道德與法治部編版七年級上冊同步聽課評課記錄《第7課 家的意味》

道德與法治部編版七年級上冊同步聽課評課記錄《第7課家的意味》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第7課《家的意味》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以家庭圖片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家的意義。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師注重師生交流，積極提問學(xué)生，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能積極參與課堂討論和活動。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過播放相關(guān)視頻和展示圖片，增強了教學(xué)的趣味性和生動性，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)能夠有效地幫助學(xué)生理解家的意義，感受家的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對教材中關(guān)于家的意味的相關(guān)知識點有較好的理解和記憶，能闡述家庭的重要性。在討論和活動中，學(xué)生展示了對家庭關(guān)系、家庭功能等方面的認識，表明他們對相關(guān)知識有所掌握。同時，學(xué)生運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中家庭問題的能力也得到了提升。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。張老師通過豐富的教學(xué)資源和生動的教學(xué)手段，使學(xué)生感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的家庭觀念。課堂上，學(xué)生表現(xiàn)出對家庭的尊重和熱愛，能關(guān)心家庭成員，愿意為家庭付出。此外，學(xué)生在與他人合作、交流的過程中，也培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的教學(xué)效果。但在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力的培養(yǎng)方面，還有待加強。建議張老師在今后的教學(xué)中，更多地給予學(xué)生自主探究的機會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批判性思考，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生實際，教學(xué)方法靈活多樣，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。尤其值得肯定的是，張老師在情感態(tài)度價值觀方面的引導(dǎo)做得很好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，得到了品德的熏陶。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有改進空間。例如，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以進一步引導(dǎo)學(xué)生深入探討家庭問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的小組討論，提高學(xué)生的團隊合作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在下一節(jié)課進行聽課。針對張老師在教學(xué)過程中遇到的問題，我將提供以下支持措施以幫助她成長：

（1）教研活動，讓道德與法治教研組的老師們共同討論教學(xué)方法，共享教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）定期開展教師培訓(xùn)，邀請專家為老師們解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教師