4《選舉產(chǎn)生班委會》（第2課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版001

4《選舉產(chǎn)生班委會》（第2課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《選舉產(chǎn)生班委會》（第2課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

教材章節(jié)：第5課《我們的班集體》

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞班委會的選舉過程展開，包括班委會成員的職責(zé)、選舉的方式和程序，以及如何參與班級管理等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解班委會在班級管理中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和參與意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：1.增強學(xué)生的公民意識，理解民主選舉的重要性；2.提升學(xué)生的法治觀念，認(rèn)識班委會選舉的合法性；3.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任；4.增進學(xué)生的溝通協(xié)作能力，通過選舉過程學(xué)會合作與共事。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學(xué)生已具備一定的班級管理經(jīng)驗，了解集體生活中的基本規(guī)則和責(zé)任分工。他們對民主選舉有一定的認(rèn)識，但具體到班委會的選舉過程和職責(zé)分工可能還較為模糊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生對班級事務(wù)充滿熱情，愿意參與集體活動。他們具備較強的觀察力和分析能力，能夠理解簡單的邏輯關(guān)系。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨立思考，而另一些學(xué)生則更喜歡團隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解班委會選舉的具體程序和職責(zé)時可能會遇到困難，尤其是如何平衡個人意愿與集體利益的關(guān)系。此外，學(xué)生在參與選舉過程中可能會面臨如何表達自己的觀點、如何尊重他人意見等挑戰(zhàn)。教師需引導(dǎo)學(xué)生正確處理這些困難，培養(yǎng)他們的民主參與能力和團隊協(xié)作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊教材，以便于查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與班委會選舉相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如選舉流程演示視頻，以增強學(xué)生的直觀理解。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和角色扮演，同時準(zhǔn)備選舉投票箱和選票，模擬選舉過程。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示班級日常管理中存在的問題，如衛(wèi)生責(zé)任劃分不清、學(xué)習(xí)活動組織混亂等。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果這些問題需要解決，我們應(yīng)該如何去做？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享班級管理的經(jīng)驗和建議。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解班委會的職責(zé)：介紹班委會的組成、職責(zé)以及如何履行職責(zé)。

2.介紹選舉方式：講解班委會成員的選舉程序，包括提名、競選、投票等環(huán)節(jié)。

3.討論選舉原則：強調(diào)公平、公正、公開的選舉原則，以及尊重他人意見的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.模擬選舉：組織學(xué)生進行班委會成員的模擬選舉，讓學(xué)生親身體驗選舉過程。

2.評選優(yōu)秀：評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的候選人和參與選舉的學(xué)生，給予表揚和鼓勵。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：班委會成員在選舉過程中需要注意哪些問題？

2.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回答，如尊重他人、公平競爭等。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.討論環(huán)節(jié)：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合實際，探討如何更好地履行班委會職責(zé)。

2.分享環(huán)節(jié)：每組選派代表分享討論成果，其他學(xué)生進行補充和評價。

六、拓展活動（5分鐘）

1.角色扮演：組織學(xué)生進行班委會成員的角色扮演，讓學(xué)生在實踐中提升溝通協(xié)作能力。

2.情景模擬：模擬班級活動，讓學(xué)生在模擬情景中運用所學(xué)知識解決問題。

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：強調(diào)班委會成員的職責(zé)、選舉方式和原則。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生思考如何更好地為班級服務(wù)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

教學(xué)時間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

拓展活動：5分鐘

總計：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《班級管理手冊》：一本詳細(xì)介紹班級管理知識的書籍，包括班級組織、班規(guī)制定、班級活動策劃等，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

-《小學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)》：一本關(guān)于小學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的書籍，可以幫助學(xué)生了解自己在班級和學(xué)校中的權(quán)利，以及應(yīng)盡的義務(wù)。

-《民主選舉的故事》：通過講述歷史上的民主選舉故事，讓學(xué)生了解民主選舉的起源和發(fā)展，增強學(xué)生的民主意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱資料，了解不同國家和地區(qū)的選舉制度，比較其異同。

-組織學(xué)生進行小組討論，探討如何在學(xué)校中實施班級自治，提高班級管理水平。

-設(shè)計班級調(diào)查問卷，了解學(xué)生對班級管理的意見和建議，以此為基礎(chǔ)改進班級管理制度。

-鼓勵學(xué)生參與班級活動的策劃和組織，如班級文化節(jié)、運動會等，提升學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

3.知識點拓展：

-學(xué)習(xí)如何撰寫提案：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何撰寫班級管理提案，提出改進班級管理的建議。

-了解班級憲法：學(xué)習(xí)班級憲法的概念，探討如何制定班級憲法，規(guī)范班級行為。

-研究班級領(lǐng)導(dǎo)力：學(xué)習(xí)班級領(lǐng)導(dǎo)力的概念，探討如何成為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)班級走向更好的未來。

-探索班級文化：研究班級文化的內(nèi)涵，探討如何建設(shè)富有特色的班級文化，增強班級凝聚力。

4.實用性活動建議：

-舉辦班級辯論賽：圍繞班級管理中的某個問題進行辯論，如“班級自主管理是否必要”，提高學(xué)生的思辨能力和表達能力。

-組織班級模擬聯(lián)合國：讓學(xué)生扮演不同國家的代表，就班級管理中的問題進行國際會議模擬，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和溝通能力。

-開展班級志愿服務(wù)活動：通過參與志愿服務(wù)，讓學(xué)生體會到承擔(dān)責(zé)任的重要性，同時提升班級的向心力和凝聚力。板書設(shè)計①班委會概述

-班委會定義

-班委會職責(zé)

-班委會成員

②選舉方式

-選舉程序

-競選方式

-投票規(guī)則

③選舉原則

-公平原則

-公開原則

-公正原則

④參與班級管理

-個人責(zé)任

-團隊合作

-溝通協(xié)調(diào)

⑤民主意識

-民主參與

-民主表達

-民主監(jiān)督教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《選舉產(chǎn)生班委會》這一內(nèi)容。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得我反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)班級日常管理中的實際問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生面對真實的問題時，他們的參與度和積極性明顯提高。但是，我也意識到，在情境創(chuàng)設(shè)方面，我還可以更加貼近學(xué)生的生活，讓他們更容易產(chǎn)生共鳴。

其次，在策略上，我注重了小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法收到了良好的效果，學(xué)生們在模擬選舉過程中，不僅學(xué)會了如何投票，還學(xué)會了如何尊重他人、如何表達自己的觀點。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在分組討論時，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)表意見，這可能是因為他們對選舉過程還不夠熟悉。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加關(guān)注這部分學(xué)生的參與，鼓勵他們積極參與討論。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體良好，但仍有少數(shù)學(xué)生在課堂上分心。針對這一問題，我會在今后的教學(xué)中加強課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。

關(guān)于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在知識上，了解了班委會的職責(zé)和選舉程序；在技能上，學(xué)會了如何參與班級管理；在情感態(tài)度上，增強了民主意識和責(zé)任感。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，部分學(xué)生對選舉程序的理解還不夠深入，有些學(xué)生在模擬選舉過程中顯得有些迷茫。針對這些問題，我會在今后的教學(xué)中，更加詳細(xì)地講解選舉程序，并通過實際操作讓學(xué)生更加熟悉整個過程。

為了提高教學(xué)效