政教處范文學校德育工作計劃15

政教處范文之學校德育工作計劃15一、指導思想：以科學開展觀和黨的十八大精神為指導，以縣教體局2013年工作要點和我校上半年的工作目的任務為重點，堅持以愛國主義教育和集體主義教育為主線，對學生進展理想教育、法制平安教育、公民道德教育、日常行為習慣養(yǎng)成教育，開展社會實踐系列主題活動，堅持課內(nèi)與課外教育相統(tǒng)一，堅持學習與處理實際征詢題相結(jié)合，堅持校內(nèi)與校外治理相協(xié)作，不斷加強德育工作的創(chuàng)新性、主動性、實效性。二、主要工作任務與措施：（一）加強師德建立，不斷提高老師素養(yǎng)。1、組織全體教職工認真學習黨的十八文獻材料，并將十八大精神貫徹落實到教書育人的全過程，不斷提高政治思想素養(yǎng)。2、按照縣局安排扎實開展師德師風教育與整頓活動，通過學習《中共中央關于改良工作作風、親密聯(lián)絡群眾的八項規(guī)定》、《國務院關于加強老師隊伍建立的意見》、《中小學老師職業(yè)道德》、《陜西省中小學老師行為八不準》、《寶雞市老師職業(yè)道德“十條禁令”》、《鳳縣領導干部改良作風十項規(guī)定》等文件，自查互糾，實在處理領導班子和教職工中存在的征詢題，轉(zhuǎn)變工作作風。3、積極開展“尋找周圍的‘張麗莉’”活動，發(fā)覺、宣傳、學習周圍優(yōu)秀的老師，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，加強教書育人的責任感和使命感。（二）突出重點，抓好學生常規(guī)治理。1、抓好入學教育。開學前一兩周時間集中對學生進展入學教育，以促進學生轉(zhuǎn)換心態(tài)，盡快習慣本期的學習與生活。同時，分年級召開全體住校生大會，從校園紀律、人身平安、學習生活、人際交往等方面，由下年級領導進展全面的講解，提出詳細的要求，落實班級治理的詳細措施。2、加強班級治理過程的督查、指導工作，加強學生考勤和曠缺課查詢制度，對學習成績較差、行為習慣不良、自控才能較弱、缺乏理想目的的學生，加強各個環(huán)節(jié)的治理，防止學生輟學、流失，努力完成“控輟保學”的目的任務。3、加強晨會、班會日常檢查，指導落實工作任務。定期召開班干部會、學生座談會及班務治理反應會，做好班干部的培訓工作，及時掌握班級動態(tài)，提高班務工作成效。定期組織班主任工作會與德育研討會，互通情況，取長補短，探究學生治理的有效途徑。4、以活動為載體，加強班級文化建立，營建良好的班級氣氛。在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的時機，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁認識。5、各年級對治理比擬薄弱、治理難度較大、違紀學生較多的班級要重點加強治理，針對征詢題，分析研究方法與措施，構建和諧、穩(wěn)定、高效的班級治理新方式。6、關懷住校生的日常生活。每周下班老師要定期走訪宿舍檢查，及時理解住宿生在校生活、表現(xiàn)情況，并組織好每周住宿生會，理解學習思想動態(tài)，排憂解難，配合宿舍治理，處理學生后顧之憂，安心學習。（三）狠抓法制平安工作，落實各項平安措施。1、建立以校長為組長的法制平安工作領導小組，主管校長為組長，政教處為監(jiān)視落實機構，年級組、班主任、科任老師為骨干的施行系統(tǒng)，狠抓各項制度、教育法規(guī)和文件精神的落實工作，齊心協(xié)力，共同包抓學生德育工作，構成“校園無小事、育人我有責”的工作場面。2、學校與各老師簽訂《班級平安責任書》、《教職工師德承諾書》，并要求各班針對本班實際情況制定《班級平安公約》，落實平安措施和責任，并經(jīng)常性開展不平安物品檢查、學生矛盾糾紛排查與化解工作，把征詢題處理在萌芽狀態(tài)。3、施行“平安法制教育”活動，做到周周有內(nèi)容，月月有專題，使法制平安教育經(jīng)?；?、詳細化、活動化，從而提高教育的針對性和實效性。此項工作制定專項計劃落實。4、充分發(fā)揮法制副校長、輔導員的職能作用，依照學生實際，定期聘請法制輔導員來校做法制報告，本期不少于2次，以強化師生學法、知法、守法的認識，加強自我保護才能，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。5、接著抓好周末住校生乘車回家工作。每周周末學校分年級安排學生按不同時段放學，并安排老師組織護送學生到車站乘車，逐一安排學生坐上車，并登記車號，學生回家后向班主任通報乘車情況，確保每一位學生平安返家。6、完善各種平安工作預案，積極開展平安應急演練。結(jié)合實際完善平安應急預案，分階段開展突發(fā)事件應急演練、消防逃生演練、應急避震與平安疏散逃生演練，加強師生避險逃生的認識，提高各部門親密協(xié)作、積極應對突發(fā)平安事件的才能。（四）開展道德實踐活動，培養(yǎng)習慣社會的才能。1、開展“學習‘十大感動中國人物’事跡，做有德之人”主題教育活動。班級組織學生觀看中央臺評選的“2012年十大感動中國人物”事跡的視頻材料，通過討論、演講、撰寫觀后感、開展道德實踐等方式，引導學生做一個有道德的人。2、結(jié)合“學雷鋒志愿效勞行動月”活動，引導學生認識新時代的雷鋒精神，組織學生開展學習互助、效勞社會、扶危濟困、愛心捐助等志愿效勞活動，通過自發(fā)的行動，踐行雷鋒精神，培養(yǎng)良好的道德品行。3、接著開展感恩教育活動，通過主題班會、演講、廣播、感恩征文、辦黑板報和手抄報，以及為家長和老師做感恩的事等方式，對學生進展教育，使學生學會關懷人、學會做人。4、在嚴重的節(jié)假日，適時安排學生的假期社會生活的創(chuàng)意作業(yè)，在體驗中制造，在制造中感悟，培養(yǎng)自主創(chuàng)新認識，加強社會實踐的才能。（五）開展主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的品行。二、三月份開展“講守則、學標準”、“倡導雷鋒精神，從周圍點滴做起”、“文明餐桌、光盤行動”等主題教育活動；四月份開展“緬懷英烈、立志報國”、“刻苦學習、奉獻社會”、“尊敬師長”、“文明禮儀伴我行”等主題教育活動；五月份開展以“恪守交通平安”、“法制平安伴我行”、“講傳統(tǒng)、知名人故事、學名人品德、弘揚和培育民族精神”等主題教育活動。六、七月份開展“家鄉(xiāng)開展我有責”、“愛我鳳縣”、“崇尚科學，反對邪教，珍愛生命”、“回絕不良行為，遠離毒品”等主題教育活動。（六）關注特別群體學生，促進身心健康成長。1、完善、建立留守兒童、進城務工隨遷青年、殘疾學生、經(jīng)濟困難學生、特異體質(zhì)學生、特別家庭學生的檔案，并在開展各類教育教學活動、住校生生活費補助、蛋奶發(fā)放、學生日常治理等方面，老師對他們予以高度關注、特別照顧，協(xié)助處理實際征詢題。2、關注留守兒童、進城務工隨遷青年、殘疾學生、經(jīng)濟困難學生、特異體質(zhì)學生、特別家庭學生、單親家庭等特別學生的心理情況，心理征詢室積極開展心理征詢與輔導工作，促進他們身心全面健康地開展。3、施行師生結(jié)對子幫教工作。分年級摸清紀律觀念冷淡、自我約束力差、心理有障礙、學習困難學生的根本情況，建立幫教檔案，組織老師（班主任、下班老師）簽訂幫教轉(zhuǎn)化責任書，提出幫教的詳細目的要求，強化跟蹤調(diào)查和重點幫扶教育工作。（七）構建德育社會網(wǎng)絡，營建良好育人環(huán)境。1、辦好家長學校，開展“學校開放周”活動，充分發(fā)揮班級、年級、學校家長委員會作用，建立學校領導、學生家長、班主任通訊錄、班級群，設立舉報箱，加強家長之間、家長與學校之間的聯(lián)絡與溝通配合，真正發(fā)揮家庭教育的職能作用。2、接著開展“走進家庭，攜手育人”大家訪活動，通過家訪、、書信、班級群等