人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)聽課評(píng)課記錄：第四單元　生命的思考第十課《綻放生命之花》第一課時(shí)　感受生命的意義

人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)聽課評(píng)課記錄：第四單元生命的思考第十課《綻放生命之花》第一課時(shí)感受生命的意義一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第四單元生命的思考第十課《綻放生命之花》第一課時(shí)感受生命的意義

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過分享一則關(guān)于生命的感人故事，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的意義。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，紛紛表達(dá)自己對(duì)生命的看法。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了生命的珍貴和價(jià)值。同時(shí)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍融洽。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生命的意義有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)理解和記憶情況良好。通過課堂講授、討論和案例分析等方式，學(xué)生們對(duì)生命的價(jià)值有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握較為牢固。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诎咐治龅然顒?dòng)中，展現(xiàn)了較高的思維能力和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本課時(shí)教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過感受生命的意義，學(xué)生們對(duì)生命有了更加敬畏和珍視的態(tài)度，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、珍惜生活。在課堂討論和小組合作中，學(xué)生們展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和關(guān)愛他人的品質(zhì)，達(dá)到了情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體給人留下了深刻的印象。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張華老師能夠緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性思考，對(duì)生命的意義有了更深刻的理解。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。此外，在時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固時(shí)間，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華老師在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，例如，利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重課堂紀(jì)律的管理，營(yíng)造一個(gè)更加安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察和聽課。在觀察過程中，關(guān)注教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施的實(shí)際效果。

同時(shí)，為了幫助張華老師更好地成