北師大版數(shù)學九年級下冊2.4《二次函數(shù)應用》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學九年級下冊2.4《二次函數(shù)應用》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版數(shù)學九年級下冊2.4《二次函數(shù)應用》

教學主題或章節(jié)：二次函數(shù)在實際問題中的應用

聽課人員信息：

姓名：李明

職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張教師選擇了多種教學方法，如講授、討論和實驗等，使學生從不同角度理解和掌握二次函數(shù)在實際問題中的應用。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，提問和解答問題的方式有效，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能積極參與課堂討論和實驗操作，學生之間的合作學習情況也較好。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律進行了有效管理，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線教學平臺等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設(shè)置了合理的學習目標，包括理解二次函數(shù)在實際問題中的應用、掌握解決實際問題的方法等。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對二次函數(shù)應用的知識點有較好的理解和記憶，能夠運用所學知識解決實際問題。通過課堂練習和互動討論，學生對技能的掌握程度也有所提高，能夠靈活運用二次函數(shù)解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過實際問題的引入和解決，學生能夠感受到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了解決問題的興趣和信心。同時，教師鼓勵學生之間的交流和合作，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內(nèi)容的深入理解和豐富的教學經(jīng)驗使得整個課堂流暢自然。他能夠通過生動的實例和多樣的教學方法激發(fā)學生的興趣，引導學生主動參與學習。最突出的優(yōu)點是他對學生的關(guān)注和鼓勵，能夠根據(jù)學生的不同需求進行個別指導，使學生在課堂上充分展示自己的能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課已經(jīng)做得很好，但還有一些小的細節(jié)可以進一步改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，促進學生之間的思維碰撞。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學內(nèi)容，增加學生的直觀感受，幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，定期的教學研討會，讓張教師有機會與其他教師分享經(jīng)驗和交流想法。其次，提供專業(yè)發(fā)展的機會，如參加教學培訓和研討