人教版地理七年級(jí)上冊(cè)《 第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄（第1課時(shí)）

人教版地理七年級(jí)上冊(cè)《第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄（第1課時(shí)）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張老師以地球儀展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球的運(yùn)動(dòng)。

（2）展開(kāi)階段：張老師采用講授法，結(jié)合地球儀和多媒體動(dòng)畫(huà)，生動(dòng)形象地講解了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解和感悟。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)和解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度。小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們相互討論、交流，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如地球儀、多媒體動(dòng)畫(huà)等，使抽象的地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、掌握地球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂提問(wèn)和小組討論中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題，表明他們已經(jīng)掌握了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用地球儀展示地球的運(yùn)動(dòng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，張老師強(qiáng)調(diào)地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人類生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)了全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本次課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如課堂提問(wèn)和解答方面，仍有改進(jìn)空間，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、生動(dòng)的教學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂管理，成功地將地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)傳授給了學(xué)生們。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如地球儀和多媒體動(dòng)畫(huà)，使抽象的地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)變得形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，張老師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)，以提高他們的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并從中受益。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，張老師可以：

-深入研究學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求和興趣，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

-參加教師培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平。

-積極利用學(xué)校提供的教學(xué)資源和設(shè)施，如圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容和手段。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況的實(shí)施和效果。通過(guò)持續(xù)的觀察和評(píng)價(jià)，可以幫助張老師更好地了解自己的教學(xué)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并尋求解決方案。

為了支持張老師的成長(zhǎng)，學(xué)?？梢圆扇∫韵麓胧?/p>

-提供定期的教學(xué)培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助教師提升教學(xué)技巧和知