華師大版歷史七年級(jí)上冊第5課《上古三代的更替》聽課評(píng)課記錄

華師大版歷史七年級(jí)上冊第5課《上古三代的更替》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：上古三代的更替

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種教學(xué)材料，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示上古三代的歷史圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡要介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他詳細(xì)解釋了上古三代的歷史背景、制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的內(nèi)容。同時(shí)，他還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的看法和理解，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了上古三代的歷史地位和影響。他布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，他鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行了耐心解答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.課堂管理

張華老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他使用了多媒體課件，展示了豐富的歷史圖片和地圖，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)上古三代的歷史背景、制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的理解。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，大部分能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)上古三代的歷史有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于上古三代的歷史事實(shí)，對(duì)重要?dú)v史事件和制度有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生們也能夠掌握相關(guān)的分析和解題技能，能夠?qū)v史事件進(jìn)行簡單的分析和解釋。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張華老師通過講解上古三代的歷史背景和社會(huì)制度，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史的變遷和社會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的歷史思維和批判思維能力。同時(shí)，他也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史人物的精神品質(zhì)和價(jià)值觀念，激發(fā)了學(xué)生對(duì)歷史的興趣和熱愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入講解和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，使得學(xué)生們能夠較好地理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和表達(dá)，提高學(xué)生的參與度和積極性。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配和課堂節(jié)奏的控制，確保教學(xué)內(nèi)容的充分講解和學(xué)生的充分思考。此外，張華老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，以增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期的聽課和評(píng)課活動(dòng)，對(duì)張華老師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支