蘇人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)8.1《激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》聽課評(píng)課記錄

蘇人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)8.1《激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1《激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，教師運(yùn)用了討論、小組合作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)的重要性和方法。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的好奇和興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的充分傳授，又給予了學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鲗W(xué)習(xí)時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過觀察和分析，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性有了更深入的理解，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，并且在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

2.知識(shí)掌握：

在本節(jié)課中，教師主要涉及到學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方法的介紹等知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，他們能夠回答出相關(guān)的問題，并在討論中展示出對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的深入理解。此外，教師還提供了一些實(shí)踐性的活動(dòng)，如小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課中，教師不僅注重知識(shí)的傳授，還重視學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過生動(dòng)的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)生在這個(gè)過程中，不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。通過課堂觀察和學(xué)生的參與表現(xiàn)，可以看出本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)設(shè)計(jì)清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)可以更加清晰和準(zhǔn)確，以便學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。其次，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。最后，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐性的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更加深入地掌握所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，定期的教研活動(dòng)，讓教師之間能夠分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提