人教部編版道德與法治七年級下冊：2.1 《男生女生》 聽課評課記錄3

人教部編版道德與法治七年級下冊：2.1《男生女生》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《男生女生》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容掌控到位。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，有利于學(xué)生對知識點的理解和記憶。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一個發(fā)生在校園里的男生女生互動的小故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解男生女生的生理差異的基礎(chǔ)上，更深入地了解男生女生的心理特點和社會角色。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，問題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計既注重了學(xué)生對男生女生生理、心理特點和社會角色的理解，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對性別平等觀念的樹立。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對男生女生的認(rèn)識更加全面，對性別平等有了更深刻的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識點理解和記憶情況良好。他們對男生女生在生理、心理和社會角色方面的差異有了清晰的認(rèn)識，對性別平等的意義有了初步的理解。在技能掌握方面，學(xué)生通過討論、小組合作等方式，提高了表達(dá)、傾聽和合作的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加尊重和理解異性，有助于他們建立積極的性別觀念，促進(jìn)全面發(fā)展。張老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到男生女生之間的平等和互相尊重，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。此外，課堂上的討論和小組合作也使學(xué)生們學(xué)會了關(guān)愛他人，提高了他們的同理心。

總體來看，張老師在《男生女生》這一節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著。學(xué)生們在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較好的成果。但在今后的教學(xué)中，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注課堂互動，提高學(xué)生參與度，讓更多的學(xué)生能夠充分表達(dá)自己的觀點，從而提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師在《男生女生》這一節(jié)課的表現(xiàn)給予高度評價。她教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)資源運(yùn)用充分，使得學(xué)生們在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較好的成果。張老師的課堂管理能力強(qiáng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識點時可以更加生動有趣，運(yùn)用更多的生活案例來幫助學(xué)生理解和記憶。其次，課堂互動可以更加充分，讓學(xué)生更多的機(jī)會表達(dá)自己的觀點，提高學(xué)生的參與度。最后，張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解她是否采納了我的建議，以及改進(jìn)情況如何。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些教學(xué)資源，如教案、