9.第9課 中世紀城市和大學的興起

第9課中世紀城市和大學的興起1.某同學對歐洲大學的起源非常感興趣，他整理了如下資料卡片：資料反映了（）校名：巴黎大學建立時間：12世紀中期發(fā)展：由原巴黎圣母院大教堂學校發(fā)展而來，主要研習神學。1198年教皇西勒士丁三世賜給巴黎大學許多特權。1231年，羅馬教皇以諭令肯定該大學的自決權。校名：牛津大學建立時間：11世紀晚期發(fā)展：牛津大學以“主為我的明燈”為校訓。早在11世紀末12世紀初，牛津就已經成為一個培養(yǎng)牧師、控討學問的中心。校園內的圣瑪麗教堂已經有近千年歷史。A．基督教會占有大量土地B．基督教影響中世紀文化教育C．教皇權力凌駕于國王之上D．中世紀大學脫離教會控制2.大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。下列與西歐大學興起無關的是（）A．許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播B．阿拉伯文化也不斷傳人西歐。C．12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象歐洲封建莊園廣泛出現(xiàn)3.有學者在描述中世紀時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的傳記’，一個新社會集團出現(xiàn)了?！边@個“新社會集團”指的是（）A．農民階級 B．封建貴族階層C．市民階層 D．工業(yè)無產階級4.11-13世紀，西歐城市興起，西歐的城市如法蘭克福、倫敦、威尼斯、熱那亞、巴黎、佛羅倫薩等都是這一時期興起的。西歐城市興起最偉大的意義是（）A．徹底瓦解了西歐的封建制度B．城市自治得以普遍實現(xiàn)C．基督教會和等級制度日趨完善D．為西歐資本主義的產生和發(fā)展奠定了基礎5.西歐中世紀的城市初建時，并不是政治和文化中心，而是商業(yè)和手工業(yè)中心。城市的發(fā)展（）A．形成了雅典民主政治 B．促使阿拉伯半島統(tǒng)一C．最終淘汰拜占庭文明 D．為文藝復興奠定基礎6.11世紀，中國宋代商業(yè)發(fā)展，城市繁榮；同一時期，西歐城市興起。下列關于西歐城市興起的表述，正確的是（）A．西歐城市的興起，對瓦解西歐封建等級制度和孕育近現(xiàn)代文明起著重要作用B．一般是作為工商業(yè)活動中心，規(guī)模較小C．這些城市是在封建主或教會的領地上興起的，促進了佛教的發(fā)展D．所有城市都發(fā)動了爭取自治權的斗爭7.中世紀德國流行一句諺語：“城市的空氣使人自由?！蔽鳉W城市的重新興起最有利于（）A．教會 B．封建主 C．國王 D．市民階級8.“有的則圍繞著城堡或其他堡壘發(fā)展起來……直到現(xiàn)在……還可以見到‘愛丁堡’‘漢堡’‘匹茲堡’這樣的名稱。”材料反映了（）A．西歐封建等級制度 B．羅馬教廷的統(tǒng)治C．西歐城市的重新興起 D．巴黎圣母院的修建9.閱讀材料，回答問題：材料一一些比較富裕的城市，就用贖買的辦法擺脫領主的統(tǒng)治；有的城市則采用武裝斗爭的手段；另一些城市則兩種辦法交替使用。米蘭等都經過長期反復的斗爭，才取得城市自治權利。材料二意大利北部威尼斯、熱那亞等城建立起獨立的城市共和國。那些取得完全自治權的城市，只向國王或領主納定額賦稅。市民選舉產生的市議會，成為最高權力機構，有權制定政策、法令和鑄造貨幣。城市有自己的法庭和武裝，有權宣戰(zhàn)、媾和。城市通過選舉產生的市長、法官等管理人員，行使行政、司法、財政大權。另外一些城市，如法國的巴黎、奧爾良、里昂和英國的林肯、牛津等，只享有不完全的自治權，由國王與城市代表共同管理城市。——上述材料均摘自《世界通史·中世紀卷》材料三恩格斯：城市是中世紀的花朵。（1）聯(lián)系所學知識，結合材料一，回答瑯城（Laon）市民取得城市自治權的過程中采用了哪些方式？（2）試從城市管理的角度，比較中古西歐與中國古代城市的區(qū)別。（3）試從西歐城市興起給西歐歷史帶來的深遠影響談談如何理解材料三中恩格斯的話。參考答案1-8：BDCDDADC9.（1）募集金錢贖買城市自治權和武裝斗爭等形式。（2）提示：中國古代的城市沒有自治權，而西歐的城市則有自治權；中國古代的城市是專制王朝的一個部分，而西歐的城市常常作為國王的盟友出現(xiàn)；在西歐城市中，產生了最早的世俗大學，出現(xiàn)了龐大的市民階層，孕育了文藝復興，而中國古代的城市則沒有這種功能。（3）經濟上：城市的商品經濟對西歐的封建經濟起到了瓦解作用；政治上：農奴在城市居住一定期限就能獲得自由；城市與國王為了對付封建主，結成同盟，維護了國家