2024年四年級英語上冊 Unit 4 My home The sixth period說課稿 人教PEP001

2024年四年級英語上冊Unit4MyhomeThesixthperiod說課稿人教PEP主備人備課成員教材分析2024年四年級英語上冊Unit4MyhomeThesixthperiod說課稿人教PEP

本節(jié)課選自人教PEP四年級英語上冊第四單元，主要圍繞“我的家”這一主題展開。教材通過圖片、對話和歌曲等形式，引導學生學習關于家庭成員、房間和家具的英語表達。教學內容貼近學生生活，有助于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的英語交際能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生英語學習的興趣和自信心，提高跨文化意識。通過學習家庭成員的英語表達，增強學生的語言運用能力。學會用英語描述自己的家和家庭成員，提升溝通與表達的能力。教學難點與重點1.教學重點

-突破重點詞匯：家庭成員的英語表達，如“father,mother,brother,sister”等。

-掌握核心句型：“Thisismy…/Thesearemy…”，用于描述家庭成員和房間。

-應用功能句型：“Whereis…?”和“Ilivein…”，進行簡單的詢問和回答。

2.教學難點

-難點一：正確運用名詞單復數(shù)形式。例如，在介紹家庭成員時，學生需要區(qū)分“brother”和“brothers”的使用。

-難點二：房間和家具的英語表達。學生需要記住并正確使用“bedroom,kitchen,livingroom”等詞匯，并學會用英語描述它們的位置。

-難點三：跨文化理解。學生需要理解不同文化中家庭成員關系的差異，并在交流中體現(xiàn)尊重和理解。例如，在介紹家庭成員時，注意不同文化對隱私的重視程度。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括Unit4的課本和練習冊。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如家庭成員的圖片、房間布局圖等，以及相關的英語歌曲視頻，以豐富課堂活動。

3.教學工具：使用PPT展示教學內容，包括單詞卡片、句子結構圖等，幫助學生直觀理解。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，便于學生進行角色扮演和小組合作活動。教學過程設計**用時：45分鐘**

###導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設**：播放一段關于家庭生活的英語動畫片段，引導學生關注家庭場景。

2.**問題提出**：提問學生：“Whatdoyouseeinthevideo?Canyoudescribeyourownhome?”

3.**小組討論**：分組討論，讓學生用英語描述自己的家，并準備分享給全班。

4.**用時**：5分鐘

###講授新課（20分鐘）

1.**家庭成員詞匯**：

-展示家庭成員圖片，引入新詞匯：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma。

-通過PPT展示單詞卡片，學生跟讀并拼寫。

-用例句：“Thisismyfather.”，引導學生正確發(fā)音和用法。

2.**房間和家具詞匯**：

-展示房間和家具的圖片，引入新詞匯：bedroom,kitchen,livingroom,table,chair,TV。

-同樣通過PPT展示單詞卡片，學生跟讀并拼寫。

-用例句：“Thisismykitchen.”，練習新詞匯的運用。

3.**核心句型**：

-教授句型：“Thisismy…/Thesearemy…”和“Whereis…?”。

-通過角色扮演，讓學生用句型描述家具和詢問位置。

4.**文化導入**：

-簡要介紹不同文化中家庭關系的差異，引導學生尊重和理解不同文化。

5.**用時**：20分鐘

###鞏固練習（15分鐘）

1.**小組活動**：

-分組進行角色扮演，一個學生描述自己的家，另一個學生詢問并補充信息。

-每組限時3分鐘，然后全班分享。

2.**游戲活動**：

-進行“MemoryGame”，展示家庭圖片，學生快速說出對應的英語詞匯。

3.**填空練習**：

-分發(fā)練習冊，完成關于家庭成員和房間的填空題。

4.**用時**：15分鐘

###課堂提問與反饋（5分鐘）

1.**隨機提問**：

-針對課堂內容，隨機提問學生，檢查他們對知識的掌握情況。

2.**學生反饋**：

-讓學生分享學習心得，提出疑問，教師及時解答。

3.**用時**：5分鐘

###總結與拓展（5分鐘）

1.**總結**：

-回顧本節(jié)課學習的內容，強調家庭成員和房間的英語表達。

2.**拓展**：

-讓學生思考如何用英語介紹自己的家鄉(xiāng)和家庭，為下節(jié)課做準備。

3.**用時**：5分鐘

**總用時：45分鐘**教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的圖片集：收集不同國家、不同文化背景的家庭成員照片，用于豐富課堂展示，幫助學生了解不同文化中家庭成員的多樣性。

-家庭生活場景視頻：選擇一些英語母語者在家中生活的視頻片段，讓學生觀看并模仿日常對話。

-房間和家具的英語學習資料：提供詳細的英語單詞和短語列表，包括房間的各個部分和家具的名稱，以及相關的形容詞和動詞。

-家庭關系故事書：選取一些適合四年級學生的英語故事書，其中包含關于家庭關系和生活的故事，幫助學生通過閱讀提升語言能力。

2.拓展建議：

-家庭成員角色扮演：鼓勵學生在家庭中用英語進行角色扮演，模擬介紹家庭成員，提高實際語言運用能力。

-家庭照片英語描述：讓學生收集家庭照片，并用英語描述照片中的家庭成員和場景，鍛煉英語表達能力。

-家庭生活日志：指導學生寫一篇關于家庭生活的英語日志，記錄家庭中的日常活動和感受，提高寫作能力。

-家庭文化研究：引導學生研究自己家庭的文化背景，了解家庭成員的傳統(tǒng)和習俗，并用英語進行展示，增強跨文化理解。

-家庭英語角：在學校或社區(qū)組織英語角活動，讓學生在家庭環(huán)境中用英語交流，提高語言交流的自信心。

-家庭英語故事會：定期舉辦家庭英語故事會，讓學生分享自己閱讀的家庭英語故事，促進閱讀興趣和語言能力的提升。

-家庭英語游戲設計：鼓勵學生設計英語游戲，如“猜家庭成員”或“描述家庭場景”，通過游戲的方式復習和鞏固所學知識。板書設計①家庭成員詞匯

-Father

-Mother

-Brother

-Sister

-Grandpa

-Grandma

②房間和家具詞匯

-Bedroom

-Kitchen

-Livingroom

-Table

-Chair

-TV

③核心句型

-Thisi