2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第四單元 明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn) 第13課 從明朝建立到清軍入關(guān)說課稿3 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)第13課從明朝建立到清軍入關(guān)說課稿3新人教版必修《中外歷史綱要（上）》學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“從明朝建立到清軍入關(guān)”為主題，旨在讓學(xué)生了解明清時(shí)期的歷史發(fā)展脈絡(luò)，感受民族融合的歷史進(jìn)程。通過分析明朝的建立、發(fā)展和衰落，以及清軍入關(guān)的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)歷史思維能力和愛國主義情感。教學(xué)設(shè)計(jì)注重史料實(shí)證、時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以問題引導(dǎo)為主，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證能力，通過分析明朝建立、發(fā)展和清軍入關(guān)的歷史資料，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行客觀評價(jià)。

2.強(qiáng)化時(shí)空觀念，引導(dǎo)學(xué)生理解明清時(shí)期歷史事件在時(shí)間和空間上的關(guān)聯(lián)性，形成對歷史進(jìn)程的整體認(rèn)識。

3.增強(qiáng)歷史解釋能力，通過討論明朝衰落和清軍入關(guān)的原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史邏輯思維分析歷史現(xiàn)象。

4.激發(fā)愛國主義情感，使學(xué)生認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)對國家統(tǒng)一的重要作用，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①明朝建立的歷史背景、過程及其政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特征。

②清軍入關(guān)的歷史原因、過程及其對明清兩代政治格局的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①分析明朝衰落的多方面原因，如政治腐敗、經(jīng)濟(jì)問題、民族矛盾等，并理解其歷史必然性。

②深入探討清軍入關(guān)后的民族融合與國家統(tǒng)一的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史發(fā)展的復(fù)雜性。

③運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，客觀評價(jià)明清時(shí)期的歷史事件和人物，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力。

④結(jié)合地圖、圖表等史料，幫助學(xué)生理解歷史事件的空間分布和演變過程，培養(yǎng)空間觀念。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹明朝建立和清軍入關(guān)的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史知識。

2.討論法：組織學(xué)生就明朝衰落的原因和清軍入關(guān)的影響進(jìn)行討論，培養(yǎng)思辨能力。

3.案例分析法：通過具體歷史案例，如崇禎皇帝的治國策略、清軍入關(guān)后的政策等，加深學(xué)生對歷史事件的了解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)歷史場景和人物，增強(qiáng)教學(xué)吸引力。

2.地圖教學(xué)：通過地圖展示明清時(shí)期疆域變化，幫助學(xué)生理解歷史事件的空間分布。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)歷史資料，拓展學(xué)習(xí)渠道，提高信息檢索能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示明朝和清朝的歷史圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。

回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于明朝和清朝的基本知識，如明朝的建立者、清朝的入關(guān)時(shí)間等，幫助學(xué)生回顧和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

1.明朝建立的歷史背景、過程及其政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特征。

2.清軍入關(guān)的歷史原因、過程及其對明清兩代政治格局的影響。

舉例說明：

1.以明朝建立為例，介紹朱元璋的起義、建立明朝以及明朝初年的政治改革。

2.以清軍入關(guān)為例，講解清朝的崛起、入關(guān)后的政策和民族融合過程。

互動(dòng)探究：

1.引導(dǎo)學(xué)生討論明朝衰落的原因，如政治腐敗、經(jīng)濟(jì)問題、民族矛盾等。

2.探討清軍入關(guān)后的民族融合與國家統(tǒng)一的關(guān)系，分析歷史發(fā)展的復(fù)雜性。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

1.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制明朝和清朝的疆域變化圖，加深對歷史地理的認(rèn)識。

2.學(xué)生分組討論，分析明朝和清朝在民族政策上的異同，總結(jié)其特點(diǎn)。

教師指導(dǎo)：

1.針對學(xué)生在繪制疆域圖和討論民族政策時(shí)遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，對歷史事件進(jìn)行評價(jià)和分析。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)明朝和清朝的歷史特征。

2.強(qiáng)調(diào)歷史發(fā)展中的民族融合和國家統(tǒng)一的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生查閱資料，了解明朝和清朝在科技、文化等方面的成就。

2.寫一篇短文，談?wù)勛约簩γ鞒颓宄瘹v史的認(rèn)識，以及對民族融合和國家統(tǒng)一的理解。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件。

2.充分利用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。

4.及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識點(diǎn)梳理1.明朝的建立與發(fā)展

1.1明朝的建立背景：元朝末年的社會矛盾、農(nóng)民起義的興起。

1.2明朝的建立過程：朱元璋的起義、建立明朝、定都南京。

1.3明朝的政治制度：皇帝制度、內(nèi)閣制度、科舉制度。

1.4明朝的經(jīng)濟(jì)文化：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

2.明朝的衰落與滅亡

2.1明朝衰落的原因：政治腐敗、財(cái)政困難、邊疆危機(jī)。

2.2明朝的滅亡過程：李自成的農(nóng)民起義、清軍的入關(guān)、南明政權(quán)的建立與失敗。

2.3明朝滅亡的影響：清朝的崛起、中國版圖的奠定。

3.清軍的入關(guān)與清朝的建立

3.1清軍的入關(guān)背景：明朝的衰落、農(nóng)民起義的興起。

3.2清軍的入關(guān)過程：順治帝的即位、定都北京、統(tǒng)一全國。

3.3清朝的政治制度：君主專制、內(nèi)閣制度、科舉制度。

3.4清朝的經(jīng)濟(jì)文化：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

4.清朝的統(tǒng)治與民族融合

4.1清朝的統(tǒng)治特點(diǎn)：民族融合、統(tǒng)一多民族國家的鞏固。

4.2清朝的民族政策：滿族統(tǒng)治、漢族政策、其他民族政策。

4.3清朝的邊疆政策：鞏固邊疆、開發(fā)邊疆、維護(hù)國家統(tǒng)一。

4.4清朝的文化政策：漢化政策、滿族文化傳承、文化交流。

5.清朝面臨的挑戰(zhàn)

5.1內(nèi)部挑戰(zhàn)：政治腐敗、財(cái)政困難、社會矛盾。

5.2外部挑戰(zhàn)：西方列強(qiáng)的侵略、民族矛盾、邊疆危機(jī)。

5.3清朝應(yīng)對挑戰(zhàn)的措施：政治改革、軍事防御、外交談判。

6.清朝的歷史地位與影響

6.1清朝在中國歷史上的地位：統(tǒng)一多民族國家的鞏固、民族融合的推動(dòng)者。

6.2清朝對中國歷史的影響：政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承。

6.3清朝對世界歷史的影響：東西方文化交流、世界歷史的進(jìn)程。板書設(shè)計(jì)1.明朝的建立與發(fā)展

①明朝建立

-建立者：朱元璋

-建立時(shí)間：1368年

-都城：南京

②明朝政治制度

-皇帝制度

-內(nèi)閣制度

-科舉制度

③明朝經(jīng)濟(jì)文化

-農(nóng)業(yè)發(fā)展

-手工業(yè)繁榮

-商業(yè)興盛

-科學(xué)技術(shù)成就

2.明朝的衰落與滅亡

①明朝衰落原因

-政治腐敗

-財(cái)政困難

-邊疆危機(jī)

②明朝滅亡過程

-李自成起義

-清軍入關(guān)

-南明政權(quán)失敗

③明朝滅亡影響

-清朝崛起

-中國版圖奠定

3.清軍的入關(guān)與清朝的建立

①清軍入關(guān)背景

-明朝衰落

-農(nóng)民起義

②清軍入關(guān)過程

-順治帝即位

-定都北京

-統(tǒng)一全國

③清朝政治制度

-君主專制

-內(nèi)閣制度

-科舉制度

4.清朝的統(tǒng)治與民族融合

①清朝統(tǒng)治特點(diǎn)

-民族融合

-統(tǒng)一多民族國家鞏固

②清朝民族政策

-滿族統(tǒng)治

-漢族政策

-其他民族政策

③清朝邊疆政策

-鞏固邊疆

-開發(fā)邊疆

-維護(hù)國家統(tǒng)一

5.清朝面臨的挑戰(zhàn)

①內(nèi)部挑戰(zhàn)

-政治腐敗

-財(cái)政困難

-社會矛盾

②外部