8.《池子與河流》課件

生活中我們常常見到池子和河流，你們能說說它們有哪些不同嗎？池子河流大家來說說自己的看法吧！

池子里的水不流動，是死水；河流的水經(jīng)常流動，是活水。

一般來說，池子水量小，河流水量大。8*

池子與河流克雷洛夫

克雷洛夫，俄國作家。代表作有《大炮和風(fēng)帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。

寓言故事也可以用詩歌的形式來表達(dá)。邊聽邊想:池子與河流的觀點，你更贊同哪一種？任務(wù)一：

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，難讀的地方可以多讀幾遍。標(biāo)出小節(jié)。滔滔生涯忙碌遵循應(yīng)驗貴婦人尊敬行吟詩人蜿蜒淤塞滔滔生涯忙碌遵循應(yīng)驗貴婦人尊敬行吟詩人蜿蜒淤塞你既然答應(yīng)(yīnɡyìnɡ)了別人一起去圖書館就應(yīng)(yīnɡyìnɡ)該準(zhǔn)時到達(dá)?！獭?-6小節(jié)7、8小節(jié)任務(wù)二：再讀課文，找一找哪些小節(jié)是池子的話，哪些是河流的話呢？池子河流12345678910池子河流作者的敘述圈出1-8小節(jié)中的所有引號，你發(fā)現(xiàn)了什么？

一般情況下，前后引號要成對使用。一般情況下，前后引號要成對使用。但是當(dāng)連續(xù)幾個自然段引用同一個人說的話時，每個自然段開頭都用一個前引號，最后一個自然段末尾才用一個后引號。角色對比讀完詩歌，我們會發(fā)現(xiàn)這是一個充滿“對比”的寓言。池子與河流的生活截然不同，她們的觀點想法也截然不同，這些不同從她們說的話中就可以看出來。默讀1-6小節(jié)池子說的話，找一找：池子與河流平時過著怎樣的生活？“可是,我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心,小劃子有多重也用不著想，至多,有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。池子“我總是看見,你一會兒背著沉重的貨船,一會兒馱著長串的木筏,還有小劃子啊小船，簡直數(shù)也數(shù)不完。河流安閑忙碌池子貴婦人像分角色朗讀第1至8自然段，看誰能讀出兩個角色的不同語氣。滿意的、沾沾自喜的語氣堅定的、有氣勢的語氣小組任務(wù)三：讀池子和河流的對話，找找池子和河流是怎么做的呢？他們志向是什么？他們結(jié)局是怎么樣的呢？組內(nèi)交流，合作完成表格。主人公做法（生活方式）志向（觀點）結(jié)局池子無憂無慮安閑我安閑地躺在柔軟的泥土里。我只在睡夢中推究哲理。完全枯干被人遺忘河流奔流不息忙忙碌碌我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。長流不息受人尊敬主人公做法志向結(jié)局池子安逸清閑，無所事事。無憂無慮安閑、安逸完全枯干，被人遺忘。河流忙忙碌碌辛勞奔流不息帶來利益長流不息受人尊敬完全枯干，被人遺忘。長流不斷，受到尊敬。感悟寓意完全枯干長流不斷對比對比了池子與河流的不同結(jié)局后，請同學(xué)們找一找哪句話揭示了這首詩闡述的道理？才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。中心句我們不能貪圖安逸的生活，再有才華的人，如果不勤奮，也會一事無成。主題概括用自己喜歡的方式讀課文邊讀邊想：池子與河流的觀點，你更贊同哪一種？課堂演練思考：如果此時你就是池水，在快要完全干枯的時候，你可能會想些什么？如果我當(dāng)初聽了河流的話，改正自己的錯誤想法，積極進(jìn)取，就不會落到今天這步田地。對比發(fā)現(xiàn)這個單元有三篇文章都是外國的寓言，請你比一比，看看它們有什么相同點和不同點?！短展藓丸F罐》