湖北省荊州市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）

荊州市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

（本試題卷共8頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）

★祝考試順利★

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼

粘貼在答題卡上指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫

在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙

和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（20分）

班級(jí)開展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小明和小晴特邀你參與。

1.小晴的學(xué)習(xí)從朗讀開始，請(qǐng)你選出朗讀處理不合適的一項(xiàng)（）

A.小晴注意到多音字的讀音，她這樣讀：宿（su）營(yíng)地上的篝火紅啊，伐木工人正在回憶他親切的笑語。

B.小晴希望讀出晴空的深邃高遠(yuǎn)，她這樣處理節(jié)奏：我看飛鳥/平展/著翅翼，/靜靜吸入/深遠(yuǎn)的晴空。

C小明希望讀出對(duì)祖國(guó)的熱愛，他這樣處理連（“V”表示停，“八”表示連）：為什么V我的眼里常

含淚水？因?yàn)閂我對(duì)這土地V愛得人深沉……

D.小明想讀出杜小康的成長(zhǎng)，他這樣處理重音：它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不

能潑不進(jìn)了。

2.小明寫了個(gè)“需”字，請(qǐng)你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應(yīng)方框內(nèi)。

A.相（）以沫B.（）子牛C.（）弱D.（）家

3.冬奧開幕恰逢立春，某生想擬寫冬奧開幕的對(duì)聯(lián)，下列填補(bǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上聯(lián)：薄雪綻初帶，京城處處①下聯(lián)：②發(fā)新枝，冬奧人人傳溫情

A.①涌暖意②和風(fēng)B.①暖意涌②風(fēng)和

C.①涌暖意②風(fēng)和D.①暖意涌②和風(fēng)

4.小晴在報(bào)刊上發(fā)現(xiàn)下列句子用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來并改正。

①某報(bào)刊消息標(biāo)題：《加大數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展》

②某報(bào)刊文章寫道：中國(guó)古代先賢們還特別強(qiáng)調(diào)在面對(duì)利益和功名時(shí)，保持頭腦清醒，保持穩(wěn)健審慎

的心態(tài)，切記急功近利。

③某報(bào)刊文章寫道：發(fā)揮紅色歌曲文化，唱響時(shí)代宏偉樂章。

5.習(xí)近平主席說及“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。”聯(lián)系語句和鏈

接材料，談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。

鏈接材料：2023年6月13日，浙江杭州的外賣小哥彭清林，為救跳江輕生的女子，從十余米高的橋上

一躍而下，將其從死亡邊緣拉了回來。身邊的英雄總是給我們最多感動(dòng)。有佛山“蛛俠”從天而降拯救女

童，贏得全網(wǎng)點(diǎn)贊；潮州“暴雨中的逆行者”深夜救人，被救的孩子表示“要將樂于助人的精神傳遞下去”。

6.小晴喜歡讀古詩文，請(qǐng)你幫她將詩句補(bǔ)充完整。

①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，o（《行路難》（其一）唐?李白）

②，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》宋?歐陽修）

③但愿人長(zhǎng)久，。（《水調(diào)歌頭》宋?蘇軾）

④，湘水無情吊豈知？（《長(zhǎng)沙過賈誼宅》唐?劉長(zhǎng)卿）

⑤露從今夜白，。（《月夜憶舍弟》唐?杜甫）

⑥，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（《行路難》（其一）唐?李白）

⑦云橫秦嶺家何在？。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》唐?韓愈）

⑧銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，,橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。（《岳陽樓記》宋?范仲淹）

二、閱讀與鑒賞（45分）

閱讀下面古詩，完成兩則批注題。

行路難（其二）李白

大道如青天，我獨(dú)不得出。

羞逐長(zhǎng)安社①中兒，赤雞白雉賭梨栗。

彈劍②作歌奏苦聲，曳裾③王門不稱情。

淮陰市井笑韓信，漢朝公卿忌賈生。

君不見昔時(shí)燕家重郭隗④，擁簪⑤折節(jié)無嫌猜。

劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。

昭王白骨縈⑥蔓草⑦，誰人更掃黃金臺(tái)？

行路難，歸去來！

【注釋】①社：古二十五家為一社。②彈劍：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊公子孟嘗君門下食客馮諼曾屢次彈劍作歌怨己不如

意。③曳裾：比喻在權(quán)貴的門下做食客。④郭隗：燕昭王元年，燕昭王為報(bào)齊滅燕之仇，拜訪郭隗，求計(jì)

問策，尊郭隗為師。⑤擁簪：燕昭王親自掃路，恐灰塵飛揚(yáng)，用衣袖擋帚以禮迎賢士鄒衍。⑥縈：回旋纏

繞。⑦蔓草：一種蔓生的草。人們寄予它茂盛、長(zhǎng)久的吉祥寓意。

7.《行路難》（其二）中，。與“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”

均用典，深情歌詠明君對(duì)賢士的尊重和信任。

8.兩首《行路難》都表達(dá)出詩人同樣的志向，請(qǐng)你說說。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜,不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂A()?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而

樂”B()!噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】

季時(shí)勉，名懋，以字行，安福人。成童①時(shí)，冬寒以衾裹足納桶中誦讀不已。中永樂二年進(jìn)士。性剛鰻

②，慨然C()天下為己任。十九年三殿災(zāi)詔求直言。條上時(shí)務(wù)十五事③。成祖決計(jì)都北京，D()時(shí)

勉言營(yíng)建之非，忤④帝意。已，觀其他說，多中時(shí)病，抵⑤之地；復(fù)取視者再，卒多施行。尋被讒下獄。歲

余得釋，楊榮薦復(fù)職。

(選自《明史?李時(shí)勉傳》，有刪改)

【注釋】①成童：年齡稍大的兒童。有“八歲以上”和“十五歲以上”兩種說法。②鰻(geng)：直爽，

正直。③時(shí)務(wù)十五事：十五件時(shí)事的弊端。④忤(wti)：違背。⑤抵：丟到。

9.請(qǐng)參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語。

方法提示詞語解釋

予嘗求古仁人之

古今異義：品嘗A__________

心

多義選擇：①小，細(xì)小②少稍③衰落④

微斯人B__________

無，沒有

而時(shí)勉言營(yíng)建之

語境推測(cè)C__________

非

遷移課本：尋病終尋被讒下獄D__________

10.請(qǐng)你將“耶”“以”“而”“乎”分別填入下面括號(hào)內(nèi)。

A.()B.()C.()D.()

11.請(qǐng)為文中的句子斷句(用“/”標(biāo)示，限兩處)

冬寒以衾裹足納桶中誦讀不已

12.請(qǐng)翻譯甲文中畫橫線的句子。

予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

13.請(qǐng)你用原文概括李時(shí)勉的兩個(gè)故事。

14.請(qǐng)你結(jié)合乙文說說李時(shí)勉的性格特點(diǎn)。

閱讀下面文章，完成下面小題。

揚(yáng)青春風(fēng)采，做“時(shí)代舞者”

①廣東中山，“紅色基因代代傳”街舞快閃活動(dòng)，抒發(fā)了新時(shí)代青少年愛黨愛國(guó)的熾烈情懷；重慶大

渡口區(qū)，'’跟著賽事去旅行”體育賽事進(jìn)街區(qū)系列活動(dòng)吸引眾多青少年參與，以街舞競(jìng)賽形式為國(guó)慶添彩……

今年的國(guó)慶假期，街舞快閃、街舞比拼在許多城市上演，引得人們紛紛為又酷又颯的青春風(fēng)采點(diǎn)贊歡呼。

②街舞兼具體育的爆發(fā)力和舞蹈的藝術(shù)性，頗受青少年歡迎。今年以來街舞賽事精彩紛呈，不僅成為

青少年以舞強(qiáng)身、磨練技藝的平臺(tái)，也搭建起以舞會(huì)友、交流交往的橋梁。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉清漪在巴黎奧運(yùn)

會(huì)霹靂舞女子比賽中獲得銅牌，為中國(guó)霹靂舞隊(duì)贏得首枚奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，在街舞職業(yè)選手和青少年街舞愛好者

中引發(fā)熱烈反響。用街舞對(duì)話世界，青年舞者以自己的努力，“舞”出了新時(shí)代青年的新氣象，向世人展

示出潮流運(yùn)動(dòng)的“中國(guó)范兒”。透過日益風(fēng)靡的街舞，可以觸摸新時(shí)代青年的精神氣質(zhì)，感知新時(shí)代中國(guó)精

神的底蘊(yùn)魅力。

③除了在技術(shù)上對(duì)標(biāo)國(guó)際水準(zhǔn)，青年舞者對(duì)街舞的理解和表達(dá)也越來越呈現(xiàn)出鮮明風(fēng)格。在不久前的

全國(guó)街舞大會(huì)演出活動(dòng)中，街舞作品《常山趙子龍》融合霹靂舞與傳統(tǒng)武術(shù)招式，將戰(zhàn)馬奔騰、戰(zhàn)場(chǎng)廝殺

等情節(jié)演繹得惟妙惟肖，用既有現(xiàn)代藝術(shù)氣息又充滿東方韻味的方式再現(xiàn)了經(jīng)典人物形象，贏得滿堂喝彩。

從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取創(chuàng)作靈感、賦予作品更深厚的文化底蘊(yùn)，成為近年來中國(guó)街舞創(chuàng)新發(fā)展的一大

亮點(diǎn)。這是青年一代陽光氣質(zhì)的生動(dòng)體現(xiàn)，也是文化自信自強(qiáng)力量的有力折射。

④在青春賽道上奮力奔跑，在新征程上奮勇搏擊，正是青年一代最美的樣子。吸吮著中華民族漫長(zhǎng)奮

斗積累的文化養(yǎng)分，見證著國(guó)家日新月異的發(fā)展變化，沐浴著黨和人民團(tuán)結(jié)一心的奮斗氛圍，新時(shí)代青年

有平視世界、擁抱世界的自信，有屣續(xù)榮光、創(chuàng)造輝煌的自覺。越來越多優(yōu)秀街舞作品、街舞選手涌現(xiàn)出

來，必能讓全世界看到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚積淀，看到中國(guó)開放包容、昂揚(yáng)進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)貌，看到中

國(guó)人民的志氣、銳氣和底氣。

⑤從最初的跟隨、學(xué)習(xí)到如今的發(fā)展、創(chuàng)新，各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線幾乎都有自己的“時(shí)代舞者網(wǎng)球

運(yùn)動(dòng)員鄭欽文勇奪中國(guó)乃至亞洲歷史上首枚奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球個(gè)人項(xiàng)目金牌；返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年楊麗娜通過“企業(yè)+村

集體+農(nóng)戶”利益共享模式，助力落后村變旅游村；湖北光谷實(shí)驗(yàn)室青年科學(xué)家高亮，與團(tuán)隊(duì)攻克短波紅外

成像芯片新技術(shù)，打破了國(guó)外技術(shù)壟斷……在新時(shí)代中國(guó)精神的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)下，青年一代挺身而出、勇挑

重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，書寫下精彩非凡的青春篇章。

⑥美好是青春的別名，奮斗是青春的底色。以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，青年

一代重任在肩、大有可為。凝聚力量、昂揚(yáng)精神、展現(xiàn)形象，青年一代必將以青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)、

青春之民族，為祖國(guó)和人民不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。

（《人民日?qǐng)?bào)》20241014）

15.下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）

A.文章從青年街舞快閃、街舞比拼引起人們點(diǎn)贊引出“青春風(fēng)采”的話題，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.青年舞者在技術(shù)上對(duì)標(biāo)國(guó)際水準(zhǔn)，是中國(guó)街舞創(chuàng)新發(fā)展的一大亮點(diǎn)。

C.第⑤段總分總，舉了各行業(yè)時(shí)代舞者的例子，論證了青年在新時(shí)代中國(guó)精神的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)下，展示出

青春風(fēng)采。

D.最后一段發(fā)出號(hào)召，青少年應(yīng)為祖國(guó)和人民不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。

16.請(qǐng)你分析“時(shí)代舞者”紛紛涌現(xiàn)的意義。

17.請(qǐng)你結(jié)合全文說說，青年一代該如何揚(yáng)青春風(fēng)采，做“時(shí)代舞者”？

閱讀下面文章，完成下面小題。

稠李子花，稠李子果

①樹葉黃，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果掛在樹上。

②大興安嶺秋果并不多，稠李子算是一類。初到大興安嶺，家里的菜園子就栽著幾棵稠李子樹。它們

其貌不揚(yáng)，到了晚春，枝丫上才漸漸綻出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散發(fā)出陣陣馨香。

③一點(diǎn)一點(diǎn)，一粒一粒，稠李子樹悄然出果，沒幾天，嫩嫩的幼果掛滿了枝枝丫丫?？砷L(zhǎng)著長(zhǎng)著它就

不長(zhǎng)了。不長(zhǎng)也就罷了，它卻變黑了。結(jié)的那果還不如山里紅大，樣子也不比山丁子美。我跑到菜園子里

摘了一顆放到嘴里。哎呀，可真澀。

④望著菜園子里的稠李子樹，我心里長(zhǎng)出一片不開心的草。我纏著父親栽幾棵櫻桃樹、沙果樹或者杏

樹。父親說：“沒熟的果子咋能不澀？大興安嶺氣溫低，不是啥樹都能活?！备赣H緩緩坐到炕沿上.用火

柴點(diǎn)了一支旱煙，深吸了一口后，為我講起一個(gè)故事。剛開發(fā)大興安嶺時(shí)，正是數(shù)九寒天，嶺上嶺下到處

飛雪。別說行走，就是想找條路都難?？设F道兵們沒有被嚇倒，他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下，爬冰臥雪，戰(zhàn)天斗

地，硬是在莽莽群嶺中建出一條壯美的鐵路。那時(shí)候，鐵道兵們生活很艱苦，稠李子就成了他們打牙祭的

主要秋果。正值稠李子熟時(shí)，呼瑪河兩岸結(jié)滿了又黑又亮的稠李子，可上游卻發(fā)起大水來。一時(shí)間，洪水

滔滔而下，將岸邊建橋用的木材都卷進(jìn)了河里。為了挽救國(guó)家財(cái)產(chǎn)，幾名鐵道兵乘船打撈木材。行至河中,

船不幸被激流打翻。岸上的副班長(zhǎng)付鐵虎見狀，毫不猶豫地跳入冰冷的呼瑪河中，在把一名戰(zhàn)友救上岸后,

又毅然向河中奮力游去。怎奈水流湍急，一個(gè)浪頭過后，付鐵虎就不見了蹤影，最后戰(zhàn)友們?cè)谙掠握业礁?/p>

鐵虎的遺體……

⑤父親眼睛濕潤(rùn)了，我則抽泣起來。父親告訴我，要在大興安嶺扎下根活下去，光好看不行，還要耐

寒有毅力，這樣才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。到了秋天，稠李子熟了，它就會(huì)變甜。我默默傾聽，父親娓娓敘說。付鐵

虎犧牲后，鐵道兵們?cè)跔I(yíng)地附近載了一排稠李子樹。第二年春，這排稠李子樹都開滿了像雪一樣白的花，

離它們很遠(yuǎn)就能聞到馥郁的香。到了秋天，稠李子樹葉黃了，每棵樹的枝丫上掛滿又黑又亮的果。

⑥能在大興安嶺生長(zhǎng)的樹，都是堅(jiān)強(qiáng)的樹。寒冷的日子，稠李子樹忍寒受苦，任風(fēng)雪肆虐，依然堅(jiān)定

生長(zhǎng)。春風(fēng)越嶺，稠李子樹綻放容顏，給大興安嶺回報(bào)燦爛的笑。風(fēng)吹，它落花；雨落，它結(jié)果。當(dāng)秋光

灑滿大興安嶺，稠李子不僅黑得明亮，也甜得醉人，顆顆吹彈可破。

⑦雨后出彩虹，北山公園越發(fā)清新。沿著林蔭小道，我拾階而上。靜穆中，我發(fā)現(xiàn)北山公園除了郁郁

蔥蔥的樟子松、落葉松等樹外，還生長(zhǎng)著一棵棵稠李子樹。稠李子低調(diào)而隨和，不顯山不露水，平凡而樸

素。山林中，河岸邊，它都不獨(dú)攬秀麗。它適應(yīng)了大興安嶺這片土地，早已將自己的根堅(jiān)實(shí)地扎了下去。

⑧稠李子本屬落葉喬木，學(xué)名達(dá)烏里鼠季果，有藥用功效。稠李子清熱解毒，止咳祛痰。那年，母親

牙痛。鄰家大姐告訴母親，用溫酒泡稠李子喝能止疼，一試，牙果然不疼了。打那以后，母親每年秋天都

要采一些稠李子，晾曬成干放入玻璃罐里以備藥用。

⑨那年，我在湖北工作。母親給我打電話：“想不想吃稠李子？要是想，媽給你郵點(diǎn)兒去。”我腦子

里一下子涌出那圓溜溜黑乎乎的豆豆來。我連說：“媽，您可別郵了，怪難看的，還讓人笑話?！狈畔码?/p>

話后我才反應(yīng)過來。母親哪是要給我寄稠李子，分明是提醒我：無論走到哪里，都別忘大興安嶺，別忘在

大興安嶺的爹和娘。殷殷切切，我終于在父母的召唉中，決定回到這片哺育過自己的土地。湖北朋友問，

好好的為何要調(diào)回去？我笑著說，一方水土養(yǎng)一方人，大興安嶺的稠李子怎能離開腳下的山和嶺啊。

⑩這些年，小城沒少栽植稠李子樹。稠李子樹生命頑強(qiáng)，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入嶺就可

隨處相遇。與妻子在甘河公園散步，正走著，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠

李子樹。它可比當(dāng)年菜園子里的稠李子樹高大許多。那上面結(jié)的果也比原來的黑，比原來的亮……

（選自《人民日?qǐng)?bào)文藝》）

18.請(qǐng)你概括稠李子的相關(guān)故事。

19.文本中賦予了稠李子樹人的特性，請(qǐng)你說說它的形象。

20.批注是一種常用的讀書方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評(píng)語。請(qǐng)按要求批注文

中畫橫線的句子（任選一題作答）。

①父親說：“沒熟的果子咋能不澀？大興安嶺氣溫低，不是啥樹都能活。”（人物描寫角度）

②當(dāng)秋光灑滿大興安嶺，稠李子不僅黑得明亮，也甜得醉人，顆顆吹彈可破。（加點(diǎn)詞語運(yùn)用角度）

21.結(jié)合文本，請(qǐng)你說說“我”回到大興安嶺的原因。

22.“那上面結(jié)的果也比原來的黑，比原來的亮……”結(jié)尾意蘊(yùn)深長(zhǎng)，請(qǐng)你分析。

閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】話說楊志當(dāng)時(shí)在黃泥岡上被取了生辰綱去，如何回轉(zhuǎn)去見得梁中書，欲要就岡子上自尋死路。

卻待望黃泥岡下躍身一跳，猛可醒悟，拽住了腳，尋思道：“爹娘生下灑家，堂堂一表，凜凜一軀，自小

學(xué)成十八般武藝在身，終不成只這般休了！比及今日尋個(gè)死處，不如日后等他拿得著時(shí)，卻再理會(huì)?！被?/p>

身再看那十四個(gè)人時(shí)，只是眼睜睜地看著楊志，沒個(gè)掙扎得起。楊志指著罵道：“都是你這廝們不聽我言

語，做將出來，連累了灑家！”樹根頭拿了樸刀，掛了腰刀，周圍看時(shí)，別無物件，楊志嘆了口氣，一直

下岡子去了。

那十四個(gè)人直到二更方才得醒，一個(gè)個(gè)爬將起來，口里只叫得連珠箭的苦。老都管道：“你們眾人不

聽楊提轄的好言語，今日送了我也！”眾人道：“老爺，今日事已做出來了，且通個(gè)商量?！崩隙脊艿溃骸澳?/p>

們有甚見識(shí)？”眾人道：“是我們不是了。古人有言：火燒到身，各自去掃；蜂蛋人懷，隨即解衣。若還

楊提轄在這里，我們都說不過。如今他自去的不知去向，我們回去見梁中書相公，何不都推在他身上……

（選自《水滸傳》第十七章）

【乙】他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。“誰想到

你會(huì)有今天？”槍口輕蔑地直視著他的眼睛，他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵起自己來：這算什么英雄，

純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最

省事的辦法。生活不下去就一死了之。對(duì)懦夫來說，沒有比這更好的出路了?？赡阍囘^去戰(zhàn)勝這種生活嗎？

你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒-沃倫斯基城下，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排

除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍

受的時(shí)候，也要生活下去，要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。

（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第八章）

23.故事說一說

甲乙兩文主人公都有自殺想法，請(qǐng)你說說各自的背景。

《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》

楊志在黃泥崗丟了生辰綱，無法交

差。

24.寫法品一品

兩文描寫人物很有特色，如甲文的老都管，乙文保爾頭腦中的另一個(gè)保爾。請(qǐng)你品析。

《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》

對(duì)保爾的心理描寫，刻畫了他矛盾的內(nèi)心，他最終

戰(zhàn)勝了懦弱的自己，突出了他的堅(jiān)強(qiáng)。

25.人物評(píng)一評(píng)

兩文中的主人公走到這一步，都有自身的原因，請(qǐng)你分析。

《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》

楊志性格急躁、簡(jiǎn)單、粗暴，急功

近利，失了人心，以致押解生辰綱

時(shí)讓吳用一行得了手。

26.主旨探一探

兩文主人公自殺未成后的去向不同，請(qǐng)你說說，并結(jié)合整本書分析其社會(huì)原因。

《水滸

《鋼鐵是怎樣煉成的》

傳》

保爾癱瘓后，在妻子和母親幫助下，以筆為武器，寫作著

書，淬煉成鋼鐵戰(zhàn)士。社會(huì)主義建設(shè)中，需要保爾這樣的勇

士。

三、表達(dá)與交流（55分）

27.【思辯風(fēng)采】辯論社準(zhǔn)備舉辦社團(tuán)辯論賽，辯題已經(jīng)擬好。你贊同正方還是反方的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明

理由。

正方：成長(zhǎng)路上有好伙伴更重要。

反方：成長(zhǎng)路上有好對(duì)手更重要。

我贊同—，理由是?

28.密碼，在人類的歷史長(zhǎng)河中意義重大，與政治和軍事斗爭(zhēng)密不可分，是交戰(zhàn)雙方加密、破譯、傳

遞機(jī)密、獲取情報(bào)的重要手段。最早有文字記錄的是《太公六韜》中，姜子牙發(fā)明了一種利用魚竿長(zhǎng)短傳

遞信息的方法。

請(qǐng)你完成下面有關(guān)“密碼”的寫作任務(wù)。

①袁隆平爺爺破解了雜交水稻密碼，拯救了世界人民；吳用以藏頭詩為密碼，設(shè)計(jì)了盧俊義上梁山；你幫

爺爺解鎖了手機(jī)密碼，解除了他的麻煩……請(qǐng)你以"密碼的故事”為題，寫一篇記敘文。

②成功不是一蹴而就，它是靠無數(shù)次在他人背后嘔心瀝血的努力造就。請(qǐng)你以“成功的密碼”為題，寫一

篇演講稿。

③你掌握了癌細(xì)胞的密碼，你打開了時(shí)空隧道的密碼，你破譯了千古之謎的密碼……請(qǐng)你發(fā)揮想象和聯(lián)

想，以“神奇的密碼”為題，寫一篇作文。

要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤

不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

荊州市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

簡(jiǎn)要答案

一、積累與運(yùn)用（20分）

班級(jí)開展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小明和小晴特邀你參與。

【1題答案】

【答案】B

【2題答案】

【答案】①.濡②.孺③.懦④.儒

【3題答案】

【答案】A

【4題答案】

【答案】①“加大”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“加快”或在“轉(zhuǎn)型”后面加上“力量”。②“切記”改為“切忌”。

③“發(fā)揮”改為“弘揚(yáng)”。

【5題答案】

【答案】示例：英雄不僅僅是指做出一番偉大事業(yè)的人，還有那些有高度的責(zé)任心，在危難時(shí)刻敢于挺身

而出，見義勇為，為人民奉獻(xiàn)的人。

【6題答案】

【答案】①.直掛云帆濟(jì)滄海②.野芳發(fā)而幽香③.千里共嬋娟④.漢文有道恩猶薄

⑤.月是故鄉(xiāng)明⑥.閑來垂釣碧溪上⑦.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑧.浩浩湯湯

二、閱讀與鑒賞（45分）

【7?8題答案】

【答案】7.①.昔時(shí)燕家重郭隗②.擁簪折節(jié)無嫌猜

8.能夠得到明主賞識(shí)，施展才能抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。

【9-14題答案】

【答案】9.①.曾經(jīng)②.無，沒有③.害處、弊端④.不久

10.①.耶②.乎③.以④.而

11.冬寒/以衾裹足納桶中/誦讀不已

12.我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？

13.三殿災(zāi)詔求直言，條上時(shí)務(wù)十五事；成祖決計(jì)都北京，時(shí)勉言營(yíng)建之非。

14.勤奮好學(xué)，直爽，正直，不畏權(quán)貴，以天下為己任，憂國(guó)憂民。

【15?17題答案】

【答案】15.B16,讓全世界看到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚積淀，看到中國(guó)開放包容、昂揚(yáng)進(jìn)取的時(shí)代

風(fēng)貌，看到中國(guó)人民的志氣、銳氣和底氣。

17.勇于擔(dān)當(dāng)，在青春賽道上奮力奔跑，在新征程上奮勇搏擊；吸吮著中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分;

要有創(chuàng)新精神，將現(xiàn)代藝術(shù)氣息與中華文化融合。（答到青春奮斗、擔(dān)當(dāng)，展示自我風(fēng)采；融合傳統(tǒng)文化有

創(chuàng)新精神；能度續(xù)榮光，傳承中國(guó)精神三點(diǎn)即可。）

【18?22題答案】

【答案】18.我因稠李子澀生氣，父親為我講老班長(zhǎng)的故事（稠李子成熟時(shí)，老班長(zhǎng)為救戰(zhàn)友犧牲）；付鐵

虎犧牲后，營(yíng)地附近栽種的稠李子樹堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)；母親采稠李子，晾干備藥；“我”因母親寄的稠李子回到

家鄉(xiāng)（母親寄稠李子，提醒我不忘家鄉(xiāng)）；妻子和“我”在小城看稠李子樹。（寫兩件即可）

19.平凡樸素、低調(diào)而隨和、不懼苦寒、頑強(qiáng)生長(zhǎng)、甘于奉獻(xiàn)

20.①語言描寫，反問，父親因“我”嫌棄稠李子而不滿。襯托出稠李子的樸素、堅(jiān)強(qiáng)，引出他為“我”講

稠李子故事。

②這幾個(gè)詞寫出了稠李子的外形美、口感甜，與前文中的小、澀形成對(duì)比，表達(dá)出“我”對(duì)成熟稠李子的

喜愛。

21.母親寄的稠李子讓“我”想起了故鄉(xiāng)，她提醒“我”不能忘本；稠李子的堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)讓“我”回

饋家鄉(xiāng)。

22.“我”再次看到更高大、果實(shí)更黑更亮的稠李子樹，照應(yīng)標(biāo)題，與開頭“黑果”形成照應(yīng)，使文章結(jié)

構(gòu)更完整；②表現(xiàn)“我”內(nèi)心的成長(zhǎng)與喜悅；贊美了更多如稠李子般堅(jiān)強(qiáng)、無私的新時(shí)代人民；暗示生活

必將更加美好，升華主旨。

【23?26題答案】

【答案】23.保爾面臨全身癱瘓，失去戰(zhàn)斗能力，覺得自己毫無價(jià)值。

24.對(duì)老都管的語言描寫，看出他善于推卸責(zé)任，極為狡詐。

25.保爾無私奉獻(xiàn)、全身心投入到革命事業(yè)中，幾次身負(fù)重傷，依然英勇向前，忽略了身體。

26.楊志落草二龍山，后聚向梁山泊。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，他沒有出路，只能官逼民反。

三、表達(dá)與交流（55分）

【27題答案】

【答案】①.正方②.籃球之神喬丹的六冠王之旅，自身的超強(qiáng)能力固然重要，但是也離不開教練、

隊(duì)友和技術(shù)團(tuán)隊(duì)這些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友無論在你開心或是落魄的時(shí)候都能夠在你的身邊陪著

你，默默的支持你所以好朋友在自己的成長(zhǎng)道路上是很重要的。

[28題答案】

【答案】例文一:

密碼的故事

由于我過分的調(diào)皮和不自覺，老爸便“封”了我的ipad—被鎖上了一個(gè)四位數(shù)的密碼。對(duì)于我這

個(gè)“ipad控”來說，ipad被鎖了密碼，相當(dāng)于人被銬上了手銬，我決定試著破一次密碼。

我先試著輸入我常用的密碼：1234,結(jié)果不正確；我又試了一下我的出生日期，顯示錯(cuò)誤；再用我

家的電話尾號(hào)試了一下，還是不正確。我便把我家常用的密碼全都試了一遍，結(jié)果不但沒破譯，反而把

ipad弄得停用五分鐘。

我又試著用雙數(shù)密碼：2468、2684、2846……結(jié)果還是破不出，我便亂輸一通，ipad又被停用了，

而且停用時(shí)間又增加不少。

我越輸越急，心想如果老爸回家發(fā)現(xiàn)我在解密碼，一定會(huì)把ipad藏起來。

停用半小時(shí)后，我發(fā)覺我不能再亂輸密碼了，這次如果再連續(xù)輸錯(cuò)，就得停用一個(gè)小時(shí)。別說一小

時(shí)，四十分鐘后老爸就要打道回府了，我心急如焚，我深知時(shí)間緊迫。

半小時(shí)后，我又試了一次，這次我用爸爸最常用的密碼“9008”，這是他手機(jī)號(hào)碼的末尾數(shù)，他的手

機(jī)就是用這個(gè)密碼。上次我看老爸打開ipad滑動(dòng)屏幕前的動(dòng)作貌似有點(diǎn)像“9008”。這個(gè)密碼雖然錯(cuò)誤機(jī)

率很大，不管那么多了，我用顫抖的手指在鍵盤上輸入了“9008”。

只聽一聲“咔！”密碼被破譯了！久違的網(wǎng)頁映入眼簾，成功了！我居然成功地破了密碼，我開心

極了！然后我笑嘻嘻地給ipad換上了一個(gè)1位數(shù)的“偽”密碼——一個(gè)空格，然后裝著看書。

想不到讓我思考如此之久的密碼居然是一個(gè)那么簡(jiǎn)單的9