8 千年夢圓在今朝 說課稿-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版

8千年夢圓在今朝說課稿-2023-2024學(xué)年語文四年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課以“8千年夢圓在今朝”為題，旨在通過講述中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛國情懷。結(jié)合四年級下冊統(tǒng)編版語文教材，設(shè)計了一系列互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在閱讀、討論、實踐活動中，深入了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，感受祖國的強大，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語言運用：通過閱讀課文，提升學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對國家和社會的影響，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.文化自信：通過了解我國航天事業(yè)成就，增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

4.信息技術(shù)：利用多媒體手段，讓學(xué)生體驗科技的魅力，提高信息素養(yǎng)。

5.社會實踐：組織學(xué)生參與實踐活動，如觀看航天展覽、制作航天模型等，增強學(xué)生的實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解課文內(nèi)容，掌握中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，特別是我國首次載人航天任務(wù)的成就。

②學(xué)習(xí)課文中的關(guān)鍵語句，如“千年夢圓在今朝”，體會其背后的歷史意義和時代精神。

③通過對比分析，理解科技進(jìn)步對國家發(fā)展的重要性，以及科技工作者為國家奉獻(xiàn)的精神。

2.教學(xué)難點，

①深入理解“千年夢圓在今朝”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對國家和社會的深遠(yuǎn)影響。

②培養(yǎng)學(xué)生運用課文中的事實和數(shù)據(jù)，進(jìn)行邏輯推理和辯證思考的能力。

③引導(dǎo)學(xué)生從個人角度出發(fā)，思考如何在現(xiàn)實生活中發(fā)揚航天精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、學(xué)生平板電腦。

課程平臺：統(tǒng)編版語文四年級下冊教材配套教學(xué)平臺。

信息化資源：中國航天發(fā)展歷程的相關(guān)視頻資料、圖片庫、網(wǎng)絡(luò)文章。

教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、實踐操作等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你對中國航天事業(yè)有哪些了解？”“你認(rèn)為航天事業(yè)對國家有什么意義？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放中國航天事業(yè)的紀(jì)錄片片段，引出“千年夢圓在今朝”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解中國首次載人航天任務(wù)的背景、過程和意義，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計“航天知識競賽”和“航天夢手抄報制作”等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握航天知識。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“航天員在太空中是如何生活的？”等，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與“航天知識競賽”和“航天夢手抄報制作”等活動，體驗航天知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握航天知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，掌握航天知識。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“撰寫一篇關(guān)于中國航天事業(yè)的短文”的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與航天事業(yè)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的航天知識，提高寫作能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、知識層面的提升

1.學(xué)生對中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程有了全面的認(rèn)識，理解了“千年夢圓在今朝”這一主題所蘊含的深刻意義。

2.學(xué)生掌握了航天技術(shù)的基本知識，如衛(wèi)星、火箭、航天員等，能夠運用所學(xué)知識解釋航天現(xiàn)象。

3.學(xué)生了解了航天事業(yè)對國家和社會的重要影響，認(rèn)識到科技進(jìn)步對國家發(fā)展的推動作用。

二、能力層面的提升

1.閱讀理解能力：學(xué)生在閱讀課文和預(yù)習(xí)資料的過程中，提高了閱讀速度和理解能力，能夠準(zhǔn)確把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。

2.分析歸納能力：學(xué)生在分析航天事業(yè)的發(fā)展歷程時，學(xué)會了如何從歷史角度看待問題，提高了分析歸納能力。

3.創(chuàng)新思維能力：學(xué)生在設(shè)計航天知識競賽和制作航天夢手抄報的過程中，充分發(fā)揮了創(chuàng)新思維，提出了許多有創(chuàng)意的想法。

4.合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)會了與他人合作，提高了溝通能力和團(tuán)隊合作意識。

三、情感態(tài)度層面的提升

1.民族自豪感：學(xué)生在了解我國航天事業(yè)成就的過程中，增強了民族自豪感和愛國情懷。

2.科普意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的重要性，激發(fā)了他們對科普知識的興趣。

3.勤奮學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識：學(xué)生在了解航天員在太空中面臨的各種挑戰(zhàn)時，意識到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

四、實踐操作層面的提升

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋航天現(xiàn)象，如衛(wèi)星的運行軌跡、火箭的原理等。

2.學(xué)生在制作航天夢手抄報的過程中，學(xué)會了使用剪刀、膠水等工具，提高了動手能力。

3.學(xué)生在參與航天知識競賽和實驗活動中，培養(yǎng)了觀察、分析和解決問題的能力。

4.學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會了獨立思考和自主學(xué)習(xí)，提高了實踐操作能力。

五、綜合素質(zhì)層面的提升

1.學(xué)生在參與課堂討論和角色扮演活動中，提高了表達(dá)能力和人際交往能力。

2.學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了自律和自主學(xué)習(xí)的能力。

3.學(xué)生在反思總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程和成果時，學(xué)會了自我評估和自我提升。

4.學(xué)生在了解航天事業(yè)對國家和社會的重要影響時，樹立了遠(yuǎn)大理想，為將來為國家和社會做貢獻(xiàn)打下了基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次“8千年夢圓在今朝”教學(xué)活動的反思與改進(jìn)措施。

首先，我要說的是課堂氛圍的營造。在這次教學(xué)中，我嘗試通過多媒體展示、故事導(dǎo)入等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的參與度還不夠高，尤其是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的互動和參與，比如設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中提高積極性。

其次，對于教學(xué)內(nèi)容的處理，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于航天知識的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我會更加注重對航天知識的講解，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更加直觀地理解航天技術(shù)的應(yīng)用和意義。同時，我也會適當(dāng)增加一些互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生分組討論航天技術(shù)對日常生活的影響，以此來加深他們的理解。

再者，教學(xué)評價方面，我意識到僅僅依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是不夠全面的。未來，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、課后拓展等多個方面，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實踐活動中的動手能力有待提高。為了改善這一點，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多實踐性強的活動，如組織學(xué)生參觀科技館、參與航天模型制作等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。

此外，我還注意到，部分學(xué)