2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)生物上冊階段測試試卷700考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、花的主要結(jié)構(gòu)是（）

①雄蕊②花瓣③花托④雌蕊．A.①②B.①④C.②③D.②④2、動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)提高了適應(yīng)環(huán)境的能力，壁虎的主要運(yùn)動(dòng)形式是（）A.飛行B.跳躍C.爬行D.奔跑3、在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定有關(guān)的是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核4、植物組織培養(yǎng)技術(shù)能夠解決以下哪些問題？（）A.在某些農(nóng)作物的非繁殖季節(jié)生產(chǎn)大量幼苗B.利用某些已經(jīng)感染了病毒的花卉植株培育出無毒后代C.將細(xì)菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)移到棉花植株內(nèi)D.將水稻的花藥培育成植株5、新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，是因?yàn)椋ǎ〢.白天光合作用強(qiáng)烈，晚上呼吸作用強(qiáng)烈B.白天光合作用強(qiáng)烈，晚上呼吸作用微弱C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈6、在釀制酒釀的過程中；將溫度控制在25～30℃，其目的是（）

A.有利于殺死各種雜菌。

B.有利于乳酸菌的生長和繁殖。

C.有利于酵母菌的生長和繁殖。

D.抑制酵母菌的生長和繁殖。

7、下列各組器官中，構(gòu)成人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（）A.骨、骨連結(jié)、骨骼肌B.骨骼、骨連結(jié)、骨骼肌C.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌D.骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌8、在“探究我們身邊是否存在微生物”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過程包括①配制培養(yǎng)基；②在適宜的溫度下培養(yǎng)；③接種；④高溫滅菌；⑤觀察結(jié)果．這一過程正確的順序是（）A.④①②③⑤B.①④③②⑤C.①④②③⑤D.①②③④⑤9、在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（）A.羊B.禾本科植物C.狼D.鼠評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、生物體一般具有生長現(xiàn)象，即能由小長大，與生物體細(xì)胞的____和____有關(guān)，細(xì)胞的分裂使細(xì)胞____，細(xì)胞的生長使細(xì)胞____．11、一定時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物____和____一般是相對(duì)穩(wěn)定的，它們之間及其與____之間的____和____，也保持相對(duì)穩(wěn)定稱為生態(tài)平衡．12、用____觀察蚯蚓的外形，我們可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體有許多____．用手撫摸蚯蚓的體表有____的感覺，這是剛毛，在運(yùn)動(dòng)時(shí)它能起到支撐的作用，配合肌肉協(xié)助運(yùn)動(dòng)．13、如表為兩位男性患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單；請將化驗(yàn)結(jié)果與正常值進(jìn)行對(duì)比，分析回答下列問題．

。姓名李偉性別男血型B正常參考值正常參考值化驗(yàn)項(xiàng)目測定值化驗(yàn)項(xiàng)目測定值RBC（紅細(xì)胞）

WBC（白細(xì)胞）

Hb（血紅蛋白）

PLT（血小板）4.8×1012個(gè)/L

18×109個(gè)/L

142g/L

210×109個(gè)/LRBC

WBC

Hb

PLT3.1×1012個(gè)/L

8×109個(gè)/L

110g/L

235×109個(gè)/L男：（4.0～5.5）×1012個(gè)/L

（5.0～10）×109個(gè)/L

男：120～160g/L

（150～350）×109個(gè)/L（1）醫(yī)生診斷李偉體內(nèi)有炎癥，診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單上____數(shù)量過多，護(hù)士把青霉素滴注到李偉手臂上的“青筋”內(nèi)，這里的“青筋”指的是____血管．

（2）張剛化驗(yàn)單上____數(shù)目和____含量都低于正常值，因此診斷他可能患有____，除藥物治療外，你可以建議他在飲食中多吃一些富含____的食物和____豐富的食物．14、小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中；花瓶中的盛放的是純凈水，但一般幾天后花就會(huì)枯萎．小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會(huì)保存更長時(shí)間．請完善她的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測可能的結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考儍羲偷V泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支；

②取大小相同的花瓶10個(gè)；分為A；B兩組，每組5個(gè)；

③向A組每個(gè)花瓶加入500ml純凈水，向B組每個(gè)花瓶加入____ml礦泉水；

④在每個(gè)花瓶中插放2支花，并將花瓶放在家里____（填“相同”或“不同”）的位置；

⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄；最后計(jì)算出A；B兩組的花開始枯萎時(shí)的平均天數(shù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

Ⅰ若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組____（填“大于”；“小于”或“等于”）B組；則礦泉水更利于用來插花；

Ⅱ若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組____（填“大于”；“小于”或“等于”）B組；則純凈水更利于用來插花；

Ⅲ若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同，則礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多．15、有些____產(chǎn)生的能殺死或抑制某些致病____的物質(zhì)叫抗生素．16、識(shí)圖作答：[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，____上寫文字．下圖示生物進(jìn)化的大致過程．請據(jù)圖回答：

（1）鳥類和[①]____、[②]____都是由原始的[____]____直接進(jìn)化來的．

（2）裸子植物和[____]____植物的共同祖先是原始的蕨類植物．

（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的____．17、人患重感冒時(shí)，人往往要用____呼吸，早上醒來時(shí)感覺到口干舌燥，這是因?yàn)槿嗽跐駶櫸肟諝鈺r(shí)失去了一部分____，人在吃飯時(shí)不宜邊吃飯邊說笑，因?yàn)檫@會(huì)使人在吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋住____，從而讓食物進(jìn)入____，引起劇烈咳嗽．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的篩管可運(yùn)到植株各處．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有益于保護(hù)生物多樣性．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、菜豆種子有子葉，玉米各子沒有子葉____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、神經(jīng)元由兩部分組成，即：細(xì)胞體和神經(jīng)纖維____．22、角膜的調(diào)節(jié)作用可以使物像準(zhǔn)確的落在視網(wǎng)膜上．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、生物遵循從低等到高等從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從植物到動(dòng)物的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展____．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、光學(xué)顯微鏡只能觀察透光的物體，所以把手指放到顯微鏡下，我們看不到手指的指紋．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共30分)25、請將下列結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能連線．

26、人類在創(chuàng)造輝煌的現(xiàn)代文明的同時(shí)；也自覺或不自覺地干出了自毀家園的蠢事．

（1）人類在生存和發(fā)展的過程中給生物圈造成了哪些危害？

（2）作為中學(xué)生你能為保護(hù)生物圈做些什么？27、你認(rèn)為植物體和動(dòng)物體的構(gòu)成一樣嗎？如果你認(rèn)為不一樣，他們的主要區(qū)別在哪里？試舉例說明．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)28、(1)下面是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。

（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射。

（3）幾小時(shí)以后；摘下葉片，去掉遮光的紙片。

（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱。

（5）用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

（6）稍停片刻；用清水沖洗掉碘液，觀察葉色的變化。

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題：

（1）通過第（2）步的處理；葉片的__________部分和__________部分實(shí)際上就構(gòu)成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是__________。

（2）第（4）步的目的是__________。

（3）如果通過實(shí)驗(yàn)得到了光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件這一結(jié)論；那么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一定是__________。

（4）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的原因是__________。

(2)生活在英國的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色；它們都喜歡棲息在樹干上．18世紀(jì)后期，英國工業(yè)革命導(dǎo)致工廠大量排煙，使樹干由淺灰色變?yōu)楹谏?，胡椒蛾也由淺灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅Ｒ婎愋停埛治龌卮穑?/p>

（1）胡椒蛾的發(fā)育過程與臨朐桑蠶一樣；屬于__________發(fā)育．發(fā)育過程是__________

（2）胡椒蛾的兩種體色由一對(duì)基因控制；顯性基因用A表示，隱性基因用a表示．遺傳學(xué)上，將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為__________

（3）科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：任意選取多對(duì)淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配；其后代的體色總是淺灰色；

實(shí)驗(yàn)二：將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配；后代既有黑色，又有淺灰色．

由上述實(shí)驗(yàn)可知，黑色與淺灰色的顯隱關(guān)系是____________________29、下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請據(jù)圖回答問題。（1）向A中加適量的水，一段時(shí)間后，①種子的呼吸作用____（填加強(qiáng)或減弱）；②幼苗的光合作用____（填加強(qiáng)或減弱）（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將____（填加強(qiáng)或減弱）（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡，即：。（4）在太陽底下，B裝置的玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)小水珠，這與植物的____有關(guān)。30、科學(xué)探究是我們認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)；應(yīng)用科學(xué)方法、提高科學(xué)探究能力的重要手段和途徑。

（1）在探究“非生物因素對(duì)生物的影響”實(shí)驗(yàn)中；看到黃粉蟲（如圖）都躲藏在食物（麥麩）下面，因此提出了要探究的問題是______？該實(shí)驗(yàn)探究的變量是______。

（2）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中；將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是______；“酒精脫色”時(shí)為防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，需要______加熱。

（3）下表為探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)方案：

。試管編號(hào)饅頭碎屑或塊試管中加入物是否攪拌保溫加入碘液A適量碎屑2ml唾液充分?jǐn)嚢?7℃水浴保溫10分鐘2滴B適量碎屑D：______C適量饅頭塊2ml唾液不攪拌為探究“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；為探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，D處應(yīng)加入______。

（4）關(guān)于生男生女的奧秘；可用“模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)”來探究，用白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細(xì)胞，黑圍棋子代表含______的精子；統(tǒng)計(jì)全班實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)不同類型的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)率大致相同，由此你得出的結(jié)論是______。

（5）在討論探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲說“為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)”；乙說“實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一定與實(shí)驗(yàn)前做出的假設(shè)一致”；丙說“多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)可減少實(shí)驗(yàn)的誤差”；丁說“探究過程中需要排除偶然因素的影響”你認(rèn)為______同學(xué)的說法不科學(xué)，理由是______。31、某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚分成甲、乙兩組，甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了。請根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)說明了_____________________________。（2）本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______組。（3）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚？評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)32、2010年4月14日7時(shí)49分；青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)地震，為確?！按鬄?zāi)之后無大疫”，在迅速搶救傷員的同時(shí)，災(zāi)后防疫工作也有序開展．請閱讀下列材料回答問題：

材料一：青海省衛(wèi)生廳頡學(xué)輝副廳長介紹說；玉樹地震災(zāi)區(qū)為喜馬拉雅旱獺鼠疫疫源地，震后旱獺將會(huì)提前出洞，發(fā)生鼠疫的危險(xiǎn)性增大．同時(shí)，由于災(zāi)后環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，極易發(fā)生水質(zhì)污染，引發(fā)流行性感冒等呼吸道和甲肝；細(xì)菌性痢疾等腸道傳染病暴發(fā)流行．

材料二：截至24日15時(shí)災(zāi)區(qū)共完成群體性預(yù)防接種麻風(fēng)疫苗6304人；甲肝疫苗6383人；接種狂犬疫苗475人，未接到不良反應(yīng)報(bào)告．累計(jì)消殺滅面積432.3萬平方米，水質(zhì)監(jiān)測515個(gè)水源點(diǎn)690個(gè)點(diǎn)次，健康教育159880人次．

（1）“材料一”中提到的鼠疫、流行性感冒、甲肝、細(xì)菌性痢疾等疾病都由病原體引起的，具有____和____的特點(diǎn)，屬于傳染病．其中流行性感冒等呼吸道傳染病通過____傳播，甲肝、細(xì)菌性痢疾等腸道傳染病通過____傳播．

（2）“材料二”中提到給健康的人注射疫苗屬于控制傳染病的____環(huán)節(jié)，它的原理是利用____制成疫苗，將它接種于人體后，可以刺激____細(xì)胞，使之產(chǎn)生相應(yīng)的____，從而提高對(duì)傳染病的免疫力．這屬于人體免疫中的____免疫．此時(shí)疫苗在免疫學(xué)中稱為____．

（3）“檢測水質(zhì)”還有“消毒、殺菌”這些措施在控制傳染病中屬于____，對(duì)于病患者及時(shí)隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病中的____措施．33、據(jù)報(bào)道；從2012年3月3日至4月15日，長江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕，江豚又接連死亡，長江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場生態(tài)災(zāi)難

據(jù)此回答下列問題．

（1）江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動(dòng)物，下列動(dòng)物與江豚親緣關(guān)系最近的是____

A．娃娃魚B．鴕鳥C．揚(yáng)子鱷D．海豹。

（2）專家介紹，江豚的食物主要以小魚為主．在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中，____是生產(chǎn)者；當(dāng)人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____．

（3）長江江豚是生活在我國長江流域中的兩種淡水鯨類之一，近年來種群數(shù)量急劇下降，一旦絕種將嚴(yán)重影響長江水生生物種類的____．

（4）對(duì)江豚尸體進(jìn)行解剖，發(fā)現(xiàn)多數(shù)具有外傷，有的腹中沒有食物，由此可推測江豚死亡的原因可能有____（填代號(hào)）．

①疾病死亡②中毒死亡③饑餓死亡④螺旋槳等致傷而死。

（5）請?zhí)岢鲆粭l保護(hù)江豚的有效措施____．34、閱讀材料；回答下列問題：

材料一狂犬病是由狂犬病毒（RabiesVirus）引起的人畜共患的傳染?。话l(fā)病后幾乎全部死亡．早在1884年病毒發(fā)現(xiàn)之前，法國科學(xué)家巴斯德就發(fā)明了狂犬疫苗．

材料二巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)；兔患狂犬病而死，巴斯德將死兔腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力，后來有一男孩被狂犬咬傷，若不治療，就會(huì)死亡，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩果然平安無事．

材料三2015年9月6日；云南保山一個(gè)小女孩被惡狗咬傷，當(dāng)日在診所注射狂犬疫苗，但仍于10月2日不幸死亡．專家分析，對(duì)創(chuàng)傷深廣；嚴(yán)重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清，才能有效達(dá)到防治狂犬病的目的．

（1）狂犬病具有____特點(diǎn)．

（2）引起人患狂犬病毒結(jié)構(gòu)是由____組成的，它的繁殖方式是____．

（3）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于____，男孩獲得免疫力的方式是____．

（4）從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種弱化病毒的不同是____．

（5）現(xiàn)在，很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來了隱患，請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談如何防治狂犬?。ㄌ岢鲋辽俣l具體措施）____．35、某?？茖W(xué)研究小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培，培養(yǎng)條件見下表：。玉米苗溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液甲0.06%土壤浸出液乙0.03%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是。（2）實(shí)驗(yàn)顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認(rèn)為其原因是。（3）對(duì)比甲和丙玉米苗的長勢，丙的長勢明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長還需要。（4）通過實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是。（5）通過對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析原因是。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】一朵完整的花一般由花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分組成，花蕊又分為雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：花蕊包括雌蕊和雄蕊；雌蕊由柱頭；花柱和子房組成，雄蕊由花藥和花絲組成，花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，因此是花的主要結(jié)構(gòu)，①④正確．

故選：B2、C【分析】【分析】由于自然環(huán)境的復(fù)雜多變，動(dòng)物在進(jìn)化的過程中，形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式．動(dòng)物能通過運(yùn)動(dòng)主動(dòng)地、有目的地迅速地改變其空間位置．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式也十分復(fù)雜多樣，主要有：游泳、飛行、爬行、行走等．運(yùn)動(dòng)還是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的一種方式，動(dòng)物利用運(yùn)動(dòng)來筑巢、遷徙、尋找配偶等．【解析】【解答】解：動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)；能比較迅速的改變自身的空間位置，以利于尋找食物；逃避敵害和繁衍種族．動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭．如壁虎的運(yùn)動(dòng)方式為爬行．

故選：C3、C【分析】【分析】細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用；細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面；起到保護(hù)和支持作用，錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性；能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；也有保護(hù)作用，C正確；

D；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，D錯(cuò)誤．

故選：C．4、A【分析】【分析】本題主要考查組織培養(yǎng)的技術(shù)特點(diǎn)，組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段．【解析】【解答】解：組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下；將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株．利用這種技術(shù)，只需要少量植物材料，就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”．所以成本不高．這種方法繁殖速度快，受季節(jié)影響小，而且誘導(dǎo)變異也比較容易．所以繁殖周期不長．由于植物的生長點(diǎn)細(xì)胞分裂速度快，很少感染病毒．所以不容易出現(xiàn)病蟲害．由于沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化．因此保持親本的優(yōu)良性狀，不能培育吃新品種．故A符合題意．

故選：A．5、B【分析】【分析】本題考查光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．影響光合作用和呼吸作用的因素，光合作用與呼吸作用的關(guān)系等．【解析】【解答】解：光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物．當(dāng)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物就積累起來，有機(jī)物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵参锏墓夂献饔煤秃粑饔枚寂c溫度有關(guān)．我國新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只能進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多．綜上所述A；C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有B選項(xiàng)正確．

故選：B6、C【分析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用；如釀酒時(shí)要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．其中酵母菌的生長；繁殖、發(fā)酵需要適宜的溫度，因此，在釀酒的過程中，將溫度控制在25～30℃，這是酵母菌的最適宜溫度，利用酵母菌的生長、繁殖和發(fā)酵．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用；制作甜酒時(shí)要用到酵母菌，分析答題．

7、A【分析】解：人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；骨連結(jié)和骨骼肌組成；骨連結(jié)包括能活動(dòng)的、不活動(dòng)的、半活動(dòng)的連接，能活動(dòng)的骨連接叫關(guān)節(jié)，是骨連接的主要形式。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。

故選：A。

人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，屬基礎(chǔ)性的題目．【解析】A8、B【分析】【分析】細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟：配制培養(yǎng)基、高溫滅菌，冷卻、接種、培養(yǎng)．【解析】【解答】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要①配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行④高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行③接種，接種后②放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．⑤定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

故選B．9、B【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．綠色植物屬于生產(chǎn)者，羊、狼、鼠等是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者．食物鏈的開始是生產(chǎn)者，由于在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級(jí)遞減的，因而食物鏈最前端的生物數(shù)量要多于后面的營養(yǎng)級(jí)中的生物；所以在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是禾本科植物．

故選：B二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】細(xì)胞通過分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，細(xì)胞通過生長增大細(xì)胞的體積，細(xì)胞通過細(xì)胞分化形成不同的組織；細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長和細(xì)胞分化，使生物體由小長大．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁）．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．細(xì)胞不能無限制的生長，細(xì)胞長到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂或細(xì)胞分化．細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織．因此生物體由小長大的主要原因是細(xì)胞的分裂和生長．

故答案為：分裂；生長；數(shù)目增多；體積增大．11、略

【分析】【分析】生態(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．【解析】【解答】解：由分析可知；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物；生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間，不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化：同時(shí)，生態(tài)平衡是一種相對(duì)平衡而不是絕對(duì)平衡，因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)都不是孤立的，都會(huì)與外界發(fā)生直接或間接的聯(lián)系，會(huì)經(jīng)常遭到外界的干擾．

故答案為：種類；數(shù)量；環(huán)境；能量流動(dòng)；物質(zhì)循環(huán)．12、略

【分析】【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多體節(jié)構(gòu)成，在靠近蚯蚓身體的前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的顏色較淺、光滑的環(huán)帶，環(huán)帶是區(qū)別蚯蚓前后端的標(biāo)志，蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用．【解析】【解答】解：觀察蚯蚓用到的是放大鏡；蚯蚓的身體有許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，這樣的動(dòng)物稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是前端離環(huán)帶近．如圖：

A是前端；B是后端．蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用．因此當(dāng)我們用手在蚯蚓的體表來回輕輕撫摸時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛．蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

故答案為：（1）放大鏡；體節(jié)；粗糙不平13、略

【分析】【分析】本題考查的是血液的成分和主要功能，學(xué)生應(yīng)通過兩位男同學(xué)的化驗(yàn)單，對(duì)比每一項(xiàng)的參考值并結(jié)合三種血細(xì)胞的功能和異常時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）白細(xì)胞有吞噬病菌；防御和保護(hù)人體的作用，所以當(dāng)人體有炎癥時(shí)，白細(xì)胞的數(shù)目會(huì)增多，醫(yī)生診斷李偉體內(nèi)有炎癥，診斷依據(jù)之一是WBC（白細(xì)胞）化驗(yàn)單上數(shù)量過多；人體內(nèi)血管有動(dòng)脈；靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)為：

。血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢所以成年人手臂上的一條條“青筋”實(shí)際上是在手臂上分布較淺的靜脈血管．

（2）紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能；由于小紅的紅細(xì)胞數(shù)目小于參考值，而且血紅蛋白的數(shù)目也小于參考值，她經(jīng)常頭暈疲乏，所以她患有貧血．紅細(xì)胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，所以要使紅細(xì)胞的數(shù)目和血紅蛋白的含量增多，就要多吃富含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)的食物．

故答案為：（1）WBC（白細(xì)胞）；靜脈；（2）紅細(xì)胞；血紅蛋白；貧血；鐵；蛋白質(zhì)14、略

【分析】【分析】該實(shí)驗(yàn)的目的是探究純凈水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響，實(shí)驗(yàn)變量是礦泉水，在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．【解析】【解答】解：本實(shí)驗(yàn)除了礦泉水和純凈水的條件不同外；其他條件都應(yīng)該相同，向A組每個(gè)花瓶加入500ml純凈水作為對(duì)照組，向B組每個(gè)花瓶加入500ml礦泉水作為實(shí)驗(yàn)組，說明礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間的影響．若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)小于B組，說明礦泉水更利于用來插花；若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)大于B組，說明純凈水更利于用來插花；若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)與B組相同，說明礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多．

故答案為：（1）500

（2）相同。

（3）小于。

（4）大于15、略

【分析】【分析】有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素【解析】【解答】解：抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾?。蝗缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾?。?/p>

故答案為：真菌；細(xì)菌16、略

【分析】【分析】由上圖生物的進(jìn)化樹可知，動(dòng)物類群[①]是爬行動(dòng)物，用肺呼吸，體表覆蓋著鱗片或甲，體內(nèi)受精，卵生，體溫不恒定；動(dòng)物類群[②]是哺乳類，其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳．植物類群[③]是被子植物，能產(chǎn)生種子，種子有果皮包被，雙受精，用種子繁殖后代，適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)；動(dòng)物類群[④]是兩棲動(dòng)物，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：（1）動(dòng)物進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→無脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物進(jìn)化過程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類；哺乳類．因此鳥類和[①]爬行類、[②]哺乳類都是由原始的單細(xì)胞動(dòng)物直接進(jìn)化來的．

（2）植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．因此裸子植物和[③]被子植物植物的共同祖先是原始的蕨類植物．

（3）生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小；生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．

故答案為：（1）爬行類；哺乳類；單細(xì)胞動(dòng)物；

（2）③；被子植物；

（3）親緣關(guān)系．17、嘴（或口）水喉口（或喉）氣管【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用．會(huì)厭軟骨能防止食物進(jìn)入氣管．【解析】【解答】解：鼻腔內(nèi)有鼻毛；可以阻擋灰塵，呼吸道內(nèi)有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的腺細(xì)胞能夠分泌黏液，粘住和阻擋灰塵并濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管起到溫暖空氣的作用．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔；溫暖和濕潤的作用．因而當(dāng)人患重感冒用口呼吸時(shí)，用嘴呼吸，會(huì)失去了一部分，感到口干舌燥，因此用鼻呼吸比用口呼吸好．吃飯時(shí)說笑，若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下，導(dǎo)致食物誤入氣管，引起劇烈咳嗽．

故答案為：嘴（或口）；水；喉口（或喉）；氣管．三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】【分析】篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上．【解析】【解答】解：篩管是植物維管束內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道；由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下運(yùn)輸?shù)礁绕鞴伲院Y管的運(yùn)輸特點(diǎn)由葉向其他器官輸導(dǎo)有機(jī)物．

故答案為：×19、√【分析】【分析】保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：就地保護(hù)、異地保護(hù)．還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，【解析】【解答】解：保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)；把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù)．除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)生物的棲息地．

故答案為；√20、×【分析】【分析】根據(jù)被子植物所產(chǎn)生種子的子葉的片數(shù)，將被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物，凡是種子的胚具有兩片子葉的植物叫做雙子葉植物，凡是種子的胚具有一片子葉的植物叫做單子葉植物，菜豆屬于雙子葉植物，玉米屬于單子葉植物．【解析】【解答】解：菜豆屬于雙子葉植物；有子葉2片，儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)，玉米屬于單子葉植物，有子葉1片，胚乳儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：×21、×【分析】【分析】神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分【解析】【解答】解：神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜，構(gòu)成神經(jīng)．神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元．

故答案為：×22、×【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)及視覺的形成過程，尤其是角膜和晶狀體的作用進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來看清遠(yuǎn)近不同的物體．

角膜是眼睛最前面的透明部分；覆蓋虹彩；瞳孔及前房，并為眼睛提供大部分屈光力．加上晶狀體的屈光力，光線便可準(zhǔn)確地聚焦在視網(wǎng)膜上構(gòu)成影像．角膜有十分敏感的神經(jīng)末梢，如有外物接觸角膜，眼瞼便會(huì)不由自主地合上以保護(hù)眼睛．所以能調(diào)節(jié)作用可以使物像準(zhǔn)確的落在視網(wǎng)膜上的是晶狀體．

故答案為：×23、×【分析】【分析】地球上的各種生物，都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進(jìn)化而來的．在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)．【解析】【解答】解：科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)；在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最初是沒有生命的．越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程，生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．并不是植物到動(dòng)物的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的，故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．24、√【分析】【分析】顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像．所以用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的．【解析】【解答】解：用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料必須是薄而透明厚薄均勻的．而手指不透明；因此把手指放到顯微鏡下，我們看不到手指的指紋，所以題干的說法正確．

故答案為：√四、解答題(共3題，共30分)25、略

【分析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，卵巢是女性主要的生殖器官，睪丸是男性的主要性器官．【解析】【解答】解：卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；子宮是胚胎發(fā)育的場所；胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)；睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．

故答案為：

26、略

【分析】【分析】生物圈為人類和其它生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．【解析】【解答】解：（1）生物圈為人類的生存和發(fā)展提供了所需的資源；人類在生存和發(fā)展的過程中給生物圈造成的危害：①亂砍濫伐使森林面積減少，過度放牧使草原面積減少；土地沙化，亂捕濫殺使物種減少、生態(tài)平衡失調(diào)等．②人類大量使用燃料造成臭氧層破壞、溫室效應(yīng)加劇、酸雨等．③人類大量使用含磷洗衣粉使水體富營養(yǎng)化，工業(yè)大量排放廢水、廢氣、廢渣等造成環(huán)境污染加?。?/p>

（2）人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者的角色；人的生存和發(fā)展離不開整個(gè)生物圈的繁榮，保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己，我們要意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性，主動(dòng)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，創(chuàng)造美好環(huán)境，呵護(hù)我們共同的家園，從身邊的小事做起，從日常生活的點(diǎn)滴做起，從多做一些對(duì)環(huán)保有益的之事，保護(hù)我們共同的家園．將低碳生活滲透到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，平時(shí)要注意節(jié)電；節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，改變固有的生活習(xí)慣，減少碳的排放量．用環(huán)保袋購物，使用無汞電池并不亂扔盡量用可充電的且盡量少用．少用手帕紙，這種紙很浪費(fèi)木材．拒絕使用與野生動(dòng)物有關(guān)的物品，少扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，減少污染，積極參與植樹造林綠化家園活動(dòng)等．

故答案為：（1）①亂砍濫伐使森林面積減少；過度放牧使草原面積減少；土地沙化，亂捕濫殺使物種減少、生態(tài)平衡失調(diào)等．②人類大量使用燃料造成臭氧層破壞、溫室效應(yīng)加劇、酸雨等．③人類大量使用含磷洗衣粉使水體富營養(yǎng)化，工業(yè)大量排放廢水、廢氣、廢渣等造成環(huán)境污染加?。?/p>

（2）低碳生活等方面，植樹、乘坐公交等27、略

【分析】【分析】綠色開花植物體如月季的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．綠色開花植物月季結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等；有不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體月季．動(dòng)物體如牛的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．牛結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種組織；有不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官如大腦主要有神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成，此外心臟、肝臟、唾液腺、肺、眼、耳和皮膚等等都是器官；能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能，它們構(gòu)成了消化系統(tǒng)．有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體．通過比較他們的主要區(qū)別是在于植物體不形成系統(tǒng)而直接構(gòu)成生物體．【解析】【解答】答：綠色開花植物體如月季的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→月季．動(dòng)物體如牛的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→牛；通過比較他們的主要區(qū)別是在于植物體不形成系統(tǒng)而直接構(gòu)成生物體．

故答案為：

不一樣；比如一株月季和一頭牛，月季的構(gòu)成為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，而牛的構(gòu)成為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．主要區(qū)別在于植物體不形成系統(tǒng)而直接構(gòu)成生物體．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)28、(1)（1）遮光沒有遮光光

（2）去掉葉綠素

（3）遮光的部分遇碘不變藍(lán)色

（4）消耗完淀粉

(2)（1）完全變態(tài)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

（2）相對(duì)性狀

（3）黑色是顯性性狀，灰色是隱性性狀【分析】【分析】本題考查植物光合作用的實(shí)驗(yàn)、昆蟲的發(fā)育、基因的顯性和隱性等，掌握植物光合作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟、昆蟲的發(fā)育過程、基因的顯性和隱性及其與性狀表現(xiàn)的關(guān)系是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹?1)（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，其它條件相同，通過第實(shí)驗(yàn)（2）步用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，葉片的遮光部分和沒有遮光部分實(shí)際上就構(gòu)成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是光。

（2）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱的目的是去掉葉綠素，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（3）淀粉遇碘變藍(lán)，如果通過實(shí)驗(yàn)得到了光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件這一結(jié)論，那么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一定是遮光的部分遇碘不變藍(lán)色，見光的部分遇碘變藍(lán)色?。

（4）葉片本身可能含有淀粉，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)效果，把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的原因是消耗完原有的淀粉。(2)（1）昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，胡椒蛾的幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，發(fā)育過程與臨朐桑蠶一樣，屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過四個(gè)時(shí)期，受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。（2）遺傳學(xué)上，同種生物同一性狀不同的表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為相對(duì)性狀。（3）由實(shí)驗(yàn)一可知，淺灰色胡椒蛾控制體色的基因是純合的，因?yàn)槿我膺x取多對(duì)淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配，其后代的體色總是淺灰色，沒有出現(xiàn)黑色的個(gè)體；由實(shí)驗(yàn)二可知，胡椒蛾的黑色是顯性性狀，淺灰色是隱性性狀，并且實(shí)驗(yàn)所用的黑色胡椒蛾的控制體色的基因組成是雜合的；因?yàn)榧僭O(shè)淺灰色是顯性性狀，則后代中不可能出現(xiàn)黑色個(gè)體，假設(shè)實(shí)驗(yàn)所用的黑色胡椒蛾的控制體色的基因組成是純合的，則后代中就不會(huì)出現(xiàn)淺灰色的個(gè)體；用A表示控制顯性性狀的基因，a表示控制隱性性狀的基因，則這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：【解析】(1)（1）遮光沒有遮光光（2）去掉葉綠素（3）遮光的部分遇碘不變藍(lán)色（4）消耗完淀粉(2)（1）完全變態(tài)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲（2）相對(duì)性狀（3）黑色是顯性性狀，灰色是隱性性狀29、（1）①加強(qiáng)②加強(qiáng)（2）減弱（3）碳－氧平衡（4）蒸騰【分析】【分析】本題考查植物光合作用和呼吸作用關(guān)系，植物的蒸騰作用的概念，解題的關(guān)鍵是理解植物的光合作用和呼吸作用的基本知識(shí)，蒸騰作用的概念，結(jié)合圖進(jìn)行分析。【解答】（1）向A中加入水后；種子經(jīng)過呼吸作用，種子里的有機(jī)物被分解成二氧化碳和水，二氧化碳通過玻璃管通入B中，B中的幼苗又把二氧化碳當(dāng)做光合作用的原料進(jìn)而促進(jìn)光合作用。所以，①種子的呼吸作用加強(qiáng)；②幼苗的光合作用加強(qiáng)。

（2）堵住漏斗使空氣不能進(jìn)入就使得種子缺少氧氣抑制其呼吸作用；呼吸作用減弱放出的二氧化碳就會(huì)減少，又堵住玻璃管，使得B中的幼苗因缺少原料二氧化碳而光合作用減弱。

（3）植物的光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，植物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，這樣保證了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡，即碳——氧平衡。（4）植物的蒸騰作用是體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到外界的過程，能夠提高濕度，降低溫度等。因此，在太陽底下，B裝置的玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)小水珠，這與植物的蒸騰作用有關(guān)?！窘馕觥浚?）①加強(qiáng)②加強(qiáng)（2）減弱（3）碳－氧平衡（4）蒸騰30、光會(huì)影響黃粉蟲的分布嗎光將葉片內(nèi)原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡隔水2ml清水AC2ml清水Y染色體生男生女機(jī)會(huì)均等乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該尊重客觀事實(shí)，在反思的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能與假設(shè)不一致【分析】解：（1）根據(jù)黃粉蟲幼蟲的生活環(huán)境；提出的問題是：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想。作出的假設(shè)：黃粉蟲會(huì)選擇陰暗的環(huán)境。得出結(jié)論：看到黃粉蟲（如圖）都躲藏在食物（麥麩）下面，陰暗環(huán)境中的黃粉蟲幼蟲分布較多，說明光會(huì)影響黃粉蟲幼蟲的生活。

（2）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜這樣天竺葵不能進(jìn)行光合作用；只進(jìn)行呼吸作用，其目的是耗盡葉片中原有淀粉。酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此把綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是使葉片的綠色褪去，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。

（3）探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中根據(jù)變量不同可以形成兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：要探究“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，變量是饅頭塊的大小，就可以選A和C兩組，除了變量不同外，其他條件都一樣；要探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，其變量是否有唾液，就可以選A和B兩組，除了有無唾液外，其它條件都相同，所以D處應(yīng)該是2ml清水。

（4）男性的性染色體是XY；女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體。人類男性產(chǎn)生的兩種類型的精子，即含X和含Y染色體的精子與含X的卵細(xì)胞結(jié)合的幾率是均等的，所以男女比例是接近1：1的。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是生男生女的機(jī)會(huì)是均等的。

（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故甲正確。在科學(xué)探究中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該尊重客觀事實(shí)，所以提出的假設(shè)可能與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致，也可能不一致。故乙說“實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一定與實(shí)驗(yàn)前做出的假設(shè)一致”是錯(cuò)誤的。探究實(shí)驗(yàn)中為了減少實(shí)驗(yàn)誤差可多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，故丙說“多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)可減少實(shí)驗(yàn)的誤差”是正確的；在探究過程中，要排除偶然因素的影響，故丁的說法也是正確的。

故答案為：（1）光會(huì)影響黃粉蟲的分布嗎；光。

（2）將葉片內(nèi)原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡；隔水。

（3）A；C；2ml清水。

（4）Y染色體；生男生女機(jī)會(huì)均等。

（5）乙；實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該尊重客觀事實(shí)；在反思的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能與假設(shè)不一致。

科學(xué)探究的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題；并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。

掌握探究實(shí)驗(yàn)中的變量即對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，根據(jù)題意分析可解答。【解析】光會(huì)影響黃粉蟲的分布嗎光將葉片內(nèi)原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡隔水2ml清水AC2ml清水Y染色體生男生女機(jī)會(huì)均等乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該尊重客觀事實(shí)，在反思的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能與假設(shè)不一致31、略

【分析】試題分析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。（2）本實(shí)驗(yàn)是想探究細(xì)菌對(duì)魚的分解作用的，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組，故甲組是實(shí)驗(yàn)組，乙組是對(duì)照組。（3）探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，除了探究的條件不一樣，其它條件要都一樣，因此要選用同時(shí)死去的五條金魚，本實(shí)驗(yàn)是想探究細(xì)菌對(duì)魚的分解作用的，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制實(shí)驗(yàn)變量，保證實(shí)驗(yàn)中只存在有無細(xì)菌這一個(gè)變量。考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，解題的關(guān)鍵是了解細(xì)菌的分解作用，掌握如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）細(xì)菌、真菌對(duì)動(dòng)物遺體具有分解作用（2）乙（3）控制實(shí)驗(yàn)變量，保證實(shí)驗(yàn)中只存在有無細(xì)菌這一變量。六、綜合題(共4題，共8分)32、流行性傳染性空氣飛沫飲食保護(hù)易感人群滅活的或減毒的病原體淋巴抗體特異性抗原切斷傳播途徑控制傳染源【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性．傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．【解析】【解答】解：（1）材料一”中提到的鼠疫；流行性感冒、甲肝、細(xì)菌性痢疾等疾病都由病原體引起的；具有流行性和傳染性的特點(diǎn)，屬于傳染?。渲辛餍行愿忻暗群粑纻魅静⊥ㄟ^空