部編版道德與法治九年級4.2《凝聚法治共識》聽課評課記錄

部編版道德與法治九年級4.2《凝聚法治共識》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2《凝聚法治共識》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：學(xué)校教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于法治的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開階段，老師采用了講授法，結(jié)合案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入理解法治的重要性。同時，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高了學(xué)生的參與度。結(jié)束階段，老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

老師在課堂上與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解法治的重要性，掌握法治的基本概念和原則，并能夠運用法治思維分析問題。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法治有了更深刻的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠明確法治的基本概念和原則，并能舉例說明法治在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。同時，學(xué)生們對技能的掌握程度也較高，能夠運用法治思維分析問題，提出合理的解決方案。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)法治，學(xué)生們不僅增強了法律意識，也培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感。他們更加明白法治對于社會的重要性，能夠尊重法律、遵守法律，并積極參與社會公益活動，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的參與度，例如通過更多的小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生更主動地參與到課堂中來。其次，老師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，鼓勵學(xué)生提出不同的觀點，并進(jìn)行深入的分析和討論。此外，老師還可以加強對學(xué)生的個別關(guān)注，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教研活動，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討如何提高教學(xué)質(zhì)量。其次