2025年粵人版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷756考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、水的下列性質(zhì)；屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.純凈的水是無色無味的液體。

B.水在直流電的作用下．可以生成氫氣和氧氣。

C.常壓下水的沸點(diǎn)為100℃

D.4℃時水的密度為lg/cm3

2、在rm{2017}年淄博市初中化學(xué)實驗操作技能考試中，某同學(xué)抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是rm{(}rm{)}A.試管口對著自己或他人B.液體的量超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}C.沒有擦干試管外壁的水便開始加熱D.先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱3、某粒子rm{X^{3+}}核外有rm{23}個電子，核內(nèi)有rm{30}個中子則該原子的相對原子質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{23}B.rm{30}C.rm{56}D.rm{53}4、根據(jù)鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定的是rm{({??})}A.元素的種類B.質(zhì)子數(shù)C.相對原子質(zhì)量D.電子層數(shù)5、下列常見的現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.粉筆折斷B.濕衣服晾干C.食物腐爛D.木材制成桌椅6、下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.銅絲做導(dǎo)線B.鐵做炊具C.天然氣做燃料D.金剛石用于切割玻璃7、你叛逆嗎，你張狂嗎青春期的你最需要不是這些而是營養(yǎng)。下列營養(yǎng)物質(zhì)中能形成溶液的是（）A.牛奶B.花生C.芝麻糊D.白糖8、“先鋒Ⅵ”是一種抗生素；可用于肌肉注射．常用的“先鋒Ⅵ”為粉末狀固體，每瓶中有先鋒素0.5g，注射時應(yīng)配置成溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能高于20%，則每瓶至少需加入蒸餾水（）

A.1mL

B.2mL

C.3mL

D.4mL

9、“樂百氏”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指A.元素B.原子C.單質(zhì)D.分子評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

11、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運(yùn)送飛船的長征二號F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成。

12、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

13、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學(xué)式為C9H14NO．關(guān)于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質(zhì)量為150

C.各元素的原子個數(shù)比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

14、正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積15、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水，并做上記號．下列說法中不正確的是（）A.該實驗?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾16、學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小明同學(xué)形成了以下認(rèn)識，其中錯誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠(yuǎn)的電子能量越低B.核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動C.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、為探究燃燒的條件；小明同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后她進(jìn)行了如下實驗：

（1）按A裝置進(jìn)行實驗，可觀察到的現(xiàn)象為①銅片上的紅磷____，②銅片上的白磷____，③水下的白磷____．

（2）若按B裝置進(jìn)行實驗，則可觀察到的現(xiàn)象為水下的白磷____．

（3）從以上實驗分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、____和____．18、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{.}如圖rm{1}是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置。

rm{(1)}裝置rm{B}和rm{C}的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同，其中可以用細(xì)沙來代替水的是裝置______rm{(}填“rm{B}”或“rm{C}”rm{)}

rm{(2)}若裝置rm{C}實驗失敗，可能的原因是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵}未打磨生銹的鐵絲。

rm{壟脷}鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入。

rm{壟脹}鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入19、甲、乙、丙三種物質(zhì)中均含有空氣中含量第二的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲在實驗室里可用于制取丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學(xué)式為________；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是________。20、用化學(xué)用語填空：

①2個碳原子：______；

②鈣離子：______；

③+2價的銅元素：______；

④3個氮分子：______。21、從微觀的角度認(rèn)識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式．

（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上．

①A：____；

②B：____；

③C：____．

（2）從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì)．

①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖；請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

②在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是____，保持不變的粒子是____，生成的新粒子是____．

③通過上圖可以獲取的信息：____；____．（寫兩條）評卷人得分四、推斷題(共1題，共10分)22、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)?、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____評卷人得分五、簡答題(共3題，共24分)23、自然界的碳氧循環(huán)。

如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖；請仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①④所指過程的含義：①______；④______

（2）在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的CO2，放出氧氣，另一層含義是______．

（3）在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2．臭氧是淡藍(lán)色氣體；能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境．

①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式______；

②請從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個角度；分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)；不同點(diǎn)。

（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)；如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平．

①為解決溫室效應(yīng)加??；科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是______（填字母序號）

A．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物。

B．分離；濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化。

C．二氧化碳也是一種重要的資源。

D．化學(xué)變化中元素種類是守恒的。

②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是______（填序號）；

A．改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)；

B．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；

C．大力發(fā)展火力發(fā)電；

D．優(yōu)化建筑設(shè)計；增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

③下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w，試分析判斷，會加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是______（填序號）．

A．C+O2CO2

B．CH4+2O2CO2+2H2O

C．石油+氧氣二氧化碳+水。

D.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

④下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w；試判斷，對維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是（填序號）．

A．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

B.6CO2+6H20C6H12O6+6O2

C．CO2+H2O═H2CO3

（5）①目前家用汽車主要燃料是汽油，汽油不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體是______．

②為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒；采取的措施有：

通過化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸．其目的是______；

通過汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣．其目的是______．24、請設(shè)計一個實驗證明溫度對微粒運(yùn)動的影響．25、實驗小組研究金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了如下圖所示與稀鹽酸反應(yīng)的rm{4}個實驗。鋁片鎂粉鐵粉銅片rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗中反應(yīng)最劇烈的試管為_____rm{壟脜}填序號，下同rm{(}不能反應(yīng)的是______。rm{)}試管中現(xiàn)象是________________________。rm{壟脝C}試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為____________，______。rm{壟脟A.B}評卷人得分六、計算題(共3題，共27分)26、化學(xué)知識之間存在一定聯(lián)系；例如通過下面A圖中三個圓互相包含的位置關(guān)系就可以聯(lián)想到純凈物；化合物、氧化物這三個概念之間的關(guān)系，請你在B圖形從其他角度舉出符合圖中各圓位置關(guān)系的相關(guān)化學(xué)知識．

圓2代表______，圓1、圓3代表______、______．27、某同學(xué)因感冒在醫(yī)院接受生理鹽水靜脈注射；常用生理鹽水即氯化鈉注射液。如圖是該同學(xué)拍攝的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字，請回答：

（1）若此注射液的密度為1.02克/厘米3；則此注射液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多大？

（2）現(xiàn)用20%的氯化鈉溶液配制成該氯化鈉注射液，需要20%的氯化鈉溶液多少克？28、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

（1）紅磷在空氣中燃燒______參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

A；水是無色無味的液體；不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

B；水在直流電的作用下；可以生成氫氣和氧氣，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意；

C；水的沸點(diǎn)為100℃；不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

D、4℃時水的密度為lg/cm3；不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

故選B．

【解析】【答案】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

2、C【分析】解：rm{A}給試管內(nèi)液體加熱；試管口不能朝著有人的地方，在加熱沸騰時，液體可能會濺出傷人，不會引起試管的破裂，故A不符合題意；

B、試管內(nèi)的液體超過rm{dfrac{1}{3}backslash}容積；在加熱沸騰時，液體可能會濺出傷人，不會引起試管的破裂，故B不符合題意；

C；試管外壁有水；容易導(dǎo)致試管受熱不均勻而使試管炸裂，故C符合題意；

D；外焰的溫度最高；加熱時用外焰，先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱不會引起試管的破裂，故D不符合題意。

故選C。

試管在加熱的過程當(dāng)中發(fā)生破裂；主要原因是試管的受熱不均勻造成的，據(jù)此分析在加熱過程中導(dǎo)致試管受熱不均勻的因素即可正確解題。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。【解析】rm{C}3、C【分析】解：某粒子rm{X^{3+}}核外有rm{23}個電子，是rm{X}原子失去rm{3}個電子得到的，則rm{X}原子核外電子數(shù)為rm{23+3=26}由原子中：核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{26}核內(nèi)有rm{30}個中子，由相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，則該原子的相對原子質(zhì)量為rm{26+30=56}．

故選C．

陽離子是原子失去電子之后形成的，由陽離子的核外電子數(shù)推出原子的核外電子數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，由相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)計算出該原子的相對原子質(zhì)量即可．

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子與離子的相互轉(zhuǎn)化、原子中核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)．【解析】rm{C}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、C【分析】解：

A、粉筆折斷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化rm{.}錯誤；

B、濕衣服晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化rm{.}錯誤；

C、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化rm{.}正確；

D、木材制成桌椅的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化rm{.}錯誤．

故選C．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}銅絲做導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性；屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

B；鐵做炊具是利用鐵的導(dǎo)熱性；屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

C；天然氣做燃料是利用天然氣的可燃性；屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；

D；金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大；屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

故選C

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；如可燃性；助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)銅、鐵、天然氣和金剛石的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}7、D【分析】解：A；牛奶不溶于水；與水混合形成乳濁液，不穩(wěn)定，不屬于溶液；

B；花生中含有油脂；不溶于水，與水混合形成乳濁液，不穩(wěn)定，不屬于溶液；

C；芝麻糊不溶于水；與水混合形成懸濁液，不穩(wěn)定，不屬于溶液；

D；白糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確。

故選：D。

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中；形成均一的；穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液。

本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿8、B【分析】

設(shè)加水的質(zhì)量為x；

由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；可知。

×100%=20%；

解得x=2g；

即水的體積為=2mL；

則至少需加入蒸餾水的2mL可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能高于20%；

故選B．

【解析】【答案】先按照質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%來計算需要水的量；則水的量增多時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就減小，即可判斷每瓶至少需加入蒸餾水的量．

9、A【分析】【解析】試題分析：物質(zhì)是由元素組成的，礦泉水中的“硒、鍶、鋅、鈉、鈣”等，都是以化合物的形式存在于物質(zhì)中的，不能以分子、原子、離子的形式存在，故都是指元素。故選A考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】【答案】A二、多選題(共7題，共14分)10、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進(jìn)燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

11、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

12、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

13、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學(xué)式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質(zhì)量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質(zhì)量為：各種元素的原子的相對原子質(zhì)量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：各種元素的原子的原子個數(shù)之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

14、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應(yīng)把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據(jù)鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據(jù)給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據(jù)取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BD15、BD【分析】解：A；該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導(dǎo)致測定的氧氣含量不準(zhǔn)確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：BD．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】【答案】BD16、AC【分析】解：rm{A}離核越遠(yuǎn)的電子能量越高；故A說法錯誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動，故B說法正確；

C；電子的質(zhì)量很小可以忽略不計；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法錯誤；

D；原子核的體積很??；原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，故D說法正確。

故選：rm{AC}

A；根據(jù)離核越遠(yuǎn)的電子能量越高考慮；

B；根據(jù)核外電子的分層排布考慮；

C；根據(jù)電子的質(zhì)量很小可以忽略不計；

D；根據(jù)原子核的體積很小考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的結(jié)構(gòu)，知道原子中各量的質(zhì)量關(guān)系?！窘馕觥縭m{AC}三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】

（1）銅片上的紅磷；溫度最多只有80℃，沒有達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（240℃），不滿足燃燒所需條件．

銅片上的白磷；溫度近似為80℃，已滿足燃燒所需要的40℃，并且處于空氣中與氧氣接觸充分，達(dá)到了白磷燃燒所需要的條件．水下白磷，處于水中的白磷不能和氧氣接觸，不滿足燃燒的條件．

（2）若按B裝置進(jìn)行實驗；水下的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，通入氧氣后就能燃燒；

（3）銅片上的白磷和紅磷進(jìn)行對比；可以知道燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；銅片上的白磷與水中白磷比較，可以發(fā)現(xiàn)燃燒需要氧氣的支持．

故答案為：

（1）①不燃燒②燃燒③不燃燒。

（2）燃燒；

（3）②與氧氣接觸；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

【解析】【答案】（1）當(dāng)可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)時；物質(zhì)才能燃燒，任何一條不能滿足，燃燒都將無法進(jìn)行；

（2）根據(jù)燃燒的條件判斷．

（3）燃燒的三要素：物質(zhì)具有可燃性；與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

18、（1）C（2）①【分析】【分析】本題的難度不大，了解鐵、硫、磷燃燒的現(xiàn)象、注意事項等是解答本題的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹縭m{(1)}裝置rm{B}和rm{C}的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同。由于鐵絲在氧氣中燃燒實驗?zāi)康氖欠乐辜瘹馄康撞空眩梢杂眉?xì)砂來代替；硫磺在氧氣中燃燒實驗?zāi)康氖俏沼卸練怏w二氧化硫，不能用細(xì)砂代替。所以可以用細(xì)沙來代替水的是裝置rm{C}故填：rm{C}

rm{(2)}rm{壟脵}未打磨生銹的鐵絲可能會導(dǎo)致實驗失?。籸m{壟脵}鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入是為了鐵絲與氧氣充分反應(yīng)；rm{壟脷}鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入是為了鐵絲與氧氣充分反應(yīng)；rm{壟脹}鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入是為了防止消耗氧氣影響鐵絲的燃燒鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入是為了防止消耗氧氣影響鐵絲的燃燒。故填：rm{壟脷}rm{壟脹}【解析】rm{(1)C}rm{(2)壟脵}19、略

【分析】【分析】本題是框圖式物質(zhì)推斷題，解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式。【解答】空氣中含量第二的元素是氧元素，則甲乙丙都含有氧元素，丙是單質(zhì)，故丙是氧氣；甲和乙都能生成氧氣，且甲能轉(zhuǎn)化生成乙，故甲可能是過氧化氫，乙是水，帶入框圖，推斷合理；甲是過氧化氫，乙是水，水通電分解生成氫氣和氧氣，水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同。故答案為：rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O}rm{dfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分子構(gòu)成不同。rm{dfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}【解析】rm{H_{2}O_{2;;}2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同20、2CCa2+3N2【分析】解：①由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個碳原子表示為：2C。

②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故鈣離子可表示為：Ca2+。

③由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故+2價的銅元素可表示為：

④由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個氮分子可表示為：3N2。

故答案為：

①2C；

②Ca2+；

③

④3N2。

①原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

②離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

③化合價的表示方法；在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。

④分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥?CCa2+3N221、略

【分析】

（1）①能說明分子的體積很?。谀苷f明分子間有間隔；混合后體積變?。勐劦交ǖ南阄赌苷f明分子不斷的運(yùn)動．

（2）①化學(xué)反應(yīng)的過程就是破壞舊分子形成新分子的過程；舊分子被破壞成原子，原子的個數(shù)和種類都不變，故畫：2個氧原子和4個氫原子．②在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是水分子；③通過上圖可以獲取的信息：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分．

故答案為：（1）①分子的體積很小；②分子間有間隔；③分子不斷的運(yùn)動；（2）①②氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子；③化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分．

【解析】【答案】（1）從分子的性質(zhì)考慮；分子都很小，都有間隔，都在不斷運(yùn)動．有些宏觀的變化現(xiàn)象能說明分子的基本性質(zhì)．

（2）根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)就是破壞舊分子形成新分子的過程畫出；要體現(xiàn)出原子的個數(shù)不變。

四、推斷題(共1題，共10分)22、O2CCO2N2FeHe【分析】【分析】本題為文字?jǐn)⑹鲂臀镔|(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行rm{.}要求同學(xué)們加強(qiáng)對物質(zhì)性質(zhì)的識記，以便靈活應(yīng)用，根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì)，然后依此類推確定其它物質(zhì)，本道題的突破點(diǎn)是某物質(zhì)在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁?！窘獯稹扛鶕?jù)rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，說明rm{A}是rm{O_{2}}生成的無色無味的氣體rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說明rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{B}是rm{C}將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是rm{CO_{2}}或rm{N_{2}}又因rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{D}是rm{N_{2}}rm{E}在氧氣中燃燒生成黑色固體，則rm{E}為rm{Fe}rm{F}為幾種氣體中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體，rm{F}為rm{He}故答案為：rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{C}rm{CO}rm{CO}

rm{{,!}_{2}}【解析】rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}五、簡答題(共3題，共24分)23、略

【分析】解：（1）①此過程表示工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳；故填：工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳；

④是次過程表示動物呼吸需要氧氣；故填：動物呼吸需要氧氣；

（2）⑥是呼吸作用的過程；植物的呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；故填：植物的呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；

（3））①臭氧能在日光的作用下反應(yīng)生成氧氣，故填：2O33O2；

②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的物質(zhì)；一個氧分子中含有兩個氧原子，一個臭氧分子中含有三個氧原子，分子的構(gòu)成不同，故填：組成元素相同，分子構(gòu)成不同；

（4）①A．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物有多種；是混合物，正確；

B．分離；濃縮將二氧化碳分離的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，錯誤；

C．二氧化碳也是一種重要的資源；正確；

D．化學(xué)變化中元素種類是守恒的；正確．

故填：B；

②A．改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)可以減少化石燃料的消耗、二氧化碳與污染物的排放；

B．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；有利于減少化石燃料的燃燒，減少二氧化碳與污染物的排放；

C．大力發(fā)展火力發(fā)電會增加二氧化碳與污染物的排放；

D．優(yōu)化建筑設(shè)計；增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電可以減少化石燃料的燃燒，減少二氧化碳與污染物的排放．

故填：C；

③大量化石燃料的使用是造成溫室效應(yīng)的主要原因．也就是煤（主要成分是C）、石油、天然氣（主要成分是CH4）的大量使用；所以選ABC，故答案為：ABC；

④在自然界的碳循環(huán)中；主要是通過光合作用吸收二氧化碳，對維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是光合作用的反應(yīng)．故填：B；

（5）①汽油不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體是一氧化碳；故填：CO；

②通過化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸可增大可燃物與氧氣的接觸面積；

通過汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣；以增大氧氣的濃度．

故答案為：可增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大氧氣的濃度．

（1）根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來分析；

（2）根據(jù)呼吸作用的過程來分析；

（3）臭氧和氧氣的組成元素相同；但是分子構(gòu)成不同，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；

（4）根據(jù)如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系；我們可以得出：二氧化碳也是一種重要的資源；二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物；液化石油氣；汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生；低碳生活和低碳經(jīng)濟(jì)要求減少生活、生產(chǎn)中所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活、生產(chǎn)細(xì)節(jié)，進(jìn)行分析解答即可；

大量化石燃料的使用是造成溫室效應(yīng)的主要原因；

在自然界的碳循環(huán)中；主要是通過光合作用吸收二氧化碳；

（5）根據(jù)含碳燃料不充分燃燒的產(chǎn)物來分析；

根據(jù)增加可燃物充分燃燒的方法進(jìn)行分析；

低碳生活和低碳經(jīng)濟(jì)理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．【解析】工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳；動物呼吸需要氧氣；植物的呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；2O33O2；B；C；ABC；CO；可增大可燃物與氧氣的接觸面積促進(jìn)燃燒；增大氧氣的濃度促進(jìn)燃燒24、略

【分析】

根據(jù)微粒是運(yùn)動的特性進(jìn)行分析；溫度越高，運(yùn)動的速率就越快．可以取兩只燒杯，分別加入相同體積的冷水和溫水，分別加入相同的品紅，根據(jù)整杯水變紅的快慢來證明溫度對微粒運(yùn)動的影響．

解答本題要掌握分子是運(yùn)動的知識，學(xué)會通過控制變量來進(jìn)行對比實驗從而得出正確的結(jié)論．【解析】解：由于微粒是運(yùn)動進(jìn)的；溫度越高，運(yùn)動的速率就越快．所以設(shè)計實驗為：取兩只燒杯，分別加入相同體積的冷水和溫水，分別加入相同的品紅，現(xiàn)象：盛溫水的燒杯整杯水變紅的速率快．結(jié)論：溫度越高，微粒運(yùn)動的速率就越快．

故答為：操作：取兩只燒杯，分別加入相同體積的冷水和溫水，分別加入相同的品紅，現(xiàn)象：盛溫水的燒杯整杯水變紅的速率快．結(jié)論：溫度越高，微粒運(yùn)動的速率就越快．25、rm{(1)B}rm{D}