嬰幼兒回應(yīng)性照料講解

回應(yīng)性照料嬰幼兒0~6個月寶寶發(fā)育行為評估量表1個月寶寶的發(fā)育行為評估PART01PART01抬肩坐起頭豎直片刻：

嬰兒仰臥，輕輕握住嬰兒雙肩，將嬰兒拉坐起來，觀察嬰兒控制頭的能力，嬰兒頭可豎直保持2s或以上。一、1個月寶寶的發(fā)育行為評估觸碰手掌緊握拳手的自然狀態(tài)一、1個月寶寶的發(fā)育行為評估看黑白靶

嬰兒仰臥，主試者將黑白靶拿在距嬰兒臉部上方20cm處移動，吸引嬰兒注意。嬰兒眼睛可明確注視黑白靶。一、1個月寶寶的發(fā)育行為評估眼跟紅球過中線規(guī)則：

嬰兒仰臥，嬰兒仰臥，主試者手提紅球，在嬰兒臉部上方20cm處輕輕晃動以引起嬰兒注意，然后把紅球慢慢移動，從頭的一側(cè)沿著弧形，移向中央，再移向頭的另一側(cè)，主試者手提紅球，在嬰兒臉部上方20cm處輕輕晃動以引起嬰兒注意，然后把紅球慢慢移動，從頭的一側(cè)沿著弧形，移向中央，再移向頭的另一側(cè)觀察指標(biāo)：觀察嬰兒頭部或臉部的活動通過標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)主試者把紅球移向中央時，嬰兒用眼睛跟蹤看著紅球轉(zhuǎn)過中線，三試一成，即為通過。一、1個月寶寶的發(fā)育行為評估自發(fā)細(xì)小喉音通過標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒能發(fā)出任何一種細(xì)小柔和的喉音即為通過一、1個月寶寶的發(fā)育行為評估規(guī)則：

嬰兒仰臥、清醒。注意其發(fā)音，觀察或詢問。一、1個月寶寶的發(fā)育行為評估對發(fā)聲的人有注視規(guī)則：

主試者面對嬰兒的臉微笑并對其說話。但不能觸碰嬰兒的面孔或身體。通過標(biāo)準(zhǔn)：嬰兒能注視主試者的臉2個月寶寶的發(fā)育行為評估PART01PART02拉腕坐起頭豎直短時二、2個月寶寶的發(fā)育行為評估

規(guī)則：

嬰兒仰臥，主試者將拇指置于嬰兒掌心，余四指握住腕部輕拉嬰兒坐起，觀察嬰兒控制頭部的能力。當(dāng)把嬰兒拉起成坐位時嬰兒頭可自行豎直

通過標(biāo)準(zhǔn)：保持5s或以上二、2個月寶寶的發(fā)育行為評估花鈴棒留握片刻即刻注意大玩具標(biāo)準(zhǔn)：嬰兒可握住花鈴棒不松手達(dá)2s或以上。

嬰兒仰臥，用娃娃在嬰兒臉部上方20cm處晃動，觀察其反應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)：嬰兒可以立即注意到娃娃，三試一成發(fā)ɑ、o、e等母音自發(fā)微笑方法：詢問或逗引嬰兒發(fā)音標(biāo)準(zhǔn):

嬰兒能從喉部發(fā)出ɑ、o、e等元音來。方法：

觀察或詢問嬰兒在無外界逗引時是否有自發(fā)微笑的情況。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒能自發(fā)出現(xiàn)微笑，但不一定出聲。注意：嬰兒睡眠時發(fā)出微笑則不通過。3個月寶寶的發(fā)育行為評估PART01PART03三、3個月寶寶的發(fā)育行為評估抱直頭穩(wěn)方法：

豎抱嬰兒，觀察嬰兒控制頭部的能力。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒能將頭舉正并穩(wěn)定10s或以上。三、3個月寶寶的發(fā)育行為評估花鈴棒留握30s方法：

嬰兒仰臥或側(cè)臥，將花鈴棒放入嬰兒手中。

標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒能在不借助床面支持的情況下握住花鈴棒30s。三、3個月寶寶的發(fā)育行為評估即刻注意胸前玩具

方法：

嬰兒仰臥，主試者將娃娃置于嬰兒身體上方20cm處沿中線自下向上移動。當(dāng)玩具到嬰兒乳頭連線至下頜之間時，觀察嬰兒反應(yīng)。通過標(biāo)準(zhǔn)：

當(dāng)娃娃移動至乳頭連線至下頜之間時，嬰兒能立即注意娃娃，即可通過。靈敏模樣笑出聲標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒能發(fā)出“咯咯”笑聲方法：

主試者觀察嬰兒在不經(jīng)逗引的情況下，對周圍人和環(huán)境的反應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒不經(jīng)逗引可觀察周圍環(huán)境，眼會東張西望即為通過。三、3個月寶寶的發(fā)育行為評估見人會笑方法：

主試者面對嬰兒，不做出接近性的社交行為或動作，觀察嬰兒在無人逗引時的表情。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒見到人能自行笑起來。三、3個月寶寶的發(fā)育行為評估4個月寶寶的發(fā)育行為評估PART01PART04四、4個月寶寶的發(fā)育行為評估俯臥抬頭90°方法：

嬰兒俯臥，前臂屈曲支撐，頭正中位，用玩具逗引嬰兒抬頭，觀察其反應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒頭可自行抬離床面，面部與床面呈90°，持續(xù)5s或以上。扶腋可站片刻搖動并注視花鈴棒方法：

主試者扶嬰兒腋下，置于立位后放松手的支持，觀察其反應(yīng)。方法：

抱坐嬰兒，將花鈴棒放入嬰兒手中，鼓勵嬰兒搖動。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒可用自己雙腿支持大部分體重達(dá)2s或以上。標(biāo)準(zhǔn)：嬰兒能注視花棒，并搖動數(shù)下。

四、4個月寶寶的發(fā)育行為評估目光對視方法：觀察嬰兒安靜時的發(fā)音。標(biāo)準(zhǔn):

觀察或詢問，嬰兒會類似自言自語，發(fā)出無音節(jié)、無意義的聲音。伊語作聲方法：

主試者或母親對嬰兒說話，觀察嬰兒是否與人對視。方法：

主試者或母親對嬰兒說話，觀察嬰兒是否與人對視。四、4個月寶寶的發(fā)育行為評估注視鏡中人像方法：

將無邊鏡子橫放在嬰兒面前約20cm處，主試者或母親可在鏡中逗引嬰兒，觀察嬰兒反應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒可經(jīng)逗引或自發(fā)注視鏡中人像。四、4個月寶寶的發(fā)育行為評估5個月寶寶的發(fā)育行為評估PART01PART05五、5個月寶寶的發(fā)育行為評估輕拉腕部即坐起方法：

嬰兒仰臥，主試者握住其腕部，輕拉到坐起姿勢

標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒自己能主動用力坐起，拉坐過程中無頭部后滯現(xiàn)象。獨(dú)坐頭身前傾抓住近處玩具方法：將嬰兒以坐姿置于床上。標(biāo)準(zhǔn)：嬰兒可獨(dú)坐保持5s或以上，頭身向前傾

方法：

抱坐嬰兒，將嬰兒手置于桌上。玩具（如花鈴棒）放在距離嬰兒手掌一側(cè)2.5cm處，鼓勵嬰兒取玩具。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒仰臥，主試者握住其腕部，輕拉到坐起姿勢五、5個月寶寶的發(fā)育行為評估五、5個月寶寶的發(fā)育行為評估注意小丸方法：

桌面上放一小丸，主試者指點(diǎn)小丸或把小丸動來動去，以引起嬰兒注意。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒能夠明確地注意到小丸。對人及物發(fā)聲對鏡有游戲反應(yīng)

方法：

將無邊鏡子豎放在嬰兒面前約20cm處，主試者及家長的影像不能在鏡內(nèi)出現(xiàn)，觀察嬰兒反應(yīng)。

方法：

觀察或詢問嬰兒看到熟悉的人或玩具時的發(fā)音。標(biāo)準(zhǔn)：

嬰兒對鏡中自己的影像有面部表情變化或伴有肢體動作。標(biāo)準(zhǔn)：

觀察或詢問，嬰兒會發(fā)出說話般的聲音，如咿咿呀呀、mɑ、pɑ、bɑ等輔元結(jié)合音。五、5個月寶寶的發(fā)育行為評估6個月寶寶的發(fā)育行為評估PART01PART06仰臥翻身六、6個月寶寶的發(fā)育行為評估方法：

嬰兒仰臥，用玩具逗引其翻身。標(biāo)準(zhǔn)：

觀察或詢問，嬰兒可從仰臥自行翻到俯臥位。六、6個月寶寶的發(fā)育行為評估會撕揉紙張方法：

將一張28g粉色打字紙放入嬰兒手中，使嬰兒能抓住紙，觀察嬰兒反應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)：

觀察或詢問，嬰兒可從仰臥自行翻到俯臥六、6個月寶寶的發(fā)育行為評估兩手拿住積木

方法:

將嬰兒抱坐，先后遞給嬰兒兩塊積木，嬰兒自己拿或被動放在手中均可。

標(biāo)準(zhǔn)：