部編版七年級道德與法治上冊《3.6.2師生交往》聽課評課記錄

部編版七年級道德與法治上冊《3.6.2師生交往》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.6.2師生交往

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個生動的師生交往案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討師生交往的重要性。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富、生動，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解師生交往的重要性，學(xué)會有效的師生溝通技巧以及建立和諧的師生關(guān)系。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對教材中關(guān)于師生交往的知識點有了較好的理解和記憶。教師通過生動的案例和實際例子，幫助學(xué)生理解和掌握了相關(guān)概念。同時，學(xué)生也在討論和小組合作中鍛煉了表達和溝通的技能。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，更加重視學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生認識到師生交往的重要性，培養(yǎng)他們尊重和理解他人的態(tài)度。同時，教師也鼓勵學(xué)生積極表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教材內(nèi)容的掌握熟練，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣。教師與學(xué)生之間的互動頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件的輔助，使得課堂內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加有深度和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生進行更深入的思考。其次，教師可以進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進度。此外，教師也可以多提供一些實際案例和練習(xí)題，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對這位教師后續(xù)的聽課進行跟進，以了解改進措施的實施情況和教學(xué)效果的提升。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以提供一些專業(yè)