魯教版歷史七年級(jí)上冊(cè)《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》聽(tīng)課評(píng)課記錄

魯教版歷史七年級(jí)上冊(cè)《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均符合教學(xué)需求。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，生動(dòng)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，教師采用講授與討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解紅軍長(zhǎng)征的背景、經(jīng)過(guò)和意義。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

學(xué)生參與度較高，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)參與到課堂討論和提問(wèn)中。

合作學(xué)習(xí)情況良好，學(xué)生之間能夠互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)紅軍長(zhǎng)征的歷史事件表現(xiàn)出濃厚的興趣。

學(xué)生專注度較高，能夠緊跟教師的教學(xué)節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)講和記錄。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。

時(shí)間分配合理，教師能夠充分利用課堂時(shí)間，保證教學(xué)內(nèi)容的完整性。

課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂氛圍始終保持活躍。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、紀(jì)錄片等，提高了教學(xué)效果。

技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶歷史知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征的背景、經(jīng)過(guò)和意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣和愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂提問(wèn)和作業(yè)檢查中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，展示對(duì)歷史知識(shí)的掌握。此外，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析問(wèn)題、討論交流等能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征的歷史，學(xué)生感受到了先烈的英勇頑強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，激發(fā)了愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)⑦@種精神融入到自己的學(xué)習(xí)和生活之中，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師能夠有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在今后的教學(xué)中，建議教師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)的深入講解和對(duì)學(xué)生討論的積極引導(dǎo)，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握紅軍長(zhǎng)征的歷史意義。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動(dòng)有趣，以吸引所有學(xué)生的注意力。其次，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。最后，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如互動(dòng)式白板等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，定期