安徽省安慶市安慶九一六校2025屆中考二模生物試題含解析

安徽省安慶市安慶九一六校2025屆中考二模生物試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．1、從蛇吃蛙，蛙吃蟲，蟲吃草可以看出蛇生命活動(dòng)所利用的能量最終來源于（

）A．蛙 B．蟲 C．草 D．陽光2、對(duì)動(dòng)物行為的敘述，最合理的是（）A．先天性行為就是動(dòng)物在出生時(shí)，表現(xiàn)出來的行為B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響C．低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為D．學(xué)習(xí)行為的獲得使動(dòng)物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代3、小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達(dá)足部的途徑是()①左心房;②右心房;③右心室;④主動(dòng)脈;⑤肺動(dòng)脈;⑥肺靜脈;⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨股動(dòng)脈;⑩左心室A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨4、在一個(gè)西瓜中有很多瓜籽，這是因?yàn)樵谖鞴系囊欢浯苹ㄖ杏性S多（）A．花粉 B．胚珠 C．子房 D．雌蕊5、下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述不正確的是A．心房與心室之間的瓣膜可以防止血液倒流B．胃內(nèi)的胃腺能分泌胃液利于脂肪分解C．腎小管外包繞毛細(xì)血管利于物質(zhì)重吸收進(jìn)入血液D．肺泡壁和其外的毛細(xì)血管壁都很薄利于氣體交換6、生態(tài)系統(tǒng)與我們?nèi)祟愱P(guān)系及其密切，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是：A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力C．蚯蚓等各種動(dòng)物和人是消費(fèi)者D．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量伴隨食物鏈流動(dòng)7、生物興趣小組進(jìn)行了“綠葉在光下制造淀粉”的探究實(shí)驗(yàn)，方法步驟如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)可以證明（）①光合作用的場所是葉綠體②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要光④光合作用釋放氧氣⑤光合作用能制造淀粉A．①② B．①③ C．②⑤ D．③⑤8、下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是（）A．生物多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．將生物進(jìn)行分類只需要根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似程度C．同屬中的共同特征比同科中的共同特征少D．生物多樣性受到威脅的主要原因是人類活動(dòng)對(duì)生物的生存環(huán)境造成了改變和棲息地的喪失9、“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的（）A.外果皮、內(nèi)果皮、種子B.外層種皮、內(nèi)層種皮、種子C.果皮、種皮、種子D.果皮、種皮、胚10、在生物進(jìn)化歷程中的古生代地質(zhì)歷史時(shí)期，地球上還沒有被子植物，那時(shí)的植物肯定不具有（）。A．葉綠體B．雙受精現(xiàn)象C．種子D．葉子11、根據(jù)下圖豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是A．菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近B．綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關(guān)系最近C．合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)多D．分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系近12、下列描述不符合“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”觀點(diǎn)的是（）A．鼻腔黏膜有豐富的毛細(xì)血管可溫暖進(jìn)入肺內(nèi)的氣體B．四肢靜脈內(nèi)有瓣膜，防止血液倒流C．肺由大量的肺泡構(gòu)成，增加了氣體交換的表面積D．動(dòng)脈的管壁厚、彈性大，能將血液送回心房13、動(dòng)物行為的多種多樣讓我們看到了豐富多彩的自然界。下列哪種行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為()A．狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥D．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏14、我們吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（）A．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織15、水稻的葉肉細(xì)胞有12對(duì)染色體，卵細(xì)胞和胚芽細(xì)胞所含的染色體數(shù)量分別是（）A．12條、12條B．12條、12對(duì)C．24條、24條D．24條、24對(duì)16、果酒暴露在空氣中會(huì)變酸的生物學(xué)原因是（

）A．酵母菌發(fā)酵的結(jié)果B．乳酸菌發(fā)酵的結(jié)果C．?dāng)[放時(shí)間過長的結(jié)果D．空氣氧化的結(jié)果17、蕨類的特點(diǎn)不包括A．用種子繁殖B．具有輸導(dǎo)組織C．能產(chǎn)生孢子D．古代蕨類形成煤18、植物主要靠根吸水，根吸水的部位主要是根尖的（

）A．根冠B．分生區(qū)C．成熟區(qū)D．伸長區(qū)19、下列能正確表示食物鏈的是（

）A．鼠→蛇→鷹B．陽光→草→鼠→蛇→鷹C．草→蛇→鷹D．草→鼠→蛇→鷹20、雨中或雨后會(huì)有大量蚯蚓鉆出地面，其主要原因是A．尋找食物B．躲避地下的低溫C．呼吸空氣D．異體受精21、下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是（

）A．椒草的葉片長成新植株 B．將葡萄的枝條插入土壤后生根成活C．用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 D．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗22、蚯蚓剛毛的作用是（）A．輔助運(yùn)動(dòng)B．感受氣味C．感受光線D．分泌黏液23、我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外，下列實(shí)驗(yàn)不需要測平均值的是（）A．測定某種食物中的能量B．探究饅頭在口腔中的消化C．探究酒精對(duì)水蚤心率的影響D．探究光對(duì)鼠婦生活的影響24、消化道吸收的水分運(yùn)輸?shù)侥I臟排出體外，不需經(jīng)過的部位是（）A．腎動(dòng)脈 B．腎靜脈C．下腔靜脈 D．右心房25、我們平時(shí)食用的甘蔗、帶殼的瓜子、胡蘿卜，分別屬于（）A．根種子果實(shí) B．莖種子果實(shí) C．莖種子根 D．莖果實(shí)根26、圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[]________。（2）能夠消化淀粉但基本無吸收功能的消化道是[]_______。（3）小明是初三學(xué)生，他的早餐經(jīng)常是牛肉夾饃和牛奶，瘦牛肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)在[]________中被初步消化，最終的消化產(chǎn)物是__________，該物質(zhì)主要在[]__________被吸收。營養(yǎng)師認(rèn)為小明的早餐不太科學(xué)合理，認(rèn)為不合理的原因是________________。（4）[]__________不直接接觸食物，但它分泌的消化液可以參與蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的消化。27、生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以沂山森林生態(tài)系統(tǒng)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。沂山地理位置優(yōu)越，氣候溫和，為多種生物提供了適宜的生存條件，分布有赤松林，還有櫟樹、刺槐等多種植物，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____，茂密的植被帶來了清新的空氣，沂山因而被譽(yù)為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____。（2）生物與生物之間的相互影響與依存。沂山野生動(dòng)植物多種多樣，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為沂山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過_____關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如，松毛蟲泛濫，會(huì)危害到赤松，但_____的數(shù)量會(huì)隨之增加，從而控制松毛蟲的數(shù)量，降低赤松林所受的危害。（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機(jī)物貯存能量的生物有_____；食物網(wǎng)中的其他生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈來完成，請(qǐng)寫出其中最長的一條：_____，通過這條食物鏈讓鷹獲得1千克能量，最少需要初級(jí)消費(fèi)者_(dá)____千克。（4）圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是_____，該圖中所示的脊椎動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是_____。（5）蠶結(jié)繭時(shí)不吃也不動(dòng)，一般會(huì)結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時(shí)也會(huì)結(jié)出厚薄不均勻的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)，9月份又進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分為三組，三組的光線處理不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：“薄頭繭”所占百分比的統(tǒng)計(jì)表分組處理實(shí)驗(yàn)記錄第一組第二組第三組光線明亮而不均勻光線明亮而均勻光線暗而均勻?qū)嶒?yàn)I（5月份）15.48％7.5％4.92％實(shí)驗(yàn)II（9月份）17.17％8.85％4.50％總平均發(fā)生率16.33％8.18％4.71％請(qǐng)根據(jù)上述情況回答：①蠶繭是蠶蛾發(fā)育過程的_____階段，具有這個(gè)階段的昆蟲的發(fā)育被稱為_____變態(tài)發(fā)育。②該小組假設(shè)是_____。③在這一實(shí)驗(yàn)中，除要控制蠶的年齡、大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外，還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)你舉出其中的一個(gè)_____。④通過本實(shí)驗(yàn)可知，該如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率？_____。28、成熟的生物個(gè)體能繁殖后代。A圖和B圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答在A圖中，當(dāng)桃花的各部分發(fā)育成熟時(shí)，花被展開，露出花蕊。這時(shí)，花粉從花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊的[]___________。在黏液的刺激下，花粉開始萌發(fā)，長出_________，它穿過雌蕊，到達(dá)子房，釋放出精子，完成受精作用，結(jié)出果實(shí)和種子，這就是綠色開花植物有性生殖的過程。B圖中，[]_________將來發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由___________（填序號(hào)）提供。29、認(rèn)真閱讀資料，回答下列問題：資料一2018年7月15日，國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年，再曝疫苗質(zhì)量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。資料二2018年8月13日、14日，云南省相繼發(fā)生兩次5.0級(jí)地震，地震發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：保護(hù)水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對(duì)患病者及時(shí)隔離治療。(1)疫苗通常是用失活或減毒的________制成的生物制品。從免疫角度看，接種的疫苗相當(dāng)于________，這種免疫過程屬于__________(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。給嬰兒接種疫苗的目的是________________。(2)構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和____________。(3)上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是__________________、____________。(4)醫(yī)護(hù)人員在救災(zāi)過程中，發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出，極有可能是________血管出血，因此醫(yī)護(hù)人員立即在傷口的__________用止血帶止血。30、閱讀材料和學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答問題：材料一：蚜蟲，又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲。在春季和夏季，蚜蟲群中大多數(shù)或全部為雌性。這時(shí)，雌性蚜蟲所產(chǎn)的卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育形成胚胎，經(jīng)過4天左右若蟲即可發(fā)育為成蟲，成蟲在適合的溫度下一天就可以產(chǎn)生10多只若蟲，可持續(xù)繁殖2﹣3個(gè)月。因此一只雌蟲在春季孵化后可以產(chǎn)生數(shù)以億計(jì)的蚜蟲。到了秋季，光照周期和溫度發(fā)生變化，食物數(shù)量減少，在蚜蟲體內(nèi)調(diào)控機(jī)制的作用下，雌性蚜蟲開始產(chǎn)出雄性若蟲。雄性和雌性進(jìn)行交尾后產(chǎn)卵。這些卵在度過冬季后，可以孵化出帶翅膀或不帶翅膀的若蟲。其中，帶翅膀的若蟲可遷飛到新的植物（常常為不同類型植物）上開始繁殖新的種群。材料二：生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?。某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)其生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索。春、夏兩季，蚜蟲進(jìn)行_____生殖，在秋季，蚜蟲進(jìn)行_____生殖。有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力。這種現(xiàn)象對(duì)蚜蟲個(gè)體生存的意義是_____。影響蚜蟲出現(xiàn)多樣的生殖方式和胚胎發(fā)育類型的有_____因素。材料二圖甲中的M表示為三種動(dòng)物生殖發(fā)育過程中的相似之處，則M為_____。a．有性生殖b．無性生殖c．體內(nèi)受精d．體外受精e．胎生f．卵生材料二圖乙是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[]_____。材料二丙圖中新生命與母體是通過_____（填寫圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的?！斑M(jìn)化樹”又稱“系統(tǒng)樹”、“譜系樹”，簡單的表示了生物的進(jìn)化歷程。在進(jìn)化樹上每個(gè)分支的頂端代表一物種。兩個(gè)分支相交處為節(jié)點(diǎn)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)代表各分支的共同祖先，請(qǐng)你根據(jù)“螳螂、家鴿、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的進(jìn)化關(guān)系，將“家鴿、蝴蝶、蟾蜍”填寫在圖丁的相應(yīng)序號(hào)的位置上。①是_____，③是_____。31、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、陰道分泌物中，乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。請(qǐng)根據(jù)材料，回答下列問題：（1）從傳染病的特點(diǎn)看，艾滋病病毒（HIV）屬于_____。（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，艾滋病患者屬于_____。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對(duì)抗HIV而產(chǎn)生的____免疫。（4）根據(jù)資料分析，艾滋病的傳染途徑不包括（_____）A．血液傳播B．性傳播C．空氣傳播D．母嬰傳播（5）若我們身邊有艾滋病患者，我們應(yīng)該怎樣與之相處？_____。

參考答案1、D【解析】

能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能?！驹斀狻渴澄镦湶荨x→蛙→蛇中蛇吃蛙，蛇獲得的能量來自蛙；蛙吃蟲，蛙獲得的能量來自蟲；蟲吃草，蟲獲得的能量來自草；草體內(nèi)的能量，是草進(jìn)行光合作用固定的太陽能。因此，蛇的生命活動(dòng)所利用的能量最終來源于陽光。故選D。【點(diǎn)睛】在生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的能量都最終來源于陽光，審題時(shí)要注意有無“最終”二字。2、D【解析】試題分析：動(dòng)物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制。可以分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。先天性行為是生來就有的，一種本能反應(yīng)，不論是在出生時(shí)和出生后都具有的行為，不會(huì)發(fā)生改變，如蜘蛛織網(wǎng)，蜜蜂釀蜜等。學(xué)習(xí)行為是在后天生活過程中的生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建產(chǎn)起來的，以條件反射為基礎(chǔ)，需要大腦皮層的參與，適應(yīng)復(fù)雜多變化的環(huán)境；動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，低等動(dòng)物也可以建立學(xué)習(xí)行為，比較簡單；學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上，主要受環(huán)境的影響，但是與遺傳因素有關(guān)，不受遺傳物質(zhì)的控制，也不能遺傳給后代；學(xué)習(xí)行為能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。故選D?？键c(diǎn)：本題考查先天性行為和后天性行為的特點(diǎn)。3、B【解析】

體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血?！驹斀狻垦貉h(huán)路線如圖所示：從圖中看出，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，抗生素經(jīng)左臂靜脈→⑦上腔靜脈→②右心房→③右心室→⑤肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→⑥肺靜脈→①左心房→⑩左心室→④主動(dòng)脈→⑨股動(dòng)脈到達(dá)足部。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑。4、B【解析】試題分析：一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)。種子的數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的，西瓜中有許多種子，這是因?yàn)槲鞴献臃恐杏性S多胚珠?？键c(diǎn):果實(shí)和種子的形成。5、B【解析】

（1）心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流；（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液；（3）肺泡是氣體交換的主要部位，肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細(xì)血管，且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間氣體交換；【詳解】A、心臟的心房和心室之間有房室瓣，防止血液倒流回心房，只能流向心室，故A正確；B、小腸內(nèi)有胰液、腸液、膽汁等多種消化液，利于脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)的消化；而胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶能夠初步分解蛋白質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、腎小管壁薄且周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，有利于原尿重吸收形成尿液而不是有利于血液濾過形成原尿，故C正確；D、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行氣體交換，故D正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查尿液的形成，胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，心臟和肺的結(jié)構(gòu)及功能。理解掌握尿液的形成，胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，心臟和肺的結(jié)構(gòu)及功能是解答此題的關(guān)鍵。6、C【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度的，B正確；土壤中的蚯蚓是分解者，它們都可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量伴隨食物鏈流動(dòng)，D正確。7、D【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜的就是對(duì)照組?！驹斀狻空诠獠糠秩狈鉀]有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不呈藍(lán)色；葉片未遮光部分有光進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后呈藍(lán)色。遮光部分和未遮光部分唯一的變量是光。所以該實(shí)驗(yàn)可以證明：③光合作用需要光、⑤光合作用制造淀粉。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。8、D【解析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性?！驹斀狻可锏亩鄻有园ㄉ锓N類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次，A錯(cuò)誤；生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的相似程度是主要的分類依據(jù)，B錯(cuò)誤；生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，同屬中的共同特征比同科中的共同特征多，同屬中的共同特征比同科中的共同特征多，C錯(cuò)誤；生物多樣性受到威脅的主要原因是人類活動(dòng)對(duì)生物的生存環(huán)境造成了改變和棲息地的喪失，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。9、D【解析】試題分析：綠色開花植物經(jīng)過傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育。子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實(shí)?；ㄉ怯勺臃堪l(fā)育而來，屬于果實(shí)；“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來，屬于果皮，“紅帳子”是珠被發(fā)育來的，是種皮，“白胖子”是受精卵發(fā)育來的是胚。故選項(xiàng)D符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是果實(shí)和種子的形成。10、B【解析】

雙受精是被子植物特有的一種受精現(xiàn)象，據(jù)此作答?！驹斀狻侩p受精是被子植物特有的一種受精現(xiàn)象。在生物進(jìn)化歷程中的古生代地質(zhì)歷史時(shí)期，地球上還沒有被子植物，那時(shí)的植物肯定不具有雙受精現(xiàn)象，B正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是明確被子植物的受精特點(diǎn)是雙受精，了解雙受精的過程，結(jié)合題意答題。11、C【解析】

生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位。生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同點(diǎn)越少，生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同點(diǎn)越多。【詳解】A、由分類索引可知，菜豆和紫檀同科，菜豆與合歡同目，科比目小，因此菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近，故A正確；B、屬、科、目中屬最小，因此綠豆和菜豆同屬，親緣關(guān)系最近，故B正確；C、合歡與紫檀同目，綠豆與紫檀同科，合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)少，故C錯(cuò)誤；D、分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近，故D正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查植物的分類。理解掌握生物的分類等級(jí)，明確各等級(jí)之間的大小及親緣關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。12、D【解析】

“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一?！驹斀狻勘乔火つび胸S富的毛細(xì)血管、粘液、鼻毛等，對(duì)氣體有溫暖、濕潤、清潔的作用，A正確。靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，管壁薄，彈性小，管腔大，血流速度慢，四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，防止血液倒流，B正確。肺泡的數(shù)量多；肺泡內(nèi)包圍著毛細(xì)血管；肺泡壁、毛細(xì)血管壁都很薄，都只有一層上皮細(xì)胞。這些特點(diǎn)都有利于肺泡進(jìn)行氣體交換，C正確。動(dòng)脈管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快，能把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握人體不同結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。13、D【解析】

根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是生來就有的，而學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)逐漸表現(xiàn)出來的。

【詳解】狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途都是學(xué)習(xí)行為，都是由環(huán)境決定的，A不符合題意；貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌都是學(xué)習(xí)行為，都是由環(huán)境決定的；尺蠖擬態(tài)是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，B不符合題意；蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉都是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的；驚弓之鳥是學(xué)習(xí)行為，是由環(huán)境決定的，C不符合題意；螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏都是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，D符合題意。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道區(qū)分先天性行為和學(xué)校行為。14、D【解析】

植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織?！驹斀狻扛收釄?jiān)韌的皮位于甘蔗莖的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，說明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織，故D符合題意。上皮組織和結(jié)締組織屬于人體的四大組織的組成，故A、B、C不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】理解植物的主要組織以及功能是解題關(guān)鍵。15、B【解析】本題主要考察染色體的遺傳規(guī)律。生殖細(xì)胞里面的染色體含有正常體細(xì)胞一半的染色體。水稻卵細(xì)胞內(nèi)含有一半即12條染色體；胚芽細(xì)胞為正常的體細(xì)胞，含有12對(duì)染色體。解題的關(guān)鍵是看清是體細(xì)胞還是生殖細(xì)胞。答案：B16、B【解析】

酵母菌和乳酸菌都是有益菌，在食品的制作中經(jīng)常用到。【詳解】釀酒時(shí)要用到酵母菌，酵母菌可以經(jīng)過發(fā)酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精?？諝庵杏腥樗峋任⑸?，果酒暴露在空氣中，其中的乳酸菌會(huì)經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，而使果酒變酸。B正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握酵母菌和乳酸菌的發(fā)酵現(xiàn)象的知識(shí)。17、A【解析】試題分析：蕨類植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，A錯(cuò)誤；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，B正確；蕨類植物靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C正確；古代的蕨類植物被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代，經(jīng)過復(fù)雜的變化，變成了煤炭，D正確?？键c(diǎn):蕨類植物的主要特征以及與人類生活的關(guān)系。18、C【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。19、D【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻渴笫莿?dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A錯(cuò)誤；

陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B錯(cuò)誤；

蛇是肉食性動(dòng)物不吃草，吃田鼠等小動(dòng)物，C錯(cuò)誤；

該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。20、C【解析】蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面．因此雨中或雨后會(huì)有大量蚯蚓鉆出地面，其主要原因是為了呼吸空氣．故選：C．點(diǎn)睛：蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸空氣中的氧氣．其體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出．21、D【解析】

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。（3）常說的試管嬰兒是設(shè)法使精子與卵子在體外相遇并受精。試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖。【詳解】椒草的葉片長成新植株、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活和利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代屬于無性生殖，ABC錯(cuò)誤。遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，為有性生殖，D正確。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用。22、A【解析】

蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的?！驹斀狻框球緦儆诃h(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有骨骼，當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動(dòng)；接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進(jìn)行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。因此蚯蚓剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及蚯蚓剛毛的作用。23、B【解析】

對(duì)于需要數(shù)據(jù)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值，為了排除由偶然性引起的誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；對(duì)于需要物質(zhì)變化驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，不需要測定平均值。【詳解】實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了排除偶然性因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值的實(shí)驗(yàn)多數(shù)是一些具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)，例如：測定某種食物中的能量、探究光對(duì)鼠婦生活的影響、探究酒精對(duì)水蚤心率的影響；而在探究饅頭在口腔中的消化這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，探究的是淀粉“質(zhì)”的變化，不需要測定平均值，B符合題意?！军c(diǎn)睛】如果探究的問題與數(shù)據(jù)有關(guān)，常設(shè)置重復(fù)組，取平均值是為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差；如果探究的問題與數(shù)據(jù)無關(guān)，而是一個(gè)質(zhì)的變化，則不需要測平均值。24、B【解析】

營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。人喝進(jìn)體內(nèi)的水被消化道吸收后進(jìn)入了血液循環(huán)，隨血液循環(huán)流至腎臟的一部分水可能隨尿液排出了體外。【詳解】人喝進(jìn)體內(nèi)的水在消化道處被吸收進(jìn)入血液循環(huán)，隨血液循環(huán)流動(dòng)的路線是小腸毛細(xì)血管→小腸靜脈→肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球（腎小球的濾過作用，一部分水隨血液循環(huán)流出）腎小囊腔→腎小管→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道→體外。即在腎小球處，一部分水濾過到腎小囊腔成為原尿的一部分，原尿中的一部分水不被腎小管重吸收回血液，隨尿液排出體外，這部分水就不經(jīng)過腎靜脈而排出了體外。B正確。【點(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，涉及了營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)的途徑和尿的形成過程，解答時(shí)要注意將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。25、D【解析】

一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，據(jù)此解答?！驹斀狻恳恢晖暾木G色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，我們平時(shí)食用的甘蔗屬于莖，殼帶的瓜子屬于果實(shí)；胡蘿卜二年生草本植物，以肉質(zhì)根作蔬菜食用，D正確。26、9咽1口腔3胃氨基酸6小腸缺少維生素4胰腺【解析】

觀圖可知：圖中，1是口腔、2是食道、3是胃、4是胰腺、5是大腸、6是小腸、8是唾液腺、9是咽、10是肝臟、11是膽囊、12是十二指腸、13是盲腸、14是闌尾?！驹斀狻浚?）既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[9]咽；

（2）淀粉的消化是從口腔開始的，在唾液淀粉酶的作用在將淀粉分解成麥芽糖，但口腔基本無吸收功能；

（3）瘦牛肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；牛肉夾饃和牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)和淀粉，缺少維生素；

（4）4胰腺屬于外消化腺，能分泌胰液，含多種消化酶，不直接接觸食物，但它分泌的消化液可以參與蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的消化?！军c(diǎn)睛】消化系統(tǒng)的組成和功能是考查重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意。27、環(huán)境影響生物生物影響環(huán)境捕食大山雀草、赤松赤松→松毛蟲→大山雀→蛇→鷹125分解者鼠蛹完全光線的明暗和均勻程度對(duì)“薄頭繭”的發(fā)生率有影響溫度（濕度、同種等量食物等）將蠶繭放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)【解析】

（1）光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣和水等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者---植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者---各種動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是藻類，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存。（3）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，表示食物鏈，以及動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用?！驹斀狻浚?）生物與環(huán)境相互影響，相互依存。沂山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物。光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源和氧氣來源，因此有人把森林稱為天然氧吧。光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的“碳--氧”平衡，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。（2）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著捕食和競爭的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。比如松毛蟲泛濫，會(huì)危害到赤松，但大山雀的數(shù)量會(huì)隨之增加，從未控制松毛蟲的數(shù)量，降低赤松林所受的危害。（3）生產(chǎn)者主要是指綠色植物，綠色植物能利用光能通過光合作用把無機(jī)物質(zhì)造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來源，如圖中的草和赤松。如圖所示的食物網(wǎng)中，草→鼠→蛇→鷹；草→鼠→鷹；赤松→鼠→鷹；赤松→鼠→蛇→鷹；赤松→松毛蟲→大山雀→蛇→鷹；赤松→松毛蟲→大山雀→鷹；其中最長的一條：赤松→松毛蟲→大山雀→蛇→鷹，能量流動(dòng)是單向的逐級(jí)遞減的，傳遞的效率是10%-20%，通過這條食物鏈讓鷹獲得1千克能量，最少需要初級(jí)消費(fèi)者（即松毛蟲）：1÷20%÷20%÷20%=125（千克）。（4）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者，鼠的生殖方式是胎生哺乳屬于哺乳動(dòng)物。（5）①家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹（蠶繭）和成蟲四個(gè)階段，并且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的差別很明顯，蠶繭是蠶蛾發(fā)育過程的蛹階段，具有這個(gè)階段的昆蟲的發(fā)育被稱為完全變態(tài)發(fā)育。②從表的數(shù)據(jù)中可以看出，三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有兩組變量：一二兩組是均勻程度，二三兩組是光線，光線的明暗和均勻程度影響蠶繭的發(fā)育。因此作出的假設(shè)應(yīng)該是：光線的明暗和均勻程度對(duì)“薄頭繭”的發(fā)生率有影響。③對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，因此除了光線不同外，其他條件均應(yīng)相同。比如溫度、濕度等。④從表中的數(shù)據(jù)可以知道，光線越暗，越均勻，薄頭繭的發(fā)生率越低。通過本實(shí)驗(yàn)可知，將蠶繭放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。28、①柱頭花粉管⑤胚盤②③【解析】

A圖是花的結(jié)構(gòu)圖。圖中①是柱頭，能分泌黏液；②是花藥，里面有花粉；③是花絲；④是花柱；⑤是子房，發(fā)育成果實(shí)；⑥是胚珠，發(fā)育成種子。B圖是鳥卵結(jié)構(gòu)圖。①是系帶；②是卵白，為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)；③是卵黃，是主要的營養(yǎng)部分；④是卵殼，起保護(hù)作用；⑤是胚盤，將來發(fā)育成雛鳥；⑥是氣室，能進(jìn)行氣體交換；⑦是殼膜?！驹斀狻浚?）在A圖中，②花藥成熟后會(huì)自然裂開，散放出花粉；花粉從②花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊的①柱頭上，完成傳粉過程。花粉落到①柱頭上以后，在黏液的刺激下，花粉開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，釋放出精子，與胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，完成受精作用，結(jié)出果實(shí)和種子。這就是綠色開花植物有性生殖的過程。（2）B圖中，⑤胚盤是③卵黃表面中央的小白點(diǎn)，里面含有細(xì)胞核，將來發(fā)育為胚胎。胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由②卵白和③卵黃提供，②卵白為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)，③卵黃是鳥卵的主要營養(yǎng)部分?！军c(diǎn)睛】本題要求掌握的是花的主要結(jié)構(gòu)和功能以及鳥卵的主要結(jié)構(gòu)和功能。29、病原體抗原特異性免疫保護(hù)易感人群易感人群食物煮熟后食用消滅蚊蟲動(dòng)脈近心端【解析】

（1）接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病的原因是，疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗相當(dāng)于抗原，能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線．這種免疫只針對(duì)某一特定的病原體起作用，因此屬于特異性免疫。（2）構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和易感人群。（3）傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是食物煮熟后食用、消滅蚊蟲。（4）動(dòng)脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動(dòng)脈出血的特點(diǎn)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時(shí)，血液暗紅，血流速度較慢；毛細(xì)血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出。因此靜脈出血時(shí)在遠(yuǎn)心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動(dòng)脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口?！军c(diǎn)睛】掌握傳染病的概念、預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵。30、無性有性利于蚜蟲尋找食物、逃避敵害、利于個(gè)體生存遺傳因素和環(huán)境因素a、f③胚盤1蝴蝶蟾蜍【解析】

生殖過程中經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖。不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生后代的生殖方式屬于無性生殖。月季可以用圖戊所示的扦插方式繁殖，它的生殖方式屬于無性生殖。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三