湘教版地理七年級上冊《第四節(jié) 海陸變遷》聽課評課記錄4

湘教版地理七年級上冊《第四節(jié)海陸變遷》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第四節(jié)海陸變遷

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對海陸變遷的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，為課堂教學(xué)提供了有效支持。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球表面的海陸分布，激發(fā)學(xué)生的興趣，順利導(dǎo)入新課。

展開階段，張老師采用講授法，詳細(xì)講解了海陸變遷的原因和實(shí)例，并通過小組討論的方式，讓學(xué)生探討海陸變遷對人類活動的影響。同時，張老師還學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)海陸變遷的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

結(jié)束階段，張老師對本次課進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了海陸變遷的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們對海陸變遷的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、積極回答問題，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了海陸變遷的基本概念、原因、實(shí)例以及對學(xué)生進(jìn)行地理環(huán)境變化的思維訓(xùn)練等教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對海陸變遷有了較為全面的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在海陸變遷的知識點(diǎn)理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠準(zhǔn)確地回答出海陸變遷的原因和實(shí)例，對地球儀的使用方法和地理環(huán)境變化的思維訓(xùn)練也有較好的掌握。但在一些具體細(xì)節(jié)方面的知識掌握還有待加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，通過講解海陸變遷對人類活動的影響，讓學(xué)生認(rèn)識到地理環(huán)境變化的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。同時，通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作等方式，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、創(chuàng)新思維和問題解決能力的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，通過實(shí)驗(yàn)、小組討論等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和探究海陸變遷的過程，提高了學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重對學(xué)生的問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。其次，在課堂互動方面，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。最后，在教學(xué)資源的利用方面，可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，提高教學(xué)的趣味性和實(shí)用性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期教師培訓(xùn)和