2025年新人教版物理八年級下冊課件 第11章 第4節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

第十一章功和機(jī)械能第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練人教版-物理-八年級下冊第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1．知道動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。2．能通過實(shí)驗或?qū)嵗?，認(rèn)識物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。能解釋與機(jī)械能轉(zhuǎn)化有關(guān)的現(xiàn)象。3．通過實(shí)例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】機(jī)械能的概念、動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化的理解?！倦y點(diǎn)】解釋有關(guān)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新課引入

把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到你的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去(圖11.4-1)。你認(rèn)為鐵鎖擺回時會打到你的鼻子嗎?不會，由靜止釋放時，鐵鎖具有一定的重力勢能，擺回來后，鐵鎖的重力勢能不可能超過原來具有的重力勢能，即不可能達(dá)到更高的位置。第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新課引入關(guān)于擺動鐵鎖的能量分析：

鐵鎖開始靜止在鼻子附近時（高度要高于擺動過程的最低點(diǎn)），具有重力勢能；向下擺動的過程中，高度減小，重力勢能減??；速度越來越快，動能增大；擺過最低點(diǎn)后，高度升高，重力勢能增大，速度減小，動能減小，達(dá)到最高點(diǎn)后，速度為0，重力勢能達(dá)到最大，動能變?yōu)?，之后往復(fù)運(yùn)動。第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化飛行中的飛機(jī)具有什么能？跳水運(yùn)動員具有什么能？總結(jié)：1．動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。2．物體具有機(jī)械能的總量等于動能、勢能兩種能量之和。知識點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新知探究第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能的轉(zhuǎn)化

一個蘋果從高處下落，高度變小了，它的重力勢能變小了；另外，蘋果的速度越來越大，說明蘋果的動能變大了。這說明，蘋果的重力勢能轉(zhuǎn)化成了它的動能。知識點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新知探究第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新知探究

彎弓射箭時，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化成了箭的動能。機(jī)械能的轉(zhuǎn)化知識點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化總結(jié)：動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新知探究

蹦床運(yùn)動員從高處落下，在與蹦床床面將要接觸時，具有一定的動能，與蹦床床面接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運(yùn)動員的動能轉(zhuǎn)化成蹦床的彈性勢能。機(jī)械能的轉(zhuǎn)化知識點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新知探究1.觀察滾擺的運(yùn)動，討論滾擺在運(yùn)動過程中動能和勢能是如何轉(zhuǎn)化的。想想做做知識點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

滾擺下降時，它的重力勢能越來越小，動能越來越大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。滾擺上升時，它的動能越來越小，重力勢能越來越大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新知探究想想做做知識點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化2.如圖所示，分析小球在擺動過程中動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。

小球從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)，重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化成動能，到最低點(diǎn)B時動能最大，之后又從B點(diǎn)上升到C點(diǎn)，動能逐漸轉(zhuǎn)化成重力勢能。第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新知探究想想做做知識點(diǎn)1機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化總結(jié)：

大量研究結(jié)果表明，如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但動能和勢能的總和不變，或者說，機(jī)械能是守恒的。第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化請同學(xué)們分析“神奇的滾筒”運(yùn)動中的能量變化新知探究隨堂小測：神奇的往復(fù)滾筒第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化新知探究知識點(diǎn)2水能和風(fēng)能的利用1．水能和風(fēng)能是機(jī)械能第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化風(fēng)力發(fā)電廠新知探究2.在水（風(fēng)）力發(fā)電站，將水（風(fēng)）的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課堂小結(jié)機(jī)械能動能勢能第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課堂訓(xùn)練答：從高處擺向低處的過程中：重力勢能減小，動能增大；從低處擺向高處的過程中，重力勢能增大，動能減小。1.某同學(xué)蕩秋千時，在他從高處擺向低處的過程中，其動能和重力勢能是如何變化的?在他從低處擺向高處的過程中，其動能和重力勢能是如何變化的?第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課堂訓(xùn)練答：A→B，重力勢能減小，動能增大；B→C，重力勢能增大，動能減小；C→D，重力勢能減小，動能增大。2.跳臺滑雪運(yùn)動中，運(yùn)動員從助滑開始，直到下落至著陸坡的運(yùn)動過程中經(jīng)過了各個不同的位置，如圖所示。請分析運(yùn)動員在這個過程中各階段的能量轉(zhuǎn)化情況(不考慮摩擦和空氣阻力)。第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課堂訓(xùn)練答：以一定的初速度豎直向下（或向上）拋出乒乓球，可使它彈到高于原來拋球的位置；當(dāng)以一定的速度豎直向下拋球時，乒乓球具有動能+重力勢能，接觸地面反彈達(dá)到最高點(diǎn)時，動能為0，機(jī)械能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能，因此高度更高。（或向上拋起，小球可以獲得更多的重力勢能，回彈后能上升得更高）3.怎樣向地板拋乒乓球，才能使它彈跳到高于原來拋球的位置?說明這種拋法的理由。第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課堂訓(xùn)練答：罐子先下后上往復(fù)運(yùn)動；罐子向下滾動時，罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；橡皮筋扭在一起，罐子的動能、重力勢能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能；后橡皮筋因為具有彈性舒展，彈性是能轉(zhuǎn)化為罐子的重力勢能，因此罐子向上運(yùn)動，如此往復(fù)。4.在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞。將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用