北師大版數(shù)學八年級上冊4《公園有多寬》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學八年級上冊4《公園有多寬》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：北師大版數(shù)學八年級上冊第四章《公園有多寬》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源應用得當。

2.教學過程

開始階段，教師通過實際情境導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，效果良好。在展開階段，教師選擇了合適的教學方法，如講授、討論等，使學生能更好地理解和掌握知識。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學生的問題，并引導學生進行思考。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極討論問題，共同解決問題。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，充分利用了課堂時間。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高教學質(zhì)量和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生明確了學習目標。通過觀察學生的學習過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。例如，學生能夠理解并應用平面圖形的面積計算公式，能夠解決實際問題。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好。通過課堂提問和練習題的反饋，可以看出學生對平面圖形的面積計算方法有清晰的理解，并能夠正確地應用到實際問題中。學生對技能的掌握程度較高，能夠獨立完成相關練習題，并能夠解釋解題過程。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過實際情境的引入和問題解決的過程，引導學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。同時，教師鼓勵學生積極思考、討論問題，培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到數(shù)學在生活中的重要性，培養(yǎng)了對數(shù)學學習的積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。教師對學生的引導和激勵恰到好處，使學生能夠積極參與到課堂學習中。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加開放，引導學生進行深入思考。其次，教師可以增加一些實際操作的機會，讓學生親自動手實踐，提高學生的實際操作能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異性，提高學生的個性化發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以通過定期的聽課和評課，了解教師的教學情況和學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時，計劃采取一些支持措施幫助教師成長，如教師