2025年粵教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、2008年5月17日，在“5.12汶川大地震”抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他們?cè)趪姙ⅰ昂认疽骸保昂认疽骸敝械摹奥取痹谶@里指的是()A.元素B.原子C.分子D.離子2、將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：。物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g6432401.0反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)25.6721.0下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為46.4gB.a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑C.c物質(zhì)中元素的種類，一定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同D.若a物質(zhì)與b物質(zhì)的式量之比為4：1，則反應(yīng)中a與b的物質(zhì)的量之比為1：13、今年甘肅南部舟曲縣突發(fā)特大山洪泥石流，為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用，常用的措施有：rm{壟脵}加熱煮沸rm{壟脷}消毒殺菌rm{(}用漂白粉rm{)}rm{壟脹}過濾rm{壟脺}自然沉降rm{.}較合理的順序是rm{(}rm{)}A.rm{壟脹壟脵壟脷壟脺}B.rm{壟脺壟脵壟脹壟脷}C.rm{壟脺壟脹壟脷壟脵}D.rm{壟脹壟脵壟脺壟脷}4、地殼中含量最多的金屬元素是rm{(}rm{)}A.rm{O}B.rm{Si}C.rm{Al}D.rm{Fe}5、道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了探索rm{{.}}下列敘述正確的是()rm{{壟脵}}原子由原子核和核外電子構(gòu)成。

rm{{壟脷}}原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。

rm{{壟脹}}原子核在原子中所占的體積極?。瓵.rm{{壟脵壟脷}}B.rm{{壟脵壟脹}}C.rm{{壟脷壟脹}}D.rm{{壟脵壟脷壟脹}}6、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象的描述，正確的是rm{(}rm{)}A.鐵rm{-}火星四射B.硫rm{-}大量白煙C.磷rm{-}耀眼白光D.氫氣rm{-}綠色火焰7、如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中〇和●分別表示含有不同的質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是（）A.B.C.D.8、下列各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是（）

A.木材；橡膠、塑料。

B.棉花；木材、大理石。

C.羊毛；玻璃、不銹鋼。

D.塑料；陶瓷、合成纖維。

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、煤礦的礦井內(nèi)，空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w和粉末，它們遇到明火就有可能發(fā)生______事故．為防止事故的發(fā)生，煤礦的礦井內(nèi)通常采取的安全措施是______．10、分析圖示內(nèi)容回答問題。rm{(1)}圖rm{1}海水是_____rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____和_____rm{(}填離子符號(hào)rm{)}構(gòu)成。rm{(2)}圖rm{2}試管rm{A}中氣體的化學(xué)式為________。試管rm{B}所對(duì)應(yīng)的是電源的_______rm{(}填“正”或“負(fù)”rm{)}極。rm{(3)}在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是________rm{(}填字母序號(hào)，下同rm{)}A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)rm{B.}水分子之間間隔不變C.水分子大小不發(fā)生變化rm{D.}水分子可以保持水的物理性質(zhì)rm{(4)}在電解水的過程中，下列說法正確的是________。A.水分子本身發(fā)生了改變r(jià)m{B.}氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變r(jià)m{D.}氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化11、用數(shù)字和符號(hào)填寫：

rm{(1)2}個(gè)氧原子______；

rm{(2)3}個(gè)碳酸根離子______；

rm{(3)}氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)______．12、圖中所呈現(xiàn)的是某化學(xué)變化前后組成物質(zhì)微粒的示意圖，圖中“rm{隆帽}”表示氫原子，“rm{隆冒}”表示氧原子上述變化的文字表達(dá)式為________________________________________，它屬于基本反應(yīng)類型中的________________反應(yīng)；你從圖中還可以看出的信息是____________________________________________________rm{(}只填一條即可rm{)}在rm{A}rm{B}rm{C}三種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________________。13、如圖是a、b；c三種物質(zhì)的溶解度曲線；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）t1℃時(shí)；將15g物質(zhì)a加入到50g水中并充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量為______g；

（2）P點(diǎn)的含義是：______；

（3）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______。14、下表是2002年5月間的一次我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量周報(bào)；閱讀并回答下列問題：

（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是____，為減少酸雨的產(chǎn)生可采取的措施是____

①盡量少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術(shù)③改良已酸化的土壤④開發(fā)新能源。

。城市污染。

指數(shù)首要。

污染物空氣質(zhì)。

量級(jí)別城市污染。

指數(shù)首要。

污染物空氣質(zhì)。

量級(jí)別北京92TSPⅡ濟(jì)南76TSPⅡ天津82TSPⅡ重慶98NOxSOxⅡ哈爾濱96TSPⅡ貴陽69TSPⅡ注：TSP指空氣中的漂塵，NOx指氮的氧化物SOx，指硫的氧化物．（2）汽車尾氣（含有CO、NO、SO2等）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”，其特點(diǎn)使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體二氧化碳和氮?dú)?，反?yīng)的化學(xué)表達(dá)式為____．控制城市汽車尾氣造成污染的方法是____①開發(fā)氫能源②使用電動(dòng)車③植樹造林④大力發(fā)展城市公共交通控制汽車總量．評(píng)卷人得分三、探究題(共7題，共14分)15、結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置；回答下列問題．

（1）圖中b、f儀器的名稱：b______，f______．

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置可以是______或______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備CO2時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

（4）若實(shí)驗(yàn)室使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，則鋅粒應(yīng)放在______處（填“e”或“f”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．16、能否用燃著的木條熄滅檢驗(yàn)二氧化碳的純度呢？小柯用不同體積的二氧化碳和空氣混合；再用燃著的木條試驗(yàn)，測(cè)得如下數(shù)據(jù)．

。編號(hào)ⅠⅡⅢⅣⅤrm{CO_{2}}體積rm{(%)}rm{80}rm{60}rm{40}rm{20}rm{10}空氣體積rm{(%)}rm{20}rm{40}rm{60}rm{80}rm{90}木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時(shí)燃時(shí)熄安靜燃燒rm{(1)}實(shí)驗(yàn)證明，只要二氧化碳在空氣中的體積分?jǐn)?shù)高于______，燃著的木條就會(huì)熄滅rm{.}可見，用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳的純度是______rm{(}填“可靠”或“不可靠”rm{)}的，由此可知，用排空氣法收集二氧化碳并用燃著的木條驗(yàn)純______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}保證得到較純的二氧化碳?xì)怏w．

rm{(2)}如圖是小柯設(shè)計(jì)的另一種收集二氧化碳的方法，用圖中氣體收集裝置rm{CO_{2}}氣體時(shí)，氣體應(yīng)該從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}導(dǎo)管通入．17、實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為rm{5}等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。請(qǐng)回答：rm{(1)}觀察紅磷燃燒的現(xiàn)是____。rm{(2)}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶水面的變化情況是____。rm{(3)}寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式____。符號(hào)表達(dá)式____。rm{(4)}如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，請(qǐng)你寫出rm{1}個(gè)可能原因：________rm{(5)}集氣瓶底部先加入少量水的目的是____rm{(6)}由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)rm{(}寫一條rm{)}____。rm{(7)}小明對(duì)本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示方案一方案二rm{壟脵}方案一的優(yōu)點(diǎn)是：____。rm{壟脷}方案二中的白磷比紅磷更容易燃燒，冷卻后可觀察到活塞的變化是____18、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是______；將反應(yīng)后的試管rm{B}放在酒精燈上加熱一會(huì)后觀察到的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；在實(shí)驗(yàn)過程中rm{C}裝置的作用是______．

rm{(2)}將rm{A}rm{D}裝置連接；可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該實(shí)驗(yàn)可用來檢驗(yàn)______氣體．

rm{(3)}將rm{A}rm{F}裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將rm{A}裝置的導(dǎo)管rm{a}與rm{F}裝置的導(dǎo)管______rm{(}選填“rm”或“rm{c}”rm{)}相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{E}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入，觀察到的現(xiàn)象是______，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______，化學(xué)性質(zhì)是______．19、通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們知道了多種途徑可以制取氧氣。如：

A.電解水rm{B.}分離空氣rm{C.}加熱高錳酸鉀rm{D.}分解過氧化氫rm{E}．rm{(1)}相信你在rm{E}處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；rm{(2)}若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出該反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式____寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱rm{壟脵}rm{壟脷}；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是rm{(3)}若分解過氧化氫制取氧氣；供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____rm{(}選填“甲”或“乙”rm{)}若用丙裝置用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從____rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端導(dǎo)入；若用排氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從____rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端導(dǎo)入；若要使用丙瓶中已集滿的氧氣，水應(yīng)從____rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端導(dǎo)入。20、如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)；選用的發(fā)生裝置是______。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______。

（3）若用A裝置制取氧氣；排水法收集完氧氣后，應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈，目的是防止______。

（4）以下是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行正確排序：______。

①通過分液漏斗向燒瓶中加過氧化氫；②用排水法收集氧氣；③往燒瓶中加入二氧化錳；④檢查裝置的氣密性；⑤從右向左；從上至下拆除裝置；⑥把燒瓶固定在鐵架臺(tái)上，且集氣瓶注滿水倒置在水槽中。

（5）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣過程中，下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是______。21、某學(xué)生用右圖所示裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一小塊白磷；在左端管內(nèi)密封有空氣?；钊叶说牟ＡЧ芸诟諝膺B通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處。

（1）向燒杯中加入適量水；與生石灰反應(yīng)放熱，其目的是______。

（2）可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：

①白磷（足量）______；

②活塞先向（填“左”或“右”）______移動(dòng)再向______移動(dòng)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到常溫，活塞應(yīng)停在約______厘米處，據(jù)此可得出結(jié)論是______。評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共9分)22、閱讀下列科普短文，然后回答問題。臭氧的化學(xué)式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成rm{O_{2}}并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強(qiáng)得多。若將rm{O_{2}}通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的rm{O_{2}}中含有rm{3%}的rm{O_{3}}臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳rm{(CO)}二氧化碳rm{(CO_{2})}一氧化氮rm{(NO)}等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。rm{(1)}將帶火星的木條伸入到盛有rm{O_{3}}的集氣瓶中，可以看到_____________的現(xiàn)象。rm{(2)}氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生____________變化rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(3)}應(yīng)采取___________________________________________________的方法保護(hù)臭氧層。rm{(4)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中rm{SO_{2}}的理想方法。寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________。該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是_______反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是______反應(yīng)。23、民大附中實(shí)驗(yàn)室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上所述幫助實(shí)驗(yàn)員老師推測(cè)出物質(zhì)，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質(zhì)的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達(dá)式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達(dá)式___________________________。24、將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______。rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用。rm{(3)}寫出rm{E}與rm{C}反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________________評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共15分)25、在農(nóng)業(yè)科研上；常用10%～20%的氯化鈉溶液來選種，現(xiàn)需要30kg16%的氯化鈉溶液．

（1）若用氯化鈉固體和10%的氯化鈉溶液來配制上述溶液；需要氯化鈉溶液和氯化鈉固體的質(zhì)量各多少？

（2）若現(xiàn)有25%的氯化鈉溶液30kg和水30kg；試通過計(jì)算說明需要氯化鈉溶液和水的質(zhì)量各多少？

26、進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)；必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則和操作規(guī)程．請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，找出其中存在的不安全因素（任寫兩種）：

（1）______；

（2）______．

27、現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出A；B、C、F、G五種儀器的名稱：A______、B______、C______、F______、G______．

（2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置的編號(hào)為______，二氧化錳在此反應(yīng)中是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式是______參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．故含氯消毒液中的“氯”指的是氯元素．故選：A．2、A【分析】【解答】解：通過圖表可以看出，d的質(zhì)量保持不變，說明d可能是催化劑；c的質(zhì)量增加，說明c生成物；b的質(zhì)量減少，說明b是反應(yīng)物．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；參加反應(yīng)的b的質(zhì)量是（32﹣25.6）g；反應(yīng)中生成的c的質(zhì)量是（72﹣40）g，說明a是反應(yīng)物，并且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量（72﹣40）g﹣（32﹣25.6）g=25.6g．A；反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為64g﹣25.6g=38.4g，故A錯(cuò)誤；

B、和b是反應(yīng)物；d可能是催化劑，故B正確；

C、根據(jù)生成物只有c，c物質(zhì)中元素的種類，一定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同；故C正確；

D、若a物質(zhì)與b物質(zhì)的式量之比為4：1，則反應(yīng)中a與b的物質(zhì)的量之比為1：1；故D正確．

故選A．

【分析】通過圖表可以看出，d的質(zhì)量保持不變，說明d可能是催化劑；c的質(zhì)量增加，說明c生成物；b的質(zhì)量減少，說明b是反應(yīng)物．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；參加反應(yīng)的b的質(zhì)量是（32﹣25.6）g，反應(yīng)中生成的c的質(zhì)量是（72﹣40）g，說明a是反應(yīng)物，并且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量（72﹣40）g﹣（32﹣25.6）g=25.6g，然后對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)分析計(jì)算即可．3、C【分析】解：自然沉降能除去水中含有的大顆粒不溶性固體，過濾能除去不溶性小顆粒固體，消毒能除去水中的細(xì)菌微生物，加熱煮沸能減少水中的可溶性固體rm{.}所以較合理的順序是rm{壟脺壟脹壟脷壟脵.}觀察選擇項(xiàng)，正確的是rm{C}．

故選C．

可以根據(jù)凈化水的方法；原理進(jìn)行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解凈化水的方法，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本題考查地殼中元素組成知識(shí)，掌握地殼中元素含量前四位由多到少的順序即氧硅鋁鐵及元素的分類是解題關(guān)鍵。【解答】地殼中含量前四位元素由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵，其中氧、硅元素為非金屬元素，鋁、鐵為金屬元素，所以含量最多的金屬元素為鋁元素。故選C?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】【分析】本題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵，根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)分析解答?！窘獯稹康罓栴D；湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷探索；得出以下結(jié)論：

rm{壟脵}原子由原子核和核外電子構(gòu)成；正確；

rm{壟脷}原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；正確；

rm{壟脹}原子核在原子中所占的體積極?。徽_。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、A【分析】解：rm{A}鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射；生成黑色固體，正確；

B；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；故錯(cuò)誤；

C；紅磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙；故錯(cuò)誤；

C；氫氣在氧氣中燃燒；發(fā)出藍(lán)色火焰，故錯(cuò)誤；

故選：rm{A}．

根據(jù)鐵絲；硫、磷、氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，主要考查可燃物在氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解答時(shí)要注意火焰、光、煙霧等的區(qū)別．【解析】rm{A}7、A【分析】解：A；該圖示含有一種分子；且該圖示中的分子是由不同種原子構(gòu)成，是化合物；

B；該圖示含有兩種不同的分子；是混合物；

C；該圖示含有兩種不同的分子；是混合物；

D；該圖示含有一種分子；且該圖示中的分子式由同種原子構(gòu)成，是單質(zhì)；

故選：A。

同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子；不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，據(jù)此回答問題即可。

分子構(gòu)成與物質(zhì)的分類關(guān)系：同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子?！窘馕觥緼8、B【分析】

A；合成橡膠、塑料屬于三大合成材料之一；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；棉花、木材、大理石均屬于天然材料；故選項(xiàng)正確．

C；玻璃屬于無機(jī)非金屬材料；不銹鋼屬于金屬材料；均不屬于天然材料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；塑料、合成纖維均屬于三大合成材料之一；陶瓷地板為無機(jī)非金屬材料；均不是天然材料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】天然材料是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上；人工飼養(yǎng)的動(dòng)物上直接取得的材料；可根據(jù)天然材料和合成材料的分類依據(jù)、產(chǎn)品名稱進(jìn)行分析判斷．

二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】解：可燃性的氣體或粉塵與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)；遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

煤礦的礦井內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)；嚴(yán)禁煙火是保障安全的有效措施．

故填：爆炸；嚴(yán)禁煙火；通風(fēng)．

爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒；放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．

本題主要考查爆炸方面的知識(shí)，爆炸的條件是：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，生成氣體，放出大量的熱．【解析】爆炸；嚴(yán)禁煙火、通風(fēng)10、（1）混合物Na+Cl-

（2）H2正

（3）AC

（4）AB【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的組成以及氯化鈉的構(gòu)成進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)水三態(tài)變化過程進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)電解水的微觀實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{(1)}海水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的化合物，故填：混合物；rm{Na}rm{Na}rm{{,!}^{+}}rm{Cl}

rm{Cl}圖中試管rm{{,!}^{-}}中氣體體積較多，是氫氣；試管rm{(2)}中的氣體體積較小，是氧氣，試管rm{A}連接的是電源的正極，故填：rm{B}正；

rm{B}水分子不斷運(yùn)動(dòng)；該觀點(diǎn)符合分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，故A正確；

B.水蒸發(fā)后體積變大；水分子本身沒有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故B錯(cuò)誤；

C.水分子大小不發(fā)生變化；故C正確；

D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；當(dāng)物質(zhì)被分割小到分子時(shí)，只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤；

故填：rm{H_{2}}

rm{(3)A.}電解水的過程中；水分子變成了氫分子和氧分子，故A正確；

B.電解水的過程中；氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化，故B正確；

C.電解水的過程中；氫原子和氧原子種類沒有發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；

D.電解水的過程中；氫原子和氧原子質(zhì)量沒有發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤；

故填：rm{AC}rm{(4)A.}【解析】rm{(1)}混合物rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}rm{(2)H_{2}}正正rm{(2)H_{2}}rm{(3)AC}rm{(3)AC}11、2O；3CO32-；2O3【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個(gè)氧原子，就可表示為：rm{2O}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子，整體帶rm{2}個(gè)單元位的負(fù)電荷，表示為rm{CO_{3}^{2-}}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個(gè)碳酸根離子可表示為：rm{3CO_{3}^{2-}}

rm{(3)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)，故可表示為：rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}

故答案為：rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}rm{(1)2O}rm{(3)overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．rm{(2)3CO_{3}^{2-}}【解析】rm{2O}rm{3CO_{3}^{2-}}rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}12、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)、分解反應(yīng)及其應(yīng)用和氧化物概念的理解和運(yùn)用。電解水實(shí)驗(yàn)中，水通電生成氧氣和氫氣，文字表達(dá)式為：這個(gè)化學(xué)變化中反應(yīng)物只有一種，而生成物有兩種，屬于分解反應(yīng)；從圖中可以看出：在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類都沒有發(fā)生改變等；氧化物為氧元素同另外一種元素組成的化合物，所以只有rm{A}是氧化物。所以本題答案為：分解；在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分rm{(}合理即可rm{)}rm{A}【解析】。

分解；在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分rm{(}合理即可rm{)}rm{A}13、60t1℃時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度相等b＞a＞c【分析】解：（1）t1℃時(shí)；a物質(zhì)的溶解度是20g，所以將15g物質(zhì)a加入到50g水中并充分?jǐn)嚢?，形成溶液的質(zhì)量為60g；

（2）通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義是：t1℃時(shí)；a；c物質(zhì)的溶解度相等；

（3）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，a、b物質(zhì)的溶解度增大，c物質(zhì)的溶解度減小，應(yīng)該按照t2℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a＞c。

故答案為：（1）60；

（2）t1℃時(shí)；a；c物質(zhì)的溶解度相等；

（3）b＞a＞c。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。【解析】60t1℃時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度相等b＞a＞c14、略

【分析】

（1）根據(jù)酸雨形成的原因結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知；酸雨的形成原因是由于大量使用化石燃料，導(dǎo)致空氣中二氧化硫；氮的氧化物過多，隨著雨水降落而形成的，因此容易形成酸雨的城市是重慶，預(yù)防酸雨的措施是減少化石燃料的使用，或是采用煤脫硫技術(shù)，或開發(fā)清潔的能源代替；

（2）CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，即生成CO2和N2，其化學(xué)方程式為2CO+2NO2CO2+N2；通過開發(fā)氫能源；使用電動(dòng)車、植樹造林等措施；能控制城市汽車尾氣造成污染．

故答為：（1）重慶，①②④；（2）2CO+2NO2CO2+N2；①②③．

【解析】【答案】（1）根據(jù)酸雨的形成原因和防治辦法分析回答；

三、探究題(共7題，共14分)15、略

【分析】解：

（1）儀器b是集氣瓶；f是試管．

（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；屬于固體加熱型；應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，則收集裝置為D或E（或G）．

（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

（4）若實(shí)驗(yàn)室使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，同時(shí)生成硫酸鋅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；鋅粒是固體；應(yīng)放于多孔隔板上，則鋅粒應(yīng)放在e處．

故答案為：（1）集氣瓶；試管；（2）B；D；E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）e；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣；屬于固體加熱型制取氣體，據(jù)此確定發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度及溶解性，進(jìn)行分析解答．

（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制??；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

（4）鋅粒是固體；應(yīng)放于多孔隔板上，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】集氣瓶；試管；B；D；E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；e；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑16、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)可以看出，在二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為rm{20%}時(shí)火焰時(shí)燃時(shí)熄，也就是說二氧化碳在空氣中的體積分?jǐn)?shù)高于rm{20%}燃著的木條就會(huì)熄滅；因此用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳的純度是不可靠的，用排空氣法收集二氧化碳并用燃著的木條驗(yàn)不能保證得到較純的二氧化碳?xì)怏w，故填：rm{20%}不可靠；不能；

rm{(2)}多功能瓶中盛有的是稀酸，也就是采用排液的方法收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從短管進(jìn)入，故填：rm．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答；二氧化碳的性質(zhì)結(jié)合多功能瓶的使用方法解答即可．

本題考查的是常見的實(shí)驗(yàn)探究題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．【解析】rm{20%}不可靠；不能；rm17、（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱（2）液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一（3（4）裝置氣密性不好，集氣瓶中氧氣未消耗完（或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完或者溫度未冷卻室溫打開彈簧夾）（5）吸收五氧化二磷，防止污染空氣（6）不溶于水（既不燃燒也不支持燃燒）（7）①設(shè)置密閉容器，防止污染空氣（使測(cè)量更準(zhǔn)確）②活塞向左移動(dòng)停在8的位置【分析】【分析】根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體，釋放熱量分析；根據(jù)紅磷燃燒消耗集氣瓶中氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小分析；根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷書寫文字表達(dá)式以及符號(hào)表達(dá)式分析；根據(jù)裝置氣密性差或者紅磷不足或者未冷卻室溫打開彈簧夾都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小分析；根據(jù)五氧化二磷有毒，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染分析；根據(jù)集氣瓶中液面上升約占集氣瓶體積五分之一后不能再上升以及剩余紅磷熄滅分析氮?dú)庑再|(zhì)；根據(jù)比較實(shí)驗(yàn)方案分析其優(yōu)缺點(diǎn)，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體，釋放熱量，故答案：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱；rm{(2)}紅磷燃燒消耗集氣瓶中氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯內(nèi)水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一，故答案：液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一；rm{(3)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}符號(hào)表達(dá)式為rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}故答案：rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}若裝置氣密性差，或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完；實(shí)驗(yàn)結(jié)束未冷卻室溫，打開彈簧夾，導(dǎo)致液面不能上升到集氣瓶體積的五分之一處，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，故答案：裝置氣密性不好，集氣瓶中氧氣未消耗完rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完或者溫度未冷卻室溫打開彈簧夾rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}由于五氧化二磷有毒，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染，所以在集氣瓶底部先加入少量水，吸收五氧化二磷，防止污染空氣或者紅磷燃燒釋放大量熱量，預(yù)先裝少量水，可以降溫，故答案：吸收五氧化二磷，防止污染空氣rm{(4)}降溫rm{(}rm{)}當(dāng)集氣瓶中液面上升約占集氣瓶體積五分之一后不能再上升，說明氮?dú)獠蝗苡谒?，剩余紅磷熄滅，說明氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵蚀鸢福翰蝗苡谒畆m{(5)}既不燃燒也不支持燃燒rm{(}rm{)}方案一利用凸透鏡聚光，點(diǎn)燃集氣瓶中紅磷，其優(yōu)點(diǎn)是設(shè)置密閉容器，防止污染空氣rm{(6)}或者使測(cè)量更準(zhǔn)確rm{(}故答案：設(shè)置密閉容器，防止污染空氣rm{)}或者使測(cè)量更準(zhǔn)確rm{(7)壟脵}rm{(}方案二中通過燒杯中熱水白磷，白磷燃燒消耗氧氣，消耗完氧氣，由于氧氣約占其體積的五分之一，所以冷卻后活塞向左移動(dòng)并且停留在rm{)}刻度處，故答案：活塞向左移動(dòng)停在rm{(}的位置。rm{)}【解析】rm{(1)}紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱rm{(2)}液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一rm{(3潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(3潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}裝置氣密性不好，集氣瓶中氧氣未消耗完rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完或者溫度未冷卻室溫打開彈簧夾rm{(4)}rm{(}吸收五氧化二磷，防止污染空氣rm{)}不溶于水rm{(5)}既不燃燒也不支持燃燒rm{(6)}rm{(}rm{)}設(shè)置密閉容器，防止污染空氣rm{(7)}使測(cè)量更準(zhǔn)確rm{壟脵}rm{壟脵}活塞向左移動(dòng)停在rm{(}的位置rm{)}18、略

【分析】解：rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，rm{A}中大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w通入到紫色的石蕊試液中，二氧化碳與水化合生成了碳酸，觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是能和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸不穩(wěn)定易分解為二氧化碳和水，所以將反應(yīng)后的試管rm{B}放在酒精燈上加熱一會(huì)后觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液由紅色變成紫色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}在實(shí)驗(yàn)過程中rm{C}裝置的作用是對(duì)比．

rm{(2)}將rm{A}rm{D}裝置連接，rm{A}中大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：澄清的石灰水變渾濁、反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}該實(shí)驗(yàn)可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．

rm{(3)}將rm{A}rm{F}裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，由于二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)將rm{A}裝置的導(dǎo)管rm{a}與rm{F}裝置的導(dǎo)管rm{c}相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{E}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入；觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)是不燃燒；不支持燃燒．

故答為：rm{(1)}紫色石蕊試液變紅色，rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}能和水反應(yīng)生成碳酸；紫色石蕊試液由紅色變成紫色，rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}對(duì)比．

rm{(2)}二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，澄清的石灰水變渾濁、rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}二氧化碳．

rm{(3)c}下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，密度比空氣大，不燃燒；不支持燃燒．

根據(jù)二氧化碳的性分析回答有關(guān)的問題rm{.}二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，碳酸不穩(wěn)定分解生成水和二氧化碳；能夠氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，常用此反應(yīng)來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，常用來滅火．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】紫色石蕊試液變紅色；rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}能和水反應(yīng)生成碳酸；石蕊試液由紅色變成紫色；rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}對(duì)比；澄清的石灰水變渾濁；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}二氧化碳；rm{c}下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；密度比空氣大；不燃燒、不支持燃燒19、略

【分析】主要考查了氧氣的制取方法和收集方式。根據(jù)制取氧氣的方法進(jìn)行解答；根據(jù)常見儀器的名稱以及氧氣制取的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．rm{(1)}產(chǎn)生氧氣的途徑很多；還可以使用加熱氯酸鉀的方法，故填：加熱氯酸鉀；

rm{(2)}高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：。

據(jù)圖可知rm{壟脵}是試管，rm{壟脷}是集氣瓶，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如果先撤去酒精燈，會(huì)導(dǎo)致水進(jìn)入試管，把試管炸裂，加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)要在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入水槽rm{;}故填：試管；集氣瓶；防止水倒流引起試管炸裂；試管口沒塞棉花；rm{(3)}因?yàn)橛米⑸淦骷尤脒^氧化氫溶液比較均勻，所以能得到穩(wěn)定的氣流，應(yīng)選用甲；若選用丙裝置用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從rm端導(dǎo)入；

若用排氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從rm{a}端導(dǎo)入；若要使用丙瓶中已集滿的氧氣，水應(yīng)從rm{a}端導(dǎo)入。故填：甲；rmrm{a}；rm{a}【解析】rm{壟脜E}加熱氯酸鉀和二氧化碳的混合物；rm{壟脝}試管；集氣瓶；防止水倒流，炸裂試管；試管口沒有塞上一團(tuán)棉花；rm{壟脟}甲；rm；rm{a}；rm{a}20、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止倒吸④③①⑥②⑤A【分析】解：（1）用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型；選擇裝置A來制取；故填：A；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）用排水法收集完氧氣后；先要把導(dǎo)管撤離水槽，然后再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；故填：防止倒吸；

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的步驟可簡(jiǎn)記為：查裝定點(diǎn)收離熄。所以順序?yàn)棰堍邰佗蔻冖?；故填：④③①⑥②⑤?/p>

（5）A．化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變；錳元素存在于固體中，其質(zhì)量不變，但固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完不變，因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大至不變，故正確；

B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變；鉀元素存在于固體中，其質(zhì)量不變，但固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完不變，因此鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，故錯(cuò)誤；

C．隨著反應(yīng)的進(jìn)行；氧氣的質(zhì)量逐漸增加，當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完，則保持不變而不會(huì)減小，故錯(cuò)誤；

D．剩余固體的質(zhì)量逐漸減??；當(dāng)高錳酸鉀分解完畢，則不再減小，剩余固體不會(huì)是0，故錯(cuò)誤。

故選：A。

（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取裝置；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來分析；

（4）根據(jù)制取與收集氧氣的步驟來分析；

（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中?！窘馕觥緼2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止倒吸④③①⑥②⑤A21、使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙右左4氧氣占空氣總體積的五分之一【分析】解：（1）白磷燃燒需要與氧氣接觸；同時(shí)溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，生石灰和水反應(yīng)放出熱量使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；

（2）當(dāng)玻璃管內(nèi)的白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)；白磷劇烈燃燒，生成大量白煙；由于燃燒放出熱量，所以氣體體積膨脹，因此活塞右移，當(dāng)玻璃管冷卻后，由于氧氣被消耗，所以活塞左移；

（3）因?yàn)榭諝庵醒鯕庹伎傮w積的五分之一；因此實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到常溫，活塞應(yīng)停在約4厘米處；

故答案為：（1）使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；（2）劇烈燃燒；產(chǎn)生大量白煙；右；左；（3）4；氧氣占空氣總體積的五分之一。

（1）根據(jù)燃時(shí)可燃物要達(dá)到著火點(diǎn)分析；

（2）根據(jù)白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及燃燒消耗氧氣；放出熱量使氣體膨脹分析；

（3）根據(jù)氧氣占空氣總體積的五分之一分析；

燃燒時(shí)必須同時(shí)滿足三個(gè)條件，可燃物、與氧氣或空氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)?！窘馕觥渴箿囟冗_(dá)到白磷的著火點(diǎn)劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙右左4氧氣占空氣總體積的五分之一四、推斷題(共3題，共9分)22、（1）帶火星的木條復(fù)燃（2）化學(xué)（3）限制超音速飛機(jī)使用，不使用“氟里昂”（4）二氧化硫+臭氧三氧化硫化合反應(yīng)氧化【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；rm{(1)}物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；rm{(2)}物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；根據(jù)破壞臭氧層的因素進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達(dá)式的寫法，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特點(diǎn)考慮。

rm{(3)}根據(jù)破壞臭氧層的因素進(jìn)行分析；rm{(3)}rm{(4)}根據(jù)文字表達(dá)式的寫法，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特點(diǎn)考慮。因?yàn)槌粞醯难趸芰Ρ妊鯕鈴?qiáng)得多；所以當(dāng)帶火星的木條插入臭氧的集氣瓶以后，帶火星的木條將復(fù)燃，故答案為：帶火星的木條復(fù)燃；

rm{(4)}在臭氧發(fā)生器中；氧氣能被轉(zhuǎn)化為臭氧，臭氧與氧氣不同，是新物質(zhì)，所以這是化學(xué)變化，故答案為：化學(xué)；

對(duì)于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但在考試中通過提供材料信息，讓學(xué)生閱讀自學(xué)，提取其中有用的信息，再結(jié)合日常所學(xué)，才能答題，這種考題最能考查學(xué)生的能力，要在平時(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)閱讀能力。因?yàn)椤俺羲亠w機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳【解答】二氧化碳rm{(1)}一氧化氮rm{(2)}等氣體；家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用；會(huì)使臭氧層形成空洞”，因此，要保護(hù)臭氧層，就必須減少這些物質(zhì)的排放，故答案為：限制超音速飛機(jī)使用，不使用“氟里昂”；

rm{(3)}因?yàn)椤岸趸騬m{(CO)}遇到rm{(CO_{2})}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(NO)}”，這是化學(xué)變化，用文字表達(dá)式表示為二氧化硫rm{(4)}臭氧rm{(SO_{2})}三氧化硫，故答案是：二氧化硫rm{O_{3}}臭氧rm{(SO_{3})}三氧化硫；化合反應(yīng)；氧化。rm{+}【解析】rm{(1)}帶火星的木條復(fù)燃rm{(2)}化學(xué)rm{(3)}限制超音速飛機(jī)使用，不使用“氟里昂”rm{(4)}二氧化硫rm{+}臭氧rm{xrightarrow[]{脦壟脠脠}}三氧化硫化合反應(yīng)氧化23、（1）氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧氣二氧化硫

（3）碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】

根據(jù)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹縭m{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧氣，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，水體rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}與rm{A}的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，故文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；rm{(3)D}與rm{A}的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，故文字表達(dá)式為：碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳。

【解析】rm{(1)}氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳rm{(1)}硫rm{(2)}氧氣rm{(2)}二氧化硫rm{+}碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣rm{(3)}二氧化碳rm{(3)}24、（1）二氧化錳氧氣四氧化三鐵

（2）催化。

（3）鐵+氧氣四氧化三鐵【分析】【分析】根據(jù)氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氧氣，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳，將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氧氣、瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑