處理C.外出用餐時(shí)盡量使用一次性筷子D.夏天使用空調(diào)時(shí)盡量調(diào)低溫度9、下列有關(guān)的敘述不正確的是（）A.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì)B.把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞不會(huì)脹破，是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁C.水稻細(xì)胞吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用D.動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體10、人一生中生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期有（）A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.成年期11、氧與血紅蛋白結(jié)合是在（）部位完成的；與血紅蛋白分離是在（）部位完成．

A.肺泡內(nèi)。

B.肺泡外的毛細(xì)血管。

C.組織液中。

D.細(xì)胞間的毛細(xì)血管。

12、【題文】小明依據(jù)下列因素開(kāi)展探究“種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)；記錄結(jié)果如下表，請(qǐng)判斷下列推論正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)研究的變量是光照B.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜溫度C.該實(shí)驗(yàn)研究的變量是水分D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)不需要光13、【題文】下列屬于花的重要結(jié)構(gòu)的是____和____（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。我的生命開(kāi)始于被稱為_(kāi)___的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)____和____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

15、如圖為人體胚胎示意圖；請(qǐng)回答：

（1）正常情況下；[______]______能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，受精卵是在[______]______中形成的。有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說(shuō)法不完全對(duì)。其實(shí)，試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是[______]______；

（2）胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自______，形成胎兒后，通過(guò)[______]______和[______]______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。懷孕至第40周左右，胎兒發(fā)育成熟就從母體分娩出來(lái)。16、人和高等動(dòng)物體主要有四種基本組織，分別是____、____、____、____．17、如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)；請(qǐng)回答：

（1）能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[4]________。

（2）圖中①的名稱是____。③的名稱是________。

（3）圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②________。

（4）圖中的________、____、____、________構(gòu)成了胚。18、人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由____細(xì)胞結(jié)合，通過(guò)____發(fā)育形成新個(gè)體的過(guò)程，這一過(guò)程要靠____系統(tǒng)完成。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)19、所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共21分)20、某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲(chóng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲(chóng)數(shù)量比深層的多。為什么會(huì)這樣呢?請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過(guò)程：（1）分析并作出假設(shè)：水體表層氧含量高于深層，草履蟲(chóng)的表膜可以完成__________，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：_______________________________________________________________________。（2）制定并實(shí)施計(jì)劃：①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。②取草履蟲(chóng)放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲(chóng)的大小和數(shù)量要，__________放置在相同的生活環(huán)境中。③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲(chóng)無(wú)法靠近水面，乙燒杯__________________。（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲(chóng)的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲(chóng)生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲(chóng)正常。據(jù)此可得出結(jié)論：_______________________________________________________。21、如圖是某生物興趣小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

步驟1：取適量的新鮮米飯；搗碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份。

步驟2：將口漱凈；取4毫升唾液放入小燒杯中。

步驟3：取2只潔凈試管；分別編號(hào)分1；2。

步驟4：進(jìn)行如圖的系列操作：

請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）米飯中含有豐富的淀粉。往圖D的1；2號(hào)試管中滴加碘液后；沒(méi)有變成藍(lán)色的是______號(hào)試管，說(shuō)明該試管內(nèi)的淀粉已經(jīng)被唾液消化。唾液之所以能消化淀粉，是因?yàn)橥僖褐泻衉_____酶，這種酶能將淀粉分解成______。

（2）設(shè)置1號(hào)試管的目的是______。

（3）該探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)的變量是______。22、【題文】將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪；平均分成A；B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。

（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____。在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到____作用。

（2）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是：____

____。（2分）

（3）要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過(guò)程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是____

（填序號(hào)）。

①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自來(lái)水。

（4）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說(shuō)明生物與環(huán)境是____的。

（5）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患____癥的可能性較大。根據(jù)遺傳學(xué)的原理推斷，這種癥狀能否遺傳給下一代？____。評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共6分)23、下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中標(biāo)有③的結(jié)構(gòu)稱________；此處適于氣體交換的特點(diǎn)是________________。

(2)在圖中括號(hào)內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱。(3)圖中②是指________，請(qǐng)?jiān)趫D中，用箭頭標(biāo)出血管F中血液流動(dòng)的方向。(4)由于在組織處發(fā)生氣體交換，使B→A處的血液由________血變成________血。24、觀察如圖；分析回答下列問(wèn)題：

（1）①表示的生理過(guò)程是______

（2）②表示______；該過(guò)程是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)過(guò)程③血液中氧氣含量______二氧化碳含量______．

③過(guò)程表示______；人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的______．

25、樹(shù)木剛剛移栽時(shí)常常會(huì)給樹(shù)木打針輸液，輸液的成分有哪些物質(zhì)？所起作用是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的無(wú)機(jī)鹽、含磷的無(wú)機(jī)鹽和含鉀的無(wú)機(jī)鹽，選B考點(diǎn)：本題考查植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽的知識(shí)，解答此題需要學(xué)生記住植物生活需要最多的三類無(wú)機(jī)鹽。【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】能量沿著食物鏈逐級(jí)遞減流動(dòng)，所以在食物鏈后面的大型動(dòng)物體內(nèi)的能量低，動(dòng)物的數(shù)量少，屬于生態(tài)系統(tǒng)中最不穩(wěn)定的成分?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【分析】本題主要考查生物的分類及分類單位。明確鑒別生物種類的常用工具是生物檢索表，并了解其編制和應(yīng)用。【解答】生物檢索表是生物學(xué)研究中常用的一種幫助鑒定動(dòng)、植物的專業(yè)工具書(shū)，根據(jù)使用目的不同，生物檢索表會(huì)分至不同的分類階元。檢索表將某一群生物依照某些穩(wěn)定且易于觀察和鑒別的特征進(jìn)行一系列的二分，最終指向門(mén)、綱、目、科、屬種等分類階元。檢索表一般不提供直觀的圖片，也不對(duì)不同類群的生物進(jìn)行完整的特征描述，用于二分的文字描述常涉及大量專業(yè)術(shù)語(yǔ)，因而使用檢索表需要一定專業(yè)背景并接受專門(mén)的訓(xùn)練，否則很難通過(guò)檢索表獲得正確的結(jié)果。但是由于檢索表以穩(wěn)定而顯著的特征進(jìn)行分類，故而使用檢索表鑒定生物物種一般能夠得到比較準(zhǔn)確的結(jié)果。

當(dāng)遇到一種不知名的植物或動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)動(dòng)植物的形態(tài)特征，按檢索表的順序，逐一尋找該動(dòng)植物所處的分類地位。首先確定是屬于哪個(gè)門(mén)、哪個(gè)綱和目的動(dòng)植物，然后再繼續(xù)查其分科、分屬以及分種的動(dòng)植物檢索表。在運(yùn)用動(dòng)植物檢索表時(shí)，應(yīng)該詳細(xì)觀察或解剖動(dòng)植物標(biāo)本，了解各種器官按檢索表一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)查對(duì)，對(duì)于完全符合的項(xiàng)目，繼續(xù)往下查找，直至檢索到終點(diǎn)為止。故題干的說(shuō)法是正確的。?故選A。【解析】A4、B【分析】試題分析：植物在夜晚不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，因此把盆花放在臥室內(nèi)過(guò)夜，不僅會(huì)使植物與人競(jìng)爭(zhēng)氧氣，還會(huì)因植物的呼吸作用釋放的二氧化碳而使室內(nèi)空氣變得渾濁，從而影響人的健康．考點(diǎn)：本題主要考查植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系．【解析】【答案】B5、C【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共8題，共16分)6、BC【分析】【解析】此題考查的是植物的六大器官及功能；據(jù)此答題。一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見(jiàn)植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官。花開(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。

馬鈴薯的食用部分是變態(tài)莖，應(yīng)屬于莖；蘿卜食用部分屬于根，都屬于營(yíng)養(yǎng)器官。西瓜是果實(shí)，葵花籽是種子，屬于生殖器官。故選BC【解析】【答案】BC7、AB【分析】解：C；D雖都屬于靈長(zhǎng)類哺乳動(dòng)物；但不屬于類人猿，而黑猩猩、長(zhǎng)臂猿是類人猿，且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細(xì)胞色素C的差異為零。所以，黑猩猩、長(zhǎng)臂猿應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近。

故選：AB。

人類起源與森林古猿。古猿生活在茂密的森林里；過(guò)著樹(shù)棲的生活，后來(lái)由于環(huán)境的變化樹(shù)木減少，一部分古猿被迫到地面上來(lái)生活，這部分古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類。而另一部分仍舊過(guò)著樹(shù)棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿。

此題重點(diǎn)考查人類進(jìn)化的歷程，以及人類是由動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的一些證據(jù)及理論依據(jù)，雖看似一道普通的題目，但卻能考察出本章的重點(diǎn)內(nèi)容。【解析】AB8、AB【分析】解：A；購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋；可以減少塑料袋的使用，減少白色垃圾對(duì)環(huán)境的污染，符合低碳生活，A正確；

B；將生活垃圾分類處理；可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，符合低碳生活，B正確；

C；外出用餐時(shí)盡量使用一次性筷子；會(huì)造成森林大量砍伐，破壞環(huán)境，不符合低碳生活，C錯(cuò)誤；

D；夏天使用空調(diào)時(shí)盡量調(diào)低溫度；會(huì)增大能源的消耗，加大環(huán)境的污染，不利于低碳生活，D錯(cuò)誤．

故選：A；B．

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看；大多活動(dòng)都是破壞性的．

理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【解析】AB9、AB【分析】解：A；細(xì)胞核內(nèi)都存在著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；這些物質(zhì)是染色體，染色體上含有決定生物性狀的物質(zhì)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核．A錯(cuò)誤．B、把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞不會(huì)脹破，目的是保護(hù)細(xì)胞的原有形態(tài)，是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，B錯(cuò)誤．

C；水稻根細(xì)胞吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多；吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用，C正確．

D；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體，沒(méi)有葉綠體．線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器，D正確．

故選：AB

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動(dòng)物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體．

關(guān)鍵掌握掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能．【解析】AB10、AC【分析】解：人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)過(guò)程；胚后發(fā)育是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段．人的一生有兩個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，第一個(gè)高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期．此期的特點(diǎn)是，嬰兒主要從乳類獲得營(yíng)養(yǎng)，體格生長(zhǎng)迅速，一年中身高比出生時(shí)增加50%，體重增加兩倍，腦發(fā)育也很快．一周歲時(shí)，動(dòng)作發(fā)育已達(dá)到能接觸周圍人物的水平，如能坐；開(kāi)始學(xué)走等．第二個(gè)高峰期是10到20歲，即青春期，身高突增是青春期顯著的特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期．

故選：C

人的一生中的發(fā)育過(guò)程為：嬰兒期；幼兒期、童年期、青春期等；其中嬰兒期和青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的最快兩個(gè)時(shí)期．

關(guān)鍵是掌握青春期生理的發(fā)育，理解嬰兒期和青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的最快兩個(gè)時(shí)期．【解析】AC11、BD【分析】

紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合（血紅蛋白與氧分子結(jié)合為氧合血紅蛋白）；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳．血液中的大部分二氧化碳是通過(guò)血漿運(yùn)輸?shù)模?dāng)呼吸時(shí)氧氣進(jìn)入肺部，此時(shí)肺泡內(nèi)的氧氣含量高，故肺部毛細(xì)血管中的血紅蛋白和氧氣結(jié)合，實(shí)現(xiàn)氧氣與二氧化碳的氣體交換．所以氧氣和血紅蛋白結(jié)合的部位是肺部毛細(xì)血管．

血液中的氧主要運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞呼吸作用需要．組織細(xì)胞由于進(jìn)行呼吸作用消耗掉了大量的氧氣；使組織細(xì)胞內(nèi)氧氣的濃度變低，當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，氧氣與血紅蛋白分離進(jìn)入組織細(xì)胞．

故選：B；D

【解析】【答案】人體內(nèi)氧與血紅蛋白既可以結(jié)合又可以分離；解答該題要從血紅蛋白的特性和紅細(xì)胞的功能方面考慮．

12、AD【分析】【解析】該題考查的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同，通過(guò)對(duì)變量的控制，了解單一變量下的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，從而說(shuō)明問(wèn)題，該題的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，光照不同，其余條件都相同，所以光照是變量，有光、無(wú)光下的種子都能萌發(fā)，說(shuō)明種子的萌發(fā)不需要光?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D13、BC【分析】【解析】

試題分析：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花與莖相連的短柄；它起到支持和輸導(dǎo)的作用．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花綻放之前，花萼和花冠對(duì)花蕊起保護(hù)作用．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房?jī)?nèi)有許多胚珠．雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．

考點(diǎn)：本題考查的是花的結(jié)構(gòu)。【解析】【答案】BC三、填空題(共5題，共10分)14、受精卵胎盤(pán)臍帶【分析】【解答】新生命的誕生是由受精卵開(kāi)始；胚胎在子宮內(nèi)通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲取營(yíng)養(yǎng)。

【分析】人的生命起始于受精卵，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵在輸卵管中形成，并在輸卵管中進(jìn)行分裂，最初的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃．胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行，并通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。15、1卵巢2輸卵管3子宮卵黃5臍帶4胎盤(pán)【分析】解：（1）正常情況下；1卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，人的精子與卵細(xì)胞在2輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵。試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后把胚胎移植進(jìn)母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出。可見(jiàn)，“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞--受精卵，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是3子宮，試管只是初期發(fā)育的場(chǎng)所。

（2）受精卵在輸卵管處形成后；邊分裂邊向子宮內(nèi)移動(dòng)，即胚胎發(fā)育在輸卵管處就已經(jīng)開(kāi)始。在此時(shí)，胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵細(xì)胞中儲(chǔ)存的卵黃。慢慢植入3子宮中繼續(xù)發(fā)育，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)4胎盤(pán)；5臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道產(chǎn)出，即分娩。這種生殖方式叫胎生?？梢?jiàn)，母親的懷孕過(guò)程不容易。

故答案為：

（1）1卵巢；2輸卵管；3子宮。

（2）卵黃；5臍帶；4胎盤(pán)。

此題可從女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；胚胎發(fā)育過(guò)程方面分析作答；圖中1卵巢，2輸卵管，3子宮，4胎盤(pán)，5臍帶，6胎兒。

女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，注意掌握，平時(shí)識(shí)記這部分知識(shí)時(shí)注意結(jié)合圖形，效果會(huì)更好?！窘馕觥?卵巢2輸卵管3子宮卵黃5臍帶4胎盤(pán)16、略

【分析】

人體和高等動(dòng)物體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等；其中神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營(yíng)養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．

故答案為：上皮組織；肌肉組織；神經(jīng)組織；結(jié)締組織。

【解析】【答案】此題考查的是人體的幾種組織及功能；人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，據(jù)此答題．

17、子葉胚軸胚芽胚根③①②④【分析】【解答】圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖；儲(chǔ)存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積最大的是④子葉2片，像小葉樣的是③胚芽，另一端是②胚根，連接胚芽胚根的是①胚軸，種子萌發(fā)后，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，子葉；胚芽、胚軸和胚根構(gòu)成了胚。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記種子各部分的名稱和萌發(fā)過(guò)程。18、雌雄生殖胚胎生殖【分析】【解答】人類的生殖屬于有性生殖；是需要雌雄兩性生殖細(xì)胞參與完成的過(guò)程，也就是精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，受精卵不斷進(jìn)行分裂，形成胚泡，胚泡埋入子宮內(nèi)膜進(jìn)一步發(fā)育成胚胎，形成胎兒，經(jīng)過(guò)胚胎發(fā)育形成新個(gè)體，這一過(guò)程是由人的生殖系統(tǒng)來(lái)完成的。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人的生殖過(guò)程。四、判斷題(共1題，共9分)19、×【分析】【解答】解：雖然細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位；但在初中階段我們從課本中所學(xué)到有細(xì)胞構(gòu)成的生物有植物；動(dòng)物、細(xì)菌、真菌，但病毒并不是由細(xì)胞構(gòu)成，而是由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)的外殼構(gòu)成的，題干中所有的生物都是有細(xì)胞構(gòu)成是錯(cuò)誤的．

故答題為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考察的知識(shí)點(diǎn)為細(xì)胞在構(gòu)成生物體所扮演的角色，并不是所有的生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的如：病毒五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共21分)20、（1）氧氣。

（2）②相同③不采取任何處理。

（3）草履蟲(chóng)的生活需要氧氣【分析】【分析】本題考查探究草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）假設(shè)不是隨便作出的；應(yīng)有一定的依據(jù)：草履蟲(chóng)通過(guò)表膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳，水體表層含氧量豐富；而水表層的草履蟲(chóng)數(shù)量比深層的多，據(jù)此可以作出這樣的假設(shè)：草履蟲(chóng)的生活需要氧氣。

（2）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的；就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。②取草履蟲(chóng)放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲(chóng)的大小和數(shù)量要相同，放置在相同的生活環(huán)境中。

③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲(chóng)無(wú)法靠近水面，乙燒杯不采取任何處理。這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是含氧量。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯中草履蟲(chóng)生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲(chóng)正常生活，可以得出結(jié)論：草履蟲(chóng)的生活需要氧氣?！窘馕觥浚?）氧氣。

（2）②相同③不采取任何處理。

（3）草履蟲(chóng)的生活需要氧氣21、2唾液淀粉麥芽糖形成對(duì)照唾液【分析】解：（1）米飯中含有豐富的淀粉；往圖D的1；2號(hào)試管中滴加碘液后，沒(méi)有變成藍(lán)色的是2號(hào)試管，說(shuō)明該試管內(nèi)的淀粉已經(jīng)被唾液消化。

（2）1號(hào)試管中加入的是清水；清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，設(shè)置1號(hào)試管的目的是形成對(duì)照，因此1號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色；2號(hào)試管中的淀粉被唾液中含有的唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)。

（3）要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在1號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和2號(hào)試管形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是唾液。

故答案為：（1）2；唾液淀粉；麥芽糖；

（2）形成對(duì)照；

（3）唾液。

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用，因此以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥?唾液淀粉麥芽糖形成對(duì)照唾液22、略

【分析】【解析】由A與B進(jìn)行對(duì)照，喂了少量甲狀腺激素的A組蝌蚪發(fā)育的快，說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的（生長(zhǎng)）發(fā)育，如果想要證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，再設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)，選擇生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素，觀察其現(xiàn)象，青蛙的體色與環(huán)境是一致的，這是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，嬰幼兒缺碘，合成的甲狀腺激素就少，那么就易患呆小癥，這種病是由于環(huán)境引起的，而不是體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，所以不會(huì)遺傳給下一代?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的（生長(zhǎng)）發(fā)育對(duì)照（2）選擇生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺（或切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素），觀察其現(xiàn)象（其他合理答案，也可得分）（3）①④⑤（4）相適應(yīng)（5）呆小癥不能六、解答題(共3題，共6分)23、

（1）肺泡肺泡壁??；外有豐富的毛細(xì)血管，數(shù)量多。

（2）如圖。

（3）左心房如圖。

（4）動(dòng)脈靜脈。

【分析】【分析】本題考查的是肺的結(jié)構(gòu)、心臟的結(jié)構(gòu)和功能以及血液循環(huán)的途徑。掌握肺泡的特點(diǎn)、心臟的特點(diǎn)以及體循環(huán)和肺循環(huán)的路徑是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）圖示中標(biāo)有③的為肺泡；肺泡是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。肺適于氣體交換的特點(diǎn)包括：肺泡數(shù)量多，表面積大，肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成等。

（2）血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)