2025年外研版九年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級歷史下冊階段測試試卷321考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、清乾隆年間，加強對西北地區(qū)管轄的措施是（）A.設置臺灣府B.冊封“班禪”C.設置駐藏大臣D.設置伊犁將軍2、歷史結(jié)論離不開對史實的正確解讀，下列各項史實與結(jié)論對應關(guān)系不正確的是（）A.1688年“光榮革命”──推翻英國君主專制統(tǒng)治B.《權(quán)利法案》──英國確立君主立憲制C.巴黎市民攻占巴士底監(jiān)獄──法國大革命開始D.羅伯斯庇爾等人掌握政權(quán)──法國大革命高潮結(jié)束3、以下搭配有幾個是錯誤的（）

①天可汗-唐太宗②科舉制隋煬帝③閉關(guān)鎖國康熙④造紙術(shù)畢昇。

⑤內(nèi)閣朱元璋⑥郡縣制秦始皇⑦推恩令漢武帝⑧甲骨文秦朝。A.4個B.3個C.2個D.5個4、蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國是在（）A.十月社會主義革命爆發(fā)后B.新經(jīng)濟政策實施后C.蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立時D.第一、第二個五年計劃完成后5、如圖是1971年11月8日，美國《時代》周刊封面上刊登的周恩來頭像圖片，圖片的左上角寫有這樣一句話：“TheChineseAreComing（中國人來了）”。美國人之所以給圖片加上這句話是基于（）A.和平共處五項原則的提出B.中國在聯(lián)合國合法席位的恢復C.中日邦交正?；膶崿F(xiàn)D.中美兩國正式建交6、過去一年，奮飛在強軍路上的人民空軍高擎新時代精神旗幟，飛越島鏈、管控東海、戰(zhàn)巡南海、高原礪劍，吹響備戰(zhàn)打仗新的時代號角；殲-20、殲-10C、運-20等新型戰(zhàn)機列裝部隊，武器裝備加速更新，大國新利器護航新時代，以下關(guān)于我國空軍發(fā)展的說法錯誤的是（）A.空軍成立時間晚于海軍早于導彈部隊B.空軍剛剛誕生就面臨抗美援朝戰(zhàn)爭的考驗C.空軍建立早期就自主研發(fā)走國產(chǎn)化道路D.1956年我國仿制成功殲5型殲擊機7、“沒有革命的理論；就不會有革命的行動”據(jù)此，下列理論（思想）與行動對應正確的是（）

①人文主義一一拉美民族解放運動。

②馬克思主義--巴黎公社。

③三民主義--武昌起義。

④啟蒙思想--印度民族大起義A.①③B.①④C.②④D.②③8、隨著北約對利比亞軍事打擊的持續(xù)進行，北約組織再次為我們所熟知．該組織產(chǎn)生于（）A.一戰(zhàn)期間B.二戰(zhàn)期間C.美蘇冷戰(zhàn)期間D.二十世紀末9、辛亥革命對中國政治民主化的貢獻在于（）A.推翻了帝國主義在中國的統(tǒng)治B.推翻了封建制度C.推翻了封建帝制D.完成了反帝反封建的革命任務評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列對洋務運動評價正確的是（）A.使中國走上了富強之路B.客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展C.維護了清朝的統(tǒng)治D.在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟勢力的擴張11、下列組合搭配正確的是（）A.實施新經(jīng)濟政策領(lǐng)導人-列寧B.領(lǐng)導蘇聯(lián)人民完成了工業(yè)化任務的領(lǐng)導人-斯大林C.1964年被迫下臺的蘇聯(lián)領(lǐng)導人-勃列日涅夫D.蘇聯(lián)最后一位領(lǐng)導人-戈爾巴喬夫12、中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會規(guī)定黨的奮斗目標是（）A.推翻資產(chǎn)階級政權(quán)B.建立無產(chǎn)階級專政C.實現(xiàn)共產(chǎn)主義D.反帝反封建13、北宋司馬光編纂史學巨著《資治通鑒》。下面哪些人物可能出現(xiàn)在他的筆下？()A.秦始皇B.張騫C.玄奘D.岳飛14、土地改革的意義包括（）A.廢除了兩千多年的封建土地制度B.解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展C.建立了土地公有制D.農(nóng)民翻身成為土地的主人評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展的動力．

（1）科舉制是隋朝開創(chuàng)的用推薦的辦法選拔人才的制度．____

改正：____

（2）新中國在各少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治制度．____

改正：____

（3）17世紀英國通過《人權(quán)宣言》確立了資產(chǎn)階級君主立憲制．____

改正：____．16、合作達成共贏；交流促進發(fā)展。中俄兩國山水相連，是好鄰居；好伙伴、好朋友。根據(jù)提示，完成“中俄沖突、合作、學習、交流”專題探究。

圖片

【歷史回眸】如圖1所示。

俄羅斯古老的文明和燦爛的文化在世界上獨樹一幟；快速發(fā)展的現(xiàn)代風貌吸引著世人眼球中國是擁有5000多年歷史的文明古國，又是充滿發(fā)展活力的東方大國希望雙方以舉辦旅游年為契機，把旅游合作培育成中俄戰(zhàn)略合作的新亮點。

--（摘自新華網(wǎng)莫斯科2013年3月22日電國家主席習近平22日在俄羅斯中國旅游年開幕式上致辭）（1）俄羅斯“古老的文明和燦爛的文化在世界上獨樹一幟”；文明進步來自于不斷改革創(chuàng)新，請說出俄國歷史上使其走上資本主義發(fā)展道路的著名改革；代表俄羅斯燦爛文化的杰出人物很多，其中被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的作家是。

（2）俄羅斯與中國這兩個文明曾經(jīng)有過激烈的碰撞，17世紀下半期中俄有過兩次____之戰(zhàn)，戰(zhàn)后簽訂了第一個邊界條約《____》。

【以史為鑒】

社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。--鄧小平。

（3）中國近代化探索過程中曾經(jīng)向俄國學習；新中國建立后，我們也是向蘇聯(lián)學習。請問分別學習什么內(nèi)容？鄧小平說“蘇聯(lián)的模式僵化了”，請問中共十四大決定超越該模式而嘗試建立什么體制？這次會議對改革開放偉大事業(yè)有何積極作用？

【讀史明智】如圖2所示。

（4）面對法西斯的侵略，中蘇共同參與簽署了哪一國際文件？哪一次國際會議上蘇聯(lián)承諾參加對日作戰(zhàn)以加速日本法西斯的滅亡？作為中學生，你認為應該怎樣處理好國與國之間的關(guān)系、增強國際交流與合作？17、外交是一個國家在國際關(guān)系方面的活動。下面是某同學繪制的關(guān)于中國近現(xiàn)代外交大事的年代尺；請你結(jié)合圖片內(nèi)容回答問題。

（1）結(jié)合年代尺；請按照時間先后順序?qū)D片序號填在下面橫線上。

A：____B：____C．____D．____

（2）圖2反映的是哪一重要的國際會議？周恩來在會上提出了什么方針？

（3）閱讀圖1；指出喬冠華開懷大笑的原因。

（4）依據(jù)上述圖片，結(jié)合所學，指出中國外交地位發(fā)生了怎樣的變化？并分析變化的主要原因。18、（2016?齊齊哈爾）如圖是我國民主革命的先行者____，他領(lǐng)導的____結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心．19、根據(jù)《三國同盟和三國協(xié)約》圖中的英文字母代號填寫圖名：

A；______B、______C、______

D、______E、______F、______20、1914年的薩拉熱窩事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導火線．______（判斷對錯）21、公務員考試是中國國家行政機關(guān)選拔錄用公務員的一種特定的人才甄別方式。我國自隋唐時期就有類似的“公務員考試”制度；根據(jù)所學知識回答。

【隋唐“公務員考試”的形成】

（1）請根據(jù)提示完成隋唐“公務員考試”形成的過程。

人物作為____開始使用分科考試的辦法選拔官吏。隋煬帝設置____，正式誕生。____大大擴充國學的規(guī)模，每年進士科考試千人以上____增設殿試、武舉唐玄宗進士科主要的考試內(nèi)容____【隋唐“公務員考試”的影響】

材料一“以試為選”大致確保了相對的社會公平。朝廷可得人才；士子可求機遇。

（2）上述材料說明隋唐“公務員考試”在政治上產(chǎn)生了什么影響？

材料二（隋唐時期）考試是選官的基本途徑；考試的內(nèi)容是儒家經(jīng)籍與詩賦文章，普通人士只有通過寒窗苦讀，才能實現(xiàn)躋身于社會上層的愿望，因此與考試相銜接的學校教育在古代被看做是選拔人才的預備場所。

（3）上述材料說明隋唐“公務員考試”在教育上產(chǎn)生了什么影響？

材料三“考試的巨大活力大大推動了唐代文學的發(fā)展；詩；賦的繁榮無不與進士科重視文章辭彩有關(guān)，書法的繁榮也與以書取士相關(guān)?！?/p>

（4）上述材料說明隋唐“公務員考試”在文化上產(chǎn)生了什么影響？

【古代“公務員考試”的終結(jié)】

（5）隋唐時期創(chuàng)立的這套“公務員考試”制度也有一定的不足之處；你能簡單的說說你的理解嗎？

（6）正是因為這套“公務員考試”有很多不足的地方，最終在什么時期廢除了。評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)22、鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的主要矛盾由地主階級和農(nóng)民階級的矛盾，開始轉(zhuǎn)化為外國資本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，前者成為各種矛盾的最主要矛盾。______（判斷對錯）評卷人得分五、論述題(共4題，共8分)23、90年崢嶸歲月，90年光輝歷程。90年來，中國共產(chǎn)黨為中華民族的獨立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗，譜寫了中華民族自強不息、實現(xiàn)復興的奮斗凱歌。探究下列材料，回答相關(guān)問題。材料一全中國同胞，政府，與軍隊，團結(jié)起來，建筑民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城，抵抗日寇的侵掠!國共兩黨親密合作抵抗日寇的新進攻!驅(qū)逐日寇出中國!——中共為日軍進攻盧溝橋通電全國材料二1945年8月28日，當毛澤東等走下飛機時，山城重慶沸騰了，舉國上下無不對中共真誠謀求和平的行動大加贊賞。民主人士柳亞子稱贊毛澤東的行為是“彌天大勇”?！吨袊鴼v史》(中圖版·八年級上冊)材料三中英兩國政府舉行香港政權(quán)交接儀式中葡兩國政府舉行澳門政權(quán)交接儀式請回答：(1)材料一中所提到的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志是什么事件的和平解決?材料二中的國共合作是國共兩黨歷史上的第幾次合作?(2分)(2)材料二反映的是什么歷史事件?這次事件的結(jié)果是簽訂了什么重要文件?(2分)(3)依據(jù)材料三，黨和政府按照什么偉大構(gòu)想恢復對香港澳門行使主權(quán)?提出這一偉大構(gòu)想的領(lǐng)導人是誰?(2分)24、閱讀材料：材料一：匈奴人失去河西，損失重大，唱道：“失我祁連山。使我六畜不蕃息(生長繁盛)；失我焉支山，使我嫁婦無顏色(不能打扮得漂亮了)!”材料二：史書記載，昭君和親后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡(無)犬吠之警，黎庶無干戈之役”。材料三：“與朝廷和好年深，蓄漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！薄K轍《欒城集》請回答：(1)材料一和材料二分別反映了漢與匈奴的哪兩種關(guān)系?(2分)(2)材料一、材料二分別反映的是什么歷史事件之后的現(xiàn)象？(2分)(3)材料三遼“與朝延和好年深”得益于什么歷史事件?(1分)(4)結(jié)合所學知識，你認為我國民族關(guān)系的主流是什么？(1分)25、閱讀下列材料，回答問題。（7分）材料一⑴如圖，從“1908年”到“1912年”，老百姓在中國的身份、地位發(fā)生了變化，結(jié)合所學知識，說說導致這一變化的主要事件？（1分）材料二毛澤東在某次黨的代表大會（1945年5月31日）上指出：在這條方針里面：“放手發(fā)動群眾，壯大人民力量”，就是說的組織隊伍；就是說的敵人；“建設一個新民主主義的中國”，就是說的目標。⑵這是毛澤東在哪次黨的代表大會上的發(fā)言？材料中省略部分所提的“敵人”主要指誰？（2分）材料三劉少奇同志向大會作了《關(guān)于中華人民共和國憲法草案的報告》，報告對憲法草案的基本內(nèi)容作了若干說明，對憲法草案的意義作了精辟的論述。這就宣布了由中國人民政治協(xié)商會議代行全國人民代表大會職權(quán)、以《共同綱領(lǐng)》代替《中華人民共和國憲法》過渡狀態(tài)的結(jié)束。⑶材料中的“大會”是指哪一次會議？在此會議之前頒布的《共同綱領(lǐng)》起了怎樣的作用？（2分）材料四制定“十二五”規(guī)劃，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，適應國內(nèi)外形勢新變化，順應各族人民過上更好生活新期待，以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生。——摘自《十二五規(guī)劃》⑷我國開始走上建設中國特色社會主義正確道路從中國共產(chǎn)黨的哪次會議開始？（1分）⑸回順歷史，我們深深感受到中國共產(chǎn)黨“所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。”試結(jié)合建國以來的具體史實，對這一觀點加以說明。（1分）26、中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在歷史上有過分裂，但統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。在維護祖國統(tǒng)一，反對外來侵略的斗爭中，顯示了堅強的決心和勇氣，也顯示了超強的凝聚力。閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：（7分）材料一新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全國，他廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命并向中央政府負責的官員。⑴材料中反映了“新皇帝”對地方的管轄實施了哪一制度？（1分）材料二為順利完成統(tǒng)一大業(yè)，皇帝先是派人偷渡過江，燒毀陳朝的儲備糧，同時疏通進攻江南的水路。589年，皇帝沿長江分八路全線出兵，滅掉南方的陳朝，結(jié)束了分裂割據(jù)局面，中國又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一。⑵材料中“中國又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一”，請寫出完成這次統(tǒng)一的朝代名稱。（1分）材料三明末清初，我國東南沿海相繼遭到日本、荷蘭的侵略，為了反抗外來侵略，廣大愛國軍民進行了英勇斗爭，并取得了重大勝利。在這些可歌可泣的斗爭中涌現(xiàn)出了許多民族英雄，他們高尚的精神品質(zhì)和反抗外來侵略的愛國主義精神將永遠刻在中華民族的史冊上。⑶寫出材料中抗擊荷蘭殖民者侵略的民族英雄的名字。（1分）材料四各民族參加抗戰(zhàn)的族別之多，人數(shù)之眾，均創(chuàng)下了中華民族反侵略戰(zhàn)爭史上空前絕后的壯舉。——劉宗緒《歷史學科學專題講座》⑷根據(jù)材料概括抗戰(zhàn)勝利的原因。（1分）材料五2012年3月23日胡錦濤會見吳伯雄時強調(diào):像一家人一樣推動兩岸和平發(fā)展，在反對“臺獨”、認同“九二共識”的基礎上推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展，符合兩岸同胞的共同愿望，符合中華民族的整體利益，符合時代發(fā)展進步的潮流。我們應該沿著這條正確道路繼續(xù)向前邁進，不斷鞏固成果、深化合作，努力再創(chuàng)新局，為臺海地區(qū)謀和平，為兩岸同胞謀福祉，為中華民族謀復興。⑸材料中胡總書記強調(diào)兩岸是“一家人”，追溯歷史，兩岸共同尊奉的中華民族的“人文始祖”是誰？（1分）為實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，我國現(xiàn)行的基本方針是什么?（1分）⑹統(tǒng)一是大勢所趨，請你談談推進兩岸統(tǒng)一的有利因素。（1分）評卷人得分六、連線題(共4題，共32分)27、請把下列歷史事物與文明古國連線搭配。（4分）金字塔古代中國種姓制度古代印度《漢謨拉比法典》古代埃及分封制古巴比倫王國28、我國是個多民族國家，有很多的少數(shù)民族都建立了自己的政權(quán)，請正確用線連起來。29、27、連線題（請將相應的正確____填在右邊的括號，16分）（1）女真族（）遼（2）黨項族（）元（3）蒙古族（）西夏（4）契丹族（）金（5）唐玄宗（）政啟開元，治宏貞觀（6）武則天（）康乾盛世（7）康熙、雍正、乾?。ǎ┴懹^之治（8）唐太宗（）開元盛世30、把下列三欄中相關(guān)信息用線連接起來航海家達·芬奇《神曲》畫家但丁《蒙娜麗莎》文學家哥倫布到達美洲參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查了伊利將軍的職責．【解析】【解答】題目直接設問考查清乾隆年間；加強對西北地區(qū)管轄的措施．乾隆在平定了大小和卓分裂祖國的叛亂后，清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)．

故選D．2、D【分析】【分析】法國大革命中處死了國王路易十六；歐洲一些國家以此為借口侵略法國；法國國內(nèi)形勢也動蕩不定。巴黎人民再次發(fā)動起義，羅伯斯庇爾為首的雅各賓派掌握了政權(quán)，采取了一系列果斷措施，打退了外國軍隊的進攻，平息了國內(nèi)的叛亂，把法國大革命推向高潮。1794年7月，羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺，法國大革命高潮結(jié)束。D對應不正確。故選D。

【點評】本題考查史實與結(jié)論的對應關(guān)系。重點注意掌握法國大革命的相關(guān)知識。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握法國大革命的原因、經(jīng)過和影響。3、D【分析】依據(jù)課本知識可知；閉關(guān)鎖國乾隆帝；活字印刷術(shù)畢昇；內(nèi)閣明成祖朱棣；郡縣制發(fā)起于春秋戰(zhàn)國時期，秦始皇推廣；甲骨文商朝，所以題干搭配有5個是錯誤的，其余搭配都是正確的．

故選D．

本題主要考查了我國歷史的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記我國歷史的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【答案】D4、D【分析】本題考查了蘇聯(lián)第一、第二個五年計劃的相關(guān)知識。根據(jù)材料及所學知識可知，1928-1937年，蘇聯(lián)第一、第二個五年計劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國，故D正確，ABC與題意不符，不正確。故選D。【解析】D5、B【分析】依據(jù)題文信息；1971年11月8日；周恩來、中國人來了，結(jié)合所學可知，1971年10月中國恢復在聯(lián)合國的合法席位，B項符合題意；A和平共處五項原則的提出是在1953年，周恩來首次提出；C中日邦交正?；膶崿F(xiàn)在1972年；D中美兩國正式建交是在1979年1月1日。由此分析ACD與題干時間不符。

故選：B。

本題以美國《時代》周刊封面上刊登的周恩來頭像圖片為依托；考查圖片刊登的背景。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握新中國外交成就的相關(guān)史實。【解析】B6、C【分析】關(guān)于我國空軍發(fā)展的說法錯誤的是空軍建立早期就自主研發(fā)走國產(chǎn)化道路。人民空軍是在陸軍基礎上于1949年11月建立起來的。20世紀50年代已擁有各種飛機三千多架；剛剛誕生空軍在抗美援朝中取得輝煌戰(zhàn)績。1956年我國仿制成功殲5型殲擊機，后又制造了各種型號的殲擊機；轟炸機和強擊機。改革開放以來，我國研制的引進了一批新型飛機，空軍的現(xiàn)代化建設有了新的飛躍，成為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土的鋼鐵衛(wèi)士。

故選：C。

本題考查了人民空軍?，F(xiàn)代國防建設是一個以科技為龍頭；以經(jīng)濟為骨干；通過總體性的戰(zhàn)略運籌，謀求綜合國防效益的有機系統(tǒng)。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記人民空軍發(fā)展的相關(guān)史實。【解析】C7、D【分析】據(jù)所學知；1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃地發(fā)展起來。1871年的巴黎公社運動，是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，它的實踐豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。1905年孫中山發(fā)起成立中國同盟會，后來孫中山把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為民族主義；民權(quán)主義、民生主義，合稱三民主義，三民主義是孫中山領(lǐng)導辛亥革命的指導思想。1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義。第二天清晨，起義軍完全占領(lǐng)武昌城。12日，起義軍完全控制武漢三鎮(zhèn)。史稱“武昌起義”。武昌起義打響了辛亥革命的第一槍，武昌起義勝利后，各省紛紛響應，到11月下旬，全國已有一半以上的省份宣布獨立，支持革命，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。選項D理論（思想）與行動對應正確，符合題意。

故選：D。

本題主要考查馬克思主義；巴黎公社、三民主義、武昌起義的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握馬克思主義、巴黎公社、三民主義、武昌起義的相關(guān)史實?！窘馕觥緿8、C【分析】二戰(zhàn)后形成了美蘇兩極格局；以美國為首的西方國家對蘇聯(lián)等社會主義國家實行了“冷戰(zhàn)”政策，北約的成立就是美國冷戰(zhàn)在軍事方面的重要表現(xiàn)。它是在1949年在美國的華盛頓成立的。ABD與題目在時間上不相符。故選C。

本題主要考查北約的成立．

識記北約組織成立的時間是1949年．【解析】C9、C【分析】【分析】本題考查對辛亥革命影響的認識．【解析】【解答】孫中山領(lǐng)導的辛亥革命建立了中華民國；中華民國成立后頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和國觀念深入人心．A；B、D所涉及內(nèi)容辛亥革命都沒有完成，不合史實．

故選C．二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】【分析】本題主要考查對洋務運動評價．【解析】【解答】洋務運動雖然沒能使中國走上富強的道路；但是洋務運動引進了西方先進的科學技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，為中國的近代化開辟了道路，推動了中國的近代化進程，是中國近代化的開端．洋務運動的目的是維護清朝的統(tǒng)治，但維護了清朝的統(tǒng)治這一目的沒有真正實現(xiàn)．

故選BD．11、ABD【分析】【分析】本題主要考查了蘇俄和蘇聯(lián)的領(lǐng)導人的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】根據(jù)所學知識可知；實施新經(jīng)濟政策領(lǐng)導人是列寧；領(lǐng)導蘇聯(lián)人民完成了工業(yè)化任務的領(lǐng)導人是斯大林；1964年被迫下臺的蘇聯(lián)領(lǐng)導人是赫魯曉夫；蘇聯(lián)最后一位領(lǐng)導人是戈爾巴喬夫．ABD說法正確．

故選ABD．12、ABC【分析】【分析】本題考查中共一大的奮斗目標．【解析】【解答】根據(jù)已學知識可知；1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海秘密召開，參加大會的代表有毛澤東；董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達等13人，代表全國五十多個黨員，共產(chǎn)國際的代表也出席了大會．大會確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”；黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義；黨在當前的任務是組織工人階級，開展工人運動；選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導機構(gòu)中央局．選陳獨秀為中央局書記．ABC符合題意．

故選ABC．13、ABC【分析】本題考查燦爛的宋元文化相關(guān)知識。由《資治通鑒》編纂時間北宋可進行判斷，A秦始皇是秦朝人物，B張騫是西漢人物，C玄奘是唐朝人物，都在北宋以前，可能出現(xiàn)在司馬光筆下，D岳飛是南宋的抗金名將，在北宋之后，不可能出現(xiàn)在司馬光筆下。綜上所述，D可排除，故選ABC。【解析】【答案】ABC14、ABD【分析】本題考查的是土地改革的意義。根據(jù)所學知識可知，到1952年，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本完成了土地改革。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多的封建土地制度，地主階級被消滅，農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人，這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設準備了條件。“建立了土地公有制”是三大改造的意義。由此可見，只有ABD符合題意，故選ABD?！窘馕觥緼BD三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】本題考查的知識點點是科舉制、民族區(qū)域自治制度和《權(quán)利法案》，注意把握相關(guān)的知識點．【解析】【解答】（1）中科舉制是通過考試的辦法選拔人才；而不是推薦；

（2）新中國在各少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治制度是正確的；

（3）17世紀英國通過《權(quán)利法案》確立了資產(chǎn)階級君主立憲制．

故答案為：

（1）×推薦改為考試；

（2）√；

（3）×《人權(quán)宣言》改為《權(quán)利法案》．16、雅克薩之戰(zhàn)尼布楚條約【分析】【分析】（1）本題主要考查1861年改革和列夫?托爾斯泰．

（2）本題主要考查雅克薩之戰(zhàn)和中俄《尼布楚條約》．

（3）本題主要考查我國曾經(jīng)以俄為師的內(nèi)容和中共十四大．

（4）本題主要考查《聯(lián)合國家宣言》、雅爾塔會議和對處理好國與國之間的關(guān)系、增強國際交流與合作的認識．【解析】【解答】（1）19世紀中期；俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇被迫進行了改革．俄國l861年改革，廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點．列夫?托爾斯泰是19世紀俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實主義文學巨匠，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》；《安娜?卡列尼娜》、《復活》，這些作品深刻地揭示了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾，展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動．

（2）17世紀中期；沙皇俄國侵入我國黑龍江流域，在中國的領(lǐng)土上，燒殺搶掠．康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)，命令清軍圍攻雅克薩的侵略軍，最終迫使沙皇政府同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題．1689年，中俄雙方代表在尼布楚進行談判，經(jīng)過平等協(xié)商，簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》．

（3）中國近代化探索過程中曾經(jīng)向俄國學習；新文化運動的后期向俄國學習馬克思主義；新中國建立后，我們也是向蘇聯(lián)學習，學習斯大林模式，建立高度集權(quán)的政治經(jīng)濟體制，1992年召開的中共十四大，提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制，十四大后我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設進入一個新的發(fā)展階段．

（4）二戰(zhàn)中；法西斯國家的侵略擴張，激起了世界人民的廣泛憤怒，中；美、蘇等國家為了對付共同的敵人法西斯，逐漸走向聯(lián)合，1942年蘇、英、美、中等26個國家簽署《聯(lián)合國家宣言》建立了國際反法西斯聯(lián)盟，鼓舞了各國人民的斗志，壯大了反法西斯的力量，奠定了打敗法西斯國家的基礎．1945年2月，蘇、美、英三國首腦在雅爾塔舉行會議．會議通過了一系列重大決議，包括：分區(qū)占領(lǐng)德國，徹底摧毀軍國主義和納粹制度，戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)在歐戰(zhàn)的三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)等．雅爾塔會議對協(xié)調(diào)盟國戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐，以及建立聯(lián)合國起到了一定積極的作用．本問我開放性試題，言之有理即可．如：要想處理好國與國之間的關(guān)系、增強國際交流與合作，國與國之間相處時，要以和平共處五項原則為基礎，互相尊重，互相信任，加強合作，互利共贏；加強政府間交往，開展經(jīng)濟技術(shù)合作、軍事交流合作，開展文化交流合作，加強民間友好往來，建立兩國人民之間的深厚友誼，友好關(guān)系才能持久等等．

故答案為：

（1）1861年改革（或亞歷山大二世改革；農(nóng)奴制改革）；列夫?托爾斯泰．

（2）雅克薩之戰(zhàn)；中俄《尼布楚條約》．

（3）新文化運動的后期向俄國學習馬克思主義（或?qū)W習無產(chǎn)階級革命；宣傳馬克思主義都可以）；建國后學習斯大林模式，建立高度集權(quán)的政治經(jīng)濟體制．社會主義市場經(jīng)濟體制．十四大后改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設進入一個新的發(fā)展階段．

（4）《聯(lián)合國家宣言》，雅爾塔會議．國與國之間相處要以和平共處五項原則為基礎，互相尊重，互相信任，加強合作，互利共贏；加強政府間交往，開展經(jīng)濟技術(shù)合作、軍事交流合作，開展文化交流合作，加強民間友好往來，建立兩國人民之間的深厚友誼，友好關(guān)系才能持久等等．（意思正確有理即可酌情給分）17、圖3圖2圖1圖4【分析】【分析】（1）本題主要考查近現(xiàn)代中國一些外交大事發(fā)生的時間．

（2）本題主要考查識圖能力．

（3）本題主要考查識圖；讀圖和分析問題的能力．

（4）本題主要考查分析問題的能力．【解析】【解答】（1）四幅圖片中；圖1反映的是1972年中國恢復在聯(lián)合國的合法權(quán)利，圖2反映的是1955年周恩來在萬隆會議上講話，圖三反映是1895年中日《馬關(guān)條約》的簽訂，圖4反映的是2011年中國上海舉辦APEC會議，因此，正確的順序為：A：圖3，B：圖2，C：圖1，D：圖4．

（2）圖3反映的是萬隆會議；當時，針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾，中國代表團團長周恩來在會上提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結(jié)與合作．

（3）圖1反映的是新中國第一次參加聯(lián)合國大會；喬冠華開懷大笑的情景，其原因是中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利得以恢復，喬冠華心情非常激動，一時忍不住，才會開懷大笑．

（4）四幅圖片中；從簽訂《馬關(guān)條約》到“求同存異”方針的提出，到恢復在聯(lián)合國的合法權(quán)利，再到上海APEC會議的成功舉辦，說明了中國外交發(fā)生了重大變化，那就是從舊中國屈辱的外交變?yōu)樾轮袊毩⒆灾鞯暮推酵饨唬湓蚴切轮袊ⅲY(jié)束了中國半殖民地半封建社會，國家綜合實力不斷增強．

故答案為：

（1）A：圖3B：圖2C：圖1D：圖4．

（2）萬隆會議．“求同存異”．

（3）中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利得以恢復．

（4）變化：屈辱的外交變?yōu)楠毩⒆灾鞯暮推酵饨唬颍盒轮袊ⅲY(jié)束了中國半殖民地半封建社會；國家綜合實力不斷增強．18、孫中山辛亥革命【分析】【分析】題干給出的圖片人物是孫中山；孫中山是我國資產(chǎn)階級民主革命的先行者，他先后組織成立了興中會；中國同盟會，闡發(fā)“三民主義”，領(lǐng)導辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，頒布《中華民國臨時約法》，使民主共和觀念日益深入人心．故答案為：孫中山；辛亥革命。

【點評】本題考查了孫中山的主要貢獻．本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記孫中山的主要貢獻。19、略

【分析】19世紀末20世紀初；帝國主義國家之間矛盾尖銳，分別形成了由德國；奧匈帝國和意大利組成的三國同盟和由英國、法國和俄國組成的三國協(xié)約。據(jù)地理位置圖可知，A為德國；B為奧匈帝國；C為意大利；D為俄國；E為法國；F為英國。

故答案為：

A；德國；B、奧匈帝國；C、意大利；D、俄國；E、法國；F、英國。

本題主要考查三國同盟和三國協(xié)約的相關(guān)史實。三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團的形成主要是由于帝國主義國家經(jīng)濟；政治發(fā)展的不平衡；三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，加劇世界局勢緊張，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，嚴重威脅了世界和平。

本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記三國同盟和三國協(xié)約的相關(guān)史實。【解析】德國；奧匈帝國；意大利；俄國；法國；英國20、略

【分析】1914年6月28日；奧匈帝國的斐迪南夫婦在薩拉熱窩市遇刺身亡，這就是著名的薩拉熱窩事件．薩拉熱窩事件成了第一次世界大戰(zhàn)的導火線．

故答案為：

√．

本題考查第一次世界大戰(zhàn)的導火線．

考查學生對歷史知識的識記能力，重點掌握第一次世界大戰(zhàn)的導火線．【解析】√21、隋文帝進士科唐太宗武則天詩賦【分析】【分析】（1）本題考查的是科舉制度發(fā)展的知識點．

（2）本題考查的是科舉制度影響的知識點．

（3）本題考查的是科舉制度影響的知識點．

（4）本題考查的是科舉制度影響的知識點．

（5）本題是開放型的題目；考查的是學生開放性思維的能力．

（6）本題考查的是科舉制度廢除的知識點．【解析】【解答】（1）隋文帝時期；采用分科考試的辦法選拔官吏．隋煬帝時期，進士科的設立，標志著科舉制度的誕生．唐太宗時期，擴充國學的規(guī)模，增加學員，每年進士科考試千人以上．武則天創(chuàng)立了殿試和武舉．唐玄宗時期，進士科考試的主要內(nèi)容是詩賦．

（2）由材料“‘以試為選’大致確保了相對的社會公平．朝廷可得人才；士子可求機遇．”可知科舉制度改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府機構(gòu)任職．因此說科舉制度籠絡了人才，擴大了封建統(tǒng)治的基礎，鞏固了封建統(tǒng)治．

（3）由材料“考試的內(nèi)容是儒家經(jīng)籍與詩賦文章；普通人士只有通過寒窗苦讀，才能實現(xiàn)躋身于社會上層的愿望．”可知科舉制度促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行．

（4）由材料“考試的巨大活力大大推動了唐代文學的發(fā)展；詩；賦的繁榮無不與進士科重視文章辭彩有關(guān)，書法的繁榮也與以書取士相關(guān)．”可知科舉制度促進了文學藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為科舉考試重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮．

（5）本題是開放型的題目；考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：由于科舉制度主要采用考試的方式，因此容易造成士人死讀書的風氣等．

（6）近代以來；科舉制度越來越不適應人才選拔的需要，1905年，清朝廢除了科舉制度．

故答案為：

（1）隋文帝；進士科；唐太宗；武則天；詩賦．

（2）科舉制度籠絡了人才；鞏固了封建統(tǒng)治．

（3）促進了教育事業(yè)的發(fā)展；士人用功讀書的風氣盛行．

（4）促進了文學藝術(shù)的發(fā)展；大大有利于唐詩的繁榮．

（5）由于科舉制度主要采用考試的方式；因此容易造成士人死讀書的風氣等．（言之有理即可）

（6）1905年．四、判斷題(共1題，共8分)22、√【分析】鴉片戰(zhàn)爭以后；隨著中國社會性質(zhì)的變化，中國社會的主要矛盾由戰(zhàn)前的地主階級和農(nóng)民階級的矛盾，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾；而外國資本主義和中華民族的矛盾成為各種社會矛盾中最主要的矛盾。

故答案為：

√。

本題主要考查學生對中國社會主要矛盾變化的理解能力。鴉片戰(zhàn)爭以后；外國資本主義和中華民族的矛盾成為各種社會矛盾中最主要的矛盾。

掌握鴉片戰(zhàn)爭后中國社會性質(zhì)、主要矛盾、革命任務的關(guān)系?！窘馕觥俊涛?、論述題(共4題，共8分)23、略

【分析】本題考查的是黨的奮斗歷程。材料一中所提到的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志是西安事變的和平解決。材料二中的國共合作是國共兩黨歷史上的第二次合作。材料二反映的是重慶談判，這次談判的結(jié)果是《雙十協(xié)定》。黨和政府按照一國兩制偉大構(gòu)想恢復對香港澳門行使主權(quán)，提出這一偉大構(gòu)想的領(lǐng)導人是鄧小平?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)西安事變；第二次。(2分)(2)重慶談判；《政府與中共代表會談紀要》(或《雙十協(xié)定》)。(2分)(3)一國兩制；鄧小平。(2分)24、略

【分析】本題考查的是漢與匈奴的關(guān)系。材料一反映的是漢與匈奴“戰(zhàn)”的關(guān)系；材料二反映的是漢與匈奴“和”的關(guān)系。材料一反映的是漢武帝時派衛(wèi)青、霍去病在漠北大敗匈奴之后的現(xiàn)象，材料二分別的是昭君出塞之后的現(xiàn)象。材料三遼“與朝延和好年深”得益于澶淵之盟。我國民族關(guān)系的主流是民族團結(jié)，友好相處?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)材料一反映的是“戰(zhàn)”的關(guān)系；材料二反映的是“和”的關(guān)系。(或者“戰(zhàn)爭”與“和平”各1分)(2)①漢武帝時派衛(wèi)青、霍去病在漠北大敗匈奴(或者漠北戰(zhàn)役l分)②昭君出塞(1分)(3)澶淵之盟(各1分)(4)“和”的關(guān)系(民族團結(jié)，友好相處意思相近即可，1分)25、略

【分析】本題考查的是辛亥革命及黨的奮斗歷程。從“1908年”到“1912年”，老百姓在中國的身份、地位發(fā)生了變化，導致這一變化的主要事件是辛亥革命，建立中華民國。材料二是毛澤東在中共七大上的發(fā)言，材料中省略部分所提的“敵人”主要指日本侵略者。我