《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)1350字文稿

《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)1350字文稿在新時(shí)代的浩蕩春風(fēng)中，教育作為民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，被賦予了前所未有的歷史使命與時(shí)代重任。近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024一2035年)》,猶如一盞明燈，照亮了我國(guó)教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，更為廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。在此綱領(lǐng)性文件的引領(lǐng)下，每一位教育工作者都應(yīng)秉持初心、勇?lián)姑詭熣咧T就教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。一、立德樹(shù)人，師者之魂“國(guó)將興，必貴師而重傅。”習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任?！痹凇督逃龔?qiáng)國(guó)規(guī)劃綱要》中，“立德樹(shù)人”被置于教育的核心地位，這既是新時(shí)代教育的根本任務(wù)，也是每位教師不可推卸的歷史貴任。一是融入全程。作為教師，要將立德樹(shù)人融入教育教學(xué)全過(guò)程，以高尚的師德師風(fēng)為引領(lǐng)，用真摯的情感、博大的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。二是深挖元素:深入挖掘各門(mén)課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，將思政之“鹽”融入教學(xué)之“湯”，讓學(xué)生在潛移默化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，成長(zhǎng)為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。二、精進(jìn)不息，師者之途“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。《規(guī)劃綱要》明確提出，要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，這既是對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，也是對(duì)每位教師個(gè)人發(fā)展的殷切期望。一是終身學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)教育改革和時(shí)代發(fā)展的需要。二是嚴(yán)格要求:積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升教育教學(xué)能力和科研水平，努力成為學(xué)科領(lǐng)域的專家型教師。勇于探索教育教學(xué)的新理念、新方法，敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，以自身的專業(yè)成長(zhǎng)推動(dòng)教育質(zhì)量的整體提升。三、匠心獨(dú)運(yùn)，師者之樂(lè)“匠心筑夢(mèng)，立德樹(shù)人?！苯逃且婚T(mén)藝術(shù)，需要教師用心雕琢，用愛(ài)澆灌。在《規(guī)劃綱要》的指引下，每一位教師都應(yīng)成為匠心獨(dú)運(yùn)的教育藝術(shù)家，用自己的智慧和汗水，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就一條光明大道。一是用心傾聽(tīng)。用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，理解他們的需求，尊重他們的個(gè)性，激發(fā)他們的潛能。二是無(wú)私奉獻(xiàn)。以滿腔的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，綻放屬于自己的光彩。四、同舟共濟(jì)，師者之力“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)，離不開(kāi)每一位教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作?！兑?guī)劃綱要》的實(shí)施，需要全體教育工作者心往一處想、勁往一處使，形成推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一是相互學(xué)習(xí)。善于向同事學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。二是家校共育。積極參與集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，與同事共享資源、共克難題、共創(chuàng)佳績(jī)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成家校共育的良好氛圍，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更加有利的環(huán)境。“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！泵鎸?duì)教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，我們每一位教師都應(yīng)懷揣夢(mèng)想、勇毅前行。讓我們以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的作風(fēng)，投身到教育事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！