2023二年級數(shù)學(xué)上冊 三 數(shù)一數(shù)與乘法第1課時 有多少塊糖說課稿 北師大版

2023二年級數(shù)學(xué)上冊三數(shù)一數(shù)與乘法第1課時有多少塊糖說課稿北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊“三數(shù)一數(shù)與乘法第1課時有多少塊糖”。本課主要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動，理解并掌握數(shù)一數(shù)的方法，初步建立乘法的概念。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已掌握的10以內(nèi)數(shù)的認識、10以內(nèi)數(shù)的加減法等知識緊密相連。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)?shù)一數(shù)的方法應(yīng)用到乘法的學(xué)習(xí)中，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，使其能夠通過觀察和操作，感知數(shù)量關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的符號意識，通過數(shù)一數(shù)和乘法的初步探索，理解符號在數(shù)學(xué)中的意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，通過實際問題解決，學(xué)會用乘法解釋數(shù)量關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的直觀想象能力，通過圖形和實物的操作，直觀地理解乘法概念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：二年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠認識10以內(nèi)的數(shù)字，進行簡單的10以內(nèi)數(shù)的加減法運算，并且能夠進行基本的數(shù)量比較和分類。這些知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對數(shù)學(xué)游戲和實際操作活動有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠通過直觀和動手操作來學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好通過游戲和互動來學(xué)習(xí)，但也有一部分學(xué)生可能更傾向于獨立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解數(shù)一數(shù)和乘法的關(guān)系時可能會感到困難，因為這一概念超越了簡單的加法運算，需要學(xué)生建立新的數(shù)學(xué)思維模式。此外，學(xué)生在操作實物或圖形時可能會遇到空間想象上的挑戰(zhàn)，尤其是在理解乘法的重復(fù)加法意義時。此外，學(xué)生可能對抽象的乘法符號感到困惑，需要通過具體實例來幫助他們建立乘法的直觀理解。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：實物糖果、計數(shù)器、白板或黑板、多媒體投影儀、電腦

-課程平臺：北師大版二年級數(shù)學(xué)教材配套電子資源

-信息化資源：數(shù)一數(shù)與乘法相關(guān)的動畫或視頻資料

-教學(xué)手段：實物操作、小組合作、游戲活動、問題引導(dǎo)討論教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師出示一袋糖果，問：“同學(xué)們，你們猜一猜這袋糖果里有多少塊？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何數(shù)出糖果的數(shù)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標：讓學(xué)生理解數(shù)一數(shù)的方法，初步建立乘法的概念。

2.教學(xué)重點：掌握數(shù)一數(shù)的方法，理解乘法的含義。

（1）教師展示實物糖果，引導(dǎo)學(xué)生觀察糖果的排列方式，提出問題：“如果這袋糖果有10塊，你能數(shù)出有多少塊嗎？”

（2）學(xué)生回答后，教師總結(jié)數(shù)一數(shù)的方法：一個一個地數(shù)，從1開始，數(shù)到10。

（3）教師展示不同的排列方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)出數(shù)一數(shù)的規(guī)律。

（4）教師講解乘法的含義：乘法是表示幾個相同加數(shù)的簡便運算。

（5）通過實例，讓學(xué)生理解乘法的意義，如：3個2相加，就是2+2+2，用乘法表示就是2×3。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師出示一組糖果圖片，讓學(xué)生數(shù)出糖果的數(shù)量，并用乘法表示。

2.學(xué)生回答后，教師點評并糾正錯誤。

3.教師出示一組不同排列方式的糖果圖片，讓學(xué)生找出其中的規(guī)律，并用乘法表示。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，你們知道乘法在生活中有哪些應(yīng)用嗎？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)乘法在生活中的應(yīng)用，如：購物、烹飪等。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作，每組選出一個代表，用乘法表示出糖果的數(shù)量。

2.各小組展示成果，教師點評并給予表揚。

3.教師提問：“同學(xué)們，如果這袋糖果有20塊，你能數(shù)出有多少塊嗎？”

4.學(xué)生回答后，教師講解乘法的簡便性，讓學(xué)生感受乘法的優(yōu)勢。

六、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)數(shù)一數(shù)和乘法的關(guān)系。

2.教師鼓勵學(xué)生在生活中運用乘法解決問題。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后用乘法表示出生活中的一些數(shù)量關(guān)系。

2.教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成質(zhì)量，及時鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)時間：45分鐘知識點梳理1.數(shù)一數(shù)的方法

-數(shù)一數(shù)的基本步驟：從1開始，一個一個地數(shù)，直到數(shù)的最后一個數(shù)字。

-數(shù)一數(shù)的順序：順時針或逆時針，根據(jù)實際情況選擇。

-數(shù)一數(shù)的應(yīng)用：用于計算物品的數(shù)量，如糖果、水果等。

2.乘法的概念

-乘法的定義：表示幾個相同加數(shù)的簡便運算。

-乘法的符號：×，表示乘法運算。

-乘法的性質(zhì)：交換律（a×b=b×a）、結(jié)合律（a×(b×c)=(a×b)×c）、分配律（a×(b+c)=a×b+a×c）。

3.乘法與加法的關(guān)系

-乘法是加法的簡便形式：當有多個相同的加數(shù)時，可以用乘法表示。

-乘法的意義：理解乘法在生活中的應(yīng)用，如購物、烹飪等。

4.乘法運算

-乘法的基本運算：乘法運算的規(guī)則，如1×a=a、a×1=a、a×0=0、a×b=b×a等。

-乘法運算的簡便方法：通過觀察和歸納，找出乘法運算的規(guī)律。

5.乘法口訣

-乘法口訣的編制：根據(jù)乘法運算的規(guī)律，編制乘法口訣表。

-乘法口訣的應(yīng)用：利用乘法口訣進行乘法運算，提高運算速度。

6.乘法在實際生活中的應(yīng)用

-乘法在購物中的應(yīng)用：計算商品的價格，如買幾個商品需要多少錢。

-乘法在烹飪中的應(yīng)用：計算食材的用量，如做幾人份的菜需要多少食材。

-乘法在其他領(lǐng)域的應(yīng)用：如面積、體積、速度等的計算。

7.乘法練習(xí)

-乘法練習(xí)的類型：填空題、選擇題、應(yīng)用題等。

-乘法練習(xí)的要求：熟練掌握乘法運算的規(guī)則，提高運算速度和準確性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)一數(shù)的方法

-本文重點知識點：數(shù)一數(shù)的步驟、順序、應(yīng)用。

-重點詞句：從1開始，一個一個地數(shù)，數(shù)的最后一個數(shù)字。

②乘法的概念

-本文重點知識點：乘法的定義、符號、性質(zhì)。

-重點詞句：表示幾個相同加數(shù)的簡便運算，乘法符號×，乘法性質(zhì)交換律、結(jié)合律、分配律。

③乘法與加法的關(guān)系

-本文重點知識點：乘法是加法的簡便形式，乘法的意義。

-重點詞句：當有多個相同的加數(shù)時，可以用乘法表示，乘法在生活中的應(yīng)用。

④乘法運算

-本文重點知識點：乘法的基本運算、簡便方法。

-重點詞句：乘法運算規(guī)則，觀察和歸納找出乘法運算規(guī)律。

⑤乘法口訣

-本文重點知識點：乘法口訣的編制、應(yīng)用。

-重點詞句：根據(jù)乘法運算規(guī)律編制乘法口訣表，利用乘法口訣進行乘法運算。

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