高中語(yǔ)文《孔雀東南飛》人物形象及悲劇原因分析課件教材課程

8．結(jié)構(gòu)圖示摸魚兒雁邱詞

金

元好問(wèn)

問(wèn)世間情是何物，直教生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去。橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬(wàn)古，為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪雁邱處。得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙-------盧照鄰

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝----白居易身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

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李商隱曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。------

元稹

手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮！美目盼兮！”（《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》）《登徒子好色賦》：“東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齒如含貝，嫣然一笑，惑陽(yáng)城，迷下蔡。”我國(guó)古代夜晚時(shí)段名稱對(duì)照：古名更次現(xiàn)在時(shí)間黃昏一更19：00~21：00人定二更21：00~23：00夜半三更23：00~01：00雞鳴四更01：00~03：00平旦五更03：00~05：00劉蘭芝分組討論、性格概括（1）形體美足、頭、腰、耳、指、口、步精妙世無(wú)雙品質(zhì)美勤勞：與丈夫別善良：與小姑別達(dá)禮：與婆婆別精神美-反抗性焦母劉兄-剛強(qiáng)完美多才多藝美麗善良外柔內(nèi)剛、知書達(dá)禮、忠于愛(ài)情。在小康人家生長(zhǎng)起來(lái)的有主見(jiàn)的女子。焦仲卿下馬入車中，低頭共耳語(yǔ)

誓不相隔卿，且暫還家去

吾今且赴府，不久當(dāng)還歸

誓天不相負(fù)

府吏默無(wú)聲，再拜還入戶

舉言謂新婦，哽咽不能語(yǔ)

我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母

卿但暫還家，吾今且報(bào)府

兒今日冥冥，令母在后單故作不良計(jì)，勿復(fù)怨鬼神命如南山石，四體康且直忠貞軟弱孝順是籠子里長(zhǎng)大的金絲鳥，是一個(gè)忠于愛(ài)情、性格有所發(fā)展的人物形象。分組討論、性格概括（2）焦母三日斷五匹，大人故嫌遲

非為織作遲，君家婦難為

此婦無(wú)禮節(jié)，舉動(dòng)自專由

吾意久懷忿，汝豈得自由

阿母得聞之，槌床便大怒

小子無(wú)所畏，何敢助婦語(yǔ)

吾已失恩意，會(huì)不相從許東家有賢女，自名秦羅敷

可憐體無(wú)比，阿母為汝求

便可速遣之，遣去慎莫留

挑剔、刁鉆蠻橫、獨(dú)斷專行軟硬兼施是封建家長(zhǎng)制、封建禮教的代表分組討論、性格概括（3）劉兄我有親父兄，性行暴如雷

恐不任我意，逆以煎我懷——側(cè)面描寫

阿兄得聞之，悵然心中煩

舉言謂阿妹，作計(jì)何不量

先嫁得府吏，后嫁得郎君

否泰如天地，足以榮汝身

不嫁義郎體，其往欲何云——正面描寫

粗暴貪婪趨炎附勢(shì)一個(gè)典型市儈。分組討論、性格概括（4）鑒賞人物方法：1、依據(jù)作品語(yǔ)言2、結(jié)合社會(huì)環(huán)境在封建社會(huì)，封建禮教統(tǒng)治著人們的思想，封建家長(zhǎng)制束縛著每一個(gè)家庭，劉蘭芝焦仲卿的愛(ài)情就是在以焦母和劉兄為代表的封建家長(zhǎng)的迫害下，活活拆散了這對(duì)相愛(ài)的年輕人。這是封建禮教的罪惡，也是封建家長(zhǎng)制的罪惡。想想這首詩(shī)歌的主題思想？1、對(duì)封建禮教、封建家長(zhǎng)制摧殘青年男女幸福生活的控訴。2、對(duì)忠貞不渝的愛(ài)情和反抗精神的贊美。3、對(duì)珍惜美好婚姻、愛(ài)情、生命的愿望。

幾百年后，一個(gè)叫梁山伯的寒士，一個(gè)叫祝英臺(tái)的士家女子，兩情相悅卻有緣無(wú)份，演繹了一出無(wú)奈的“化蝶”?？兹笘|南飛

又幾百年后，一個(gè)叫沈園的地方，一個(gè)叫陸游的詩(shī)人，娶了一個(gè)叫唐婉的女子，伉儷相得，琴瑟相和，好一對(duì)神仙眷屬。然而，這一切，并不隨陸母之意，逼迫夫妻離異。幾年后的一個(gè)春日，陸游滿懷郁悶踽踽獨(dú)游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陸游滿懷傷感，詞成《釵頭鳳》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。孔雀東南飛陸

游

的

釵

頭

鳳

宋*陸游紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。春如舊，人空瘦，淚痕紅邑鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。釵頭鳳唐

婉

的

釵

頭

鳳

宋*唐婉世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜欄。難！難！難！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！釵頭鳳

千年過(guò)去了，這樣的悲劇并沒(méi)有隨著古人沉痛的悲告而終結(jié)，勞燕分飛的《釵頭鳳》仍在上演著……

“漢樂(lè)府”是漢武帝劉徹設(shè)立的“樂(lè)府”，原是漢代朝廷專門采集民歌和樂(lè)曲的官署，后來(lái)也把這類詩(shī)歌和文人模擬的作品稱為“樂(lè)府”。文學(xué)史上地位：與《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》可鼎足而三，既繼承發(fā)展了《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，也繼承發(fā)展了《楚辭》的浪漫主義精神。關(guān)于“漢樂(lè)府”《孔雀東南飛》《孔雀東南飛》是我國(guó)古代第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是漢樂(lè)府的代表作。它與南北朝的《木蘭詩(shī)》并稱“樂(lè)府雙璧”。這首詩(shī)原名叫《古詩(shī)為焦仲卿妻作》，作者不詳。選自南朝文學(xué)家徐陵編輯的詩(shī)集《玉臺(tái)新詠》?！队衽_(tái)新詠》是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》之后的又一部詩(shī)集。偏義復(fù)合詞詞語(yǔ)知識(shí)陟罰臧否，不宜異同——《出師表》便可白公姥，及時(shí)相遣歸。晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。我有親父兄，性情暴如雷。我有親父母，逼迫兼弟兄其日牛馬嘶一詞多義見(jiàn)賤妾留空房，相見(jiàn)常日稀。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躇。轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見(jiàn)愁煎迫。臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王，……君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)。蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧?！ā艾F(xiàn)”（動(dòng)詞）——表被動(dòng)，相當(dāng)于“被”

（副詞）——用在動(dòng)詞前，表示

對(duì)自己怎樣，可譯

為“我”（指代副詞——見(jiàn)面（動(dòng)詞）相1及時(shí)相遣歸——單方2兒以薄祿相——相貌3會(huì)不相從許——你4好自相扶將——她婆婆5嬉戲莫相忘——我6誓天不相負(fù)——你蘭芝7不得便相許——你8登即相許和——她媒人9葉葉相交通——互相10相見(jiàn)常日稀——你11至于幽暗昏惑無(wú)物以相之——輔佐12悔相道之不察——觀察13久久莫相忘——單方基本詞句

區(qū)區(qū)1何乃太區(qū)區(qū)——愚拙凡庸2感君區(qū)區(qū)懷——真情摯意，誠(chéng)摯3是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)——拳拳形容自己的私情4秦以區(qū)區(qū)之地—少，小5則區(qū)區(qū)與諸君——自稱的謙詞多謝后世人謝家事夫婿阿母謝之曰長(zhǎng)跪而謝之及花之既謝——告訴——辭別——謝罪推脫——謝罪道歉——凋謝謝舉莫令事不舉——成舉言謂阿母——發(fā)舉世渾濁我獨(dú)清——全舉身赴清池——縱千斤之重，人不輕舉——舉起抬起舉孝廉，不行——推薦推舉古今異義:1便可白公姥:告訴,稟告2汝豈得自由:自作主張3可憐體無(wú)比:可愛(ài)4卻與小姑別退出來(lái)5處分適兄意處置6渠會(huì)永無(wú)緣:他7躡履相逢迎迎接8奄奄黃昏后