人教版（部編版）歷史八年級(jí)上聽(tīng)課評(píng)課記錄《抗擊八國(guó)聯(lián)軍》

人教版（部編版）歷史八年級(jí)上聽(tīng)課評(píng)課記錄《抗擊八國(guó)聯(lián)軍》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：抗擊八國(guó)聯(lián)軍

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了人教版（部編版）歷史教材，配合多媒體課件和教具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段抗擊八國(guó)聯(lián)軍的視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，并導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新課內(nèi)容做好鋪墊。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言清晰、表達(dá)流暢，能夠突出重點(diǎn)，注重難點(diǎn)的解釋。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂討論，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，教師了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生共同探討問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，使課堂有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解抗擊八國(guó)聯(lián)軍的歷史背景、過(guò)程和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)觀察課堂活動(dòng)和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂中積極參與討論，通過(guò)教師的講授和多媒體課件的展示，學(xué)生對(duì)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的歷史事件有了更深入的理解和記憶。學(xué)生能夠回答出相關(guān)問(wèn)題，并能夠簡(jiǎn)要描述事件的過(guò)程和影響。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感，通過(guò)講述抗擊八國(guó)聯(lián)軍英雄人物的事跡，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家歷史的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出對(duì)歷史的尊重和對(duì)英雄的敬仰，說(shuō)明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在《抗擊八國(guó)聯(lián)軍》這一節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)有了更深入的理解和記憶，對(duì)技能也有較好的掌握。同時(shí)，教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了積極的效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠清晰地傳達(dá)給學(xué)生。他運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如視頻導(dǎo)入、講授和討論等，使課堂生動(dòng)有趣。學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍?？傮w來(lái)說(shuō)，這節(jié)課目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量很高，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生自己尋找答案。這樣可以提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的講解，使學(xué)生更直觀地了解歷史事件的影響和意義。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張華教師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。雖然這節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很高，但仍然有一些改進(jìn)的空間。通過(guò)后續(xù)的聽(tīng)課和交流，可以幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量