社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求和范文(標(biāo)準(zhǔn)版)

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求和范文(標(biāo)準(zhǔn)版)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)調(diào)研報(bào)告格式要求

一、封面格式要求

見后附頁。

二、正文格式要求

（一）標(biāo)題

論文題目（居中，黑體小三號(hào)）

（二）摘要

摘要：摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：

（1）“摘要”字樣（黑體5號(hào)）；

（2）摘要正文（200字左右，宋體5號(hào)）；

（3）關(guān)鍵詞（3-5個(gè)，黑體5號(hào)）；（三）正文內(nèi)容（宋體小4號(hào)）

1.首先簡(jiǎn)要說明調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法等基本情況，然后再寫正文內(nèi)容。

2.正文是實(shí)踐論文（報(bào)告）的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論和觀點(diǎn)的詳細(xì)敘述。注意要做到論述充分，有理有據(jù)。

3.各級(jí)標(biāo)題格式：

一級(jí)標(biāo)題：頂格，三號(hào)黑體，一、二、三、二級(jí)標(biāo)題：空兩個(gè)字，四號(hào)黑體，（一）

（二）（三）三級(jí)標(biāo)題：空兩個(gè)字，小四黑體，1.2.3.

四級(jí)標(biāo)題：空兩個(gè)字，小四黑體，（1）（2）（3）

1

正文內(nèi)容均為小四號(hào)宋體（四）結(jié)束語（宋體小4號(hào)）

結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

（五）謝辭（宋體小4號(hào)）

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

（六）參考文獻(xiàn)

注意：文中引文序號(hào)應(yīng)和文后參考文獻(xiàn)序號(hào)一致。

各類參考文獻(xiàn)條目的編寫格式及示例如下：

?（1）專著、論文集?[序號(hào)]著者.書名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年.起止頁碼(任選).例如：?[1]劉國(guó)鈞,陳治業(yè),王鳳奇.圖書館目錄

[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.?（2）期刊文章

?[序號(hào)]著者.題名[J].刊名.年,卷(期):起止頁碼.

?[3]張楚廷.教學(xué)要素層次論[J].教育研究,2000,(6):65-69.?（3）報(bào)紙文章?[序號(hào)]著者.題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

2

?[5]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日?qǐng)?bào),1998-12-25(10).

注：專著為［M］，報(bào)紙為［N］，期刊文章為［J］，論文集為［C］，學(xué)位論文為［D］，報(bào)告為［R］

（七）小組成員、指導(dǎo)老師

為統(tǒng)一格式，方便裝訂成冊(cè)，請(qǐng)?jiān)凇皡⒖嘉墨I(xiàn)”結(jié)束后空三行，注明“組長(zhǎng)和小組成員”（包括姓名、學(xué)號(hào)和指導(dǎo)老師。（與封面相同）

（后附社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范文）

3

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（黑體4號(hào)）

關(guān)于大學(xué)生崇拜偶像的調(diào)查研究

（題目黑體三號(hào)居中其它均為宋體四號(hào)）

班級(jí)：10級(jí)工商管理

組長(zhǎng)：徐永輝201007020008

電話：187xxxxxxxx

組員：郭鴻飛201007020046

王曉龍201007020048

李惠萍201007020015

景婷婷201007020040

郝浩浩201007020041

劉旭東201007020042

郜海禮201007020050

史秋生201007020052

公鵬飛201007020063

張昀輝201007020066

4

張恒201007020067聶慧清201007020074

蘇亞靜201007020009英杰201007020038

15指導(dǎo)老師：實(shí)踐時(shí)間：

20xx年3

5264月日—月日

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響程度的調(diào)查報(bào)告（黑體小

三，居中）

（機(jī)制11-1班李玉鳳劉志國(guó)張國(guó)燁

等）（宋體五號(hào)，居中）

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)正在以前所未有的速度在我國(guó)迅速普及來臨。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。本論文從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的緊迫性出發(fā)，重點(diǎn)分析了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的正、負(fù)面影響。在揭漏網(wǎng)害的基礎(chǔ)上，對(duì)思想政治教育工作的困難問題，提出了預(yù)防性措施應(yīng)的對(duì)策，特別是面對(duì)日益嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)危害，應(yīng)盡快使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生尋找新的求知空間、開辟新的信息渠道和掌握高新技術(shù)服務(wù)的有益工具。為提升大學(xué)生思想道德文化素質(zhì)、營(yíng)造和諧的社會(huì)公德氛圍起到了積極作用。（宋體五號(hào)）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)影響（黑體五號(hào)）

調(diào)查目的（黑體4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響程度、影響方面及對(duì)策。（宋體小4）調(diào)查對(duì)象（黑體4號(hào)）

安陽工學(xué)院、安陽師院在校大學(xué)生。調(diào)查方法（黑體4號(hào)）

6

問卷調(diào)查、實(shí)地訪談等方法。（正文一級(jí)標(biāo)題：黑體4號(hào)，其他標(biāo)題均用黑體小4號(hào)，除標(biāo)題外，均用宋體小4，行間距22磅；一級(jí)標(biāo)題與上段加一空行）

本論文通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查的方法來分析并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，結(jié)果顯示部分人的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，女生占50占%，男生占50%；從年級(jí)來看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的正面影響（黑體4號(hào)）調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的正面影響有以下幾方面：

（一）開鑿信息渠道，廣納百川營(yíng)養(yǎng)（黑體小4號(hào)）根據(jù)調(diào)查情況得：對(duì)于問卷調(diào)查中的第5題有80﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以廣開學(xué)生的信息渠道，獲得營(yíng)養(yǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識(shí)。

（二)開拓知識(shí)視野，有所創(chuàng)造（黑體小4號(hào)）

調(diào)查結(jié)果表明：對(duì)于問卷中的第7、14題有88.5﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)確實(shí)開拓人們的視野。網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)和信息的載體，它作為一個(gè)全新的事物進(jìn)入我國(guó)，引發(fā)了創(chuàng)造性極強(qiáng)的大學(xué)生群體的極大好奇。（三)友情互動(dòng)，共同提高（黑體小4號(hào)）網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性（在問卷中的第5、9題有75%的學(xué)生都是這樣認(rèn)7

為的），網(wǎng)絡(luò)既是信息的載體，又是媒體中介，實(shí)現(xiàn)了人與人之間交流的通暢?；臃倍嗟恼搲?、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響（黑體4號(hào)）世間的事物都有雙面性，“禍福相隨，利弊相生”就是事物的本質(zhì)特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像1條巨龍，它既帶來雨水的潤(rùn)澤津潤(rùn)，又帶來了暴風(fēng)的肆虐，既撒下了文明又囊括來了文化垃圾。

（一)沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范（黑體小4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)為道德相對(duì)主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范

（二）影響學(xué)業(yè)（黑體小4號(hào)）根據(jù)調(diào)查顯示：針對(duì)問卷中的第2、4、7題有91.5%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)業(yè)，其原因總結(jié)為，大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。

（三）影響心理健康（黑體小4號(hào)）不難發(fā)現(xiàn)在問卷中的13、15題中有42.2%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)在一定程度上會(huì)影響大學(xué)生的心理健康，因?yàn)榇髮W(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過長(zhǎng)，星期五、星期六更是如此，學(xué)生因上網(wǎng)而不按時(shí)就餐。導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、8

神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力的透支，睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，這對(duì)大學(xué)生的身心健康極為有害。

三、分析與對(duì)策（黑體4號(hào)）

調(diào)查組認(rèn)為，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在的問題，應(yīng)具體分析原因，并采取以下不同的應(yīng)對(duì)策略。

（一）對(duì)沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲者的原因探析（黑體小4號(hào)）

這一陷阱里跳，像朝圣者一般，那樣為什么這么多的大學(xué)生在網(wǎng)游上成為了迷途的羔羊，為什么不斷地還有人往地一如既往，奮勇直前，為什么懲罰和約束會(huì)失效，如此種種皆有其因：

1．網(wǎng)絡(luò)游戲本身的魅力（1）內(nèi)在控制力差

（2）沒有對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏人生目標(biāo)和理想追求2．學(xué)生自己的原因

3.學(xué)校的原因

（1）學(xué)校的管理和引導(dǎo)疏忽（2）教師的教學(xué)水平良莠不齊

（3）課程設(shè)置與市場(chǎng)脫節(jié)

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行客觀審視，全面的評(píng)判，辯證的分析之后，我們可以知道它并不是主流觀點(diǎn)所鼓吹的那樣夸張，那樣可怕，就算它是毒品，我們也可以很好駕馭，將其變?yōu)橐环N良藥，鴉片本身是被作為一種藥引進(jìn)來，然而由于人們過度地使用，便成為了一個(gè)毀滅人的毒物。

9

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對(duì)策略1.從大學(xué)生自身這個(gè)主體入手，找出癥結(jié)所在

(1)開展信息素養(yǎng)教育，提高自控能力和信息辨別能力萬事都有一個(gè)度，大學(xué)生玩網(wǎng)游亦然。

(2)通過認(rèn)知行為療法，來防治玩網(wǎng)游成癮，制定個(gè)人目標(biāo)和規(guī)范日常生活。

(3)加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)教育，提高思想防范能。

2.大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，人生的目標(biāo)恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對(duì)許多現(xiàn)實(shí)的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。3.高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揮心理咨詢室作用，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，“大學(xué)生是健康地一代，是朝氣蓬勃的一代”。既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認(rèn)識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運(yùn)行機(jī)制。五、結(jié)束語

古往今來，我們的道德教育逐漸拓展為思想政治教育，為社會(huì)主義事

10

業(yè)服務(wù)，并隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，思想政治教育的手段逐漸開辟出一條新途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)就像陰陽之分一樣，從出現(xiàn)之初就是矛盾的產(chǎn)物，一方面，網(wǎng)絡(luò)為教育開辟了一個(gè)新的環(huán)境，為大學(xué)生提供了新的信息渠道，拓寬了新的求知空間，極大地推動(dòng)著教育事業(yè)的改革與發(fā)展，但另一方面,網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育對(duì)象的影響也是多方面的,網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)戀等充斥了大學(xué)生平靜而純潔的生活，大學(xué)生沉溺于虛擬世界，癡迷忘返，無法自拔，網(wǎng)絡(luò)毒癮貽害一代，負(fù)面影響很大。這就增加了思想政治教育工作的難度，對(duì)高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

謝辭：衷心感謝小組各成員的辛勤付出，以及各網(wǎng)站及書籍資料的支持，以及被調(diào)查人員的大力配合。

參考文獻(xiàn)：（黑體小5號(hào)）

[1]馬克思恩格斯全集:第23卷[M].北京:人民出版社,1972：698.(宋體5號(hào))

[2]何光主編.當(dāng)代中國(guó)的勞動(dòng)力管理.北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)院出版社,1990：395.

[3]毛澤東文集：第六卷[C].北京：人民出版社，1999：14.[4]陳少輝.國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)就業(yè)體制研究[M].北京:中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,1998：78.

[5]毛澤東文集：第七卷[C].北京：人民出版社，1999：187.

11

[6]毛澤東選集:第3卷.北京:人民出版社,1991：1077.

附：（宋體5號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的調(diào)查問卷（宋體5號(hào)）

1.你的性別

A男B女

2.請(qǐng)問你經(jīng)常上網(wǎng)嗎？

A經(jīng)常B不經(jīng)常

3.你最早接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間?A小學(xué)B初中C高中D大學(xué)

4.你每天平均上網(wǎng)的時(shí)間？

A半小時(shí)以內(nèi)B半小時(shí)至一小時(shí)C一小時(shí)至兩小時(shí)D兩小時(shí)以上

5.你上網(wǎng)花時(shí)間較多的幾項(xiàng)？（多選）A網(wǎng)游戲B使用聊天工具，比如QQ、MSN等C看電影、小說、D網(wǎng)上購(gòu)物拍賣E瀏覽各類新聞信息F查閱資料G下載各種資源

H專業(yè)課用I其他

6.每次上網(wǎng)在QQ、MSN等聊天軟件上的時(shí)間？A不到半小時(shí)B0.5—1小時(shí)C1—2小時(shí)D2小時(shí)以上7.每次上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間？

12

A不到半小時(shí)B0.5—1小時(shí)C1—2小時(shí)D2小時(shí)以上

8.每次上網(wǎng)用來學(xué)習(xí)的時(shí)間？

A不到半小時(shí)B0.5—1小時(shí)C1—2小時(shí)D2小時(shí)以上

9.通過網(wǎng)絡(luò)和別人交流嗎？

A經(jīng)常B偶爾C不經(jīng)常D很少

10.平時(shí)上網(wǎng)途徑？

A用自己的筆記本電腦B去網(wǎng)吧C學(xué)校的電子閱覽室D手機(jī)

11.平時(shí)上網(wǎng)都利用什么時(shí)間？

A上課時(shí)間B空余時(shí)間C晚上睡覺時(shí)間D減少其他娛樂活動(dòng)

12.你覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂嗎？

A是B否

附：小組成員名單

組長(zhǎng)：李浩然201007020012電話：

組員：郭鴻飛201007020046王曉

龍201007020048

李惠萍201007020015景

婷婷201007020040

郝浩浩201007020041劉

旭東201007020042

13

郜海禮201007020050史秋生201007020052

公鵬飛201007020063張昀輝201007020066

張恒201007020067聶慧清201007020074

蘇亞靜201007020009杰201007020038

（宋體小4）

（空3行）

指導(dǎo)老師：張三（宋體小4）

14英

第二篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求和范文(標(biāo)準(zhǔn)版)5100字

社會(huì)實(shí)踐教學(xué)調(diào)研報(bào)告格式要求

一、封面格式要求

封面的內(nèi)容及格式見第3頁。

二、正文格式要求

（一）標(biāo)題

論文題目（居中，黑體小3號(hào)，加粗）

（二）摘要

摘要：摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜。

關(guān)鍵詞：

（1）“摘要”字樣（黑體5號(hào)，加粗）；

（2）摘要正文（200字左右，宋體5號(hào)）；

（3）關(guān)鍵詞（3-5個(gè)，黑體5號(hào)，加粗）；

（三）正文內(nèi)容（宋體小4號(hào)）

1.首先簡(jiǎn)要說明調(diào)查背景目的意義、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法等基本情況，然后再寫正文內(nèi)容。

2.正文是實(shí)踐論文（報(bào)告）的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論和觀點(diǎn)的詳細(xì)敘述。注意要做到論述充分，有理有據(jù)。

3.各級(jí)標(biāo)題格式：

一級(jí)標(biāo)題：頂格，3號(hào)黑體，一、二、三、

二級(jí)標(biāo)題：空兩個(gè)字，4號(hào)黑體，（一）（二）（三）三級(jí)標(biāo)題：空兩個(gè)字，小4黑體，1、2、3、

四級(jí)標(biāo)題：空兩個(gè)字，小4黑體，（1）（2）（3）

正文內(nèi)容均為小4號(hào)宋體

1

行間距20磅

（四）結(jié)束語

結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。（宋體小4號(hào)）

（五）謝辭

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。（宋體小4號(hào)）

（六）參考文獻(xiàn)

注意：文中引文序號(hào)應(yīng)和文后參考文獻(xiàn)序號(hào)一致。（黑體小5號(hào)）

各類參考文獻(xiàn)條目的編寫格式及示例如下：

?（1）專著、論文集

?[序號(hào)]著者.書名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年.起止頁碼(任選).?例如：

?[1]劉國(guó)鈞,陳治業(yè),王鳳奇.圖書館目錄[M].北京:高等教育出版社,1957：15-18.?（2）期刊文章

?[序號(hào)]著者.題名[J].刊名.年,卷(期):起止頁碼.

?[3]張楚廷.教學(xué)要素層次論[J].教育研究.2000,(6):65-69.

?（3）報(bào)紙文章

?[序號(hào)]著者.題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

?[5]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日?qǐng)?bào),1998-12-25(10).

注：專著為［M］，報(bào)紙為［N］，期刊文章為［J］，論文集為［C］，學(xué)位論文為［D］，報(bào)告為［R］

2

《管理研究方法》課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（黑體四號(hào)）

關(guān)于大學(xué)生崇拜偶像的調(diào)查研究（黑體三號(hào)）

（以下均為宋體四號(hào)）

班級(jí)：10級(jí)工商管理

團(tuán)隊(duì)名稱：飛翔2012

團(tuán)隊(duì)成員：

郭鴻飛201007020046王曉龍201007020048李惠萍201007020015景婷婷201007020040郝浩浩201007020041劉旭東201007020042

指導(dǎo)老師：劉蘭鳳

時(shí)間：20xx年11月**日—12月**日

3

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響程度的調(diào)查報(bào)告（黑體小3，居中，加粗）

（2011工商管理大類1班李玉鳳劉志國(guó)張國(guó)燁等）（宋體5號(hào)，居中）

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)正在以前所未有的速度在我國(guó)迅速普及來臨。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。本論文從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的緊迫性出發(fā)，重點(diǎn)分析了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的正、負(fù)面影響。在揭漏網(wǎng)害的基礎(chǔ)上，對(duì)思想政治教育工作的困難問題，提出了預(yù)防性措施應(yīng)的對(duì)策，特別是面對(duì)日益嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)危害，應(yīng)盡快使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生尋找新的求知空間、開辟新的信息渠道和掌握高新技術(shù)服務(wù)的有益工具。為提升大學(xué)生思想道德文化素質(zhì)、營(yíng)造和諧的社會(huì)公德氛圍起到了積極作用。（宋體5號(hào)）

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)影響

一、調(diào)查背景、目的和意義（黑體3號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響程度、影響方面及對(duì)策。（宋體小4）

二、調(diào)查對(duì)象（黑體3號(hào)）

安徽大學(xué)在校大學(xué)生。

三、調(diào)查方法（黑體3號(hào)）

問卷調(diào)查、實(shí)地訪談等方法。

（正文一級(jí)標(biāo)題：黑體4號(hào)，其他標(biāo)題均用黑體小4號(hào)，除標(biāo)題外，均用宋體小4，行間距22磅；一級(jí)標(biāo)題與上段加一空行）

本論文通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查的方法來分析并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，結(jié)果顯示部分人的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，女生占50占%，男生占50%；從年級(jí)來看：大一占60%，大二占20%，大三占15%，大四占5%。

四、調(diào)查內(nèi)容（黑體3號(hào)）

（一）網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的正面影響（黑體4號(hào)）

4

調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的正面影響有以下幾方面：

1、開鑿信息渠道，廣納百川營(yíng)養(yǎng)（黑體小4號(hào)）

根據(jù)調(diào)查情況得：對(duì)于問卷調(diào)查中的第5題有80﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以廣開學(xué)生的信息渠道，獲得營(yíng)養(yǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識(shí)。

2、開拓知識(shí)視野，有所創(chuàng)造（黑體小4號(hào)）

調(diào)查結(jié)果表明：對(duì)于問卷中的第7、14題有88.5﹪的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)確實(shí)開拓人們的視野。網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)和信息的載體，它作為一個(gè)全新的事物進(jìn)入我國(guó)，引發(fā)了創(chuàng)造性極強(qiáng)的大學(xué)生群體的極大好奇。

3、友情互動(dòng)，共同提高（黑體小4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性（在問卷中的第5、9題有75%的學(xué)生都是這樣認(rèn)為的），網(wǎng)絡(luò)既是信息的載體，又是媒體中介，實(shí)現(xiàn)了人與人之間交流的通暢?；臃倍嗟恼搲?、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

（二）網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響（黑體4號(hào)）

世間的事物都有雙面性，“禍福相隨，利弊相生”就是事物的本質(zhì)特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像1條巨龍，它既帶來雨水的潤(rùn)澤津潤(rùn)，又帶來了暴風(fēng)的肆虐，既撒下了文明又囊括來了文化垃圾。

1、沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范（黑體小4號(hào)）

網(wǎng)絡(luò)為道德相對(duì)主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范

2、影響學(xué)業(yè)（黑體小4號(hào)）

根據(jù)調(diào)查顯示：針對(duì)問卷中的第2、4、7題有91.5%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)業(yè)，其原因總結(jié)為，大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。

3、影響心理健康（黑體小4號(hào)）

不難發(fā)現(xiàn)在問卷中的13、15題中有42.2%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)在一定程度上

5

會(huì)影響大學(xué)生的心理健康，因?yàn)榇髮W(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過長(zhǎng)，星期五、星期六更是如此，學(xué)生因上網(wǎng)而不按時(shí)就餐。導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力的透支，睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，這對(duì)大學(xué)生的身心健康極為有害。

五、分析與對(duì)策（黑體3號(hào)）

調(diào)查組認(rèn)為，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在的問題，應(yīng)具體分析原因，并采取以下不同的應(yīng)對(duì)策略。

（一）對(duì)沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲者的原因探析（黑體4號(hào)）

這一陷阱里跳，像朝圣者一般，那樣為什么這么多的大學(xué)生在網(wǎng)游上成為了迷途的羔羊，為什么不斷地還有人往地一如既往，奮勇直前，為什么懲罰和約束會(huì)失效，如此種種皆有其因：

1、網(wǎng)絡(luò)游戲本身的魅力（黑小4）

（1）內(nèi)在控制力差

（2）沒有對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏人生目標(biāo)和理想追求

2、學(xué)生自己的原因

3、學(xué)校的原因

（1）學(xué)校的管理和引導(dǎo)疏忽

（2）教師的教學(xué)水平良莠不齊

（3）課程設(shè)置與市場(chǎng)脫節(jié)

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行客觀審視，全面的評(píng)判，辯證的分析之后，我們可以知道它并不是主流觀點(diǎn)所鼓吹的那樣夸張，那樣可怕，就算它是毒品，我們也可以很好駕馭，將其變?yōu)橐环N良藥，鴉片本身是被作為一種藥引進(jìn)來，然而由于人們過度地使用，便成為了一個(gè)毀滅人的毒物。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對(duì)策略

1、從大學(xué)生自身這個(gè)主體入手，找出癥結(jié)所在

(1)開展信息素養(yǎng)教育，提高自控能力和信息辨別能力萬事都有一個(gè)度，大學(xué)生玩網(wǎng)游亦然。

(2)通過認(rèn)知行為療法，來防治玩網(wǎng)游成癮，制定個(gè)人目標(biāo)和規(guī)范日常生活。

6

(3)加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)教育，提高思想防范能。

2、大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息

理想和信念是人生的精神支柱。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，人生的目標(biāo)恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對(duì)許多現(xiàn)實(shí)的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

3、高校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揮心理咨詢室作用，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，“大學(xué)生是健康地一代，是朝氣蓬勃的一代”。既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認(rèn)識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運(yùn)行機(jī)制。

五、結(jié)束語（黑3號(hào)）

古往今來，我們的道德教育逐漸拓展為思想政治教育，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，并隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，思想政治教育的手段逐漸開辟出一條新途徑。然而，網(wǎng)絡(luò)就像陰陽之分一樣，從出現(xiàn)之初就是矛盾的產(chǎn)物，一方面，網(wǎng)絡(luò)為教育開辟了一個(gè)新的環(huán)境，為大學(xué)生提供了新的信息渠道，拓寬了新的求知空間，極大地推動(dòng)著教育事業(yè)的改革與發(fā)展，但另一方面,網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育對(duì)象的影響也是多方面的,網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)戀等充斥了大學(xué)生平靜而純潔的生活，大學(xué)生沉溺于虛擬世界，癡迷忘返，無法自拔，網(wǎng)絡(luò)毒癮貽害一代，負(fù)面影響很大。這就增加了思想政治教育工作的難度，對(duì)高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

謝辭：衷心感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，感謝團(tuán)隊(duì)成員們的辛勤付出，感謝各網(wǎng)站及書籍資料的支持，以及被調(diào)查人員的大力配合。

參考文獻(xiàn)：