2025年外研版三年級起點(diǎn)八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點(diǎn)八年級化學(xué)下冊階段測試試卷13考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是rm{(}rm{)}A.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B.空氣是一種十分重要的天然資源C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)鈘m{78攏樓}氧氣rm{21攏樓}其他氣體和雜質(zhì)rm{1攏樓}2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{98%}的濃硫酸，但在實(shí)驗(yàn)室中常需要用較稀的硫酸，要把rm{40g}上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{20%}的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是()A.rm{196g}B.rm{156g}C.rm{156.8g}D.rm{8.16g}3、凈物rm{M}在密閉容器中熱就分解為rm{NH_{3}}rm{CO_{2}}根這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的論是()A.rm{M}由四種元素組成B.rm{M}的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定。

C.rm{M}中有氨氣D.rm{M}可能是碳酸氫鈉4、用分類的方法學(xué)習(xí)物質(zhì)，可以幫助我們更好地抓住物質(zhì)的本質(zhì)和特點(diǎn)rm{.}下列各組物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.黃泥水液氧B.空氣礦泉水C.氧氣白酒D.蒸餾水氫氣5、下列關(guān)于化學(xué)方程的義的敘述中錯的是()A.化學(xué)方程式可以表示各種物理變化B.化學(xué)方程式可以表示各反應(yīng)物和各生成物之間的質(zhì)量比C.化學(xué)方程式可以表示各反應(yīng)物和各生成物之間的粒子rm{(}分子或原子rm{)}數(shù)目之比D.化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件6、下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是rm{(}rm{)}A.漏斗B.錐形瓶C.量筒D.蒸發(fā)皿評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、今年我國多省干旱；缺水嚴(yán)重．而水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖1所示），下列說法中不正確的是____

A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。

B．太陽為水分子提供了能量。

C．天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配。

D．在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)。

②在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是____

A．自身的能量B．運(yùn)動的速率。

C．相互的間隔D．構(gòu)成分子的原子數(shù)量；種類及組合方式。

（2）小李同學(xué)要凈化在家收集的雨水；制作的簡易凈水器如圖2所示：

小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____；活性炭的作用是____．

（3）如圖3是自來水廠的生產(chǎn)過程．

①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是____．

②我認(rèn)為可用____來檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水．

③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我們可采取____方法．

④蒸餾水是凈化程度較高的水，在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過程主要是____變化．（填“物理”或“化學(xué)”）

（4）節(jié)約用水，保護(hù)水資源，大家倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施____．

8、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)____________(判斷對錯)9、溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利rm{.}請你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：

rm{(1)20隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度______rm{(}填“大于”、“等于”或“小于”rm{)}乙物質(zhì)的溶解度rm{.}

rm{(2)}______rm{隆忙}時，兩種物質(zhì)的溶解度相等rm{.}

rm{(3)60隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度為______；此時將rm{80}rm{g}甲物質(zhì)放入rm{100}rm{g}水中，所得溶液是______溶液rm{(}“飽和”或“不飽和”rm{)}溶液質(zhì)量為______rm{g.}10、雨后路邊的水漬一會就消失了，是由于______獲得______，運(yùn)動______，掙脫______離開______，變成______逃逸到空氣中rm{.}這叫水的______rm{.}燒開了水之后，揭開鍋蓋，立即就會有許多水滴滴下，這是______在鍋蓋上______的結(jié)果．11、酒精燈的火焰分為____、____、____．____溫度最高．12、物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種；如按類別；性質(zhì)、用途等分類，請你自擬一個分類標(biāo)準(zhǔn)，將下列物質(zhì)平均分成兩類：

rm{壟脵}五氧化二磷rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}空氣rm{壟脺}稀有氣體rm{壟脻}自來水rm{壟脼}冰水混合物。

rm{(1)}你選擇的一種分類標(biāo)準(zhǔn)是rm{壟脵}______，包含的物質(zhì)是rm{壟脷}______rm{(}填序號rm{)}

rm{(2)}金屬鈉化學(xué)性質(zhì)活潑，很容易被空氣中的氧氣氧化，所以在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉保存在煤油中rm{.}在燒杯中加一些水，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，鈉熔化為小球并在水面上快速游動，產(chǎn)生氫氧化鈉和氫氣rm{.}請回答下列問題：

rm{壟脵}鈉、煤油、水三者的密度大小順序?yàn)開_____rm{>}______rm{>}______．

rm{壟脷}鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．13、物質(zhì)發(fā)生形狀變化不一定是物理變化．

判斷：______．14、為研究物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關(guān)；某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行研究：

。因素第1組第2組溫度/℃202020______加入溶劑種類水酒精水______加入溶劑質(zhì)量/克202010______加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀______加入固體質(zhì)量/克101010______試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)的溶解性是通過______來比較的。

（2）第1組實(shí)驗(yàn)中研究的問題是______。

（3）第2組實(shí)驗(yàn)中要研究溶解性與溶質(zhì)種類的關(guān)系，請將表格內(nèi)容填寫完整。15、請你用科學(xué)知識回答以下生活中的問題：

可以蘸取少量的酒精洗去衣服上的油污是因?yàn)椋篲_____。評卷人得分三、探究題(共9題，共18分)16、下列是基本實(shí)驗(yàn)操作示意圖；據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）存在明顯錯誤的是______（填字母序號）；

（2）以上錯誤操作可能造成的后果是：

①______；②______；③______；

（3）除圖D的情況外，請寫出一條使用酒精燈時，應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：______．17、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：rm{(1)}圖中標(biāo)有rm{壟脵壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}____________；rm{壟脷}_____________。rm{(2)}寫出用裝置rm{A}制取氧氣的一個化學(xué)方程式______________________；rm{A}裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。rm{(3)}某同學(xué)用rm{C}裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_______________________________________________。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，應(yīng)選用圖中__________和__________來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_______________，實(shí)驗(yàn)室用__________來檢驗(yàn)二氧化碳，現(xiàn)象為_________，反應(yīng)的方程式為___________________。rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。18、依據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{(}夾持儀器略去rm{)}步驟一：通入rm{N_{2}}點(diǎn)燃酒精燈，一段時間后，rm{a}rm中均無明顯現(xiàn)象；步驟二：熄滅酒精燈，立即改通rm{O_{2}}rm{a}中無明顯現(xiàn)象，rm中紅磷燃燒。Ⅰrm{.}實(shí)驗(yàn)步驟二要控制的實(shí)驗(yàn)條件之一是_______________，該實(shí)驗(yàn)的變量是____________。Ⅱrm{.}通過實(shí)驗(yàn)步驟一、二對比可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________。19、在探究氧氣的性質(zhì)時；同學(xué)們做了下面的實(shí)驗(yàn)，請回答實(shí)驗(yàn)中的問題：

rm{(1)}如圖rm{1}所示；手中所拿的儀器名稱是______．

rm{(2)}在rm{C}實(shí)驗(yàn)中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．

rm{(3)}在rm{D}實(shí)驗(yàn)中向集氣瓶中倒入澄清石灰水的作用是______．

rm{(4)}比較圖rm{2}三個實(shí)驗(yàn)有哪些相似之處；將它們的共同點(diǎn)填在下面的橫線上．

rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{壟脹}______rm{壟脺}______．20、勇往直前學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)rm{.}他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w；并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【探究實(shí)驗(yàn)】

rm{(1)}請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)rm{3}的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)rm{1}塑料瓶變癟實(shí)驗(yàn)rm{2}小花變紅實(shí)驗(yàn)rm{3}紅色小花變______色。

【分析討論】

rm{(2)}小冰同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)rm{1}中塑料瓶變扁的現(xiàn)象rm{.}分析原因是瓶中的二氧化碳減少了rm{.}從而證明二氧化碳能與水反應(yīng)rm{.}請你評價(jià)他的結(jié)論______．

rm{(3)}小城同學(xué)認(rèn)為即使做了實(shí)驗(yàn)rm{2.}還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)rm{.}她的理由是：沒有驗(yàn)證______和______是否能使石蕊變紅．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

rm{(4)}同學(xué)們補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)后，通過現(xiàn)象對比分析得出結(jié)論rm{.}使石蕊變紅的原因是______rm{.}達(dá)到了本次實(shí)驗(yàn)的目的．

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)rm{3}中生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：______；

【拓展廷伸】

rm{(6)}要證明沒行明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)生了，可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì)rm{.}來證明有______產(chǎn)生rm{.}從而證明反應(yīng)發(fā)生了．21、其中實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和氯酸鉀、高錳酸鉀、兩種藥品及棉花、木塊和火柴三種實(shí)驗(yàn)用品rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}說出儀器標(biāo)號rm{壟脵}的名稱______；該儀器的用途是______rm{.}標(biāo)號rm{壟脿}的名稱是______

rm{(2)}寫出利用上述儀器和藥品可制取氣體的符號表達(dá)式______制取該氣體所選擇的儀器是rm{(}填儀器序號rm{)}______；

rm{(3)}請?jiān)谙旅娴姆娇蛑醒a(bǔ)充畫出制取該氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)剛剛開始時，有氣泡冒出是因?yàn)榫凭珶艏訜岷?，使試管?nèi)溫度______，壓強(qiáng)______，在壓強(qiáng)差的作用下空氣從試管中逸出．22、讀圖表；回答下列問題。

?；鹧嫜嫘耐庋嫱庋嫣筋^位置rm{/CM}rm{0.5}rm{1.5}rm{2.5}rm{3.0}rm{3.5}rm{4.0}rm{4.5}火焰溫度rm{/隆忙}rm{537}rm{670}rm{775}rm{806}rm{801}rm{750}rm{667}平均溫度rm{/隆忙}rm{603}rm{708}rm{708}rm{(1)}根據(jù)上表數(shù)據(jù)，燈焰三部分溫度由低到高的順序?yàn)椋篲_____rm{<}______rm{<}______

rm{(2)}根據(jù)上表數(shù)據(jù)，加熱時，被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在______位置較適宜rm{.}

rm{(3)}向酒精燈里添加酒精，不超過酒精燈容積的；禁止向______的酒精燈里添加酒精，以免______；禁止拿燃著的酒精燈去______另一酒精燈；用完酒精燈后，必需用______蓋滅，不可用______吹滅酒精燈．23、某化學(xué)興趣小組為了探究氧化銅能否代替二氧化錳作為雙氧水的催化劑；進(jìn)行以下探究：

【步驟一】該同學(xué)以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)了下列兩組實(shí)驗(yàn)：（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

。實(shí)驗(yàn)序號3%雙氧水體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①20mL-______②20mLCuO0.5g______【步驟二】對上述實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解；過濾、洗滌、干燥稱量得到0.5g黑色粉末。

（1）步驟一測量的“待測數(shù)據(jù)”是______。

（2）步驟一中；若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快雙氧水的分解速率；

（3）步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____；

（4）小明認(rèn)為，僅根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象，還不能證明氧化銅可以作為雙氧水分解的催化劑，其理由是______。24、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)；你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a______；b______。

（2）要制取一瓶純凈的氧氣；你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是______（填寫字母符號）；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)______；再加藥品開始實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)完畢后，欲分離回收混合物中的二氧化錳，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室中常用過氧化氫和二氧化錳制氧氣；寫出實(shí)驗(yàn)室用此法制氧氣的化學(xué)方程式：______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)，在反應(yīng)中二氧化錳在反應(yīng)中作______劑。

（4）采用上述裝置制取氧氣；若反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸，為預(yù)防反應(yīng)過快應(yīng)采取的措施是______（例舉一條）

（5）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣；制氣裝置應(yīng)選儀器______（填序號）。把上面的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：______。

（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。（填字母編號）評卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共9分)25、下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序______．

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是______．

（3）稱量NaCl時；天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為______．

（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是______（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時；下圖視線角度正確的是______．（選填字母標(biāo)號）

（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時；發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“大于”；“小于”或“等于”）10%．

26、請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)的序號字母填寫在相應(yīng)的橫線上．

A；防止藥品污染B、防止試管破裂C、減少實(shí)驗(yàn)誤差D、防止液體濺出。

（1）加熱試管時，先均勻加熱，然后集中加熱______

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上______

（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平______．

（4）剩余藥品不放回原瓶______

（5）用試管刷刷洗試管時，用力過猛：______．27、某學(xué)校在進(jìn)行植物園建設(shè)時設(shè)置了一個無土栽培區(qū)。無土栽培是利用磷酸鈣；碳酸鉀和氯化銨等鹽類配置營養(yǎng)液栽培植物的一種方法。很多學(xué)生對此很感興趣；并進(jìn)行了研究和實(shí)踐。

（1）營養(yǎng)液中的碳酸鉀（K2CO3）為植物生長提供了______肥（填“氮”或“磷”或“鉀”）；

（2）無土栽培時；營養(yǎng)液濃度不宜過高，其原因是______。

（3）氯化銨（NH4Cl）中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______；

（4）小明在某次配制營養(yǎng)液時需要加入14克氮元素，如果這些氮元素都由氯化銨提供，則需要加入多少克氯化銨？（寫出計(jì)算步驟）評卷人得分五、簡答題(共4題，共28分)28、二氧化碳是我們早已熟悉的一種氣體；請仿照示例進(jìn)行探究活動．

（1）針對二氧化碳；提出一個探究的問題：示例：二氧化碳的密度比空氣的大？還是??？

你提的問題：______？

（2）設(shè)計(jì)方案，實(shí)驗(yàn)探究：。實(shí)驗(yàn)步驟探究現(xiàn)象結(jié)論示例方案用嘴吹大一個氣球，將氣球放在空氣中氣球下沉該氣體的密度比空氣大你設(shè)計(jì)的方案29、水是一切生物生存所必需的；我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。

rm{(1)}自來水廠凈水過程示意圖如圖，請回答。

rm{壟脵}常用的絮凝劑是______，除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______rm{(}填字母rm{)}

A、過濾池rm{B}吸附池rm{C}清水池rm{D}配水泵。

rm{壟脷}通常向清水池投放高鐵酸鈉rm{(}化學(xué)式為rm{Na_{2}FeO_{4})}殺菌消毒；高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為______。

rm{壟脹}我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵rm{<0.3mg?L^{-1}}含銅rm{<1.0mg?L^{-1}}rm{}其中的“鐵、銅”指的是______rm{(}填正確選項(xiàng)前的字母rm{)}

A、原子rm{B}分子rm{C}元素rm{D}離子。

rm{(2)}有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器；其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉；氫氣和氯氣，從能量變化角度看，該反應(yīng)將______能轉(zhuǎn)化為______能。

rm{(3)}在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑，極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到rm{H^{+}}和rm{OH^{-}}rm{H^{+}}易與水分子形成水合氫離子rm{(H_{2}O^{+})}與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是______rm{(}填字母序號rm{)}

A、氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變r(jià)m{B}微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變。

C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變r(jià)m{D}微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變30、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖rm{(}表示氧原子，表示氫原子rm{)}

rm{(1)}該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；

rm{(2)}以上變化的基本反應(yīng)類型是______；

rm{(3)}結(jié)合圖；從原子；分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，______可分，而______不能再分。

rm{(4)}根據(jù)圖；試分別從物質(zhì)組成；分子構(gòu)成的角度各說出一種觀點(diǎn)。

rm{壟脵}______rm{壟脷}______31、按要求回答下列問題：rm{(1)}“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”。汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：rm{2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}N_{2}+2CO_{2}}該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：_______在空氣中含量最高；________是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是________。rm{2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}

N_{2}+2CO_{2}}“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”。例如：銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院托裕灰谎趸嫉男再|(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請你用化學(xué)方程式表示一氧化碳還原氧化鐵的原理_________________________。rm{(2)}目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和______；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：該反應(yīng)中生成物rm{(3)}和rm{C}的分子個數(shù)比為________。rm{D}評卷人得分六、推斷題(共3題，共27分)32、元素周期律和首期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具；下表是元素周期表的部分信息請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素名稱是______，該元素原子的最外層電子數(shù)為______．

（2）如圖所表示的粒子符號為______，它的質(zhì)子數(shù)為______，該元素原子形成的陰離子符號是：______．

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是______（寫化學(xué)式）．

（4）由N和O兩種元素組成化合物，其中N元素和O元素的質(zhì)量比為7：12，則該化合物的化學(xué)式為：______．

（5）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右______．33、閱讀下列科普短文，然后回答問題．臭氧的化學(xué)式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍(lán)色，有魚腥臭味的氣體．抽樣不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成rm{O_{2}}并放出大量的熱rm{.}臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強(qiáng)得多．若將rm{O_{2}}通過抽樣發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含有rm{3攏樓}的rm{O_{3}}．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個厚度極薄的臭氧層rm{.}臭氧層能吸收太陽光中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害rm{.}它是一切生命的保護(hù)層rm{.}超音速飛機(jī)排除的廢棄中的一氧化氮rm{(NO)}氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線@射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．rm{(1)}將帶火星的木條伸入到有rm{O_{2}}的集氣瓶中，可以看到____．rm{(2)}寫出在臭氧發(fā)生器中，rm{O_{2}}轉(zhuǎn)為rm{O_{3}}的化學(xué)方程式：____．rm{(3)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢棄中rm{SO_{2}}的理想方法rm{.}寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．rm{(4)}根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法，錯誤的是____rm{(}填序號rm{)}．rm{壟脵O_{2}}和rm{O_{3}}物理性質(zhì)相同rm{壟脷O_{2}}轉(zhuǎn)化成rm{O_{3}}發(fā)生了物理變化rm{壟脹O_{2}}和rm{O_{3}}可以相互轉(zhuǎn)化rm{壟脺}為了保護(hù)臭氧層，應(yīng)禁止家庭使用電冰箱34、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統(tǒng)美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費(fèi)者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現(xiàn)癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發(fā)育，還可能出現(xiàn)貧血、骨質(zhì)疏松等疾病。因此，世界衛(wèi)生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統(tǒng)的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑?！皦A”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。“礬”“堿”作用產(chǎn)生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標(biāo)。一種為無鋁油條而研發(fā)的現(xiàn)代工藝發(fā)酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產(chǎn)生良好的發(fā)酵、膨松、品質(zhì)改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過程中，酸性及堿性粉末起化學(xué)反應(yīng)，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產(chǎn)品達(dá)到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統(tǒng)油條比較。項(xiàng)目新型無鋁油條傳統(tǒng)油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風(fēng)味有油條特有的口感和風(fēng)味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標(biāo)準(zhǔn)鋁嚴(yán)重超標(biāo)工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因?yàn)榻?jīng)過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經(jīng)常食用。如果要食用，也要與蔬菜進(jìn)行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素?cái)z入超標(biāo)會引起()A.骨質(zhì)疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發(fā)育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過程中，發(fā)生了___。反應(yīng)rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因?yàn)樯闪硕趸糂.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風(fēng)味沒有什么區(qū)別D.傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題考查有關(guān)空氣的知識rm{.}可以根據(jù)空氣的組成、性質(zhì)和用途等方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論。【解答】

A.分離液態(tài)空氣是利用沸點(diǎn)不同達(dá)到目的；故分離過程屬于物理變化，故A正確；

B.空氣中氧氣和氮?dú)獾挠猛颈容^廣；所以空氣是一種重要的天然資源，故B正確；

C.空氣若受到污染；超過大自然的自凈能力，則不能保持潔凈，故C錯誤；

D.空氣中的氧氣按體積分?jǐn)?shù)計(jì)占rm{21%}氮?dú)庹紃m{78%}、其他氣體和雜質(zhì)rm{1攏樓}故D正確。故D正確。

故選C。rm{1攏樓}【解析】rm{C}2、A【分析】【分析】

利用溶質(zhì)質(zhì)量rm{=}溶液質(zhì)量rm{*}溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；已知任意兩個量都可以算出第三個量，稀釋前后兩溶液的質(zhì)量差即為稀釋時所需加入水的質(zhì)量，利用上述公式由溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量與稀釋后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算稀釋后溶液的質(zhì)量。

【解答】

設(shè)稀釋后的硫酸溶液質(zhì)量為rm{X}rm{50g隆脕98%=20%X}rm{x=246g}則稀釋過程中加入水的質(zhì)量為rm{246g-50g=196g}故選A。

【解析】rm{A}3、A【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題時根據(jù)分解反應(yīng)的的特點(diǎn)、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用及物質(zhì)的穩(wěn)定性分析。【解答】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素的種類不變，物質(zhì)rm{X}在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為rm{NH_{3}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}說明rm{X}是由rm{C}rm{N}rm{H}rm{O}四種元素組成的；故A正確，符合題意；

B.根據(jù)題意“微熱就能分解”，說明rm{X}不穩(wěn)定；故B錯誤，不符合題意；

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)rm{(}反應(yīng)物rm{)}的原子；重新組合而生成其他物質(zhì)的分子的過程，生成物中有氨氣，不能證明原物質(zhì)中就有氨氣，且原物質(zhì)是純凈物，故一定不能含有氨氣，故C錯誤，不符合題意；

D.物質(zhì)rm{X}是由rm{C}rm{N}rm{H}rm{O}四種元素組成的純凈物，而碳酸氫鈉中含有鈉、碳、氫、氧四種元素，故rm{X}不是碳酸氫鈉；故D錯誤，不符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}4、A【分析】解：rm{A}黃泥水屬于混合物；液氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

B；空氣、礦泉水都屬于混合物；故選項(xiàng)錯誤；

C；氧氣屬于純凈物中的單質(zhì)；白酒屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；

D；蒸餾水、氫氣都屬于純凈物；故選項(xiàng)錯誤；

故選A

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{A}5、A【分析】解：化學(xué)方程式只化學(xué)變化；故選說法錯；

學(xué)方程可以表應(yīng)物、成物和反應(yīng)條，rm{簍T}”左邊的是反應(yīng)物；右的生成物，上方的是反應(yīng)條件，故項(xiàng)說法正．

由化學(xué)方式可以計(jì)算出各物和生成物的量比；可以表明各反物各生成間的質(zhì)量比，故選項(xiàng)說正確；

選A．

化學(xué)方程只表示化變化；

方程表：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件反物和生成微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)和成物的質(zhì)量比據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

化學(xué)方程是最重要的化學(xué)用語之，握化學(xué)程含義是正確解答類的關(guān)鍵．【解析】rm{A}6、D【分析】解：rm{A}漏斗不能加熱；故錯誤；

B；錐形瓶能進(jìn)行加熱；但必需墊上石棉網(wǎng)，故錯誤；

C；量筒不能加熱；故錯誤；

D；蒸發(fā)皿能夠直接加熱；故正確；

故選D．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器使用規(guī)則來分析：有些可以加熱的儀器是能直接加熱的；有些是需要墊上石棉網(wǎng)才可以加熱的，有些是不能加熱的．

物質(zhì)的加熱是最重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作之一，儀器使用過程中的注意事項(xiàng)的明確是安全使用儀器的基本保證，要熟記哪些儀器可以直接加熱、哪些需墊石棉網(wǎng)加熱，哪些不能加熱．【解析】rm{D}二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】

（1）①水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；太陽為水分子提供了能量、天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配；而在循環(huán)過程中水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故選D；②在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是水分子之間的間隔，故選C；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附；

（3）①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是消毒；②可用肥皂水來檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水；③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸餾水是凈化程度較高的水；在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化；

（4）一水多用例如用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所；

故答案為：（1）①D；②C；（2）過濾；吸附；（3）①消毒；②肥皂水；③煮沸；④物理；（4）用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所．

【解析】【答案】（1）水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；太陽為水分子提供了能量、天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配；而在循環(huán)過程中水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)；在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是水分子之間的間隔；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附；

（3）①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是消毒；②可用肥皂水來檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水；③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸餾水是凈化程度較高的水；在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化；

（4）一水多用例如用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所；

8、略

【分析】解：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)．

故答案為：√．【解析】√9、略

【分析】解：rm{(1)}由溶解度曲線可知：rm{20隆忙}時；甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度；故答案為：小于；

rm{(2)40隆忙}時，兩種物質(zhì)的溶解度相等，因?yàn)樗鼈冊谠摐囟认掠薪稽c(diǎn)；故答案為：rm{40}

rm{(3)60隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度為rm{60g}此時將rm{80g}甲物質(zhì)放入rm{100g}水中，所得溶液rm{=60g+100g=160g}是飽和溶液，并且底部有固體；故答案為：rm{60g}飽和；rm{160}

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；rm{20隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度；rm{40隆忙}時，兩種物質(zhì)的溶解度相等；rm{60隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度為rm{60g}此時將rm{80g}甲物質(zhì)放入rm{100g}水中，所得溶液rm{=60g+100g=160g}是飽和溶液．

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】小于；rm{40}rm{60g}飽和；rm{160}10、水分子；能量；加快；其它水分子；水表面；水蒸氣；汽化；水蒸氣；液化【分析】解：雨后路邊的水漬一會就消失了；是由于水分子獲得能量，運(yùn)動加快，掙脫其它水分子的束縛，離開水表面，變成水蒸氣逃逸到空氣中，這就是水的汽化；燒開了水之后，揭開鍋蓋，立即就會有許多水滴滴下，這是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；

故答案為：水分子；能量；加快；其它水分子；水表面；水蒸氣；汽化；水蒸氣；液化．

物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華．

此題考查了物態(tài)變化中的液化、升華、汽化等現(xiàn)象，對生活中常見的物態(tài)變化要有所認(rèn)識，會用所學(xué)知識去分析．【解析】水分子；能量；加快；其它水分子；水表面；水蒸氣；汽化；水蒸氣；液化11、外焰;內(nèi)焰;焰心;外焰【分析】試題分析：根據(jù)酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；由各層火焰的溫度進(jìn)行分析解答即可．

解：酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；其中外焰溫度最高，焰心溫度最低．

故答案為：外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰．【解析】外焰rm{;}內(nèi)焰rm{;}焰心rm{;}外焰12、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的組成可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；五氧化二磷；氧氣和冰水混合物都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；

空氣中含有氮?dú)?；氧氣等物質(zhì)；屬于混合物，稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物，自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．

故填：混合物；rm{壟脹壟脺壟脻}．

rm{(2)}金屬鈉保存在煤油中；說明鈉的密度比煤油大；

鈉熔化為小球并在水面上快速游動，說明鈉的密度比水小，因此鈉、煤油、水三者的密度大小順序?yàn)樗畆m{>}鈉rm{>}煤油；

rm{壟脷}鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鈉rm{+}水rm{隆煤}氫氧化鈉rm{+}氫氣．

故填：水；鈉；煤油；鈉rm{+}水rm{隆煤}氫氧化鈉rm{+}氫氣．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

根據(jù)反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件可以書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式．

冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物．【解析】混合物；rm{壟脹壟脺壟脻}水；鈉；煤油；鈉rm{+}水rm{隆煤}氫氧化鈉rm{+}氫氣13、略

【分析】解：物質(zhì)發(fā)生形狀變化不一定是物理變化，比如化學(xué)變化中也會有形狀變化，故填：rm{隆脤}．

根據(jù)已有的物理變化的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是物理變化的特點(diǎn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】rm{隆脤}14、20水10氯化鈉10溶解的溶質(zhì)多少研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)的溶解性是通過溶解的溶質(zhì)多少來比較的。故填：溶解的溶質(zhì)多少；

（2）第1組實(shí)驗(yàn)中；除溶劑的種類不同以外，其他因素完全相同，所以是研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系；故填：研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系；

（3）要研究溶解性與溶質(zhì)種類的關(guān)系，則設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中除溶質(zhì)的種類不同以外，其他因素應(yīng)完全相同，即：溫度也為20℃、溶劑為20g水、溶質(zhì)可以選擇氯化鈉，質(zhì)量為10g；故填：。因素第1組第2組溫度/℃20202020加入溶劑種類水酒精水水加入溶劑質(zhì)量/克20201010加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀氯化鈉加入固體質(zhì)量/克10101010

（1）根據(jù)比較溶解性的方法來分析；

（2）根據(jù)第1組實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)來分析；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的來分析。

本題探究了影響物質(zhì)溶解性的因素，結(jié)合所需知識以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來分析解答即可?！窘馕觥?0水10氯化鈉10溶解的溶質(zhì)多少研究溶劑的種類與溶解性的關(guān)系15、油污易溶于酒精等有機(jī)物【分析】解：利用酒精能溶解污染而除去油污；此現(xiàn)象是溶解。

故答案是：油污易溶于酒精等有機(jī)物；

酒精能溶解油污；從而達(dá)到去污的效果。

本題考查了有關(guān)溶解現(xiàn)象與溶解原理的知識點(diǎn)。是以日常生活中的一些物質(zhì)為例，通過此題我們知道化學(xué)就在我們身邊。這也是中考的一個趨向?！窘馕觥坑臀垡兹苡诰凭扔袡C(jī)物三、探究題(共9題，共18分)16、略

【分析】解：（1）存在明顯錯誤的是BCD；

（2）①給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的以防液體沸騰時濺出傷人；

②向試管中加入塊狀固體藥品時；先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，以防打破試管底部；

③使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”；點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，以防酒精噴灑，引起著火；

（3）熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅；不能用嘴吹滅．

故答案為：（1）BCD；（2）①液體沸騰時濺出傷人；②打破試管底部；③酒精噴灑；引起著火；（3）熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅．

（1）根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作示意圖中存在的明顯錯誤進(jìn)行分析；

（2）①根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

②根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

③根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；

（3）根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】BCD；液體沸騰時濺出傷人；打破試管底部；酒精噴灑，引起著火；熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅17、（1）①長頸漏斗②集氣瓶（2）防止加熱時冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂（3）集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞浚ê侠砑纯桑?）BC把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清石灰水石灰水變渾濁CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（5）BD或E【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱進(jìn)行分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)rm{(2)}根據(jù)rm{A}裝置需要加熱，寫化學(xué)方程式時可以寫高錳酸鉀制氧氣，也可以寫氯酸鉀制氧氣，試管口略向下傾斜是防止試管破裂等進(jìn)行分析；裝置需要加熱，寫化學(xué)方程式時可以寫高錳酸鉀制氧氣，也可以寫氯酸鉀制氧氣，試管口略向下傾斜是防止試管破裂等進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)中有可能導(dǎo)致氧氣不純的原因進(jìn)行分析；rm{A}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不需要加熱，并且在收集時只能用向上排空氣法，驗(yàn)滿是利用二氧化碳不支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行分析；rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)中有可能導(dǎo)致氧氣不純的原因進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氫氣的性質(zhì)選擇收集裝置。rm{(3)}rm{(4)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不需要加熱，并且在收集時只能用向上排空氣法，驗(yàn)滿是利用二氧化碳不支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行分析；根據(jù)常用儀器可知rm{(4)}是長頸漏斗，rm{(5)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氫氣的性質(zhì)選擇收集裝置。是集氣瓶，故填：長頸漏斗；集氣瓶；rm{(5)}【解答】制取氧氣需要加熱，可以是加熱高錳酸鉀，也可以是加熱氯酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(1)}根據(jù)常用儀器可知裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(1)}防止加熱時冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂rm{壟脵}rm{壟脷}用向上排空氣法收集氧氣后，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞?，故填：集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞浚籸m{(2)}用裝置rm{A}制取氧氣需要加熱，可以是加熱高錳酸鉀，也可以是加熱氯酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫rm{A}二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以收集裝置選擇rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}二氧化碳不具有助燃性，所以驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿，實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為，rm{A}裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，故填：rm{A}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}；；rm{(3)}用向上排空氣法收集氧氣后，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是rm{(3)}rm{(4)}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：，所以發(fā)生裝置選擇rm{B}二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以收集裝置選擇rm{C}二氧化碳不具有助燃性，所以驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿，實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為rm{B}把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；澄清石灰水；石灰水變渾濁；rm{C}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}rm{2}rm{+CO}rm{2}rm{2}rm{隆眉+H}氫氣的密度比空氣小，難溶于水，所以收集裝置可以選擇rm{2}或rm{2}故填：rm{O}rm{B}或rm{C}rm{CaCO}【解析】rm{(1)壟脵}長頸漏斗rm{壟脷}集氣瓶長頸漏斗rm{(1)壟脵}集氣瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{壟脷}rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞縭m{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}合理即可防止加熱時冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂rm{(3)}集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞縭m{(}合理即可rm{)}rm{(3)}把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清石灰水石灰水變渾濁rm{(}rm{)}rm{(4)B}rm{C}把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清石灰水石灰水變渾濁rm{CaCO}rm{(4)B}rm{C}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}或rm{2}rm{+CO}18、Ⅰ．紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，氧氣的量要充分溫度Ⅱ．燃燒需要可燃物與氧氣接觸并溫度達(dá)到著火點(diǎn)【分析】【分析】

本題考查了可燃物燃燒的條件，通過回答本題知道了驗(yàn)證可燃物燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程，要會根據(jù)物質(zhì)燃燒需要的三個條件去分析具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個條件缺一不可?！窘獯稹竣駌m{.}該實(shí)驗(yàn)通過對比得出燃燒搜徐的條件，實(shí)驗(yàn)步驟二要控制的實(shí)驗(yàn)條件之一是紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，氧氣的量要充分；rm{a}處沒有加熱，rm處用酒精燈加熱，所以該實(shí)驗(yàn)控制的變量是溫度，故答案為：紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，處沒有加熱，rm{a}處用酒精燈加熱，所以該實(shí)驗(yàn)控制的變量是溫度，故答案為：紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，rm氧氣的量要充分；

Ⅱ溫度；利用對比實(shí)驗(yàn)可得知，步驟一中rm{.}通rm不燃燒；步驟二中rm{N_{2}}通rm燃燒，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸；步驟二中，立即改通rm{O_{2}}對比rm{O_{2,}}rm{a}中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，rm中由于紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)無明顯現(xiàn)象，rm{a}中由于紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故答案為：燃燒需要可燃物與氧氣接觸并溫度達(dá)到著火點(diǎn)。rm【解析】Ⅰrm{.}紅磷的顆粒大小一致，質(zhì)量一樣，氧氣的量要充分溫度Ⅱrm{.}燃燒需要可燃物與氧氣接觸并溫度達(dá)到著火點(diǎn)19、略

【分析】解：rm{(1)}由裝置圖可知圖rm{1}中手持的儀器為坩堝鉗；

rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)白光放出大量熱；

rm{(3)}為了檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵蟮纳晌锸欠袷嵌趸?；?shí)驗(yàn)后向集氣瓶中加少量澄清的石灰水；

rm{(4)}木炭；硫、鐵絲都能在氧氣中燃燒；木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，均是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)都有氧氣參加，屬于氧化反應(yīng)等；發(fā)生反應(yīng)的條件都是點(diǎn)燃，在反應(yīng)過程中都要放出熱量，反應(yīng)物的生成物都是氧化物；

答案：rm{(1)}坩堝鉗；rm{(2)}黑色固體燃燒，發(fā)白光，放出大量熱；rm{(3)}檢驗(yàn)燃燒后是否有二氧化碳產(chǎn)生；rm{(4)}反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；反應(yīng)都放熱；rm{(}其他合理答案也可rm{)}．

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)圖中儀器填寫名稱；

rm{(2)}根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答；

rm{(3)}根據(jù)碳在氧氣中燃燒的產(chǎn)物的特點(diǎn)分析解答；

rm{(4)}根據(jù)木炭；硫和鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)原理分析相同點(diǎn)．

此題考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)以及幾個相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵．【解析】坩堝鉗；黑色固體燃燒，發(fā)白光，放出大量熱；檢驗(yàn)燃燒后是否有二氧化碳產(chǎn)生；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；反應(yīng)都放熱20、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸受熱分解生成水和二氧化碳；所以小花上沒有酸性物質(zhì)，紅色小花變紫色；

rm{(2)}二氧化碳溶于水；所以不能證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)；

rm{(3)}小城同學(xué)認(rèn)為即使做了實(shí)驗(yàn)rm{2.}還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)rm{.}她的理由是：沒有驗(yàn)證二氧化碳和水是否能使石蕊變紅；

rm{(4)}水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色；

rm{(5)}碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{H_{2}CO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{H_{2}CO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}要證明沒行明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)生了，可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì)，來證明有新物質(zhì)產(chǎn)生rm{(6)}從而證明反應(yīng)發(fā)生了．

故答案為：rm{.}紫；

rm{(1)}不正確；二氧化碳能溶于水，也能使瓶中氣體減少；

rm{(2)}rm{(3)CO_{2}}

rm{H_{2}O}rm{(4)CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}能使石蕊溶液變紅；

rm{(5)H_{2}CO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{H_{2}CO_{3}}新物質(zhì)．

rm{(5)H_{2}CO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}根據(jù)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳進(jìn)行分析；

rm{(6)}根據(jù)二氧化碳溶于水進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)控制變量法的正確操作進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．rm{(5)}【解析】紫；不正確，二氧化碳能溶于水，也能使瓶中氣體減少；rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}rm{H_{2}CO_{3}}能使石蕊溶液變紅；rm{H_{2}CO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}新物質(zhì)rm{H_{2}CO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}CO_{2}隆眉+H_{2}O}21、略

【分析】解：rm{(1)}標(biāo)號rm{壟脵}的名稱是試管，該儀器的用途是做少量試劑的反應(yīng)容器，在加熱和常溫下使用rm{.}標(biāo)號rm{壟脿}的名稱是鐵架臺．

rm{(2)}由提供的藥品，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀需要在二氧化錳的催化作用下才能在較低溫度下產(chǎn)生氧氣，則采用的是加熱高錳酸鉀的方法，反應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣；屬于固體加熱型，收集氧氣可用排水法，制取該氣體所選擇的儀器是。

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}加熱固體制取氣體，并用排水法收集氧氣，故圖中還要添加水和導(dǎo)管及燈內(nèi)的酒精，制取該氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖為：．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)剛剛開始時；有氣泡冒出是因?yàn)榫凭珶艏訜岷螅乖嚬軆?nèi)溫度升高，壓強(qiáng)增大，在壓強(qiáng)差的作用下空氣從試管中逸出．

故答案為：rm{(4)}試管；做少量試劑的反應(yīng)容器；在加熱和常溫下使用；鐵架臺；

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(1)}

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{壟脵壟脹壟脻壟脼壟脽壟脿}升高；增大．

rm{(3)}根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱；進(jìn)行分析解答．

rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；氯酸鉀需要在二氧化錳的催化作用下才能在較低溫度下產(chǎn)生氧氣，進(jìn)行分析解答．

rm{(1)}加熱固體制取氣體；并用排水法收集氧氣，據(jù)此補(bǔ)全即可．

rm{(2)}根據(jù)酒精燈加熱后；試管內(nèi)溫度升高，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{(3)}【解析】試管；做少量試劑的反應(yīng)容器，在加熱和常溫下使用；鐵架臺；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}升高；增大rm{壟脵壟脹壟脻壟脼壟脽壟脿}22、略

【分析】解：由圖表顯示的數(shù)據(jù)可以讀出：燈焰三部分溫度最高的是內(nèi)焰，其次是外焰，最低的是焰心rm{.}所以根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，由于各層溫度不同，為防止引起試管等受熱不均勻而炸裂，在加熱時應(yīng)用外焰rm{.}焰心溫度低的原因是焰心處的酒精燃燒不充分rm{.}為防止引起試管等受熱不均勻而炸裂，在加熱時應(yīng)用外焰rm{.}在向酒精燈內(nèi)填加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積rm{dfrac{2}{3}}并且不能向燃著的酒精燈內(nèi)填加酒精，以免失火rm{.}也不能用另一只燃著的酒精燈去引燃酒精燈rm{.}在熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅；而不能用嘴吹滅．

故答案為：rm{(1)}焰心、外焰、內(nèi)焰；rm{(2)}外焰；rm{(3)dfrac{2}{3}}燃著；失火；點(diǎn)燃；燈帽；嘴．

由圖表顯示酒精燈的溫度最高部分為內(nèi)焰，其次為外焰rm{.}使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】焰心；外焰；內(nèi)焰；外焰；燃著；失火；點(diǎn)燃；燈帽；嘴23、收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間小證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變還沒有證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變【分析】解：（1）由表格數(shù)據(jù)可知：上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間；

（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更?。徽f明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；

（3）催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變；所以需要探究氧化銅在反應(yīng)前后，質(zhì)量是否發(fā)生改變，將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末，說明質(zhì)量沒變；

（4）催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變；所以需要探究氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變；

故答案為：（1）得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間；（2）??；（3）證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變；（4）還沒有證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變。

由表格數(shù)據(jù)可知：上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是得到相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間；若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更?。徽f明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；結(jié)合催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變分析。

催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響，解答本題關(guān)鍵是要熟悉催化劑的定義和特點(diǎn)，證明物質(zhì)是催化劑必須證明該物質(zhì)具有催化劑的特點(diǎn)?！窘馕觥渴占嗤|(zhì)量的氧氣所需要的時間收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間收集相同質(zhì)量的氧氣所需要的時間小證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變還沒有證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變24、分液漏斗試管AC檢查裝置氣密性溶解、過濾、烘干2H2O22H2O+O2↑分解催化利用分液漏斗控制加入液體的量B連接BC，用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好BE【分析】解：（1）標(biāo)號的儀器名稱a是分液漏斗，b是試管；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：加熱高錳酸鉀；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；過氧化氫在常溫下被二氧化錳催化，氧氣的密度大于空氣密度，可以利用向上排空氣法收集，好處是收集的氣體干燥，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，好處是收集的氣體較純凈，因此最佳的實(shí)驗(yàn)裝置是AC，涉及到氣體的制取，實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性。二氧化錳不溶于水，因此回收二氧化錳時可以通過以下步驟完成：溶解、過濾、烘干；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑；反應(yīng)物是一種；生成物是兩種，是分解反應(yīng)，二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，因此是催化劑；

（4）采用上述裝置制取氧氣；若反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸，為預(yù)防反應(yīng)過快應(yīng)采取的措施是利用分液漏斗控制加入液體的量；

（5）利用加熱KMnO4的方法制取氧氣；反應(yīng)物固體，反應(yīng)條件是加熱，因此選擇B作為發(fā)生裝置，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為連接BC，用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好；

（6）小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，由于反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，因此選擇B作為發(fā)生裝置，氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；因此只能采用向下排空氣法收集；

故答案為：（1）分液漏斗；試管（2）AC；檢查裝置氣密性；溶解、過濾、烘干；（3）2H2O22H2O+O2↑；分解；催化；（4）利用分液漏斗控制加入液體的量；（5）B；連接BC；用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好；（6）B；E；

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱分析；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析；涉及到氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置氣密性，分離不溶物的步驟一般為：溶解；過濾、烘干；

（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣分析；

（4）根據(jù)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；結(jié)合裝置氣密性的檢查原理分析；

（6）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置。

選擇實(shí)驗(yàn)裝置時從節(jié)能；環(huán)保方面要考慮；

涉及到氣體的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置氣密性；

根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和水溶性確定收集裝置。【解析】分液漏斗試管AC檢查裝置氣密性溶解、過濾、烘干2H2O22H2O+O2↑分解催化利用分液漏斗控制加入液體的量B連接BC，用手握著試管，在C中能夠看到有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好BE四、計(jì)算題(共3題，共9分)25、略

【分析】

（1）根據(jù)用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟：計(jì)算-稱量-溶解；先取氯化鈉進(jìn)行稱取，倒入燒杯；然后量取水，倒入盛氯化鈉的燒杯中；最后進(jìn)行溶解；

故答案為：②⑤①④③；

（2）其中塑料儀器為取用粉末狀藥品的藥匙；

故答案為：藥匙；

（3）砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g；游碼的質(zhì)量為3.2g，所稱取氯化鈉的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g；

故答案為：18.2g（漏寫單位不得分）；

（4）所配制溶液的質(zhì)量==182g；則需要水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g合163.8mL；使用量筒量取液體時，平視，視線與凹液面最低點(diǎn)保持在同一水平面上；

故答案為：163.8mL（漏寫單位不得分）；D；

（5）砝碼質(zhì)量因碼缺損了一個小角而變小；故稱得的氯化鈉質(zhì)量小于實(shí)際所需的質(zhì)量，導(dǎo)致所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%；

故答案為：小于．

【解析】【答案】（1）圖①操作為把稱取的氯化鈉倒入燒杯；圖②的操作為用藥匙取氯化鈉，圖③操作為用玻璃棒攪拌溶解氯化鈉，圖④操作為把量取的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中，圖⑤操作為稱取氯化鈉；根據(jù)利用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟，對操作進(jìn)行排序；

（2）圖②的操作為用藥匙取用固體粉末狀氯化鈉；需要使用的儀器為藥匙；

（3）砝碼與游碼的質(zhì)量和為所稱氯化鈉的質(zhì)量；游碼讀數(shù)時應(yīng)以游碼左側(cè)數(shù)值為準(zhǔn)；

（4）利用所稱取溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量和抽要配制溶液的溶洞質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式，求出所要配制溶液的質(zhì)量，溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量差即為溶劑水的質(zhì)量，水的質(zhì)量g即為水的體積mL；使用量筒量取液體時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持在同一水平線上；

（5）砝碼缺損了一個小角；則砝碼質(zhì)量變小，而使所稱取的氯化鈉質(zhì)量小于18.2g．

26、略

【分析】解：（1）為防止試管破裂；加熱試管時，先均勻預(yù)熱，后集中加熱；

（2）為防止污染藥品滴管使用后；及時清洗并放在試管架上；

（3）量筒讀數(shù)要平視凹液面的最低處．

（4）用剩的藥品；放回原瓶，會將整瓶藥品都污染，要將用剩的藥品放在指定的容器內(nèi)；

（5）用試管刷刷洗試管時；用力過猛，會將試管底部捅破，使試管破裂．

故答案為：（1）B；（2）A；（3）C；（4）A；（5）B．

（1）根據(jù)為防止試管破裂；加熱試管時，先均勻預(yù)熱，后集中加熱解答；

（2）根據(jù)為防止污染藥品滴管使用后；及時清洗并放在試管架上解答；

（3）根據(jù)量筒讀數(shù)要平視凹液面的最低處解答；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理方法分析解答；

（5）根據(jù)用力過猛會造成試管破裂考慮．

化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度．【解析】B；A；C；A；B27、鉀防止植物細(xì)胞滲透失水7：2【分析】解：（1）營養(yǎng)液中的碳酸鉀（K2CO3）為植物生長提供了鉀肥；故填：鉀；

（2）無土栽培時；營養(yǎng)液濃度不宜過高，其原因是防止植物細(xì)胞滲透失水；故填：防止植物細(xì)胞滲透失水；

（3）氯化銨（NH4Cl）中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：14：（1×4）=7：2；故填：7：2；

（4）需要氯化銨的質(zhì)量為：14g÷=53.5g

答：需要加入53.5克氯化銨。

（1）根據(jù)化肥的分類來分析；

（2）根據(jù)營養(yǎng)液的作用來分析；

（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的方法來分析；

（4）根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析。

本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)式的計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥库浄乐怪参锛?xì)胞滲透失水7：2五、簡答題(共4題，共28分)28、略

【分析】解：根據(jù)示例可以看出此題有多種答案，只要選擇易操作現(xiàn)象明顯即可．我們選擇二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)，利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．故答案為：。實(shí)驗(yàn)步驟探究現(xiàn)象結(jié)論示例方案用嘴吹大一個氣球，將氣球放在空氣中氣球下沉該氣體的密度比空氣大你設(shè)計(jì)的方案把燃著的蠟燭深入到盛有二氧化碳的集氣瓶中蠟燭熄滅二氧化碳不支持燃燒

二氧化碳的性質(zhì)很多；其化學(xué)性質(zhì)主要有：不支持燃燒等．此題可根據(jù)這一性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，只要設(shè)計(jì)合理即可．

此題考查了二氧化碳的性質(zhì)，是一道開放性題目，只要解答符合題意即可．【解析】二氧化碳是否支持燃燒29、略

【分析】解：

rm{(1)壟脵}常用的絮凝劑是明礬；明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降；由自來水廠生產(chǎn)流程圖可知，除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池；

rm{壟脷}鈉元素顯rm{+1}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)；

設(shè)鐵元素的化合價(jià)是rm{x}

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；

可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}

則rm{x=+6}價(jià)。

rm{壟脹}經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵rm{<0.3mg?L^{-1}}含銅rm{<1.0mg?L^{-1}}rm{.}其中的“鐵；銅”指的是元素。

rm{(2)}根據(jù)氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉；氫氣和氯氣可知該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；

rm{(3)A.}氧元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變；錯誤；

B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變；正確；

C.微粒的化學(xué)