浙教版上學期八年級科學“期中沖刺”核心考點訓練（二）：電解水實驗

八上科學期中沖刺訓練（二）：電解水實驗八上科學期中沖刺訓練（二）：電解水實驗1.有關水電解過程的微觀示意圖，下列說法不正確的是（

）

A.

氧分子由氧原子構成，氫分子由氫原子構成的

B.

這個微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構成的

C.

這個微觀示意圖可以解釋獲得的氫氣體積是氧氣體積的兩倍D.

該實驗證明了水中含有氫氣和氧氣2.用如圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性；②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2∶1；③甲試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃；④乙試管內產生的氣體能燃燒。以上描述中正確的是（

）

A.

①②③④

B.

③C.

①②

D.

①②③3.電解水時，加入少量氫氧化鈉可以增強水的導電性（如圖所示）?，F(xiàn)將一定質量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時間后，下列說法正確的是（

）

A.

A中收集到的氣體能使帶火星的木條復燃

B.

溶液中氫氧化鈉質量分數(shù)不變C.

A中產生氣泡速度比B中快

D.

溶液減少的體積等于產生氣體的體積4.如圖是電解水的過程示意圖。分析該圖，下列判斷錯誤的是（

）

A.

水在通電條件下生成氫氣和氧氣

B.

水分子中含有更小的粒子C.

氧原子在通電條件下組合為氧分子

D.

氫原子在這個過程中沒有發(fā)生變化5.如圖是電解水實驗的示意圖，下列說法中符合事實的是（

）

A.

圖中表示的是氫分子B.

該反應中最小的微粒是氫、氧原子

C.

該實驗說明水里有氫氣和氧氣

D.

負極與正極產生氣體的質量比是2∶16.如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關說法正確的是（

）

A.

正極和負極產生的氣體質量比為1∶2B.

正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃

C.

水是由一個氧原子和兩個氫原子組成的

D.

該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子7.電解水的實驗裝置如圖所示，據(jù)圖回答：(1)電源A端是__________(填“正”或“負”)極。(2)通電一段時間后，甲試管與乙試管中氣體體積比為__________，試管甲中的氣體是__________，驗證此氣體的方法是__________。(3)實驗中發(fā)現(xiàn)兩種氣體體積比值和教材中不符，可能的原因是__________。8.用如圖裝置進行水的電解實驗：(1)在水中加入適量的氫氧化鈉的作用是__________。(2)開始反應前a、b兩管內都充滿溶液。關閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管中產生的氣體如圖所示，則a管中產生的氣體是__________，b管產生的氣體的檢驗方法：__________；圖中電源的正極在__________（填“左邊”或“右邊”）；寫出電解水的文字表達式__________。(3)通過電解水的實驗得出的結論是__________。9.電解水的實驗裝置如圖所示，據(jù)圖回答：(1)電源A端是__________(填“正”或“負”)極。(2)通電一段時間后，c試管與d試管中氣體體積比為__________，試管c中的氣體是__________，驗證此氣體的方法是__________。10.如圖為一種電解水的裝置，試回答下列問題。(1)實驗時，能觀察到A、B兩試管中的氣體體積比約為__________，其中B生成的是__________氣，檢驗B中氣體的方法是__________。(2)請寫出水電解過程的文字表達式：__________。11.電解水的實驗裝置如圖所示，據(jù)圖回答：(1)電源A端是__________(填“正”或“負”)極。

(2)通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩極均產生氣泡且氫氣與氧氣的體積比大于2：1（與理論值等于2：1不相符），產生的原因可能是：相同條件下，氫氣和氧氣相比，較易溶于水的是__________，驗證此氣體的方法是__________。12.根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：(1)A是電源的__________(選填“正”或“負”)極。(2)連接電源，D管中產生的氣體能用__________檢驗。13.水在通電的條件下可以發(fā)生化學反應，請根據(jù)圖1和圖2回答問題。(1)圖1是電解水的實驗，試管1，2中產生的氣體分別是（1），兩者的體積比約為（2），試管2中的氣體可用（3）進行檢驗。這個實驗說明水是由（4）組成的，電解水的文字表達式為（5）。(2)請在圖2中用表示反應后的生成物。14.水是一種重要的資源。(1)電解水實驗揭示了水的組成。圖1實驗中得到氧氣的試管是__________（填“1”或“2”）；(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。①水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是__________（填字母序號）。A．分子質量B．分子種類C．分子間隔②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會__________。（填“變大”、“變小”或“不變”）(3)自來水的生產過程中用到了活性炭，在過濾過程中活性炭的作用是對水中的部分雜質具有__________功能。15.沒有水，就沒有生機勃勃的地球。小華與同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示電解水的裝置進行實驗，回答下列問題：(1)1.2兩個試管中，產生的氣體體積較大的是__________氣；(2)檢驗2號試管中的氣體的方法是__________；(3)寫出水電解的文字表示式：__________；(4)這個實驗說明：水是由__________組成。16.水是人類不可缺少的資源。(1)電解水的實驗如圖1所示，收集到氧氣的試管是__________(填“A”或“B”)，該實驗說明水是由__________組成的；(2)某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，炭濾池中活性炭的主要作用是__________。17.水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。(1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗。檢驗b試管內產生的氣體的方法是__________。該實驗說明水是由氫和氧組成的證據(jù)是__________。(2)圖2表示自來水廠凈化過程的主要操作流程，試劑A的名稱是__________。參考答案1.D2.C3.C4.C5.B6.B7.（1）負（2）2:1，氫氣，燃著的木條放入，火焰淡藍色（3）氫氣和氧氣在水中的溶解度不一樣8.（1）增強水的導電性（2）氫氣；能使帶火星的木條復燃；右邊；水→通直流電氧氣＋氫氣（3）水是由氫和氧組成的9.（1）正（2）1:2，氧氣，將帶火星木條伸入氣體，若能使帶火星木條復燃，則為氧氣

10.（1）2:1；氧；用帶火星的木條（2）水→通電氧氣+氫氣11.（1）正（2）氧氣；用帶火星的木條觀察是否可以復燃12.(1)負

(2)帶火星的木條13.（1）氫氣和氧氣；2：1；帶火星的木條；氫和氧；水