7兩件寶 第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7兩件寶第一課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)以《7兩件寶》為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的圖片和兒歌，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字7，并學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)數(shù)字7。同時(shí)，結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)字7在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感度和認(rèn)知能力，提升學(xué)生的觀察力和形象思維能力。通過(guò)《7兩件寶》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)數(shù)字7的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和細(xì)致觀察力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字7，包括筆順和筆畫(huà)。

②理解數(shù)字7的基本形狀和特點(diǎn)，能夠辨認(rèn)并描述。

③通過(guò)觀察和操作，初步感知數(shù)字7在生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)數(shù)字7的書(shū)寫(xiě)可能存在錯(cuò)誤，需要教師耐心糾正和指導(dǎo)。

②學(xué)生對(duì)數(shù)字7的形狀理解不夠深入，需要通過(guò)多種教學(xué)手段幫助理解和記憶。

③將數(shù)字7與生活實(shí)例結(jié)合，讓學(xué)生在具體情境中理解和運(yùn)用數(shù)字7，這對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要教師設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)來(lái)輔助教學(xué)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板。

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教材電子版。

-信息化資源：數(shù)字7的圖片、動(dòng)畫(huà)演示數(shù)字7的書(shū)寫(xiě)過(guò)程、相關(guān)兒歌音頻。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如數(shù)字7形狀的玩具或模型）、教學(xué)卡片、學(xué)生練習(xí)本。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字7的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道數(shù)字7嗎？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)數(shù)字7？”

展示一些生活中含有數(shù)字7的圖片，如鐘表、車(chē)牌、物品上的標(biāo)簽等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字7的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字7的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字7基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字7的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解數(shù)字7的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹數(shù)字7的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字7在生活中的應(yīng)用。

3.數(shù)字7案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字7的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字7案例進(jìn)行分析，如數(shù)學(xué)中的7的倍數(shù)、體育比賽中的7號(hào)球員等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字7的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字7解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字7相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“數(shù)字7在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用”、“數(shù)字7在體育中的角色”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字7的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字7的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字7的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字7在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字7。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，提高對(duì)數(shù)字7的認(rèn)識(shí)。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生尋找生活中含有數(shù)字7的物品，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用數(shù)字7進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，如加減法，并嘗試用數(shù)字7創(chuàng)作一首兒歌。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字認(rèn)知的趣味故事：通過(guò)講述關(guān)于數(shù)字7的趣味故事，如《七只小羊》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)數(shù)字7的理解。

-數(shù)字7的數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)7游戲”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字7的識(shí)別和書(shū)寫(xiě)。

-數(shù)字7的藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生利用數(shù)字7進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪制數(shù)字7的圖畫(huà)、設(shè)計(jì)數(shù)字7的裝飾品等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-數(shù)字7的文化背景：介紹數(shù)字7在不同文化中的象征意義，如在中國(guó)文化中，數(shù)字7有時(shí)與吉祥相關(guān)，可以讓學(xué)生了解數(shù)字的文化內(nèi)涵。

-數(shù)字7的科學(xué)應(yīng)用：探討數(shù)字7在科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如物理學(xué)中的能量守恒定律有時(shí)與7的倍數(shù)有關(guān)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家人一起尋找生活中的數(shù)字7，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，與孩子一起完成數(shù)字7相關(guān)的手工作品，增進(jìn)親子關(guān)系。

-數(shù)字游戲：推薦一些在線或紙質(zhì)的數(shù)字游戲，如數(shù)獨(dú)、數(shù)學(xué)拼圖等，讓學(xué)生在游戲中提高數(shù)學(xué)思維能力。

-閱讀推薦：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)啟蒙書(shū)籍，如《數(shù)學(xué)奇遇記》等，幫助學(xué)生拓展數(shù)學(xué)知識(shí)視野。

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)或社區(qū)中組織小組，共同探討數(shù)字7的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與實(shí)地測(cè)量活動(dòng)，如測(cè)量教室的長(zhǎng)度、寬度等，使用數(shù)字7進(jìn)行計(jì)算，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生用故事、詩(shī)歌等形式表達(dá)自己對(duì)數(shù)字7的理解，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。板書(shū)設(shè)計(jì)①數(shù)字7的認(rèn)識(shí)

-數(shù)字7的形狀：上圓下方，像個(gè)小勺子。

-數(shù)字7的筆順：從上到下，先寫(xiě)橫，再寫(xiě)豎。

②數(shù)字7的書(shū)寫(xiě)

-書(shū)寫(xiě)步驟：先寫(xiě)橫，再寫(xiě)豎，注意筆順和筆畫(huà)。

-書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：橫要平，豎要直，保持整齊美觀。

③數(shù)字7的應(yīng)用

-生活實(shí)例：鐘表、物品標(biāo)簽、車(chē)牌等。

-數(shù)學(xué)運(yùn)算：簡(jiǎn)單的加減法練習(xí)，使用數(shù)字7進(jìn)行計(jì)算。

-兒歌：通過(guò)兒歌《數(shù)7歌》幫助記憶數(shù)字7。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教授數(shù)字7時(shí)，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，如模擬超市購(gòu)物、制作鐘表等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)字7的應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如動(dòng)畫(huà)、圖片和兒歌，使抽象的數(shù)字7變得生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度存在差異，部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)字7的書(shū)寫(xiě)和認(rèn)識(shí)不夠熟練。

2.教學(xué)互動(dòng)不足：課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)相對(duì)較少，學(xué)生參與度不高，可能影響他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.多元化