【熱點(diǎn)題型分析與演練】02 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題型歸納-高考語文二輪復(fù)習(xí)（解析版）

專題02標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題型歸類

【題型一】破折號(hào)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

色黑如珍寶，土好肥力高。黑土是地球上十分珍貴且稀有的土康資源，是一種性狀好、

肥力高、適宜農(nóng)耕的優(yōu)質(zhì)土地?！昂谕恋亍泵值挠蓙?，首先來自其顏色特征。土壤的有機(jī)

質(zhì)是黑色的，①，土壤顏色越深。黑土的土質(zhì)松軟，腐殖質(zhì)層深厚，表層土壤有機(jī)

質(zhì)含量比黃土高數(shù)倍。之所以黑土十分珍貴，②.黑土地表面那層深厚的腐殖質(zhì)層

要經(jīng)歷上萬年才能累積形成，300年左右才能有1厘米的厚度。已經(jīng)存在了46億年的地球，

至今也只有三大黑土帶，其中之一就位于我國的東北平原。不過，受不合理耕作方式等因素

影響，東北黑土地正在“變薄、變瘦、變硬”，局部地區(qū)面臨水土流失、土堞板結(jié)，有機(jī)質(zhì)

含量下降，pH值降低，土壤養(yǎng)分流失等問題。

想讓黑土地?zé)òl(fā)活力，③。東北黑土區(qū)土壤類型多，對肥力高、質(zhì)量好的土壤，

采取保育措施，培育土康使其不退化；由于利用不當(dāng)、用養(yǎng)失衡引起質(zhì)量下降的土填，采用

地力提升技術(shù)和合理耕作制度提高土堞質(zhì)量水平；自身存在障礙因素的土堞需靶向治療、綜

合施策，等等——總之，要根據(jù)地形地貌、水熱條件、種植制度、土壤問題等因素，抓住重

點(diǎn)分區(qū)治理。

1.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處

不超過12個(gè)字。

★2.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣

眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。

B.穿著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便

會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了一一”

C.她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有

誰能保證她的兒子最終能找到。一一這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。

D.“祝?！笔囚旀?zhèn)年終的大典，迎接福神，拜求來年一年中的好運(yùn)氣的。并且年年如此，

家家如此，一一只要買得起福禮和爆竹之類的，一一今年自然也如此。

【答案】1.①有機(jī)質(zhì)含量越高②是因?yàn)樗鼇碇灰注劬鸵珳?zhǔn)把脈、對癥下藥（或就要因

地制宜）

2.C

【解析】1.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。①處根據(jù)空前“土壤的有機(jī)質(zhì)是黑

色的”，可知此空是解說有機(jī)質(zhì)與土壤顏色的關(guān)系，根據(jù)空后“土壤顏色越深”，可知有機(jī)

質(zhì)是土壤黑色的原因，從而可得出答案“有機(jī)質(zhì)含量越高”。②處根據(jù)空前“之所以黑土十

分珍貴”，可得出此空的關(guān)聯(lián)詞“是因?yàn)?，可知這是一個(gè)總結(jié)句。根據(jù)空后內(nèi)容“黑土地

表面那層深厚的腐殖質(zhì)層要經(jīng)歷上萬年才能累積形成，300年左右才能有1厘米的厚度。已

經(jīng)存在了46億年的地球，至今也只有三大黑土帶”可知此空總說黑土來之不易，從而可得

出答案”是因?yàn)樗鼇碇灰住?。③處是一個(gè)總括句，根據(jù)空后所列舉的黑土出現(xiàn)的問題，可

知此空總結(jié)要根據(jù)黑土出現(xiàn)的不同問題相處相應(yīng)的解決辦法，從而可得出答案“就要精準(zhǔn)把

脈、對癥下藥”。

2.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。原文破折號(hào)表示總結(jié)上文A.破折號(hào)表示解釋說

明。B.破折號(hào)表示聲音的延長。C.破折號(hào)表示總結(jié)上文。D.破折號(hào)表示插說故選C。

【提分秘籍】

1.破折號(hào)在句中可以表示解釋說明，表示話題轉(zhuǎn)換，意思的遞進(jìn)，說話的斷斷續(xù)續(xù)，聲音

的延長，分項(xiàng)列舉，插說和夾注等。

2.破折號(hào)前面的詞句原來有點(diǎn)號(hào)，用了破折號(hào)后，一般不必再保留那個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

3.如果破折號(hào)前后表示跳躍或轉(zhuǎn)折，破折號(hào)前的點(diǎn)號(hào)不一定省去。

4.兩個(gè)破折號(hào)連用，前一個(gè)表示插入，后一個(gè)表示承接，兩個(gè)破折號(hào)相當(dāng)于一個(gè)括號(hào)。

5.破折號(hào)和括號(hào)都表示注釋，不同之處是：破折號(hào)注釋的文字在閱讀時(shí)應(yīng)該讀出，括號(hào)內(nèi)

的注釋文字不能朗讀出來。

【對點(diǎn)演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

如今，電動(dòng)自行車成了很多家庭重要的交通工具，①，無論城市鄉(xiāng)村，無論男女老少，

都在使用電動(dòng)自行車。隨著我國電動(dòng)自行車保有量不斷上升，②——充電、停車“老大難”，

電瓶起火“太嚇人”，在人行道上超速、逆行太危險(xiǎn)……為此，相關(guān)部門制定了《電動(dòng)自行

車安全技術(shù)規(guī)范》，明文規(guī)定，電動(dòng)自行車應(yīng)當(dāng)符合下列要求：具有腳踏騎行能力：具有電

驅(qū)動(dòng)或電助動(dòng)功能；電驅(qū)動(dòng)行駛時(shí)，最高設(shè)計(jì)車速不超過每小時(shí)25公里：裝配完整的電動(dòng)

自行車的整車質(zhì)量小于或等于55kg等等，防止擅自改裝或改動(dòng)最高左速、功率、電壓的行

為，使電動(dòng)自行車真正成為百姓③。

★1.下列各句中的破折號(hào)和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.健身去哪兒？除了健身房、操場等地，全民健身新載體——體育公園也悄然走紅。許多

老人、兒童及上班族樂此不疲地到體育公園“打卡”。

B.滾滾長江，巍巍三峽，流傳著一首古老的歌，“船過西陵峽呀——人心寒，最怕是蛇嶺

呀——鬼門關(guān)！”這就是被稱作千古絕唱的《船工號(hào)子》。

C.梁生寶、高增福、梁三老漢——都是柳青深入生活、扎根人民，創(chuàng)造出的中國文學(xué)史上

重要藝術(shù)形象，是他一生辛勞所創(chuàng)造的精神財(cái)富。

D.魯侍萍：“不過我覺得沒有什么可談的。”周樸園：“話很多。我看你的性情好像沒有大

改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。”

2.在上文橫線序號(hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

每處不超過10個(gè)字。

【答案】1.A

2.①日漸流行（或：使用廣泛）；②一些問題也隨之而來；③便捷安全的交通工具（或：

日常生活的“老搭檔”）

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中破折號(hào)表示解釋說明。A.解釋說

明；B.表示聲音的延長；C.表示龍上文的總結(jié)；D.表示話題的轉(zhuǎn)換。故選A。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空處，前文說“電動(dòng)自行車成了很多家庭

重要的交通工具“，說明電動(dòng)自行車使用廣泛，結(jié)合后文“無論城市鄉(xiāng)村，無論男女老少，都

在使用電動(dòng)自行車”，此處可填“日漸流行”。第二空處，后文說“充電,停車，老大難，，電瓶

起火'太嚇人’，在人行道上超速、逆行太危險(xiǎn)”，列舉了一系列問題，故此處可填“一些問題

也隨之而來三空處，前文先列舉了使用電動(dòng)自行車出現(xiàn)的一系列問題，然后列舉相關(guān)部

門制定的先關(guān)規(guī)定，目的是使電動(dòng)自行車真正成為百姓“便捷安全的交通工具”，故此處可填

“便捷安全的交通工具

【題型二】引號(hào)

【典例示例】

閱讀下面的材料，完成下列小題。

被挪威哲學(xué)家恩泰斯稱之為“深層生態(tài)學(xué)”的理論，強(qiáng)調(diào)人類社會(huì)與自然世界具有_?

的關(guān)系。對于電影學(xué)科來說，就是以生態(tài)主義的觀念，建立起一個(gè)使電影理論與批評更加科

學(xué)化的電影理論體系。盡管如此，生態(tài)電影不是以“生態(tài)”為主導(dǎo)方法進(jìn)行的電影創(chuàng)作，而

是一種以對環(huán)境的責(zé)任感為核心展開的批評方式。在中國，隨著國家與民眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)的

提高，生態(tài)電影成為了加深對生態(tài)主義與生態(tài)文明認(rèn)識(shí)、宣傳主流生態(tài)意識(shí)形態(tài)的重要手段。

在電影《我和我的家鄉(xiāng)》“回鄉(xiāng)之路”單元中，電影情節(jié)源于陜西村民張炳貴的生活。張炳

貴退休回鄉(xiāng)后，偶然在新聞里看到了楊善洲老人晚年植樹造林的事跡，②，決心為家

鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設(shè)作出③的貢獻(xiàn)。2003年，張炳貴毅然決然承包了300畝低產(chǎn)林改

造工程，把荒沙里稀疏、低矮的“老漢林木”更換為具有防風(fēng)固沙、保持水土的生態(tài)林。

“十三五”以來，我國始終踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，在落后艱苦的環(huán)境

中走出了一條助力脫貧攻堅(jiān)、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的生態(tài)綠色發(fā)展之路。在生態(tài)影片《十八洞村》

中，楊英俊、懶漢等原本對生活喪失信心的人也在經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的“雙贏”中變得活力四射，

充滿希望。

1.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

★2.文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（）

A.被挪威哲學(xué)家恩泰斯稱之為“深層生態(tài)學(xué)”的理論

B.生態(tài)電影不是以“生態(tài)”為主導(dǎo)方法進(jìn)行的電影創(chuàng)作

C.在電影《我和我的家鄉(xiāng)》“回鄉(xiāng)之路”單元中

D.荒沙里稀疏、低矮的“老漢林木”

【答案】1.①唇齒相依；②茅塞頓開；③力所能及

2.B

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，此處需要一個(gè)表示人類社會(huì)與自

然世界關(guān)系及其密切，彼此依賴的成語，可填“唇齒相依”。唇齒相依：嘴唇和牙齒互相依

靠。比喻雙方關(guān)系密切，相互依存。第二空，張炳貴受到楊善洲的啟發(fā)，決心為家鄉(xiāng)的生態(tài)

文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)，可填“茅塞頓開”。茅塞頓開：形容思想忽然開竅，立刻明白了某個(gè)道

理。第三空，張炳貴是想通過自己的努力為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，可填“力所能及”。力所能

及：意思是在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。

2.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。ACD的引號(hào)都表示特定稱謂，B的引號(hào)表強(qiáng)調(diào)突

出。故選B。

【提分秘籍】

1.引文本身是照錄別人的話，引來后仍作獨(dú)立的句子使用，引文末尾仍用原文的點(diǎn)號(hào)，放

在引號(hào)內(nèi)。

2.引文不完整或把引文作為自己話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。

3.引用的話末尾的標(biāo)點(diǎn)是問號(hào)或嘆號(hào)，則應(yīng)保留。

4.以地名來命名的路、站、工程等均不能使用引號(hào)。

【對點(diǎn)演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國書法作為一種藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，堪稱中國美學(xué)的“靈魂無論是創(chuàng)作

還是傳播的過程，書法藝術(shù)都體現(xiàn)出的文化價(jià)值。在藝術(shù)上，書法強(qiáng)調(diào)審美意境

和藝術(shù)情境的和諧統(tǒng)一；在文化上，書法藝術(shù)表現(xiàn)出多重的文化內(nèi)涵。

書法不僅有書寫規(guī)律和法則，還有著獨(dú)特的語言意義。書法史結(jié)杓與集法的巧妙運(yùn)用依

靠的是由書寫者嫻熟的技了四審美水平?jīng)Q定的。在書法藝術(shù)作品中，結(jié)構(gòu)與章法表現(xiàn)得越好，

就越能體現(xiàn)出作品的意境。書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式，是由線條來完成的。書寫的輕重、快慢、

強(qiáng)弱在紙上留下濃淡、干濕、剛?cè)岬鹊木€條，能夠充分體現(xiàn)書法的和諧美和動(dòng)態(tài)

美。書法家通過線條把真摯、強(qiáng)烈的感情到作品中去，使觀賞者感動(dòng)，從而產(chǎn)生

思想感情上的共鳴。因此，蘊(yùn)含著作者深厚感情的作品，深受喜愛，備貨O

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不可估量五花八門貫注青睞

B.不可限量千變?nèi)f化貫注青睞

C.不可限量五花八門灌注推崇

D.不可估量千變?nèi)f化灌注推崇

★2.下列各句中的引號(hào)，和文中“靈魂”引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.總之，在任何工作中，都要記?。骸碧撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”（吳哈《說謙虛》）

B.........捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光工（魯迅《拿來

主義》）

C.云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（朱泳炎炎《看云識(shí)天

氣》）

D..........豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

3.文中畫波浪線的句子有語病，請改正。

【答案】1.D

2.C

3.不合邏輯，在“審美水平”前加“高超的”；句式雜糅，去掉"由……決定的”或“靠的是”。

修改后為：書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運(yùn)用依靠的是書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平。

或者：書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運(yùn)用是由書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平?jīng)Q定的。

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，“不可估量”，難以

估計(jì)?！安豢上蘖俊?，形容前程遠(yuǎn)大。語境說書法藝術(shù)的文化價(jià)值難以估計(jì)。應(yīng)選用“不可估

量”.第二空，“五花八門”，比喻事物繁多，變化莫測。“千變?nèi)f化”，形容變化非常多；沒

有窮盡。語境指書法的線條變化多，應(yīng)選用“千變?nèi)f化第三空，“貫注”，（精神、精力）

集中；（語意、語氣）連貫；貫穿?！肮嘧ⅰ?，把某一感情融入某物中。語境為把情感融入到

書法作品中，應(yīng)選用“灌注”。第四空，“青睞”，用正眼相看，指喜愛或重視。“推崇”，非常

重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給予很高的評價(jià)。語境為蘊(yùn)含著作者深厚感

情的作品收到人們的重視，給予高度評價(jià)，應(yīng)選用“推崇故選D。

2.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中引號(hào)作用為特殊含義。A.表示直接引用；

B.表示諷刺、否定；C.表示特殊含義：D.表示特定的稱謂。故選C。

3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子有兩處語?。阂皇遣缓线壿?，“運(yùn)用巧妙”

依靠的應(yīng)該是“高超的審美水平”在“審美水平”前加“高超的”；二是句式雜糅，“靠的是”和

“由……決定的”是兩套句式，去掉”由……決定的”或“靠的是修改后為：書法中結(jié)構(gòu)與章

法的運(yùn)用巧妙依靠的是書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平?；蛘撸簳ㄖ薪Y(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)

用巧妙是由書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平?jīng)Q定的。

【題型三】括號(hào)

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》意蘊(yùn)極其豐美，葉明教授認(rèn)為，《紅樓夢》的意蘊(yùn)大致可以分析為三個(gè)層面。

第一個(gè)層面，是《紅摟夢》以前所未有的廣度和深度真實(shí)地反映了清代前期的社會(huì)面貌

和人情世態(tài)。第二個(gè)層面，是它的悲劇性。《紅樓夢》的悲劇性不簡單在①，也并不

只在于四大家族衰亡的悲劇，還在于曹雪芹提出了一種審美理想，而這種審美理想在當(dāng)時(shí)的

社會(huì)條件下是必然要被毀滅的悲劇。

曹雪芹的審美理想是從湯顯祖那里繼承下來的，其核心是肯定“情”的價(jià)值，追求“情”

的解放，追求人性解放。湯顯祖講的“情”一方面和“理”（封建社會(huì)的倫理觀念）相對立，

一方而和“法”（封建社會(huì)的社會(huì)秩序、社會(huì)習(xí)慣）相對立。他認(rèn)為“情”是人生而有之的

人性，它有自己的存在價(jià)值，②。

第三個(gè)層面，是它處處滲透著作家對整個(gè)人生深刻的哲理性感悟。這種感悟表現(xiàn)為兩個(gè)

方面：一是對人生（生命）終極意義的追問；一是對命運(yùn)的體驗(yàn)和感嘆。③，而宇宙

是無限的。與此相聯(lián)系的，是人的命運(yùn)?！都t樓夢》中滲透著對人的有限生命和人的命運(yùn)的

最深沉的傷感，它像一聲悠長的嘆息，使小說彌漫著濃郁的詩意。

★1.下列句子中的括號(hào)和文中畫橫線處的括號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是（）

A.中國哲學(xué)中的“空”不是“萬境歸空（空白虛無）”，而是“空（萬物的源泉）納萬境?！?/p>

B.曹雪芹的世界觀（體現(xiàn)在賈寶玉身上）是把“有情之天下”作為人生的終極意義。

C.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心。（熱烈鼓掌）

D.他用稚嫩的筆體寫下：《紅樓夢》真是一部“千紅一枯（窟）”的偉大悲劇。

2.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過10個(gè)字。

【答案】1.A

2.①寶黛愛情的悲??；②不應(yīng)受禮和法的限制；③人的個(gè)體生命是有限的。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。文中畫橫線句子中小括號(hào)表示對部分

詞語的解釋。A.解釋說明；B.補(bǔ)充說明；C.補(bǔ)充說明；D.表示訂正。故選A。

2.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①本處是說《紅樓夢》的悲劇性，《紅樓夢》

的悲劇性體現(xiàn)在它的內(nèi)容上，即林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇以及四大家族衰亡的悲劇，而后

面給的是四大家族衰亡的悲劇，所以本處可填：寶黛愛情的悲劇。②因?yàn)椴苎┣鄣膶徝览硐?/p>

是從湯顯祖那里繼承下來的，而湯顯祖講的是“情”和“理”“法”的關(guān)系，所以曹雪芹所

講的“情”也是和“理”“法”有關(guān)聯(lián)，但曹雪芹認(rèn)為“情”是人生而有之的，有自己的存

在價(jià)值，所以是不應(yīng)該被限制和扼殺，可填：不應(yīng)受禮和法的限制。③本處是說《紅樓夢》

滲透著作家對整個(gè)人生深刻的哲理性感悟，而后面說到《紅樓夢》中滲透著對人的有限生命

和人的命運(yùn)的最深沉的傷感，所以宇宙是無限的，那么人的生命則是有限的，可填：人的個(gè)

體生命是有限的。

【提分秘籍】

1.句內(nèi)括號(hào)和點(diǎn)號(hào)連用。

括號(hào)里的話是注釋句子里的詞語或分句的，句內(nèi)括號(hào)應(yīng)處在句子里的詞語或分句后。

如果被注釋的分句后邊有點(diǎn)號(hào)，應(yīng)放在括號(hào)后面。句內(nèi)括號(hào)里的語句可以使用各種標(biāo)點(diǎn)，

但句末不能使用標(biāo)點(diǎn)（問號(hào)、嘆號(hào)除外）。

2.句外括號(hào)和點(diǎn)號(hào)連用。

括號(hào)里的話是注釋整個(gè)句子（一個(gè)或幾個(gè)）的.句外括號(hào)要放在全句句末標(biāo)點(diǎn)之后,

括號(hào)里邊的語句末尾可以使用各種標(biāo)點(diǎn)。

【對點(diǎn)演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

戰(zhàn)國竹簡一般都在0.5厘米左右，那么書寫這種載體的毛筆就相應(yīng)要尖細(xì)一些，從實(shí)物

上看也確實(shí)如此。秦漢的竹簡開始變寬，普遍在1.0至2.0厘米左右，漢代的毛筆,，除了個(gè)

別特殊的制作，確實(shí)要比戰(zhàn)國爸要粗些。魏晉時(shí)期，由于紙張開始普及，“大苞”也隨之普

及。如甘肅武威旱灘坡出土前涼（相當(dāng)于東晉）文物里的松木桿筆，鋒長4.9厘米，上端桿

徑2厘米。再如江蘇省江寧縣下坊村東晉磚室墓出土的“束帛筆頭”，鋒長約3.8厘米，徑

1.4厘米。此類“大管牛毛”的毛第圖像，在唐宋繪畫中也經(jīng)常能見到，與戰(zhàn)國秦漢普遍細(xì)

長的筆桿形成鮮明的對比。

下列各項(xiàng)中的括號(hào)的用法，與文中畫波浪線處的括號(hào)用法一致的一項(xiàng)是（）

A.我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日?。崃业墓恼疲?/p>

B.《四庫全書》于乾隆三十七年（1772）開始修纂，十年之后，于乾隆四十七年（1782）

年完成。

C.這一帶在古代就是一個(gè)“少草K,多大沙”（《漢書?匈奴傳》）的地方。

D.正在緊張施工的京廣鐵路武（漢）廣（州）段……也取得了新的進(jìn)展。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中畫波浪線處的括號(hào)表示解釋說明；A.

表示插入語，表示聽眾對講話的反應(yīng)；B.表示解釋說明；C.表示引文的出處；D.表示是補(bǔ)充

說明。故選B。

【題型四】問號(hào)

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在喀什市區(qū)，有一處不得不去的公共景觀——東湖公園。這是一處由雪水成河

后，人工開鑿引流后形成的人工湖。在人流如織的喀什市，東湖可謂是城中的明珠，無法想

象，在沙漠綠洲中還能駕馭飛馳的快艇，起舟參與水上娛樂活動(dòng)的情景。湖邊綠樹成蔭,空

中還盤旋著不知名的水鳥……一時(shí)間，“錯(cuò)覺”又在我腦中產(chǎn)生，難道我碰到了傳說中的

“海市屢樓”？于是我往公園深處走去。不知是不是新疆人性格的原因，湖中快艇

幾次急轉(zhuǎn)彎看得人心驚膽戰(zhàn)。湖面驚呼聲聲，而湖岸邊則顯得十分愜意。隨處可見一對對情

侶坐在草叢中，一群少數(shù)民族小伙，正在挨個(gè)比試著各自翻筋斗的功夫：有的

一飄而過，有的直接來個(gè)平沙落雁式的屁股著地，歡笑聲四起……此恃此景讓我不禁感慨連

連，這是一種發(fā)自內(nèi)心的愜意。

1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.匯聚豪爽精力充沛身輕如燕

B.匯攏豪放活力四射身手矯健

C.匯聚豪放活力四射身輕如燕

D.匯攏豪爽精力充沛身手矯健

★2.下列句子中的問號(hào)與文段中的問號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）

A.問渠那得清如許？為有源頭活水來。

B.憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

C.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

D.賣炭得錢何所營？身上衣裳I」中食。

3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在人流如織的喀什市，東湖可謂城中的明珠，無法想象，在沙漠綠洲中還能駕馭飛馳的

快艇，泛舟參與水上娛樂活動(dòng)的情景。

B.在人流如織的喀什市，東湖可謂是城中的明珠，無法想象，在沙漠綠洲中還能駕馭飛馳

的快艇，泛舟參與水上娛樂活動(dòng)。

C.在人流如織的喀什市，東湖可謂是城中的明珠，無法想象，在沙漠綠洲中還能泛舟、駕

馭飛馳的快艇，參與水上娛樂活動(dòng)的情景。

D.在人流如織的喀什市，東湖可謂城中的明珠，無法想象，在沙漠綠洲中還能泛舟、駕馭

飛馳的快艇，參與水上娛樂活動(dòng)。

【答案】1.C

2.C

3.D

【解析】1.本題考查學(xué)生正確理解并運(yùn)用詞語（包括成語）的能力。第一空：“匯聚”，意

思是指會(huì)在一處，沒有分開的意思，強(qiáng)調(diào)由少到多；“匯攏”，是指把分散的東西集中，聚集，

聚合，強(qiáng)調(diào)由分散到集中。語境中強(qiáng)調(diào)雪水聚合成河，由少到多，用“匯聚”第二空：“豪爽”，

豪放直爽；“豪放”，雄豪奔放，也指氣魄大而不拘小節(jié)，也指處理事情果斷有魄力。語境中

強(qiáng)調(diào)新疆人的果敢和魄力，用“豪放”。第三空：“精力充沛”，是指體力強(qiáng)盛，精神充足；”活

力四射”，向四周射出的旺盛生命力，表示熱情活力非常豐富，感染周遭。語境中形容小伙

生命力旺盛，用“活力四射第四空：“身輕如燕”，比喻身體輕盈，最初意義帶有指身材瘦

削輕盈而姿態(tài)曼妙的含義在里面，多指動(dòng)作輕盈，已經(jīng)失去古時(shí)瘦削之意，現(xiàn)代作者多拿身

輕如燕比喻筆下人物輕功了得動(dòng)作輕快；“身手矯健”，形容身體強(qiáng)壯且敏捷。語境中與“一

飄而過”并列，用“身輕似燕”故選C。

2.本題考查學(xué)生正確理解修辭手法并運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。例句中“難道我碰到了傳說中的

，海市蜃樓'？"有問無答，屬于反問。AD均屬于有問有答，設(shè)問修辭；B.一般疑問句。C.有

問無答，屬于反問。故選C。

3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病如下：“可謂是”成分贅余，刪掉“是”；“在

沙漠綠洲中還能……的情景”結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，刪掉“的情景”；“在沙漠綠洲中還能駕馭

飛馳的快艇，泛舟參與水上娛樂活動(dòng)''語序不當(dāng)、并列不當(dāng)造成不合邏輯，改為“在沙漠綠洲

中還能泛舟、駕馭飛馳的快艇，參與水上娛樂活動(dòng)”。只有D修改正確。故選D。

【提分秘籍】

1.選擇問句，問號(hào)用在句末，中間用逗號(hào)。

2.倒裝問句，問號(hào)用在句末。

3.有疑問詞，但非疑問句，表陳述語氣，句中用逗號(hào)，句末用句號(hào)。

4.反問句感情強(qiáng)烈，句末改用嘆號(hào)。

5.選擇問句為了表示強(qiáng)調(diào)，具有相對獨(dú)立性，每項(xiàng)后面可用問號(hào)。

6.連續(xù)問句，各句前后語意連貫，各句后用問號(hào)。

7.肯定和否定連用的正反問句式如不表示疑問語氣時(shí)，句末不用問號(hào)，而用逗號(hào)或句號(hào)。

8.表疑問的獨(dú)詞句后用問號(hào)。

【對點(diǎn)演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

經(jīng)典閱讀，會(huì)在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念，尤其是在童年、少年

和青年時(shí)期。比如讀四大名著，孩子首先會(huì)為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著

中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價(jià)值觀念。故事的演進(jìn)，會(huì)幫助孩子們辨別

正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟(jì)困、除暴安良的快樂和堅(jiān)忍不拔的精神，

燃起追求正義的熱情等，而這些，難道不都是生活的精神原動(dòng)力嗎？經(jīng)典閱讀帶來的思維模

式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫

喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，

哪些是可以忽略的，世界因此會(huì)變得更加真實(shí)和有意義。

下列各句中的問號(hào)，和文中畫波浪線句子的問號(hào)作用相問的一項(xiàng)是（）

A.在當(dāng)代是否需要弘揚(yáng)雷鋒精神呢？

B.你不覺得戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？

C.是誰創(chuàng)造了璀璨的世界文明？

D.主持這個(gè)項(xiàng)目的是你還是我？

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。文中波浪線句子的問號(hào)表示反問。A.表示

選擇問句。B.表示反問。C.表示設(shè)問。D.表示選擇問句。故選B.

【題型五】冒號(hào)

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在很多人眼里，城市不過是個(gè)吃飯、睡覺、工作的地方，但是對于很多城市化進(jìn)程已有

數(shù)百年之久的發(fā)達(dá)國家而言，城市對市民的意義遠(yuǎn)不止如此。國內(nèi)很多城市都有保存完好的

歐式建筑和街區(qū)，但整體美感上無法跟歐洲“原版”0細(xì)究其原因，癥結(jié)總是不

外乎兩點(diǎn)：色彩與招牌。

任何一個(gè)置身于五彩斑斕的樓群中的人，都會(huì)自然聯(lián)想到哥本哈根“丹麥童話”的夢幻;

任何一個(gè)行走在運(yùn)河邊暗紅色磚墻建筑旁的人，都會(huì)自然聯(lián)想到荷蘭阿姆斯特丹的古樸與典

雅。獨(dú)特的“形象識(shí)別色”既塑造了城市的特征，也了城市的性格。其實(shí)不僅是建

筑，城市的方方面面都著色彩的力量。只要見到道路兩側(cè)標(biāo)志性的鮮紅郵筒，

人人都會(huì)立刻意識(shí)到：這是英國。而盧森堡的公交車和公交售票機(jī)，均采用風(fēng)格統(tǒng)一的涂裝。

這些看似隨意的“彩條”，其實(shí)是特地請專業(yè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，以期彰顯城市的年輕活力。

()比如，見到七彩支虹直達(dá)道路中心的“賽博朋克”風(fēng)的招牌，立刻就能聯(lián)想

到日本；而與古香古色的建筑的是，歐洲各處老城里的店鋪招牌則都非常內(nèi)斂而

低調(diào)，通常只是用古樸的字體將名稱直接貼在建筑外墻上，或者頂多伸出一面體積不大，卻

經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的鐵藝招牌。

城市存在的目的，是讓市民生活更美好；而無處不在的城市美學(xué)，無疑會(huì)讓市民的心情

變得更美好。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.同日而語襯托突顯交相輝映

B.相提并論烘托凸顯相得益彰

C.相提并論襯托凸顯交相輝映

D.同日而語烘托突顯相得益彰

★2.下列各句中的冒號(hào)，和文中第二段冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()

A.北京紫禁城共有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

B.內(nèi)卷：同行間爭奪有限資源導(dǎo)致個(gè)體”收益努力比“下降的現(xiàn)象。

c.大部分人認(rèn)為：昆蟲度過了嚴(yán)寒的冬季，到了春天，它就會(huì)蘇醒過來活動(dòng)。

D.想不通，九頭牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖；他就是這樣一個(gè)直性子。

3.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.對城市個(gè)性影響很大的，還有遍布街頭的招牌，與“色彩”不相上下。

B.與“色彩”不相上下的，還有遍布街頭的招牌，對城市個(gè)性的影響很大。

C.遍布街頭的招牌對城市個(gè)性的影響很大，與“色彩”不相上下。

D.對城市個(gè)性的影響很大，與“色彩”不相上下的，還有遍布街頭的招牌。

【答案】1.B

2.C

3.D

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熱語）的能力。第一處，“相提并論”，把不

同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ň涫剑??！巴斩Z”，放在

同一時(shí)間討論（多用于否定句式）。文中強(qiáng)調(diào)事物相差懸殊，故選“相提并論”。第二處，“襯

托“，為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?。“烘托”，陪襯，使明

顯突出。文中強(qiáng)調(diào)“形象識(shí)別色”對“城市性格”的陪襯作用，故選“烘托第三處，“突顯”，

突出地顯露?！巴癸@”，清楚地顯露。"突顯”更強(qiáng)調(diào)原本看不見的事物忽然地或突出地顯露；

“凸顯”更強(qiáng)調(diào)原本存在的事物更為清晰。“清楚地”顯露色彩的力量，強(qiáng)調(diào)“清楚”，故選“凸

顯第四處，“相得益彰”，指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處?！敖幌噍x映”，

（各種光亮、彩色等）相互映照。文中說招牌和建筑互相補(bǔ)充，顯出各自的好處，不涉及光

亮色彩的映照，故選“相得益彰”。故選B。

2.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中第2段冒號(hào)用法為“表提示下文”。A.用在

總括性話語的后邊，表示引起下文的分說。B.用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說

明。C.表提示下文。D.用在總括性話語的前邊，表示總結(jié)上文。故選C。

3.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之銜接連貫的能力。括號(hào)后是談“招牌對城市個(gè)性的影響”的，從

語句銜接的角度，選項(xiàng)最后應(yīng)是說“招牌”，這就排除AB?！氨椴冀诸^的招牌對城市個(gè)性的影

響很大，與‘色彩'不相上下”強(qiáng)調(diào)的是"招牌與色彩不相上下”，與下文不連貫。排除C。故

選Do

【提分秘籍】

1.用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、如下、例如”等詞語后邊，表示提起下

文。

2.總括性話語前的停頓，用冒號(hào)，以總結(jié)上文。

3.如果只管下面便用冒號(hào)，只管上面便用句號(hào)，既管上又管下，一般用逗號(hào)。

4.非提示性話語后邊不能用冒號(hào)。

5.間接引用的“說”后面不用冒號(hào)。

6.句子中分說部分去掉后，其內(nèi)容與形式仍然是完整的，不能用冒號(hào)，只能用破折號(hào)。

7.冒號(hào)一管到底，同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。

【對點(diǎn)演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我放下聽筒，可是我仍在聽著，聽著，聽遠(yuǎn)方的松濤：

初時(shí)，舒緩如空蒙月夜的某聲，如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的擊瓦的雪聲。接著如嘩嘩剝剝的火聲。沸

沸揚(yáng)揚(yáng)的水聲又繼之。旋即錯(cuò)雜成踢踢踏踏的大馬群的蹄聲，馬上又演變成轟轟隆隆的荒野

炮聲。最后，響起震天動(dòng)地的雷聲。自霜皮虬枝的松干，自松干中彎彎曲曲的年輪；自撥云

嬋日的長柯，自條柯上戟張的針葉。那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)

的聲音，都聚到這一塊兒同時(shí)爆炸。

下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.白浪灘頭，烏篷船鼓棹吶喊；蒼崖翠壁，杜鵑花焰焰欲燃；吊腳樓頭，情歌熱熱辣辣：

好一幅鳳凰城經(jīng)典畫面。

B.這種養(yǎng)老金的領(lǐng)?。阂?0周歲時(shí)一次性領(lǐng)取，合同終止；要么每年領(lǐng)取，直到被保險(xiǎn)

人身故為止。

C.他說：“稿件已經(jīng)交給徐編輯了，過兩天她會(huì)告知結(jié)果?！?/p>

D.學(xué)習(xí)了《守株待兔》這篇課文之后，我明白了：在生活中，我們不能心存僥幸，要通過

自己的努力去獲得成功。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。文中冒號(hào)是用于總說性話語的后邊，表示引起

下文分說。B.冒號(hào)是用于總說性話語的后邊,表示引起下文分說。A.用在總括性話語的前邊，

以總結(jié)上文。C.用于引文之前，某某說之后，表示后面是這個(gè)人要說的話。D.用在解釋說明

性的話之前。故選B。

雙衛(wèi)真題再現(xiàn)

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出

的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①的變化。

有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而②的事情都已成為現(xiàn)實(shí)。“博物

館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀

展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清

數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭

于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③

的情趣。在2016年的紀(jì)念殷城婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物

館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓

葬④o此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。

觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫

里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。

1.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

★3.文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（）

A.古物“活”在了今人面前

B.去那些原本“去不了”的地方

C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場

D.將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”

【答案】1.(1)翻天覆地(2)不可企及(3)身臨其境(4)一覽無余

2.故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)藝術(shù)展演，是現(xiàn)代超高清數(shù)

字技術(shù)與古代繪畫藝術(shù)的完美融合。

3.B

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，由“與過去相比，今天的博物館已

經(jīng)發(fā)生了……的變化”“有了科技的助力，……都已成為現(xiàn)實(shí)”可知，此處是說博物館發(fā)生的

巨大變化，修飾“變化”，且要體現(xiàn)，變化巨大”，由此可以想到“翻天覆地”；“翻天覆地”，形

容變化巨大。第二處，結(jié)合“些往日因時(shí)空限制而……的事情”可知，此處是說因時(shí)空限制而

遠(yuǎn)到無法觸及，由此可以想到“不可企及”；“不可企及“，沒有希望達(dá)到，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。

第三處，結(jié)合”觀眾們沿著張擇端為筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟

于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中”可知，此處是說借助高科技，

人們會(huì)產(chǎn)生如同親身面臨那種境地，由此可以想至U“身臨其境”等詞語；“身臨其境”，親自到

了那個(gè)地方。第四處，結(jié)合“首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾，回到，婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)

場，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬……”可知，此處是說借助虛擬技術(shù)讓婦好墓葬全部

收入眼底，由此可以想到“一覽無余”；“一覽無余”，形容視野開闊或事物簡單明了，一下就

能全都看到。

2.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第一處，”舉辦……展演藝術(shù)”搭配不當(dāng)，“舉辦”

的不是“藝術(shù)”，而是“展演”，改為“舉辦……藝術(shù)展演”；第二處，“用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)

完美融合古代繪畫藝術(shù)”不合邏輯且語序不當(dāng)，改為“是現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)與古代繪畫藝術(shù)

的完美融合

3.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.表特殊含義。B.表突出強(qiáng)調(diào)。C.表特殊

含義。D.表特殊含義。故選B。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個(gè)的門類。篆刻是從實(shí)用印章的應(yīng)用中

發(fā)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽，到春秋

戰(zhàn)國時(shí)期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到

印幸的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝,增加了人文意味,印章不再局限于用來昭

示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號(hào)，齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向，印章也就

超越實(shí)用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美

的升華一演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。明清時(shí)期，眾多的藝木家在篆刻上融

入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設(shè)計(jì)，對各種刀法的熟練掌握,

篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為

與中國畫、中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時(shí)也是中國畫和書法作品中的組成部

分。

1.一次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴

B.別具匠心才華橫溢奇光異彩不可或缺

C.十分獨(dú)特才華橫溢異彩紛呈不可或缺

D.十分獨(dú)特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴

2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由JL匠傳承的技藝，增加了人文

意味

B.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意

味

C.文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味

D.文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味

★3.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.你現(xiàn)在沒有資格和我說話一一礦上己經(jīng)把你開除了

B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)一一我的作文常常得到老師的表揚(yáng)

C.我看你的性情好像沒有大變一一魯貴是個(gè)很不老實(shí)的人

D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭一一這正是英雄的井

岡山人的革命精神

【答案】1.C

2.D

3.B

【解析】1.本題考查成語運(yùn)用的能力。成語的正確運(yùn)用可以從如下角度考慮：①從語境角

度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題；②從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；③從用法角

度，用適用對象與感情色彩解題。另外，還要看看搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等。①別

具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。十分獨(dú)特：強(qiáng)調(diào)事物

獨(dú)一無二、與眾不同的品性。句中用于修飾“門類”，強(qiáng)調(diào)這種門類的獨(dú)特，而非“篆刻”技藝

的精巧，所以第一空應(yīng)選用“十分獨(dú)特”。②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反應(yīng)

快，思維靈活，腦子很聰明。才華橫溢：意思是很有才華。句中用于修飾“藝術(shù)家”，藝術(shù)家

“在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解”，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)家的才華，而非其思維敏捷，所以

第二空應(yīng)選用“才華橫溢”。③異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)。奇光異彩：指奇妙的光亮

和色彩。句中用于修飾“流派風(fēng)格”,強(qiáng)調(diào)流派風(fēng)格的突出表現(xiàn)，所以第三空選用“異彩紛呈”。

④不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。彌足珍貴：形容十分珍貴。

句中用于修飾“組成部分”，表達(dá)篆刻藝術(shù)是中國畫和書法作品的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)它的重

要性，所以第四空選用“不可或缺”。故選C。

2.本題考查病句的辨析與修改能力。解答語病類題目，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、

判斷詞、并列動(dòng)詞，然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配等。畫橫線的句子“由

于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味”

中有一處明顯的錯(cuò)誤”由于……使”，因?yàn)榻樵~誤用造成主語缺失，首先排除選項(xiàng)A：選項(xiàng)B,

句子簡化后是“技藝，增加了意味”，主語有問題，排除B：選項(xiàng)C和D句式相同，此時(shí)需

要考生只需甄別“承攬”和“傳承”哪一個(gè)更合適一些，“承攬”指當(dāng)事人一方為他方完成一定的

工作，“傳承”側(cè)重于傳授和繼承，而句中更強(qiáng)調(diào)印章藝術(shù)是工匠代代相傳的，所以使用“傳

承”更合適一些，排除C。故選D。

3.本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力,作答時(shí)，注意前后句子的關(guān)系，了解破折號(hào)常見的用法。

破折號(hào)常見的作用有；解釋原因，對內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，表示聲音延長，轉(zhuǎn)移話題，表示轉(zhuǎn)

折、遞進(jìn)、總結(jié)等。句中破折號(hào)后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容

“完美的升華”的進(jìn)一步解釋說明。選項(xiàng)A“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格

和我說話”的原因進(jìn)行解釋；選項(xiàng)B“我的作文常常得到老師的表揚(yáng)”是對“回報(bào)”內(nèi)容的進(jìn)一

步解釋；選項(xiàng)C屬于轉(zhuǎn)移話題；選項(xiàng)D是對前文內(nèi)容的總結(jié)。故選B。

小模翅臂測

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

2022北京冬奧會(huì)開幕式創(chuàng)設(shè)了寫意的詩詞意境。從“二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”“黃河之水

天上來”到“五環(huán)破冰而出”，再以一朵雪花的故事延續(xù)到閉幕式，演繹了傳統(tǒng)文化的浪漫。

其效果不輸2008年奧運(yùn)會(huì)的開賽式。兩盤不同的菜，烹飪方式不同，味道也決然不同。

冬奧服裝也讓全球觀眾一眼就看出了中國元素。獨(dú)立設(shè)計(jì)師陳鵬表示，他從冰燈、冰雕

中找尋《冰雪五環(huán)》未來冰球隊(duì)服裝的靈感，選用透明PET光柵材料結(jié)合3D打印技術(shù)，還

原出晶瑩剔透的“冰琉璃”質(zhì)感：《雪花》舞蹈中的和平鴿兒童服裝，融入了對非遺“蔚縣

剪紙”的二次創(chuàng)作，再通過植絨、錦緞鏤空、刺繡三種工藝來突顯窗花的層次和結(jié)構(gòu)；舉旗

手服裝的設(shè)計(jì)則采自京張賽區(qū)的山形以及《千里江山圖》的青綠山水。王逢陳設(shè)計(jì)了奧林匹

克會(huì)旗護(hù)旗手的服裝，在藝術(shù)印花羽絨服外套上不僅繪有天壇、長城，還勾勒出了國家跳臺(tái)

滑雪中心“雪如意”和首鋼滑雪大跳臺(tái)“雪飛天”的圖案。而最后出場的中國代表隊(duì)隊(duì)服,

采用單人單版的方式根據(jù)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身材量身定制；出自“奧斯卡最佳美術(shù)設(shè)計(jì)”獎(jiǎng)得主

葉錦添之手的領(lǐng)獎(jiǎng)服“冠軍龍服”則以漢字“中”為靈感，融入小立領(lǐng)、一字扣等元素，結(jié)

合科技手段，兼顧了輕量性和保暖性。

1.下列詩句，與畫橫線句所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。

B.羽扇綸巾，談笑間，楷櫓灰飛煙滅。

C.玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。

D.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

★2.下列各句中的引號(hào)，和文中“雪如意”和“雪飛天”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。

B.1964年7月，“泥腿子專家”袁隆平又走進(jìn)了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不

育株。

C.500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡、，匕斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和中國空間站，被人們稱為大國重器“三

劍客”。

D.“木葉”與“樹葉”不過是一字之差，然而到了藝術(shù)形象的領(lǐng)域，其差別就幾乎是一字千金。

3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.而最后登臺(tái)的中國代表隊(duì)隊(duì)服，根據(jù)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身材采用單人單版的方式量身定制。

B.而最后登臺(tái)的中國代表隊(duì)的隊(duì)服，運(yùn)用單人單版的方式根據(jù)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身材量身定制。

C.而最后出場的中國代表隊(duì)隊(duì)服，運(yùn)用單人單版的方式根據(jù)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身材量身定制。

D.而最后出場的中國代表隊(duì)的隊(duì)服，根據(jù)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身材采用單人單版的方式量身定制。

【答案】1.C

2.B

3.D

【解析】1.本題考查學(xué)生理解句子修辭手法的能力。畫橫線的句子“兩盤不同的菜，烹飪方

式不同，味道也決然不同''運(yùn)用了比喻的修辭手法，將兩屆奧運(yùn)會(huì)開幕式比作兩盤菜。A.夸

張。“三百杯”，運(yùn)用了夸張的手法。B.借代?！坝鹕染]巾”借代周瑜。C.比喻。把湖水比作“玉

鑒瓊田”。D.對比。“戰(zhàn)士軍前”與“美人帳”進(jìn)行對比。故選C。

2.本題考查學(xué)生理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。文中“雪如意”和“雪飛天”中的引號(hào)表示特定稱

謂。A.表示反語。B.表示特定稱謂。C.表示特殊含義。D.表示引用。改選B。

3.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇浅煞謿埲薄！倍?/p>

最后出場的中國代表隊(duì)隊(duì)服”缺少助詞“的”，在“隊(duì)服”的前面加“的"。二是語序不當(dāng)?！备鶕?jù)

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身材''是“采用”的狀語，故應(yīng)調(diào)至“采用”的前面。故選D。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边@首二十

四節(jié)氣歌很多人o二十四節(jié)氣是中國人在觀天察地、認(rèn)知自然的實(shí)踐中創(chuàng)造出來的知

識(shí)體系，是中國農(nóng)耕社會(huì)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、協(xié)調(diào)農(nóng)事活動(dòng)所遵循的基本準(zhǔn)則。二十四節(jié)氣及其

實(shí)踐活動(dòng)所代表的價(jià)值取向，是中華民族不斷追求美好生活的象征。然而在氣象科學(xué)蓬勃發(fā)

展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的時(shí)代，我們與二十四節(jié)氣似土有了某種程度的“脫鉤”。那么今天，

我們是否還需要保護(hù)二十四節(jié)氣?

回答是肯定的。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，保護(hù)二十四節(jié)氣就是保護(hù)民族精神。漫漫歷史

長河中，二十四節(jié)氣形成了諸多民俗，盡管帶有地域色彩，但中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

的精神o二十四節(jié)氣蘊(yùn)含的思想精神，是的農(nóng)耕文化的命脈之所在，對其物

質(zhì)載體的保護(hù)應(yīng)當(dāng)給予相當(dāng)程度的重視。通過保護(hù)二十四節(jié)氣，既可以讓民族自信心得到壯

大和培育，也有助于提高與其他民族文化的溝通交流。這樣的雙向互動(dòng)，會(huì)讓人類命運(yùn)共同

體的火炬更加明亮。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.耳熟能詳如日中天始終如一不絕如縷

B.耳熟能詳方興未艾一以貫之源遠(yuǎn)流長

C.婦孺皆知方興未艾始終如一源遠(yuǎn)流長

D.婦孺皆知如日中天一以貫之不絕如縷

2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.通過保護(hù)二十四節(jié)氣，既可以讓民族自信心得到壯大和培育，也有助于加強(qiáng)與其他民族

文化的溝通交流。

B.通過保護(hù)二十四節(jié)氣，既可以讓民族自信心得到培育和壯大，也有助于提高與其他民族

文化的溝通交流。

C.保護(hù)二十四節(jié)氣，既可以讓民族自信心得到壯大和培白，也有助于提島與其他民族文化

的溝通交流。

D.保護(hù)二十四節(jié)氣，既可以讓民族自信心得到培育和壯大，也有助于加強(qiáng)與其他民族文化

的溝通交流。

★3.下列各句中的引號(hào)，和文中畫波浪線句子中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.還有幾位“大師”捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。

B.眼前的景象不禁令人想起杜甫的詩：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”

C.央行行長易剛稱，貨幣政策要守護(hù)好百姓的錢袋子，不要讓他們的票子變“毛”了。

D.如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你是無法進(jìn)入的。

【答案】1.B

2.D

3.C

【解析】I.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。耳熟能詳：指聽得多了，能夠很清楚、很

詳細(xì)地復(fù)述出來。婦孺皆知：指眾所周知。此處是說節(jié)氣歌能說出來，所以應(yīng)選“耳熟能詳”。

如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。

此處說的是“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”，強(qiáng)調(diào)正在發(fā)展，所以應(yīng)選“方興未艾”。始終如一：自始自終一個(gè)樣

子。指能堅(jiān)持，不間斷。一以貫之：做人做事，按照一個(gè)道理，從一而終不會(huì)改變。此處是

說民族精神的傳承，所以應(yīng)選“一以貫之不絕如縷：比喻事情極其危急。源遠(yuǎn)流長：常比

喻歷史悠久,根底深厚。此處說的是“農(nóng)耕文化”，所以應(yīng)選“源遠(yuǎn)流長”。故選B。

2.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原文劃線句有三處語病:一是，“通過……讓……”

介詞淹沒主語，可以將“通過"去掉；二是，“壯大和培育''語序不當(dāng)，應(yīng)改為“培育和壯大

三是，“提高……溝通交流''搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改為“加強(qiáng)”。完全修改正確的選項(xiàng)只有D。

故選D。

3.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中“脫鉤”引號(hào)的作用是表示特殊含義。A.引

號(hào)表示諷刺反語；B.引號(hào)表示引用：C.引號(hào)表示特殊含義；D.引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)。故選C。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

近年來，一種更具魅力、更能體現(xiàn)古都北京秋色韻味的樹木，漸漸登上了北京秋天的舞

臺(tái)。它一出現(xiàn)，便以的典雅氣質(zhì)，為首都北京增添了詩意。它大有和香山紅葉平

分秋色之勢,讓北京的秋天換了裝。這就是北京的銀杏。

我所居住的北京釣魚臺(tái)銀杏大道，在全國著名的五大銀杏大道中位居首位。①春天，路

邊繽紛的月季花爭奇斗艷，銀杏樹則以一身青翠喜迎八方來賓。每到深秋時(shí)節(jié)，這條路被金

黃的4艮杏葉渲染得,有一種大國國都的氣魄和神韻。秋風(fēng)吹過，銀杏葉隨風(fēng)飄落

的瞬間，有著比落英繽紛更為震搪的觀感，美得O

自古以來，一談到秋天便倍感寂寥，但劉禹錫偏說蕭瑟的秋日勝過的春天,

不應(yīng)該感到悲觀失望。②在落葉紛紛的秋日，晴空一鶴，它是不屈的志士。細(xì)細(xì)一想，這不

正是我們這個(gè)偉大民族的影象寫照嗎？③在任何困難面前，這個(gè)崛起的民族都本著以昂然向

上、積極進(jìn)取的心態(tài)看待一切。④“我言秋日勝春朝”，秋天有熱烈的紅葉，有金燦燦的銀

杏,有直抵